人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

青春無悔篇一

升為初中生后，我便被一座無形的圍墻所包圍。

這個圍墻是由好幾塊組成：作業，參考書，老師，家長，老師把我圍得嚴嚴的，我想透透風，可這圍墻太高，風都進不來。我都感覺快窒息了。

我知道，這一切都是為我好，是呀，要想考上高中，免不了這３年在初中受的苦，我每天，來到學校，是為了拼搏，是為了成就，是為了我以后可以幸福的生活，不光是我，還有我們大家，我們的身上有著像山一樣重的壓力，即使是這樣，我們也要有著努力奮斗拼搏的精神，好幾次，我回家問爸爸，我說：上學太受罪了，我不想讓你們對我失望，我也很想好好發揮自己，可我不知道我每天要干的是什么，除了學習就是學習，學習好的就要累死，學習不好的就要愁死，你們把一切的希望都寄托在我的身上，我無法要求自己，我知道，我應該把這座圍墻看作是一座花園——一座學習的花園，可我自己都明白，我沒有那么高尚，沒有那么偉大，我很難做得到。

每一天，我重復著兩點一線的無聊運動，上學——學校，放學——回家。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩里，這可是真心話。

我很明白學習的重要性，這年頭，如果沒有奮斗，就沒有了希望，所以，奮斗是我們再生父母，我們應該感到慶幸，因為我們還有希望，我們的果實還在積累，我們的花苞還在綻放，我們有比正常人高出２０倍的激情，所以，冉冉上升的太陽激燃著我們熱血沸騰的心。

奮斗，饑寒的年代里他是溫飽，溫飽的年代里他是文明，離亂的年代里他是安定，安定的年代里他是繁榮。

奮斗才會為你結出碩果有奮斗激情的人就是一個“大寫”的人。

青春無悔篇二

那些遙遠而明媚的青春年華，也已在泛黃褪色的記憶里慢慢枯萎。

—— 題記

青春，在我的認知中，它就是那種你特別想把它過得非常完美、毫無遺憾，可現實卻恰恰相反的東西。而這一部電影講述的就是青春，正是我們現在所處的這段，正好符合我們現在的心理，恰好符合我們的期盼。

電影的男主人公程錚是一個在學校比較調皮的學生，不過他卻家境優越，深受大多數同學的羨慕;相對而言的，女主人公蘇韻錦就沒有這么好的命運，她家境貧窮，甚至于在食堂吃飯都只吃白饅頭，在學校里如果不說話恐怕都沒有人會知道還有這么一個人的存在，不過就是這么有著天壤之別的兩個人卻有了很多的牽絆。

第一次校園里，韻錦就被程錚騎著摩托車將水管壓裂濺了一身水;第二次教中，程錚在韻錦的課桌上畫了一個豬頭;第三次天臺上，程錚主動給韻錦講題，做了滿滿的筆記和批注......再到后來，關系變得越來越好。可是這一切卻因為韻錦父親的去世而打破。自此以后，他們再也沒有說過話直到高三的畢業晚會。

晚會上他們坦露了內心的感情，但這是離別前的最后一面。就這樣，程錚去了北京，韻錦進入了大學。大學畢業那一年，他們又一次見面了。偶然的機會出去郊游，程錚像孩子一樣在廟里的紙上寫滿了他們的名字，哭著問你知不知道我有多么難受。這里我記得清，很虐心，更痛心，這是青春的.感覺，痛心而又遺憾，這也只有青春才有。

至于后面的劇情已經不是那么重要了，到底結局是怎樣的也沒有多么大的意義，畢竟我們看的是青春。電影的內容這么多，也許有些人會說這個電影不適合現在的我們看，但事實并非如此，現在的我們雖然相對而言是成熟的，但當我們遇到一些比較大的事情時卻還是會不知所措，而這部電影甚至這一類的電影就可以給我們一個明確的指示，讓我們學會成長。比如，現在的我們會遇到很多的問題。男女同學之間必然會有一些異性相吸的小情愫，這個不用細說，也都是心知肚明的。對于這個問題，處理的態度就很重了。有的同學就可以互相促進共同進步，然后都會擁有一個美好的未來;有些卻不然，從此墮落退步，荒廢了寶貴時間，而這也是青春所獨有的。 青春，的確很寶貴，只有一次，是拼了命，盡了興的。

現在的我處于高二，處于青春中，面對著太多太多的誘惑，有著太多太多的想法，但一切的一切，我知道，要努力要奮斗，為了未來的生活、自己的理想，是時候努力了。 總之，青春固然美好，但現實更加真實，我們應該在青春中為自己鋪下一條直通現實的平坦大道。在以后能夠笑著說一句：青春，無悔；現實，你好!

青春無悔篇三

青春在不知不覺間來到，也在不知不覺間遠去。我沒有像《梔子花開》里那么瘋狂的青春，有逃課，有追夢。我非常喜歡這部電影，就是因為我沒有過電影里的這些經歷。

如果說電影里描述的青春像是一杯濃濃的茶，苦澀過后就是甘甜，回味無窮，那么我的青春就可以說是一碗素湯。平淡，卻不失美好。我并沒有經歷由兒童轉變為青年的巨大突變，而是潛移默化的一點點褪去稚嫩。安靜的有時讓我覺得昨天我仿佛還在過兒童節。

走進初中的校園，我開始變得忙碌。一切仿佛都和以前不一樣了。我們需要每天穿上校服，每天早起晚睡，每天上許多課。開始我們都不適應，每天抱怨。但抱怨卻也不能使我們的手停下來，于是在抱怨中初一上學期過去了。在我的青春初來乍到的時候，我的第一個反應就是覺得時間變得越來越快了。在小學，原本周末都覺得是數著分鐘才到的，到了初中，卻覺得一二三四五周末就到了。也許第一個學期就可以用忙來形容。

帶著初一上的感覺匆匆過完假期，我微笑著迎來了初一下學期。身邊是熟悉的教室，熟悉的老師和同學，似乎這里也是很美好的。沒有了初來的抗拒，我已經把這里當成了自己的家，好奇的去感受初中的新鮮，徹底融入這樣緊張卻快樂的環境。那時我就在想，我的青春，就這樣開始了嗎?它就會一直這樣嗎?我懷揣著忙碌、新奇的想法結束了初一。

我慢慢意識到，也許青春不應該只是平淡的過著三點一線的生活。人不可能擁有第二次青春，青春就該有些瘋狂，雖然我還小，但我贊同一句話，再不瘋狂我們就老了。當我的

初中生活

青春無悔篇四

春天，讓我相信的是它奇妙的畫卷的色彩，當楊柳枝綻開第一朵花蕾的時候，我相信它是綠色的。

夏天，讓我相信的是它動聽的交響曲，當櫻桃樹上叫響了第一聲蟬鳴，我相信它是悅耳的。

青春，讓我相信它應該無悔的，花季的我哭過，笑過。天晴之后，一樣會展現出無悔的風采。

“青青園中葵，朝露待日希。青春的葵花，青春的我雖然有無限的風采，可惜被露水覆蓋，雖然身上的露珠經太陽折射會綻放出七色的光彩，但那必竟不是我想要的美麗，只希望太陽早一點兒出來，曬干我身上的露珠，讓我在暖暖的風中隨風搖曳，玩弄地上的倩影，安慰我那一顆幼小，脆弱的含羞的心，我也想和美麗的花兒共舞。

“陽春布德澤，萬物生光輝。”萬物生長靠太陽，如果在這個地球上沒有太陽，地球就不會有生命。太陽為了花兒的綻放，為了大樹的成長，為了草兒的搖曳，為了楊柳的長枝。每天早早起了床，在人們的睡夢中它已經升起，當大地爭春的時候，太陽露出了欣慰的微笑，相信自己的青春沒有白費。

“常恐秋節至，春華葉衰。”雖然秋天一到，我們的葵花就要枯萎，但是它并不后悔，生命不在乎長短，而只在乎它是否精彩，是否有價值，它相信：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”出生之本不能忘記，寧愿自己化作一捧泥土，融入母親的懷抱。

“百川東到海，何時復西歸”。人的生命只有一次，青春年華也只有一次，雖然時間不會停留，光陰終會溜走，但只要生命精彩又何必嘆息，讓生命不停的運動，讓生命在奮斗中燃燒。相信吧！青春無悔，滄海桑田，循環往復，只要生命更精彩，哪怕只有那一瞬間，也無需反悔，就像曇花一樣只要美麗就夠了。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”大自然告訴了我們，機不可失，時不再來，只有把握時機，才能努力的改變自己的命運。幸福掌握在自己的手中，只是你愿不愿意開辟那一條通向幸福的路，青春年華正充滿了無限的活力，無限的潛能，趁著這大好時光努力奮斗吧！不要像白頭翁一樣，一事無成，到白頭時候才嘆息。

相信我吧！

青春無悔篇五

今天我演講的題目是《展現自我風采,讓青春飛揚》

青春是什么

在校園的點點滴滴,我逐漸拋棄了幼稚,更深刻明白了青春的內涵.青春是當你播下疏狂,它就回贈你悔恨和枯澀,你播下懶惰,青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮,青春就賞賜以歡樂和甜蜜.當我們在品味青春時,像飲一杯蜂蜜,也像飲一杯白開水,在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡,在白開水的清淡中品出平凡.正是這種青春的內涵,也向我印證了青春的理想.先哲說過:理想如星辰-——我們永不能觸到,但我們可以像航海者一樣,借星光的位置而航行."我因此陷入了重重的沉思,夜幕降臨時,校園內一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風沁如我的心肺,此時我明白,花朵以自己獨特的芬芳在熏陶著一代新人,我們作為21世紀的新新人類更應該像航海者不斷摸索我們的理想,用青春去抒寫奮斗.青春,是個朝氣蓬勃的字眼;青春,寫滿自豪與驕傲,讓我們與青春同行,追尋c盤,s盤,追隨大地,讓我們在職高中描繪青春的風景圖.我想高唱:青春是美麗的!因為青春并不會太長!曇花一現是短暫的,可是誰能說他不美 正因為它的短暫,因而帶給人無限的留戀!可是曇花一現有無數次,而每個人的青春只有一次,何不牢牢把它握住!

讓我高唱:青春可以讓我們無限飛揚.

青春無悔篇六

青春，在我書寫的這一刻也在慢慢流逝，我拼命地想抓住它，可惜這是不可能的，青春或許就是如此脆弱，無法挽留的東西。

只可惜，青春時節是那么脆弱，那么短暫，猶如翠綠葉尖上一滴晶瑩剔透的露水，搖搖欲墜。時間雖短，青春卻是人生中的無價之寶。每個人的青春猶如一塊色澤上乘的寶玉，只是雕刻玉石的人是不同的。每個人在青春時節所作出的努力在雕刻玉石，在打造自己。自己若是無法把握好這”黃金似的青春”，就會出現不同的結果：有些人擁有遠大志向，趁著青春奮發學習，干出一番大作為，為自己的家庭，為自己的國家，為這個多姿多彩的世界添上了極其精彩的一筆，名留青史，后人對他稱贊不已；有些人年少無為，庸俗度日，渾渾噩噩地度過一天又一天，”明日復明日，明日何其多？“，直到生命凍結之時，才知悔恨；有些人年紀輕輕，就沾染上了吸煙的惡習，更有甚者學會了吸毒。著名作家克雷洛夫有句名言：”壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的舉動和行為中顯現出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。“這句話使我刻骨銘心。

顯然，比起前者，后兩者是頹唐的，后者就像烏龜，一輩子只知道將頭縮進龜殼中，默默地享受著自己的”幸福“生活。我問自己：”人生有幾個十年，又有多少個有青春的十年？“現在若不努力，青春就會悄然無聲地消逝；現在若不努力，拿什么創造美好的未來；現在若不努力，如何為國爭光；現在若不努力，再好的青春也會毫無價值，再美麗的玉石也會成為廢棄之物。因此我們要把握好這黃金十年，勤奮學習，在成績面前永不滿足，一絲不茍地完成學習中的困難，不解決困難絕不罷休，不斷拓展自己的知識面，成為滿腹經綸，知識淵博的中學生。

青春無悔篇七

大家好!我叫, 是來自90后教師。今天我要演講的題目是《追逐夢想，青春無悔》。

90后的我們被賦予“非主流”的稱號，青春中夾雜著頹廢和叛逆。但，我們也有夢想也有追求，也想用自己的行動去書寫無悔的青春。我渴望能在教師這個神圣的職業里成長，也渴望能將自己的知識傳授給學生，為他們托起一盞希望之燈。因為，我堅信，我的夢想需要去追尋，我的青春需要用奉獻去實現其價值。

追逐夢想的途中，我們是幸福的。來到地方已經有一段時間了，在這個集體中，我深切的感受到了領導的關懷。為了我們更好的成長，學校替我們每一位新進老師都安排了指導老師。有疑惑，我們有人可問;有不足，我們有人指點;有困難，我們更是有人幫忙。是他們讓我們的成長不再孤單，是他們讓我們品嘗到了幸福的味道，我們是幸福的。

追逐夢想的過程，我們永不言棄。誰說90后只知享樂，不知奮斗?90后的我們固然不像70、80那樣安靜，那樣成熟。但，我們有朝氣、有活力，我們善于接受新鮮事物，敢于將自己新的想法付諸實踐，而這點又恰恰是新時代對老師的期望。雖然，夢想之路并不會一帆風順，但外柔內剛的我們，有自信也有能力去面對這些困難，而不是人們口中所說只會逃避。

追逐夢想，我們甘于奉獻。自私不是時代賦予給我們的代名詞，而是一些人偏概全的見解。我們也會互相幫助，我們也知道感恩，我們也心系祖國。在追逐夢想的過程中，我們甘于奉獻自己的青春，實現自己的價值。從5.12的“可樂男孩” 小郎錚到奧運會中的龍清泉，再到工作于各個崗位的90后人員，他們誰不是在用自己的力量書寫夢想，誰不是在用自己的奉獻闡釋青春。

人生能有幾回搏，當你站在青春的岔路口，你是否感慨過自己的平凡無奇，話說三十而立，在這個將要告別青春的年齡，不甘于平凡的人們是否準備好抉擇，要么拼搏，那么平凡。世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗;世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊!而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎?像我們這樣一個處于青春最美麗的年輕一代，我們有著自己的夢想和，我們渴望擁有美麗而健康的未來，因此我們在“馬不停蹄”的奔跑著。人的一生當中青春是公平的，賦予給我們的都是一段年輕的時光，這段時光是人生最美的最奢侈的時光，我們可以放下一切盡情的追求和夢想，我們應該為這樣一個時刻高歌和吶喊：青春萬歲!

這樣一個時刻，我們又免不了是似非似的一種茫然，這樣一個時刻，我們對未來有太多的憧憬和希望，我們需要前進，我們需要未來，因此我們就思考、行動，最終去實現自己的理想，實現自己的人生價值，實現自己心中最真、最美的東西。這一路上，我們非常自由和瀟灑，因為我們沒有壓力，我們也沒有負擔，我們更沒有痛苦，我們只有快樂和自由，駕駛著和平年代的翅膀而盡情自由飛翔。我們也許在路上看到了很多，也想到了很多，也感觸到了很多。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。因此，我們才學會了成長和珍惜，我們才學會了什么才是最重要的，是過程?是當下?還是愛?都是，都是，一切的平淡都是人生的最根本，人生最重要和最美的東西就在我們身邊，就在我們眼前，只是好像我們都沒有太在意。青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節奮發吧!讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

想要留住現在嗎，那就好好地過好你的現在吧，哪怕是一分或一秒，我們需要一個美麗和值得回憶的過程，我們需要青春無悔。因為世界上最珍貴的東西就是我們的時間，時間是最寶貴的，是無價的，任何人的時間又都是由他們自己去把握的，而任何人的時間又都是命中注定的，我們沒有辦法改變時間，我們沒有辦法去增加未來，我們只有好好的學會享受現在的時刻。請珍惜!

青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧!在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的!。

人的一生當中也就那么短短幾十年，而那短短幾十年的時間里也就分為那么了了的幾個階段。過程是怎么去渡過，怎么去走，去過自己應該過的生活才是關鍵。一路上，我們因追求而美麗，我們因而顯出了青春的活力，我們在擁抱自己的未來，擁抱文明社會的未來。我們在奮斗，奮斗這樣一個永不會回頭的青春史。這個時刻，這個年代，我要用什么樣的語言去記載和歌頌它呢，我想我是用盡所有優美的詞句都無法去歌頌和贊賞它吧，因為一切的美麗都是蘊含在其中的，是我們無法用語言表達的一種美。我們在這個路上只要學會珍惜，學會抓住，學會生活，學會擁有現在。只有我們懂得了這些，我們才不會因為自己年輕的錯過而懊悔，我們不會感到惋惜，我們只會有甜美的回憶，因為是年輕的我們曾經留下的甜美。

青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標”沖!沖!沖!“要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧!

青春不言敗，我喜歡”自古英雄出少年“這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。

青春無悔篇八

上午好!

我今天演講的題目是《做人民滿意教師 讓青春無悔》。

親愛的老師們，當我們面對學生求知若渴的眼神，當我們目視孩子們天真可愛的面龐，當我們走上神圣的講臺，聽到那幼稚的問候“老師，您好”，我們會想到什么呢?——我們會想到“孩子的未來，社會的發展，民族的進步……”我們更會想到作為一名教育工作者，國家、歷史賦予我們的神圣使命。20xx年10月15日，是一個令全國人民歡欣鼓舞的日子，中國共產黨第十七次代表大會在北京隆重召開,在報告中指出，教育是民族振興的基石，教育在改善民生、建設和諧社會中占據著突出的位置。

由此，我想到了自己作為一名新世紀祖國建設者的光榮和自豪，想到了自己作為一名年青的人民教師肩上的歷史責任和崇高使命，更想到了如何才能使自己成為人民滿意教師，讓自己的青春在這光輝的時代更加炫麗多彩!

余應鳳，一位還有31天就要退休的老教師，長年的教育工作使她患上了神經性頭痛癥，每當碰到喧鬧聲，她的大腦就會像針刺似的疼痛;再加長時間的備課、批改作業，她患上了嚴重的頸椎病，經常連脖子都抬不起來。但是，為了三尺講臺，為了她所熱愛的學校，為了她所奉獻的教育事業，為了心中那份對學生永遠的責任，她堅強地忍受著一切的病痛折磨，用自己的行動詮釋了一個優秀教師的光輝形象。

教師不是沒有淚水，只是不愿流淌;教師不是沒有苦澀，只是不愿訴說;教師不是沒有病痛，只是不愿停下腳步;教師不是沒有艱辛，只是甘于付出。

我不禁想到了區委區政府正用“解放思想、開放崛起、發展東寶”的奮斗實踐著xx大精神，更想到了區教局正用“建設教育強區”的追求詮釋著xx大精神。 “xx大”精神為全區教育工作、學校改革與發展工作繪制了理想的藍圖，作為一名當代青年教師，面對“xx大”精神，我倍受鼓舞，做人民滿意教師，構建和諧教育社會是“xx大”賦予我們的責任，更是我們的光榮與夢想。

盡管聽到了無數次“老師，您好”，每次回應的時候我依然帶著欣喜的微笑。就是這句問候，它裝滿了我所需要的一切;就是這句問候，讓我感受到我的價值和意義。孩子的問好更讓我滿懷感激，家長的信任讓我心生自豪。同時，我也深感自己肩頭的責任重大。今天，在鮮紅黨旗映襯的光澤里，在燦爛鮮花輝映的光環中，我，一名教育戰線上的女兵莊嚴宣誓：做人梯——用我的堅韌;化春蠶——用我的才能;當太陽——用我的忠誠，把愛心和關懷寫在生命的旗幟上，用我的青春熱血，用我的赤誠汗水，讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意、讓自己的青春無悔!

謝謝大家!