無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

點評作文開頭 點評作文好的評語篇一

春天，小草從地下探出了小腦袋，像是在沖著我們招手呢！柳樹姐姐在風中擺動著她那美麗的長發。迎春花早早的開了，（像是在）等春姑娘的到來。

【短評：比喻、擬人修辭的運用使得作文讀起來很親切。】

秋天，那一望無際的田野上有一片金燦燦的稻子和一大片金色的草地，草上盛開著五顏六色的鮮花，點綴著這片金色的草地，這多像一塊五彩繽紛的綢緞啊！

【批注：文中有一種色彩美，寫景作文《鄉村美景作文》。“金燦燦—金色—五顏六色”將秋天田野的勝景描寫得淋漓盡致。】

秋天的果園里，葡萄仿佛是一顆顆晶瑩透亮的`紫水晶。一顆顆山楂像一粒粒紅色的珍珠……

你瞧，鄉村一點也不比桂林遜色吧，（！）我相信鄉村的人一定會歡迎你去鄉村的。（你一定會喜歡上這美麗的鄉村的。）

點評人：劉 佳

點評作文開頭 點評作文好的評語篇二

如果你要問我們班誰能獲得閱讀章？那我一定會不加思索地全力推薦我的好朋友—黃奕宸。

黃奕宸獲閱讀章乃是當之無愧的。無論在學校還是在家，他只要有空就會擠時間看書。他一捧起書，就會全身心地融入書的意境中，忘記了時間，忘記了周圍同學們的說話聲和嬉笑聲。“小書迷”這個稱號用在黃奕宸身上實在是最恰當不過了。

寒假里的一天下午，我從他家門前路過，看見黃奕宸手里捧著一本書，正全神貫注地看著。我停下腳步，大聲喊道：“黃奕宸！”他竟然沒有任何反應。我又大喊了幾聲，他才抬起頭朝我看了看，不好意思地對我說：“蘇雨禾，對不起！我只顧看書了，實在沒聽見呀。進來坐一會吧。”我笑了笑說：“沒關系，誰讓你給書迷住了呢？我還有事，就不打擾你了，再見！”

一分耕耘，一分收獲。因為熱愛閱讀，黃奕宸的知識面越來越廣，寫作水平也日益提高。上學期，他還被評為“蘇州市閱讀之星”呢。

這就是我們班的小書迷——黃奕宸。

點評：小作者通過一個小事例來體現黃奕宸同學愛閱讀的特點，人物的語言描寫貼近兒童生活。

點評作文開頭 點評作文好的評語篇三

媽媽每天都是樂呵呵的。不論她的工作有多忙，遇到什么困難，她總是笑著面對。在我很小的時候，媽媽對我說：“每天早上對著鏡子笑一笑，高高興興有個好心情。”我記住了，我也這樣做了。

【短評：真羨慕你有這么一個好媽媽，相信在媽媽的培養下，你也是個樂觀、快樂的小女孩。】

媽媽愛旅游、愛鍛煉。她經常帶我出去游覽祖國的風景名勝。媽媽說：“一個人要熱愛生活。”在我的眼里，媽媽的生活里沒有雨天、陰天、雪天、風天，每天都充滿陽光。

【短評：“一個人要熱愛生活。”媽媽的這句話真經典。】

我有一個陽光媽媽。我要像媽媽一樣做一個愛學習、愛生活、身體強壯、不怕困難的陽光女孩。

【短評：對，我們每個人都應該像你的媽媽學習！】

親愛的鳳儀小朋友：題目充滿活力和童趣，用得非常妙。全文道出了媽媽積極樂觀的生活態度以及對你的影響，短小精悍，卻意味深遠，是一篇不錯的習作！

點評作文開頭 點評作文好的評語篇四

小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下有了人類所有的表情，他可高興啦！

這一天，他獨自在大街上走著,只見小紅狐背著自己的紅背包迎面走來.小木偶心里想:我要看看小紅狐耍什么花招.于是,小木偶先躲進了人群里,等小紅狐走了后,小木偶就在后面跟蹤它.過了一會兒,小紅狐進到了一間森林里的屋子里,小木偶在屋子外邊聽見小紅狐對他的爸爸說:"爸爸,我騙回來了一個紅背包!”小紅狐爸爸說:"孩子,不是你的東西我們不能要,你快點還回給人家吧.”小紅狐小聲地說:"爸爸,我知錯了,我現在就去還給別人.”

小紅狐跑出了門外，看到了小木偶，小紅狐跑到小木偶面前對他說：“小木偶，對不起，我不應該騙你的背包，我現在就還給你吧！”小木偶笑著說：“沒關系，你知錯能改就行了！”

從此以后，小紅狐再也沒有偷、騙東西了，他和小木偶成了一對非常要好的朋友了。

簡評：

后面的故事又會怎樣呢?老師和同學都在期待之中.