人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這樣的衣著篇一

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。

這樣的衣著篇二

回味無窮的“海軍服”

又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——育才小學。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責任把俺送回家呢?”小于想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨越來越大，雨點“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。

陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們在同學們的吶喊聲中，沖到了終點。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗漬，見證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。

這樣的衣著篇三

又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的校徽——育才小學。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責任把俺送回家呢?”小于想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨越來越大，雨點“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點點被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發令槍響，我們一同沖了出去，動若脫兔。

陽光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們在同學們的吶喊聲中，沖到了終點。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗漬，見證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手。”我和小于開心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當伙夫，做了一道快樂的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。

——記憶中的美好瞬間，永遠停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。

在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年時代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有;總令人回味悠長。

這樣的衣著篇四

——題記

我隨著父母來到太行山腳下的一處小山，頓時我發現，這里的大自然，竟然披著五彩繽紛的衣著。

那些高聳的樹，高高地撐開手掌，那些葉子將湛藍色的填空，分割成一塊塊的空間，大有“負勢競上，互相軒邈”之勢。風猶如神奇的受，草如綠色的鍵，風行草上，輕撫出一陣天籟，堪比“淺草才能沒馬蹄”的幽靜，添了許多“草色遙看近卻無”的奇妙。

天是那么深邃，有著夢幻般的藍色；空氣中夾雜著濕潤的氣息；天空中，鳥兒在歌唱著盤旋；白云想潔白的長裙子，輕盈地在空中飄浮著。此情此景，簡直是“風煙俱靜，天山共色”。

整日里聽政治老師念叨國家要邊發展經濟邊凈化環境，今日所見，足以驗證。我們走到一個小湖泊邊，欣賞水中的游魚，看它們與陽光嬉戲，與水纏綿，是不是露出水面，似乎向我們乞討食物，這真是“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，真視無礙”。再想想城市里的臭水溝，真的無語。

這是多么安靜的、健康的、純潔的世界啊。聆聽時，簡直是“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的聽覺盛宴。

正恍惚間，風吹落花瓣，劃過一道優美的弧線，就仿佛記憶破碎的流年，隨著呼嘯的風在空中飛揚，然后悄無聲息地落在樹邊，襯托出“萬樹叢中一點紅”的意境。

西面的天空漸漸泛紅，原來已是接近黃昏，藏匿在陽光的橘色，就是那么一瞬間閃射出來，行動緩慢的云躲不起，被染上了橘紅色，整個天空像燃燒的火。

大自然竟然有如此美麗的衣著，不經意間讓我飽覽無余。這真的人生的福分，我多么希望，將這片和諧的、綠色的、充滿生機的衣著，也披到繁華的、布滿灰塵的城市。

這樣的衣著篇五

閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)

衣著與人們的生活密切相關，衣著體現著人的個性、愛好、修養、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的理解。

請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自定;②有真情實感，不得套寫抄襲;③用現行規范的漢語言文字表達;④不少于600字(寫成詩歌不少于20行);⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名。

今年的作文題命題水平高。新穎、貼近生活，引導初中生搜尋生活記憶，捕捉生活感悟，利于學生抒發人生體驗和彰顯知識積累，利于打破固有的、刻板的“套材料、套范文”之舉，預計會有不少的精彩的考場作文出現。

“衣著與生活息息相關，衣著反映著一個人的`性格、修為，衣著背后有著不同的故事，體現著不同的感情、生活狀態……今年中考作文題是在一段導語后引出了話題‘這樣的衣著’。 本題對于正處在花季年華的中學生而言，很有吸引力，也適合學生的認知水平。題既不落俗套，又富有生活氣息，可謂人人不陌生，個個有話寫。”張麗華老師說。她表示，審題本身上沒有什么障礙，關鍵是要緊扣題目，挖掘出衣著背后蘊含的內容。要從 “我”的眼光，選取某人獨特的“衣著色彩、樣式、風格”，表現某個感人的事跡、某個閃光點，以突出人物的品格、精神。

“作文可寫范圍廣，立意選材都可遵從學生自己的意愿。可寫父母、師友等普通人的的衣著，引出衣著背后的故事，表現人物的感情、心靈;可寫校園、班級的著裝觀念。如班級辯論會：學生是否該統一穿校服，表現中學生的審美情趣;也可寫社會服飾變化。切入點要小，但整體立意要高。如：具體寫奶奶時裝表演上穿紅旗袍，做公務員的爸爸不再天天打領帶了……立足服飾變化，表現人們對生活品質的追求以及不同身份、職業的人的性格、修為;還可寫歷史名人的衣著特色，表現自己對歷史人物的感悟和思考。如有陶淵明的‘短褐穿結’、佛印的‘坦胸露乳’、趙武靈王的‘服騎射’、孫中山的‘中山裝’……剖析人物的精神世界，剖析歷史的變革力量等等。”郝培君老師說。

這樣的衣著篇六

大家一定為爸爸媽媽給自己買的衣服太大或太小而發愁吧!

現在，科學家已經發明出了可以自動變小的衣服。如果你覺得自己穿的衣服太大的話，你一穿進去，它就能自動變小。

雖然有了如此好的衣服，但它還是有很多很多的缺陷。譬如說，如果衣服太小的話，就不能穿上身，它就不能感應你的體型大小，因而也不會變大了。還有，這種衣服不能感應自己的主人，如果小偷偷走了衣服，它也會自動地感應而變得合身。

經過了一天，一個星期，一個月，一年……科學家不斷地努力，終于發明了一種新的.衣服。

除了以前已有的功能，還多裝了一個感應器。只有主人右手大拇指按上去，它感應到主人的指紋，才會生效，而且還能知道主人體型的大小。

有了這樣的衣服，以前的麻煩也就解決了。很多覺得自己衣服太小的人，只在用大拇指按一下感應器，就能調到你想要的尺寸。即使小偷來了，因為無法感應他的指紋，而不能變化，直到110來了，小偷還沒弄明白是怎么回事。

發明了這種衣服，大家就放心了，因為這樣既可以節約能源，保護環境，而且還能相應維護治安呢!