在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

河南科技學(xué)院新科學(xué)院錄取查詢篇一

查看：

2013四川高考分?jǐn)?shù)線

四川高考分?jǐn)?shù)線

河南科技學(xué)院新科學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院介紹：

河南科技學(xué)院新科學(xué)院地處中原名城新鄉(xiāng)市，是教育部批準(zhǔn)的按新機制、新模式舉辦的獨立學(xué)院，屬于本科層次學(xué)歷教育的全日制普通高等學(xué)校，學(xué)院實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。在校生6000多人，現(xiàn)設(shè) 21個本科專業(yè)，涵蓋了工、文、經(jīng)、管、法、理、教育七大學(xué)科門類。2007年3月，河南科技學(xué)院新科學(xué)院被教育部確定為“中國西部教育顧問單位”。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)良好，校園占地面積 586 畝，辦學(xué)場所完善，學(xué)院現(xiàn)有 25 個實驗室， 設(shè)備價值2000萬元 ，圖書 50 余萬冊；有一支結(jié)構(gòu)合理、層次較高、力量較強、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，其中有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者86人。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院依托河南科技學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教育資源和較高水平的教育模式，取得了顯著成績，發(fā)展前景喜人。河南科技學(xué)院占地面積1365畝，校舍面積54萬平方米。有各類實驗室88個，校內(nèi)外實習(xí)基地140處，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.25億元。建有教學(xué)科研實驗中心、現(xiàn)代教育中心、計算機中心和完備的多媒體教學(xué)、語音教學(xué)設(shè)施；校園網(wǎng)聯(lián)通主要教學(xué)和辦公場所。圖書館各類文獻(xiàn)資源總量達(dá)169萬余冊，中外文期刊3600余種，建有先進(jìn)的數(shù)字圖書館。學(xué)校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略。現(xiàn)有教職工1315人，專任教師832人，其中博士、碩士生導(dǎo)師50余人，教授92人，副教授及相當(dāng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)者260人；博士103人，碩士403人；“雙師型”教師204人。國家有突出貢獻(xiàn)的中青年科技管理專家、國家有突出貢獻(xiàn)專家12人；全國模范教師、優(yōu)秀教師10人；河南省優(yōu)秀專家5人，河南省教學(xué)名師獎獲得者2人；河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人等41人，河南省中青年骨干教師37人；獲河南省杰出人才創(chuàng)新基金、河南省杰出青年科學(xué)基金、河南省高校杰出科研人才創(chuàng)新工程、河南省高校科技創(chuàng)新人才支持計劃等項目資助者29人。聘請中科院院士趙其國、蓋鈞鎰、成卓敏等60余名國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為兼職教授、客座教授。

河南科技學(xué)院新科學(xué)院樹立“ 以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 ”的辦學(xué)理念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，堅持以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建了“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多方向、強能力”的人才培養(yǎng)模式，努力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。積極開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革，強化管理，提高效率，嚴(yán)把教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。新科學(xué)院堅持走以學(xué)養(yǎng)學(xué)、自力更生、艱苦奮斗、滾動發(fā)展之路，不斷提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

新科學(xué)院的明天一定會更加輝煌！

按照“三個面向”的要求，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵循教育和教學(xué)規(guī)律，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力為重點，為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)各類應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

學(xué)院以學(xué)科建設(shè)為龍頭，樹立“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，高度重視師資隊伍建設(shè)；努力營造數(shù)字化的學(xué)習(xí)、生活空間，營造安全、方便、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面貫徹以“知識、能力”為核心的教育理念；積極開展學(xué)生職業(yè)生涯設(shè)計；科學(xué)進(jìn)行教學(xué)管理，全力培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

具有完善的教學(xué)管理制度，充分調(diào)動教師教學(xué)的積極性，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定；注重教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和信息化，提高教學(xué)管理水平；構(gòu)建了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

根據(jù)國家政策，學(xué)生修滿教學(xué)計劃規(guī)定的課程，成績合格，頒發(fā)國家統(tǒng)招普通本科河南科技學(xué)院新科學(xué)院畢業(yè)證書，學(xué)院按照國家有關(guān)規(guī)定申請取得學(xué)士學(xué)位授予資格，對符合條件的學(xué)生頒發(fā)河南科技學(xué)院新科學(xué)院學(xué)士學(xué)位證書。