范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

養(yǎng)蝸牛的小學三年級養(yǎng)蝸牛的日記實用篇一

今天我家來了一個新客人——一只白玉蝸牛，我決定明天開始好好觀察它。

白玉蝸牛的身子是白色的，像一塊金銀剔透的白玉，難怪有個這么好聽的名字——白玉蝸牛。它的頭上有兩對觸角，一對觸角長，一對觸角短，身上背著個大大的殼，看起來挺笨重的樣子。

我看到它在慢慢爬著，原來是想吃前面不遠處的菜葉子。可是它的動作太慢太慢了。我一直盯著它，看它到底要多久才能吃到葉子。那它為什么爬得那么慢，我想可能是因為它身上的殼太重了。

當蝸牛爬行后，我發(fā)現(xiàn)地上總會有有它爬過的痕跡，讓我一下子就知道了它都干了什么事，這是怎么回事呢？我趕緊上網(wǎng)查了資料，才發(fā)現(xiàn)白玉蝸牛爬行時會分密出一種黏液，這種黏液在有些地方會變滑，在有些地方會變的黏，從而讓自己的爬行更順當更安全。

那白玉蝸牛喜歡吃什么呢？我給它喂過餅干、蛋糕、玉米粒和白菜葉，發(fā)現(xiàn)它最喜歡吃菜葉。所以我每天都會給白玉蝸牛添加許許多多的菜葉。

觀察真有趣，我以后要觀察更多的東西！

養(yǎng)蝸牛的小學三年級養(yǎng)蝸牛的日記實用篇二

在一片美麗的土地上，生活著一只蝸牛和他的家人、朋友。他的的日子過得舒心極了，每天早上爬到葉子上去曬太陽、喝露水，什么活都不用干，肚子餓了的時候，還可以到菜園里去享用免費大餐，別提有多愜意了。

有一天，我們的主人公——也就是那只蝸牛（以下稱呼他為小明）在菜園里用完早餐，正在進行晨練，突然，他看見在不遠處的土堆上好像有一幅壁畫，出于好奇，他便走上前去仔細瞧了瞧，原來講的是一只蝸牛，他聰明又勇敢，喜歡游歷四方幫助他人，有一次，他竟意外的幫助了蝸牛國王打敗強敵，就此登上了高位。小明看到這里，不禁想入非非，他的腦海中瞬間勾勒出了一個頭戴金盔，身披鎧甲，腰間還挎著一把大寶劍的蝸牛勇士的形象，再一變換，那個勇士竟成了他自己！他想到這里，頓時激動無比，決定立刻出發(fā)。于是，他不顧家人朋友的阻攔，帶上了足夠的口糧就上路了。

眾所周知，蝸牛的移動速度極其緩慢，小明走了幾天幾夜才剛剛走出菜園來到大路上，他此時也有點灰心喪氣，一路上除了蔬菜，好像啥也沒看到，壁畫上畫的東西莫非都是假的？邊想邊走，他突然發(fā)現(xiàn)自己走入了一片陰影里，抬頭一看，原來是一個比自己大幾十倍、有著一雙翅膀一個尖喙的大怪物。我們的可憐的小明在菜園子里見到過的最大的非人動物也只不過是只田鼠，他那里認識這種生物！他還以為外面的世界的生物都是這個樣子的呢，于是，他就上前和那個怪物打起了招呼。那個怪物能聽見就怪了，看見“食物”自己送上門來，哪有不接受的道理，一口就把小明吃進了肚子里，再看看周圍沒有什么好吃的了，就拍拍翅膀飛走了。

小明順著鳥兒狹長的食道一路向下滑，經(jīng)過了一個又一個的消化系統(tǒng)，最后還裹上了一層粘稠的消化液，他實在是受不了啦，就昏厥了過去。等他醒來時，已經(jīng)是他在做“自由落體”的時候了，他嚇得趕緊縮進殼中，幸好他摔在了沙灘上，這才沒有“殼毀蝸牛亡”，不過這樣也夠他受得了，使得他暈頭轉(zhuǎn)向，差點爬進海里，嚇得他一個激靈，這才清醒過來，心中滿是恐懼和自責。

不知不覺間，小明在這座孤島上已經(jīng)待了好幾個月了，他一刻都沒有放棄尋找逃生的機會，還好，天助蝸牛！此時竟然刮起了大風！小明立刻抓住時機，在一個月黑風高的夜晚順風“起飛”了。他本以為在夜間行動可以避開鳥兒，可沒能想到竟然真的有一只鳥在“等待”著他！小明在空中，身不由己，只好又體驗了一把“消化系統(tǒng)旅行參觀”，順便以鳥兒為順風車，就這么搭著順風車回到了家。

要說這只蝸牛到底是誰，他就是在蝸牛界發(fā)明了搭順風車出行的那只蝸牛。現(xiàn)在蝸牛們?nèi)匀汇懹浿驗樗麑ξ伵Ｍ鯂慕?jīng)濟、交通和旅游業(yè)的發(fā)展做出了無與倫比的偉大貢獻。

養(yǎng)蝸牛的小學三年級養(yǎng)蝸牛的日記實用篇三

今天，科學課上老師講了有關(guān)動物的知識。下課了，同學們飛快地跑下去找躲在身邊的小動物。

我在一個花壇旁邊，仔細地尋找起來。我在一片小樹葉上發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，我把它拿在手上仔細地觀察起來。

蝸牛的背上背著一座褐色的“小房子”，這座“小房子”就是它的殼。它的身體一遇到危險就會馬上縮進殼里，要過好久才會小心翼翼地探出頭來。蝸牛頭上長著兩隊觸角，一對長一對短。它的行動非常緩慢，一下一下慢慢地蠕動著。并且它在爬行時腹部會分泌出一種粘液，所以蝸牛爬過的地方會發(fā)出銀色的光芒。

蝸牛喜歡住在潮濕的地方，并且也會冬眠。蝸牛冬眠的時候把頭縮在殼里，再用粘液封住，這樣既暖和又很安全。

蝸牛喜歡吃什么呢？我用饅頭渣喂它，它不吃；我用蘋果來喂它，它也不吃；我把小菜葉放在它身邊，蝸牛不一會兒就吃完了。原來，蝸牛喜歡吃葉子呀！

觀察蝸牛讓我明白了許多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。

養(yǎng)蝸牛的小學三年級養(yǎng)蝸牛的日記實用篇四

一天下午，我在小區(qū)的草叢中玩耍，忽然發(fā)現(xiàn)了一只縮著頭的'小蝸牛，便拿了起來，放進了塑料袋里。開始時，小蝸牛的整個身體都縮在硬殼里，過了一段時間，感覺四周沒有動靜了，它才探出頭來瞧瞧。小蝸牛的腦袋上長著兩個觸角，好像是一對眼睛。

咦，蝸牛為什么行動那么慢呢？我一直在糾結(jié)這個問題。現(xiàn)在，這正是個觀察的好機會。后來仔細觀察，又結(jié)合上網(wǎng)查資料，終于明白了蝸牛行動慢的原因——蝸牛腹面有長而扁平的足，借肌肉收縮而前進，前進時分泌粘液，以幫助行走降低摩擦力，干后閃閃發(fā)亮，所以行動緩慢。

我和小蝸牛在一塊，無憂無慮地曬著太陽。美麗的藍天，像一塊巨大的藍寶石，亮晶晶地陪伴我們；鳥兒在天空中自由自在地飛翔；白云在天空中飄動，像一團團棉花糖，讓我的口水都快流下來了。

后來有一天，小蝸牛一動不動了，我以為它死掉了。爸爸笑了笑說：“蝸牛并沒有死，只是放它們在盒子里呀，太干燥了，所以才一動不動的。”于是，我把小蝸牛放到了沙發(fā)上，一會兒，它小心翼翼地把頭探了出來，這下我才放心。

我又和小蝸牛玩捉迷藏。唉，我剛數(shù)完數(shù)，怎么它的影子就沒有了呀？我非常擔心，便把家里翻了個遍，終于在一個袋子上找到了它。

時間一天一天地過去了，小蝸牛大概也想念自己的家了，我把它放生了，因為小蝸牛的家是美麗的大自然。我不能這樣自私地把它留在身邊，而應(yīng)該趕快放它“回家”！

養(yǎng)蝸牛的小學三年級養(yǎng)蝸牛的日記實用篇五

我是一只小蝸牛。平時我喜歡躲在陰暗潮濕的泥土里。

這天下了雨。我想出來透透氣。我爬出泥土，猛吸了幾口清新的空氣，感覺舒服多了。

我又一看，小男孩的另一只手里還有我的五六個同伴，它們還在奮力地爬著，我可沒那么傻，都白費力氣。

養(yǎng)蝸牛的小學三年級養(yǎng)蝸牛的日記實用篇六

有一只小蝸牛，它有一個夢想：想爬上五馬山，看看融城美麗的夜景。

小蝸牛把這個夢想告訴朋友們，可是，大家都說它異想天開、白日做夢。一只年老的猴子走了過來，語重心長地說：“你不要白日做夢了，你們蝸牛本身就爬得慢，如果你能爬到五馬山上，那也要猴年馬月了。”頓時，小蝸牛的朋友們哈哈大笑。

小蝸牛趕緊收拾它那如泰山一樣重的行李，來到山腳下，立刻出發(fā)了。小蝸牛邁著它那笨拙的腳步，一步一步地往上爬，突然，它聽到一個聲音：“你來這里干嘛？”一個正倒掛在樹上的蜘蛛說。

“我要到五馬山頂上看融城美麗的夜景。”小蝸牛說。

“就你——還爬五馬山？你慢得出奇，怎么可能爬得到五馬山上呢？”

“哼！不聽他人言，吃虧在眼前。”說完，小蜘蛛又開始玩它的倒立游戲了。

小蝸牛說：“那么，再見了小蜘蛛。”

說完，小蝸牛又開始無聲無息地爬。一天又一天地過去了，小蝸牛終于到了半山腰。正當它準備歇會兒時，它聽見了一陣嘰嘰喳喳的聲音，朝上空一看，原來是自己的天敵來了———兩只麻雀。小蝸牛趕緊躲藏，可是，還是逃不出麻雀的手掌心，只見它們像閃電一樣俯沖而下，一下子就抓住小蝸牛，并開始爭論不休。

“是我先抓到的！”一只胖點的麻雀生氣地說。

“不，是我......”另外一只瘦些的麻雀也不甘示弱。

倏地，兩只麻雀都沒拿住小蝸牛，小蝸牛就“嘣”地滑了下來，摔在了草叢上，它激靈地跳下葉子，迅速地鉆進草根里，躲過了一劫。于是，小蝸牛又繼續(xù)悄無聲息的爬行，每當口渴的時候，它就喝點葉子上的小露珠；每當想休息的時候，它就躺在草叢底下閉目養(yǎng)神；每當熱燥來臨，它就用露珠清爽清爽臉龐。

就這樣，小蝸牛爬行了好幾天，越過種種障礙，終于到了那高聳入云的五馬山。當看見了美麗又輝煌的融城夜景，它不禁感慨道：有夢想就要堅持，不能半途而廢。