每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇一
我有一個媽媽，她以前是不打麻將的，但自從跟樓下的'阿姨學會打麻將后，她就對麻將愛不釋手了。
自從她戀上了打麻將，家里大大小小的事她都不管了。每天只要有“麻友”給她打電話，她就拿著自己的錢包風一般地出門了。
媽媽打麻將基本上下午五點鐘回來，要是她打麻將輸了，就對我大吼大叫。如果我有一道題不會做去問她，她就沒好氣地說：“去去去！自己想去！你自己上課沒聽課嗎？”我只好拿著題默默地回到房間。
記得有一次，我中午放學回家，發現家里沒飯吃，便來到麻將館找媽媽，要她給錢給我買東西吃。沒想到媽媽不但不給我錢，還把我臭罵一頓，我委屈得哭了。
這時進來一位老奶奶，見我沒吃飯，對我說：“孩子，去奶奶家，奶奶給你泡一包方便面吃。”我吃了方便面，勉強填飽肚子，悻悻地回到家里。
看著媽媽神采飛揚的臉，我心里酸溜溜的。媽媽，別打麻將了，多關心關心自己的家人吧！
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇二
濟南-翔媽：孩子在學校春燕杯作文大賽獲得一等獎。
北京-依依媽媽：匯報一下，周末帶女兒親子的作文，得到優+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來跟著老師學，我發現自己放手太早，要求太高。
特別要說明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個月的時間，但觀念轉得很快。觀念轉得快，行動就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒有轉化為行動，最多是個知識，而非知“道”。
群里有媽媽常問：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來，先行起來，先做起來。如果不做起來，不行起來，不“親”起來，一堆問題在腦子里打轉轉，還是于事無補。當下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們在《作文，多大點事兒—基礎篇》里講過，媽媽進步一小步，就是孩子成長的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉變思想，行動起來。
下面，我們就進入到正文，先來曬一下孩子的作文，也是一個喜報：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小qq糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節禮物，正好小記者網站有征文活動，于是就投稿，沒想到就上報了。能結識非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛看的作文書，謝謝非常老師無私的付出，看著孩子一點一點的進步，心中無比高興！
伴隨著三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。
媽媽是我的“健康小衛士”。每當我的身體出現一點小狀況，媽媽總會第一時間為我采取措施，結合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時病毒來勢洶洶，我身體的安全防護大軍全軍覆滅，媽媽這時就只能求救醫生這一“殺毒大師”了，送我去醫院接受醫生的治療。看到我健健康康的，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學前，媽媽總會問：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會不厭其煩地問：“該做的作業都做了嗎？該準備的學習用具準備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經，但正因為媽媽的嘮叨，我才能一次次高質量地完成老師留的作業，一次次在考試中取得好成績。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個“大偵探”。電腦游戲的魅力是無窮大的，可我的眼睛又不爭氣，媽媽嚴格控制我的上網時間。有時，我總想趁媽媽不在家，多玩一會兒。一次，做完作業以后，我就上網玩游戲，在媽媽回來之前，我就把能看見的蛛絲馬跡都毀滅了，可是媽媽還是知道了。原來媽媽在瀏覽歷史中發現了。第二次，我吸取上次教訓，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發現。”可是我的如意算盤又打錯了，還是被媽媽察覺了，媽媽說：“我摸了摸電腦，發現電腦是熱的喲，還有從你的神情，說話言語中，我就能得知。”哎，誰叫我做賊心虛呢，還是逃不過媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛可親的媽媽。
這是一個三年級孩子寫的作文。初步統計一下，大約七百五十個字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進步，離不開媽媽的堅持。昨天有新進群的媽媽在問：親子作文，輔導孩子會不會讓孩子有依賴性啊？想必這位媽媽的感言與孩子的進步，能回答親子作文會不會讓孩子有依賴性的問題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實操只是給孩子講解了前面的對稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會抓緊些。
山東-悅悅媽：這個群“不好”，剛加入時是“好好學習，天天上當”，現在成了“好好學習，天天上癮”，每天不看，像少了點啥。
實在的講，我們沒有必要擔心孩子是不是懶，要擔心的是在這里學習的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來具體講評一下全文。
第一，本文的第一個大特點就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說白了，就是一個段落的主題。一篇文章只能有一個主題。同理，一個段落也只能有一個主題。什么叫主題？說白了，就是您想表達的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們在《作文，多大點事兒-基礎篇》中，打過一個形象的比喻。一個人出門約會，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個頭也好，這個帽子也好，是第一位的，是起領導作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋。“帽衣鞋”是一個整體，而帽子是標準、是起點。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評文的后面，都有一個思維導圖。這個思維導圖就是帽子的圖形化。所以我們再確認一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導圖。這三樣東西是一體的，只是表現的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒有帽，送您當被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們再講“寫作要有思路”，這句話恐怕反對的人不多。其實“帽子”就是提綱的具體表現，是思路的具體表現。
我們在《基礎篇》中講道，對稱有四個表現：對稱詞、對稱句、對稱塊、對稱段。什么叫對稱？對稱就是角度，就是從不同的方面來寫一個東西。在本文中小作者重點是以三個對稱段的形式來寫媽媽的。這三個對稱段就有了三個對稱的帽子：“健康小衛士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個對稱段來寫媽媽，帽子也好，對稱也好，這是本文的第一個大特點。
第二個特點，就是本文中運用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個技法我們在《提高篇》第七章有系統的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的相關性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認識，就把帽子戴來戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個不相干的人來戴這個帽子，網絡流行語，叫頂包——這會讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來。總體上講，借代要有相關性。從本文中媽媽是：衛士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關性的。這是本文的第二個特點，小作者的這一個寫作特點，讓本文增加了許多的趣味。
當然，第三個特點，不太容易為大家所發現，那就是前后文的呼應。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。這是一個總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無意地呼應了這個形象。前后文的呼應，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來說，孩子確實寫得很好。
我們的點評提升，并不是否認孩子的成就。點評提升的目的，是為了讓大家看到，技法運用的背后所展現出來的變化。
伴隨著三月的到來，三八婦女節也隨之即將來臨，這是媽媽們的節日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
三八節來臨之際，用我筆下的您，表達我心中的您，算是我在媽媽節日時，送給您的小禮物——題記。
我們來看第一個自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個子，一頭烏黑的披肩卷發，國字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤的嘴唇，說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個不停。
媽媽個子不高，一頭烏黑的`披肩卷發，永遠透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風吹草動、蛛絲螞跡，都逃不過她的雙眼。她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。
在點評文中，我們刪掉了一些與后面的呼應無關的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補充的第一點。
第二點，我們在點評文中，增加了一句話：她說起話來就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個不停。在一群嘰嘰喳喳的家長中，那個放鞭炮的，準是我媽。一是為了體現，有詳有略，突出媽媽的語言，二也是一個借代的技法。
我們在《提高篇》中介紹過，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們再把這個“喻”借過來，用來代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長群中，那個放鞭炮的，準是我媽。在本文中“那個放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過來指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇三
記得那是秋夭的一個下午，放學回家時，天正下著大雨，我一路走著回家，總覺得頭重腳輕，一到家，便倒在床上。
到了醫院后，媽媽給我辦了住院手繼，醫生給我打了針，服了藥，我迷迷糊糊地睡著了。
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇四
親愛的媽媽：
您好！
雖然我們天天見面，可是有些話我想通過寫信的方式告訴您，這是我第一次給您寫信，有很多的話要對您說，以前我總是沒有勇氣對您說說我的心里話，今天我就借此機會來跟您說說我的心里話吧！媽媽，您給我的愛是無限的。您常常為我做可口的飯菜，陪我做作業，陪我看書，您為我做出了無私的奉獻，每天起早貪黑的為這個家操勞。快考試了，您千叮嚀萬囑咐地教我每一題，我不理解的地方您就一直重復地講給我聽，直到我理解為止，語文課文還沒教，您就先叫我預習。記得那次我語文沒考好，回到家我不敢告訴您，怕您打我，可當您檢查我的'作業時看到了試卷，您不但沒有批評我，而且還溫和地對我說：“這次沒考好，別傷心，以后可不能這么馬虎了，上課要認真地聽講，不會的就問老師，認真做每一道題”。聽完媽媽的話，我在心里暗暗的發誓，我以后一定要加倍的學習，聽媽媽的話，不辜負媽媽您對我的期望。媽媽，您就相信我吧，這是我對您說的心里話。祝您天天開心！
祝您：笑口常開，永遠年輕！
兒子：劉聰
2011年5月19日
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇五
于是，我就去幫爸爸做第二步工作——篩粉。我用碗舀了一把米粉，倒入爸爸的篩子里。爸爸搖一搖篩子，有些像好朋友一樣抱在一起的大顆粒米粉就分開了，變成細小的粉粒從篩子的小孔里掉下去了。我和爸爸配合得非常默契，不一會兒，篩子下面就堆積起了一座雪白的米粉山啦！
首先，我把米粉放入模具里，然后用木條的長邊左一推，右一推，把米粉抹平。但是，米粉出現了凹凸不平的現象，我折騰了好久，還沒有把它弄平。我跟米粉大戰300回合，米粉終于認輸了，變得相當得平整了。
然后，我和媽媽往格子里放豆沙。我一個一個按順序放過去，但是豆沙一點兒都不聽話，它們在小格子里“歡蹦亂跳”。我跟媽媽費了好大的工夫，才把豆沙放得整整齊齊的。
接著，我把米粉像雪花般往豆沙上撒下去，豆沙好像在跟我們玩捉迷藏的游戲，一下子就全部躲好了。
我再用木條短的這一邊把米粉抹平，用模具木格子摁一下，就出現了方方正正的正方形小格子。我數了數，有25格呢！外婆提醒我們，最后可別忘了用刀劃線，我小心翼翼地做好了。
我們還給尺糕按上了一顆顆紅色的枸杞，一蒸尺糕大功告成！
做完這些，我趕緊去灶頭邊幫外公燒火，沒多久，尺糕就出爐啦！剛出爐的尺糕熱氣騰騰的，看上去非常誘人。外婆拿出尺糕，拿上脫模的工具，用力翻個身，尺糕就可以享用啦！
我們分享著這香甜可口的純手工尺糕，我心里想：這就是媽媽小時候的味道呀！
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇六
媽媽經常在外出差，我只好住在外婆家，坐在外婆家的窗口前，我心中涌起了沸騰的熱血。
“來喝口水,把藥吞下去，不苦，苦口良藥嘛!”媽媽說。我像一條蟲子貪婪地趟在床上，我感冒了，媽媽在喂我吃藥。“不吃不吃，苦死了！”我一邊說一邊往被子里鉆，媽媽苦口婆心地勸道：“不吃藥怎么行呢？不吃藥病是不會好的，病不好就吃不了好吃的餅干，喝不了好喝的牛奶。”我想到好喝的牛奶，好吃的餅干，拿起藥和水“咕咚”的一聲把藥吃了，雖然苦味還遺留在唇舌之間，我沒有吭聲。媽媽說：“好，乖孩子。”說完就端著杯子走了。
有媽媽才有家，在家里的感覺真好，在家里，我可以撒嬌；在家里，我有特別的醫生，再嚴重的病也可以痊愈；在家里，可以享受完美的服務。
有媽媽真好！曾經多少次，媽媽為我蓋被子；曾經多少次，在媽媽的照料下我恢復健康；曾經多少次，媽媽鼓勵我向前加油!
現在呢？獨自一個人坐在外婆家的窗口前伴隨這聲聲咳 ，我深深的思念媽媽，那無私奉獻的母親！那溫暖舒適的家！為了家，為了媽媽，我要努勵向前沖！
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇七
我的媽媽快四十歲了，別看她都這么大了，她愛學習的勁頭可不小。
有一次，吃過晚飯，我和媽媽去散步，當路過一家書店時，媽媽停了下來說：“咱們進去看會兒書吧！”還沒等我把話說完，媽媽便跑到書店看起書來。
真拿她沒辦法，我只好也跟著拿起一本書看了起來。
媽媽說：“別急，等我看完這一章再走也不遲。”
媽媽說：“再讀一會吧！”
又過了一會兒，書店的老板說要關門了，媽媽才不得不走出書店，戀戀不舍地回家了。
像媽媽這么大的人還這么堅持讀書，我不更應該多讀書嗎？我要學習媽媽愛讀書的好品質，做一個愛學習的人。
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇八
星期五放學后，我回到家把書包一甩，打開電視，翹起二郎腿，津津有味地看其電視。
“怎么搞的？你真是越來越不像話了！”少校對女學生吼。
“對不起！”女學生道歉。
我大叫：“你不該道歉！是少校錯了！少校錯了！”
……
“不干！”
“不干是吧，那你這個月沒零花錢！”
“沒零花錢很痛心，可不看電視更痛心！”
“你今晚要不要吃飯？”
“電視可以喂飽我。”我把“傲嬌女”完美展現出來了。
“啪！”電源被媽媽拔掉了。
“你去不去？”媽媽的臉都青了。
“不去！”我板著臉，不想理她。
“你必須去買鹽！”河東獅吼。
“啊！我去，我去！”我捂著耳朵說。媽媽的那一聲，差點兒把屋頂掀翻。
媽媽滿意地給我錢，然后又去廚房做飯了。我只好無可奈何地去買了鹽。
媽媽的愛三年級媽媽的愛三年級篇九
我的媽媽有一頭短短的、烏黑的頭發。白皙的臉蛋上有一雙黑寶石一樣的眼睛，又大又明亮。紅紅的嘴就像夏日里的櫻桃。每次看到媽媽，我都會想到童話故事里的白雪公主。
媽媽每天都化妝，把自己打扮的端莊又漂亮，她總謙虛的說：“不化妝我就不好看了。”可是我覺得不管媽媽化不化妝，媽媽都非常美麗。看見媽媽，我就會想到一組詞——沉魚落雁，閉月羞花。
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
為了讓我健康成長，媽媽每天早上都會親自給我做各種營養美味的早餐，有蛋糕、三明治、烤麥片……媽媽的廚房就像一個魔法屋，會變出各種各樣的美味佳肴。每年我過生日的時候，媽媽都會親手做一個漂亮的蛋糕，紀念我的成長。
媽媽就像溫暖的陽光，時刻環繞在我的身邊。回憶起五歲時，媽媽和我去看電影，我不小心摔了一跤，媽媽抱起我，一路上問我疼不疼。媽媽緊張難過的樣子，讓我心里暖暖的。
小時候媽媽是我最溫暖的太陽，我長大了要當能照亮媽媽心里黑暗的月亮。
哦，我愛您媽媽！
