演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教師無私奉獻(xiàn)的演講稿 教師奉獻(xiàn)的演講稿篇一

教師無私奉獻(xiàn)典型事例

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無私奉獻(xiàn)演講稿

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我國是一個(gè)有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。在這里，沒文秘114版權(quán)所有!有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。在學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠，在學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助；忘不了夜晚在辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了

他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。

老師是春蠶，

播種春天的希望。老師是紅燭，

映紅孩子的臉龐。

三尺講臺(tái)，成就了多少國家棟梁。

一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。

老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來的世紀(jì)。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！

求教師無私奉獻(xiàn)演講稿 [篇2]

下午好:

今天我演講的題目是：《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。

記得2002年8月，我?guī)е鹕膲艋茫瑧阎啻旱暮狼?，踏入人生第一個(gè)工作單位――馬蹄鎮(zhèn)新坪小學(xué)。當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進(jìn)教室時(shí)，當(dāng)我面對(duì)一張張純真的笑臉時(shí)，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識(shí)的雙眼時(shí)，當(dāng)我走上神圣的講臺(tái)時(shí)，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時(shí)期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺(tái)中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。

光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)眼間我已從教13年。在這五千九百多個(gè)日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個(gè)身心交給她。十三年來，我做過教師、少隊(duì)輔導(dǎo)員……我也對(duì)教育有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)。有人說老師是燃燒的紅燭,有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級(jí)保姆,無論別人給以我們怎樣評(píng)價(jià),我都深深的知道,自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我今生無悔！

孩提時(shí)老師是我心中的神；年少時(shí)，老師是我心中的夢；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對(duì)自己說：我要做一名讓人民滿意的老師！

帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能忘記第一次站在講臺(tái)上，看到的那47雙閃亮的眼睛，充滿著仰慕，充滿著信任，一如兒時(shí)的我。我的心被這目光盈潤著，如果說兒時(shí)對(duì)老師的敬仰促使我選擇了這個(gè)職業(yè)，那么天生對(duì)孩子的喜歡則讓我把心交給了教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。喜歡讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜歡聽孩子問：“老師，您喜歡我嗎？”當(dāng)然喜歡，每個(gè)孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是朋友。

在默默地耕耘中，我體驗(yàn)到了人生的幸福。記得有一次，由于用嗓過度聲音嘶啞得厲害，那天上的是數(shù)學(xué)課，課只講了一半，我就再也說不出話來了，不停的咳嗽。這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)男生搬了一把椅子走了過來，對(duì)我說：“老師你坐，休息一會(huì)兒?！逼渌耐瑢W(xué)也圍了過來問：“老師你怎么了？老師你怎么了？” 當(dāng)我剛想張開嘴，讓他們安靜下來時(shí)，突然有個(gè)聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來，孩子

們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當(dāng)我張開嘴繼續(xù)講課的時(shí)候，只聽見：“老師，你布置作業(yè)我們自己學(xué)吧！那樣你的嗓子會(huì)好得快些，第二天早晨，我剛走進(jìn)教室，班里的孩子們紛紛就從懷里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停，“老師，快吃我的胖大海”，“老師，你試試甜的西瓜霜”，“老師，還有我的金嗓子”……，望著眼前的情景，我的眼睛濕潤了。多么懂事的孩子呀，只知他們平時(shí)愛惹我生氣，卻不知他們竟也如此的關(guān)心我！在那一刻我感受到了四十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰，感受到了他們對(duì)我的理解和支持，從那時(shí)起我更喜歡我的工作，更喜歡孩子們了。作為一名小學(xué)教師我心甘情愿，作為一名老師我倍感驕傲！

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“ 真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何一個(gè)人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把教師作為終身的職業(yè)，就把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇吧。老師們，朋友們！讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華，讓我們在這個(gè)平凡，但是崇高的.崗位上，繼續(xù)無私奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的學(xué)識(shí)，我們的德都留下來，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光！

謝謝大家！

求教師無私奉獻(xiàn)演講稿 [篇3]

大家上午好！

我叫蔣佳，是楓樹山大橋小學(xué)一名普通的數(shù)學(xué)教師。今天我演講的題目是《有這樣一位老教師》。

在我生活的校園內(nèi)，總有這樣的一道風(fēng)景：有一個(gè)老教師時(shí)常出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落，而這一切都被我慢慢記錄著。不論天氣是風(fēng)雨交加，還是酷暑炎炎，總能目睹他在學(xué)校食堂前忙碌的背影；不論是對(duì)貧困學(xué)生的資助，還是對(duì)學(xué)生成長的呵護(hù)，都凝聚成一個(gè)字---“愛”；不論是早晨拂曉，還是靜校時(shí)分，他匆忙的腳步詮釋著什么叫奉獻(xiàn)；不論是細(xì)微的，一張地上的餐巾紙，還是關(guān)乎學(xué)校的發(fā)展，給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策等等，他總是身先士卒，勇于擔(dān)當(dāng)，這不都是源于責(zé)任嗎？幾十年如一日，關(guān)于這道獨(dú)特的風(fēng)景，還有很多很多故事

我剛進(jìn)學(xué)校不久，就對(duì)他產(chǎn)生了敬意，很快他就走進(jìn)了我的身邊——他就是一位即將退休，卻依然在學(xué)校后勤食堂工作的李海文老師。

共產(chǎn)黨員的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為在部隊(duì)入黨的李老師，更是在平凡的崗位上堅(jiān)守這個(gè)信念。食堂工作是極其重要和繁雜的。選菜、運(yùn)菜，為師生精心準(zhǔn)備放心、營養(yǎng)的飯菜是他每天的工作。李老師有一輛私車，下班后我總看到他在小心的拭擦著。他很愛惜自己的車子，但是當(dāng)學(xué)校車子不夠用的時(shí)候，他會(huì)毫不猶豫的將私車公用，無怨無悔。學(xué)校食堂的每一件事他都打理的緊緊有條，從沒有出現(xiàn)過任何失誤。他說：“這只是我份內(nèi)的事情”。而事實(shí)上，當(dāng)校園里垃圾桶滿了的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)去清理；當(dāng)電器老化時(shí)，他會(huì)第一時(shí)間去搶修；當(dāng)綠化受損時(shí)，他會(huì)精心去修剪維護(hù)，為學(xué)校他盡職盡責(zé)，為師生他熱心到位，難道都是他份內(nèi)的事嗎？炎熱的校運(yùn)會(huì)上，給師生們備用的光泉水不夠，又去，就這樣往返于學(xué)校和超市之間，把一瓶瓶寫著愛心的礦泉水遞到了每一個(gè)人的手中。你能說，他不是我們身邊一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員？

沒有了愛，教育便無從談起。李老師對(duì)工作的無私奉獻(xiàn)源于他對(duì)學(xué)生的愛。二十幾年前，大橋小學(xué)的校舍還是祠堂，而操場卻是用黃泥巴鋪成的，整個(gè)校園地勢低洼，辦學(xué)條件十分簡陋。一天，學(xué)校的天空突然電閃雷鳴，瞬間肆虐的暴

風(fēng)雨淹沒了學(xué)校的草坪和路面，積水足以淹沒學(xué)生的膝蓋。更讓人揪心的是，積水把所有低年級(jí)學(xué)生拒之于門外，而此時(shí)暴風(fēng)雨絲毫沒有收斂它的野蠻，就在大家驚慌失措的時(shí)候，有一個(gè)身影出現(xiàn)在大家的眼前，畫面中，一位打著赤腳、光著膀子、體形瘦小的體育教師沖到了水中，就這樣頂著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雨，把學(xué)生一個(gè)接一個(gè)的背回了教室，老師們被徹底感動(dòng)了，紛紛效仿。雨停后，他卻沒有閑著，而是及時(shí)疏通管道，清除淤泥，拯救了將要坍塌的圍墻，最后他笑了。他就是我們身邊優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員——李老師

李老師的一生從沒有離開過學(xué)習(xí),他刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高專業(yè)理論修養(yǎng),用實(shí)踐來開拓創(chuàng)新.在李老師一疊疊獲獎(jiǎng)證書和那些發(fā)了黃、打上時(shí)代烙印的手寫材料紙上,記載了他從教幾十年來的點(diǎn)滴成長和工作歷程,其中有一則獲獎(jiǎng)資料----<<論體育課的情景教學(xué)效果>>給我留下了深刻的印象。在闡述體育情景教學(xué)效果中,他這樣寫道:”教學(xué)投擲時(shí),創(chuàng)設(shè)出解放軍在戰(zhàn)場上和敵人作戰(zhàn)的意境,把投擲線劃成一條戰(zhàn)壕, 投擲場內(nèi),在幾個(gè)不同的距離安放幾個(gè)投擲點(diǎn)表示敵人,配上槍炮聲,喊殺聲的音響,每個(gè)學(xué)生都是解放軍戰(zhàn)士,都是英雄,這樣學(xué)生很快進(jìn)入角色”.他將自己的軍人風(fēng)格和對(duì)體育的理解融入實(shí)際教學(xué)中,既突出了李老師勇于創(chuàng)新的實(shí)干精神,也從側(cè)面體現(xiàn)了他的認(rèn)真和可愛之處。

一有時(shí)間我就會(huì)來到李老師的辦公室，在這里，他教我學(xué)習(xí)的方法，教我做人的道理，給我精神上莫大的鼓勵(lì)。我常想:”學(xué)習(xí)不能改變?nèi)松拈L度,但是可以改變?nèi)松膶挾?，他五年的部?duì)生活,十八年的體育教育,20年的校長管理生涯,他始終保持黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用，把理論、專業(yè)學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一要?jiǎng)?wù)。他對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著和對(duì)工作的熱情，值得我們在坐每一個(gè)黨員教師學(xué)習(xí)。

2003年他毅然辭去校長職務(wù)。他說：“我該下來了，應(yīng)該把更多機(jī)會(huì)讓給年輕人，他們才是教育的希望，”這就是先前我們看到的那一幕，一個(gè)身材瘦小、目光清澈的老教師奔走在校園的每一個(gè)角落，這位，在桃李園中辛勤耕耘了34個(gè)春秋，將全部身心獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)的老黨員教師。將自己對(duì)黨的忠誠和熱愛之情盡灑教壇。

他永遠(yuǎn)是我們楓樹山大橋小學(xué)師生心中一道最亮麗的風(fēng)景。

我的演講完畢，謝謝！

蔣佳 2015-11-20

求教師無私奉獻(xiàn)演講稿 [篇4]

我幸福，因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個(gè)微笑，感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺(tái)上。

同事們帶給我了太多的感動(dòng)與不可思議，而這份感動(dòng)與不可思議我想只有用淚水去詮釋。

永遠(yuǎn)忘不了，那些來到學(xué)生前，走到學(xué)生后的同事們，忘不了，那些只愛學(xué)生卻從來不顧自己身體的同事們。一句：“耽誤了我一個(gè)人，保全了所有孩子，值了”讓我從中讀懂了無私奉獻(xiàn)的真諦。

聽一位老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了?！痹绯可习嗔伺畠哼€沒起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了?！闭f完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)、威嚴(yán)，而此時(shí)卻只能用淚水表達(dá)對(duì)女兒和妻子的歉疚。

她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個(gè)稱呼——人民教師。

在我們身邊每一天，都會(huì)有幸福和感動(dòng)，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個(gè)人放棄過。

當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播?！?/p>s("content_relate");

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