人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

神秘的禮物神秘禮物篇一

“叮鈴鈴！叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，老師走進教室?！袄蠋熀J里賣的是什么藥？”同學們的好奇心飄到老師手上的盒子里了。

老師神秘兮兮地說：“你們猜，這里裝的是什么東西?！崩蠋熣垍锹苫卮饐栴}：“里面是空氣?！崩蠋熡肿尯枚嗤瑢W猜：“是糖果？”“是玩具！”“是-----橡皮！”老師笑著回答：“都不是！”“是什么呀！”同學們急得像熱鍋上的螞蟻?！拔抑溃潜印薄安粚Α崩蠋熢僮屛覀儾虏驴?。

老師見同學們猜不出來，就請同學上講臺看。玉皇大帝、觀音菩薩保佑保佑，希望叫到我。沒想到，神仙顯靈了，我成了幸運大神，我飛快地走上講臺，我并沒有打開盒子，而是從禮盒的縫隙里探了進去，這一探，估計把盒子給弄破了，里面黑乎乎的，一道陽光射進來，我看見有什么東西在閃，是一面鏡子，我情不自禁哈哈地笑了起來，鏡子里的我也笑了起來。我笑嘻嘻地回到座位上，不管周圍的同學問我什么問題，我都把他們當空氣。

第二個幸運兒是葉欣怡，她三步并作兩步走到講臺上，她的好奇心一個勁地往盒子里鉆，她大膽地打開盒子，并沒有說什么，閉著嘴快步走下了講臺。她心里一定在想：里面是一面鏡子哦！你們肯定猜不出來。

第三個幸運兒是“周周”，這是我給他取的外號?！爸苤堋币娎蠋熃械剿?，激動得不能再激動了。他像飛一樣跑上了講臺，小心翼翼地打開盒子，他好像沒有看見什么，把頭又往里鉆了一點，然后把盒子蓋上，又飛奔下講臺。

最后，老師偷笑著宣布是一面鏡子，鏡子里的是我們喲！這果然是個神秘的禮物。

神秘的禮物神秘禮物篇二

在這個世界上有一種聲音,人們給它取了一個響亮而又好聽的名字——音樂。音樂伴隨著我們的生活。當然，生活也少不了音樂，如果沒有了音樂，生活將變得單調乏味，也不會有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂家，以及《命運》、《告別》、《天鵝湖》等享譽世界的名曲。

初春的早晨，旭日東升。樹葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳。春天和著風兒的節奏，姍姍地來到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。

盛夏的中午，烈日高懸。一望無際的稻田被太陽照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競賽似的一浪高過一浪pk個沒完沒了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。

隆冬的深夜，月明星稀。四周萬籟俱寂，仿佛是大自然音樂篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻給下一樂章的精彩。

音樂，它是美妙的；音樂，它是美好的；音樂，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調整一下呼吸，讓身體做一次全程的spa吧。

神秘的禮物神秘禮物篇三

“你從哪兒找到的??？”媽媽驚奇地說。

“從衣柜啊?！?/p>

“哎呀，這是我準備送你的六一節禮物，本來想到六一那天再送給你的，怎么讓你發現了？你能不能當做不知道？”媽媽和我商量。

我激動地說：“那你就把今天當做六一不行嗎？”

媽媽想了一下說：“那好吧”。

我就開心的拿著那件神秘的禮物研究起來。

神秘的禮物神秘禮物篇四

今天下午的社團課是樓老師上的，我們最喜歡上她的課啦！

我們爭先恐后地猜：“是游戲，是文具，是……”

老師慢慢地打開衣服，令我們大吃一驚的是，衣服里面的竟然是一個塑料袋，塑料袋里面有跟雞蛋一樣的顏色。同學們都情不自禁的叫起來是雞蛋?？墒钱斃蠋煷蜷_包裝竟然是一只小狗玩偶。它又蹦又跳，還時不時來一個360度大轉彎。好可愛??！

我真開心?。?/p>

神秘的禮物神秘禮物篇五

他們為什么會這樣呢？就讓我給你們從頭說起吧！

今天，老師說要玩游戲，游戲規則是：老師給每個組發一個信袋，老師出去五分鐘，同學們不能亂走，不能打開信袋。

老師給了每組一個信袋就出去了，每組的信上寫著各種字，我們組是說里面可能有十元、二十元、三十元，還可能有大紅票。這可喜了張睿哲，他說：“快打開，如果里面有三十元的話，我們五個人每人六元?！蔽覅s說：“這里面絕對沒有什么好東西。”因為我想老師不會給這么多錢。張睿哲卻說：“絕對有很多錢，快打開?！边@時，蘇靈溪喊道：“你盡動搖軍心，我斬了你！”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺，有的同學在寫作業，有的則盯著信。

老師來了，讓我們打開信，張睿哲興奮不已快速打開信，可是沒有錢，這可又傷了他的心。同學們開始向老師抱怨，老師又給每個人發了一快金幣，張睿哲又喊：“為什么三十元變成了一毛錢！”同學們哈哈大笑。

看來希望越大失望就越大，不能被事物的外表給誘惑。

神秘的禮物神秘禮物篇六

給我們帶來什么呢？可千萬別小瞧這“小小的眼睫毛”啊，聽我慢慢道來。

首先，眼睫毛是我們眼睛的“保護衛士”。記得有一次，我和媽媽外出游玩，玩累了便找了一個亭子坐下，吃了點兒東西，聊了一會兒天，又整理好背包行裝出發，突然天變臉了，狂風大作，隱約聽見有人在喊“臺風來了，臺風來了”！瞧見前面有一幢茅草屋，我們急忙向它奔去，忽然，一些小沙子朝我的眼睛拋灑過來，我一時沒有反應，來不及抵擋，可是我的保護衛士英勇地幫我擋住了沙塵，讓我的眼睛避免了發炎。

其次，眼睫毛是女孩子面容的“美麗之神”。對于裝扮我們女孩子的面容，眼睛的化妝很重要，尤其眼睫毛在眼妝中有點睛之作，像演員們那樣，長而卷翹的眼睫毛，不僅能使眼睛顯得更大更動人，還會使人感覺到很有精神、很有魅力。

再次，眼睫毛還是大腦的“海關驛站”，能起到知覺的作用。若是有一些小飛蟲糊亂飛竄時，你的黑色瀑布簾就會幫助你迅速地感知到有外來入侵者來襲，傳達這個訊信，然后像是海關檢查驛站一樣，嚴密把關，拒絕它們的非法侵入。

瞧，我的身體神秘禮物不錯吧！謝謝你，我的小可愛————眼睫毛。

神秘的禮物神秘禮物篇七

星期三的第一節課是語文課。

“鈴鈴鈴”，鈴聲響了，同學們一窩蜂地沖進教室。

只見一位年輕的女老師拿著一個天藍色的盒子，神秘地說：“今天我們是第一次見面，我要送給你們一個神秘的禮物，大家猜猜是什么？”大家聽了，馬上陷入苦想之中。

老師看了看大家，說：“我請一個上來摸，但是不能看，也不能拿出來。摸了后用動作、語言表達出來，千萬不能說出那幾個字眼兒。”同學們動心了，紛紛舉起了手，教室里立了一片“手林”。老師請了朱嘉泳。

朱嘉泳既興奮又期待地走上講臺。只見她緊閉雙眼。開始時，她的臉上掛滿了疑問，漸漸地，她笑了，我的心中期待著答案。

老師折起盒子，朱嘉泳在空中如畫邊框似的，一彎一曲地圍成了一個長方形?！笆菚r鐘！”同學們異口同聲地回答。“很遺憾，你們都猜錯了?！崩蠋熣f。

袁寧杰也上來摸。然后又在空中畫了一個圖。同學們被搞得一頭霧水，不知他在干什么。袁寧杰便說：“一個可以放大東西的東西?！迸叮∈欠糯箸R。

原來，老師送給我們的神秘禮物是一個道理：要處處留心身邊的事情，就能做好一件事。