在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇一

在我還不認識一個字的時候，我與書已結下了不解之緣。小的時候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個又一個的笑話。

知識改變命運。隨著年齡的增長，識字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件!每當我煢煢孑立在房間時，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書堆中，去尋找更多的知識，滿足我求知的欲望。那種快樂，只有在書中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。

最初，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》中，多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊!從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來之不易，它們時刻鞭策著我朝著理想的努力目標奮斗。

漸漸地，我的興趣轉向了科學讀物，從我接觸到的第一本知識叢書《十萬個為什么》中，我不知解開了心中多少個問號，見識到多少新鮮的知識，領悟到：要增長知識，尋求真理，就必須“凡事要問為什么”才是我們打開知識大門的金鑰匙。接著就讀到《百科全書》等，無一不令我受益匪淺。應該說，如果沒有懷疑的心態，就沒有闖進科學大門的勇氣。

書，是我最親密的朋友，是我最要好的無聲老師，它幫助我解決生活與學習上的問題，也給我知識，它給我力量。知識就象大海，無邊無際的。在我生命中，書就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書，還讓我到廣袤的科學領域去開墾、發現有關人類的`奧秘!這一切，怎能說不是書的恩賜呢?

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇二

交通安全知識大pk作文600字

隨著汽車進入千家萬戶，交通事故也漸漸多了起來，據統計，每五分鐘便有1人死于交通事故。為此，我們快樂作文班舉行了一場別開生面的交通安全知識大pk。

老師給我們分了隊，左排是紅燈隊，中排是綠燈隊，右排是黃燈隊，我是紅燈隊的一員。每隊要派2名代表來答題，我有幸被選中了，被選中的隊員個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

開始比賽了，隊員們個個屏氣凝神，望著大屏幕，先是必答題，老師打開了大屏幕。首先是我代表紅燈隊第一個答題，我心里怕答錯題給我們組抹黑，手緊緊攥著，手心都微微的出汗了。隨著屏幕上出現了一個又一個字，我的心都提到了嗓子眼，可題目一出來，我便放下心來，因為這是一道我會的題，題目是：“遇到交通事故時，應撥打什么電話？”我毫不猶豫的大聲說：“122！”只見大屏幕上緩緩出現了三個數字，是122！我答對了！我為我們組得了2分！我揮舞著拳頭，露出了自豪的微笑。

很快，必答題結束了，所有人都答對了，三個組平分秋色。緊接著的是激動人心的搶答題，所有隊員都想在搶答題中一決高低。第一題的題目：香港司機坐在哪邊？文字彈跳著進入了大屏幕，在別人反應過來之前，綠燈隊的杜尚儒不假思索地舉起了手，可他根本不會做這道題，他滿臉通紅，像只紅蘋果，五秒鐘過了，他還沒把答案憋出來，老師只好扣了他4分。經過一場45分鐘的大pk，我們隊敗下陣來，黃燈隊得了冠軍。

這次比賽不僅讓我們學到了許多交通知識，還鍛煉了我們的反應力，這真是一場別開生面、激動人心的交通安全知識大pk呀！從這次比賽中，我深深的體會到，如果想在人生的比賽中取勝，自身的知識積累是多么的重要！

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇三

知識和經驗 knowledge or experience

directions：you are allowed 40 minutes to write an essay no less than 150 words on the following topic.

emphasize book knowledge

stress practical experience

one is more important?give your reasons to illustrate your opinion.

范文：

which is more important in life，knowledge from the books you read，or personal experience you gain in reality?the answer may vary from person to person. the young，educated may emphasize the former，and the old may stress the later. but in my opinion，they are of the same importance.

experience is priceless. how to become an efficient secretary?how to prepare for your first child to come into the world?there is so much experience we need in careers，in life and even in academic studies. it helps one deal with the problems with ease and confidence. especially activities and to accumulate experience of different kinds is more crucial.

experience，however，is limited in terms of time and space. for one thing，it is impossible for anyone to experience all the important events and meet all the famous people. for another，as the speed with which skills are obsolete and new problems crop up is unprecedented because of the fast development of society，experience is far less adequate. depending too much on it only leads to narrow-mindedness and prejudice.

one way to compensate for it is to read books. books of various kinds can bring us almost unlimited additional experience. from books you can not only trace back to the wisdom of our antecedents，but keep up with the latest developments of science and technology. to be sure，its secondhand experience. but it is the ideal supplement to our own limited experience. few of us can travel around the world，or live long beyond one hundred years，but all of us can live many lives by reading books.

both book knowledge and personal experience are essential. while experience makes one more resourceful，book knowledge makes one more learned.

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇四

因為知識,生命更加精彩高一作文

是什么幫助我從一個無知的小孩成為理智的少年？是什么讓我重新認這個五彩斑斕的世界？是知識，因為它成的生命才會更加精彩。

獲取知識的途徑有很多，而我更喜歡安靜地讀看雜志。在我印象中的第一本書是一本童話故事，媽媽每天晚上讀給我聽，我雖然不大能懂，卻激發了我對書的向往。

長大一些，我開始熱衷于科幻小說，探險小說，一個個主人公都像是一個個英雄一般，勇敢無畏的精神感染了我。故事情節的跌宕起伏讓我深深引中讀著著，不禁為之感動，為之歡欣。有時我也會把故事分享給邊周邊的死黨，他們都像被神奇的魔力吸引一般，喜聽我在課下的滔滔不絕，因此，我也結交了不少的朋友。

到了初中，因為學習任務不斷增多，我告別了課外書，把興趣投入到不同的.學科上。生物讓我認識到微小世界的神奇，地理讓我認識到浩瀚宇宙的偉大。我們驚嘆于數學的奇妙，欣賞優美的詩詞，物理使我更加細，化學則讓我領略變化的美麗。

有一次去看望奶奶，奶奶想把一個長滿水銹的電水壺扔了，因為她苦于水壺燒不熱水。因為時間太久，水銹結滿了壺里層。我想可以利用化學上的知識，用酸就可搞定。我倒了一點兒白醋，水壺里面原本堅硬的銹一下子就瓦解了，用水一沖，水壺里頓時干凈多了。看到又能用的水壺，奶如查夸我聰明，我心里自不必說，美滋滋的。

其實，我也只是運用學過的知識，不然我也不知道一破水壺還能“起死回生”。知識幫助我解決生活中的困難，解開心靈上的死結。正是因為知識，人類才能不斷進步，生活才會越來越富足。

知改變命運，這是我們都明白的真理。也正是因為知識使生命更加精彩。

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇五

儲蓄知識-600字作文

1儲蓄知識

一個8歲的小學生竟然會6000多個英語單詞，當別人問他：“你是怎么做到的呢？”她說：“是日積月累的結果。”

其實，我們一天背2個單詞，30天就可以背60個，一年就能背720個。8年就可以背約5800個單詞。背這么多單詞看起來是很難的，可是你一天背幾個，漸漸地日積月累你不就能背許多個單詞了嗎？

明代醫學家李時珍從小就隨父行醫，親自翻山越嶺攀登深山老林采藥，天天都在積累經驗。試問，要不是李時珍平時積累經驗，身體歷行，醫術又怎么能達到爐火純青的地步呢！近代著名畫家齊白石老先生，要不是每天都去觀察花鳥魚蟲，怎能畫出一幅幅栩栩如生的畫，繪畫技術又怎么達到爐火純青的地步呢聞名于世的大秦帝國，如果不是歷經百年數世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統邦域，經緯四極的壯舉；偉大的中國_如果不正是由星星之火的一個又一個小勝利積累到消滅國民 黨800萬軍隊的燎原大火嗎……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠著這種“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神，通過滴水穿石的量變積累，才能抵達到人生、事業的質變巔峰嗎？

我們小學生都覺得寫作文很難，但是如果你會經常的觀察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫作文就不是很難的了。赫胥黎說，人都有貪圖享樂和逃避生活上痛苦的天賦欲望。所以，刻苦積累是一個苦差事，需要堅強的意志。

讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。每一個人都要學會這種精神，每天都鍥而不舍地積累精品知識，篩棄垃圾，讀書貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來你頭腦里的知識就會更加豐富了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只有經過了“離四海，攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達到“登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩”的高層次。讓我們共勉！

2儲蓄知識

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰的自信源自何處？惟我獨尊的霸氣源自何處？此乃儲蓄知識！

為何_敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動這個固若頑石的齊仰之？答案不言而喻——_他儲蓄了知識。睿智幽默的他用化學語言來打開了這個癡迷于化學的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請求自然水道渠成。

順利勸說源自何處？儲蓄知識！

“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對儲蓄知識的感慨。

由于家里貧窮中學讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學堂，他對數學的癡迷卻與日俱增。柜臺邊總有他潛心研讀的身影。在知識的儲蓄中他的數學一日千里，獨自推導出了很多結論。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”因其豐富的知識、橫溢的才華，熊慶來教授請他去了清華。而華羅庚也漸漸成長為數學界群英之首。

成名成家源自何處？儲蓄知識！

“媽媽，海嘯似乎就要來了！”緹麗道。

“媽媽快趴下！別站著！”女孩大聲喊道。

在災難中她們都幸存了下來，同時她們都挽救了別人的生命。她們如何預見了災難又怎知如何面對呢？

緹麗說：“我看到很多的.泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣。”十歲的緹麗因儲蓄知識才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災發生時有毒氣體會上浮。所以我就提醒媽媽趴下了。”小小的她因儲蓄知識才幫助媽媽幸存火海。

絕處逢生源自何處？儲蓄知識！

“書到用時方恨少”，儲蓄知識獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧！

儲蓄知識，每時每刻！

3儲蓄知識

知識，猶如寬廣無邊的海洋，無法探究它的深度；人，猶如那一葉扁舟，在這一片海洋上不斷追尋，真可謂是”學海無涯，苦作舟”－－題記

既然學海如此的無邊無際，那么我們該如何”苦作舟”呢？圣人有云：”厚積而薄發”．不是早想我們指明了一條通光大道了嗎？那就是”儲蓄”．所謂的”儲蓄”，就是指點點滴滴的累積，就是指”泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能就其深”的執著，就是指”水滴石穿”的堅持不懈．其實，”儲蓄”就是一種”苦”只有當你不斷地儲蓄，你的”儲蓄之舟”才能在充滿”浪淘沙”的知識海洋里行進，最后到達成功的彼岸．

在無涯的海洋面前，你必須明確自己的目的，你必須時刻提醒自己：”我這樣儲蓄是為了什么呢？”然后給自己一個明確的答案，”是為了上大學為了獲得更多的知識，為了提高自己的品德修養……”古語有云曰：“倉稟實而知禮節，衣食足而知榮辱。”這就告訴世人，只有等倉庫的糧食儲蓄充足時，人們才知道懂得禮節，才知道什么是榮譽，什么是羞恥。“儲蓄”時，千萬要記得給自己一盞在黑夜里可以照明的“燈”，在失望時的那一雙溫暖的“手”，在渺茫的大海中，那一個“指向”標。有了木秒，你的“儲蓄”才更有動力。

“儲蓄”確實需要“苦作舟”，如果沒有“苦”，又哪里來的“甜”呢？但“儲蓄”是不是真的很苦？其實不然，這需要看你的態度如何，常言道：態度決定一切。一個積極向上的態度，總能在苦中作樂，以苦為樂。這在古時就已經擺在了世人面前，詩人總覺得秋天是頹敗的，悲傷的，了無生機的，因此有了“傷春悲秋”這一詞的出現，但另一個詩人卻用一種積極的態度看待秋天，寫出了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的豪情。所以，要用一種積極的態度對待“儲蓄”。

既然“學海無涯苦作舟”，那么我們就必須尋找如何讓自己的“儲蓄之舟”，在海洋中“獨領風騷”的途徑和方法。首先“儲蓄”要有充裕的時間，在這一時間里，我們應該去尋找可以有效“儲蓄”的捷徑；其次“儲蓄”要講究方法。比如我們可以把這些“儲蓄”的知識要點化，或者借找一些形象的東西記住它們。正如古人，看到流水，就想起了“逝者如斯夫，不舍晝夜”；看到了梧桐，想起了“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”……再次，“儲蓄”時還可以借助外力，圣人曰：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”三四個人聚在一起，相互問答，或者采用搶答的方式，這樣“儲蓄”不就容易點了嗎？

這就是知識的儲蓄，正因為有了它，我們的情感便豐富起來了，對待事物便多了一層理性的思考。讓我們緊握“儲蓄”這一舵吧，駕著“儲蓄之舟”在無涯的學海中“激起千堆雪”吧！

4儲蓄知識等待能力“井噴”

其實，我們一天背2個單詞，30天就可以背60個，一年就能背720個。8年就可以背約5800個單詞。背這么多單詞看起來是很難的，可是你一天背幾個，漸漸地日積月累你不就能背許多個單詞了嗎？

明代醫學家李時珍從小就隨父行醫，親自翻山越嶺攀登深山老林采藥，天天都在積累經驗。試問，要不是李時珍平時積累經驗，身體歷行，醫術又怎么能達到爐火純青的地步呢！近代著名畫家齊白石老先生，要不是每天都去觀察花鳥魚蟲，怎能畫出一幅幅栩栩如生的畫，繪畫技術又怎么達到爐火純青的地步呢聞名于世的大秦帝國，如果不是歷經百年數世積累，怎能成就始皇帝九合諸侯，一匡天下，總統邦域，經緯四極的壯舉；偉大的中國_如果不正是由星星之火的一個又一個小勝利積累到消滅國民 黨800萬軍隊的燎原大火嗎……。放眼望去，古今中外的所有名人不都是靠著這種“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”的精神，通過滴水穿石的量變積累，才能抵達到人生、事業的質變巔峰嗎？

我們小學生都覺得寫作文很難，但是如果你會經常的觀察身邊的事物，一天多背一些精品好詞、佳段，注重積累，慢慢就達到深思高舉，下筆如有神的境界了。寫作文就不是很難的了。赫胥黎說，人都有貪圖享樂和逃避生活上痛苦的天賦欲望。所以，刻苦積累是一個苦差事，需要堅強的意志。

讓我們記住日積月累帶給我們的啟示吧！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。每一個人都要學會這種精神，每天都鍥而不舍地積累精品知識，篩棄垃圾，讀書貴精煉，不貴貪多。精品積累多多益善，到頭來你頭腦里的知識就會更加豐富了。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”只有經過了“離四海，攀北極，涉丹水而馳騁兮”的艱苦付出，才能達到“登昆侖兮四望，心飛揚兮浩蕩”的高層次。讓我們共勉!

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇六

你見過洶涌澎湃的大海嗎？

你可知道它是由無數條支流匯聚而成的？

你吃過醉人的花蜜嗎？

你是否知道它是由小蜜蜂采集萬朵鮮花釀成的？

同樣的道理，知識也不是通過一兩天的學習就能得到的，而是由人們通過長期的辛勤的學習積累起來的。縱觀世界博學之士，他們的知識無一不是靠積累而得。法國著名科普學家儒勒凡爾納一生寫了一百零四部科幻小說，名震全球。可是很少有人注意到他一生摘錄了數百本筆記，有幾十萬字。著名少年詩人田小菲，為了積累素材，錘煉語言，從小時候就開始寫日記，一直堅持不懈。試想，假如凡爾納不積累那么多的資料，他的科幻小說何以問世？

假如田小菲不堅持寫日記積累素材，她何以寫出青少年喜愛的詩篇？

可見，知識在于積累。

現在，我們正處于知識爆炸的年代，我們學習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書的英才亞克教，竟一無所獲地死去。他的書房里雜亂地排列著各種書籍數萬卷。雖博覽群書，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨巨細，無以為用，并沒有對日趨燦爛的人類文化加入一點自己的東西。

舉世聞名的萬里長城，是由無數塊巨石規規則則壘積而成的。如果你不甘于做知識的叫花子而愿做知識的百萬富翁的話，那么，就請您從勤于積累，善于積累開始吧！

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇七

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”舍我其誰的自信源自何處?惟我獨尊的霸氣源自何處?此乃儲蓄知識!

為何_敲開那“閑談不過三分鐘”的大門后能打動這個固若頑石的齊仰之?答案不言而喻——_他儲蓄了知識。睿智幽默的他用化學語言來打開了這個癡迷于化學的齊仰之禁閉的心扉。讓這齊仰之如見知音，接受請求自然水道渠成。

順利勸說源自何處?儲蓄知識!

“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”一代宗師華羅庚深有感觸得吟出了他對儲蓄知識的感慨。

由于家里貧窮中學讀完后華羅庚便在自家小雜貨店幫父親打理生意。盡管離開了學堂，他對數學的癡迷卻與日俱增。柜臺邊總有他潛心研讀的身影。在知識的儲蓄中他的數學一日千里，獨自推導出了很多結論。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”因其豐富的知識、橫溢的才華，熊慶來教授請他去了清華。而華羅庚也漸漸成長為數學界群英之首。

成名成家源自何處?儲蓄知識!

“媽媽，海嘯似乎就要來了!”緹麗道。

“媽媽快趴下!別站著!”女孩大聲喊道。

在災難中她們都幸存了下來，同時她們都挽救了別人的生命。她們如何預見了災難又怎知如何面對呢?

緹麗說：“我看到很多的泡泡，然后浪突然打了過來。老師說過的海嘯征兆就是這樣。”十歲的緹麗因儲蓄知識才幫助一百多人幸免于難。女孩說：“老師說過火災發生時有毒氣體會上浮。所以我就提醒媽媽趴下了。”小小的她因儲蓄知識才幫助媽媽幸存火海。

絕處逢生源自何處?儲蓄知識!

“書到用時方恨少”，儲蓄知識獲得的不僅僅是自信、順利勸說、成名成家、絕處逢生，更是人生的一種智慧!

儲蓄知識，每時每刻!

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇八

【參考范文】

asisknowntoall,knowledgeispower,.

,’smore,’.

asamatteroffact,’.

【參考譯文】

眾所周知，知識就是力量。獲得它可以有很多來源，主要包括書藉及實踐經驗，每一種都有其優點。我們從書本獲得的書藉使我們了解到日常生活中我們沒有機會經歷的一些事情。

我們可以了解到全世界各地,還可以向從未見過面的人學習，所有這些僅僅可以通過閱讀相關的作品即可。我們也可以培養思維模式，并學會如何以不同的方式去觀察并理解周遭的世界。另外，我們還可以通過閱讀有意義的書藉，從過去當中吸取教訓。這樣，我們就不會重復他人的錯誤并且能夠積累一些寶貴的經驗。另一方面，實際經驗能夠使我們獲得更多有用的知識。

事實上，我認為犯一些錯誤是學習的最佳方式。另外，如果我們要取得一些新的進步，就必須付諸行動。最后，我們可以將通過讀書所獲得的想法和見解應用到實踐經驗中，使得原本有意義的經驗變得更加實用。然而，如果我們未能將書本知識加以運用，那它仍是具有理論*且毫無用處。這就是我會認為從實際經驗中獲得的知識比從書本中所得到的知識更為重要的原因之所在。

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇九

我升五年級了，學校組織了一次分班活動，把我們所有的同學都打亂了，分完班，我面就好像是從新建立了一個新的團體。

這一天我被分到五年級（二）班，重新擁有新的老師和同學，新學期新老師新同學，可謂三新全面的展開在我們面前。

這里我重點介紹一下我們的新班主任靳林老師，她說話和藹可親，聽說是一位經驗豐富的老師，還是十佳教師呢！

是老師讓我們懂得怎樣做人，是老師教會我一定要禮貌待人，是老師讓我們收獲了無限的知識。

還記得我們馬赫說那個就要期末考試了，靳老師累的嗓子都沙啞了，可是卻依然為我們操心的不肯休息一下，堅持講課，同學們都心疼得對老師說：“老師，你請假回去休息吧，我們一定認真復習。”老師卻說：“不，就要考試了，我不想因為我的嗓子兒影響大家不能很好的投入學習當中。”這句話回想起來，一直都讓那個我感動不已，我們真為有這樣一個認真負責的老師而驕傲自豪。

這一學期下來，我對責任著兩個字有著深刻的理解，每個人都有自己的責任，不論大小，都需要我們盡心盡力的去完成。同時，知識的逐漸增長液開闊了眼界，同學們，你說這樣的收獲是不是很喜人啊？

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇十

高一政治知識歸納1.商品的使用價值和價值的關系

(1)二者是統一的。①商品是使用價值和價值的統一體，二者缺一不可。②使用價值是價值的物質承擔者，沒有使用價值的東西，一定沒有價值。

(2)二者又是對立的。①商品生產者生產商品的目的是為了實現其價值，為此他必須讓渡使用價值給購買者。②消費者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值，因此他必須付出價值給生產者。③生產者和消費者都不能同時占有商品的價值和使用價值。

高一政治知識歸納2.正確理解“貨幣”的概念

①貨幣是商品交換發展到一定階段的產物。②貨幣是指從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品。③貨幣的本質是一般等價物。④貨幣具有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣五種只能，其中價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。

高一政治知識歸納3.正確理解“紙幣”的概念和發行

①紙幣豎家發行的、強制使用的價值符號。②紙幣的本質是價值符號。③紙幣不是商品，自身沒有價值，代替貨幣執行流通手段的職能。④紙幣發行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量是受貨幣流通規律支配的，取決于三個因素：待售商品數量(正比)、商品價格水平(正比)、貨幣流通速度(反比)，這個關系叫貨幣流通規律。⑤紙幣的發行權在國家，一般由國家的中央銀行負責發行。國家可以決定紙幣的發行量，但決定不了紙幣實際代表的直接量(紙幣的實際購買能力、幣值)。

高一政治知識歸納4.正確理解價值規律

①價值規律是商品經濟的客觀規律。②價值規律的基本內容：商品的價值量由生產商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎實行等價交換。③價值規律的表現形式：受供求關系的影響，商品價格圍繞價值上下波動。④價值規律的作用：價值規律調節社會勞動在各生產部門的分配;價值規律刺激商品生產者改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率;價值規律可以促進商品生產者實現優勝劣汰。

高一政治知識歸納5.影響消費水平的因素

①經濟發展水平是影響消費水平的根本因素。②居民收入是影響消費水平的直接因素。居民收入包括居民的當前收入、過去收入、人們對未來收入的預期以及居民的收入差距的大小。價格高低影響消費水平。一般來講，價格上漲，消費水平下降;價格下降，消費水平上升。④商品的性能、外觀、質量、包裝等影響消費水平。⑤居民家庭人口數量、消費觀念等影響消費水平。

高一政治知識歸納6.正確理解生產與消費的辯證關系

①生產決定消費。生產決定消費的對象、消費的方式以及消費的質量和水平，為消費創造動力。②消費反作用于生產，消費拉動經濟增長，促進生產的發展。消費是生產的目的。消費對生產的調整和升級起著導向作用。消費是生產的動力，消費為生產創造新的勞動力。

高一政治知識歸納7.正確認識公有制為主體

①地位：生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征，是社會主義經濟制度的基礎，在國民經濟中居于主體地位。②體現：共有資產在社會總資產中占優勢。這是就全國而言，有的地方、產業可以有所差別。國有經濟控制國民經濟命脈，對經濟發展起主導作用。③范圍：在社會主義初級階段，公有制經濟包括國有經濟、集體經濟以及混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。④公有制實現形式：股份制、股份合作制等。⑤意義：在我國只有確保公有制的主體地位，才能防止兩級分化，實現共同富裕，發揮社會主義優越性，鞏固社會主義制度。

高一政治知識歸納8.我國的基本經濟制度

①實行公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的基本經濟制度。②實行這一制度的必然性：從根本上來說是由生產關系一定要生產力發展的客觀規律決定的，是由我國社會主義初級階段生產力發展不平衡、多層次的狀況和社會主義本質要求決定的。③實行這一制度的重要性：它有利于促進生產力的發展、有利于增強綜合國力、有利于提高人們的生活水平。④態度：毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，對帆有制經濟，國家鼓勵、支持、引導、加強服務和監督。堅持公有制為主體，促進帆有制經濟的發展，統一于社會主義現代化建設的進程中，不能把兩者對立起來。各種所有制經濟完全可以在市場競爭中發揮各自優勢，相互促進，共同發展。

高一政治知識歸納9.正確理解公司的經營與發展

①公司要制定正確的經營戰略。②公司要提高自主創新能力，依靠科技進步、科學管理等手段，形成自己的競爭優勢。③公司要誠信經營，樹立良好的信譽與企業形象。④公司還必須建立現代企業制度，實行強強聯合和企業兼并，提高經營者的素質。

高一政治知識歸納10.如何解決我國的就業和再就業問題

①國家：大力發展經濟，增加就業崗位，這是解決就業問題的根本途徑。實施積極的就業政策，加強引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。努力改善勞動就業和自主創業的環境。②勞動者：加強文化學習和職業技能培訓，努力提高自身素質和勞動技能，增強就業競爭力。在思想上要積極轉變就業觀念，樹立自主擇業觀、競爭就業觀、職業平等觀等多種方式就業觀，做出適合自己的職業選擇。

高一政治知識歸納11.正確理解多種分配方式并存

①在我國現階段，除了按勞分配，還存在其他多種分配方式，主要包括按個體勞動者勞動成果分配和按生產要素分配。②按個體勞動者勞動成果分配是指個體勞動者占有生產資料，獨立從事生產經營活動，其勞動成果扣除成本和稅款后直接歸勞動者所有的一種分配方式。他們既是勞動者，又是經營者、投資者，不僅付出勞動、謀劃發展，還要承擔經營風險。③按生產要素分配是指生產要素所有者憑借對生產要素的所有權參與收益分配。④參與收益分配的生產要素有：勞動、資本、技術和管理等。⑤健全生產要素按貢獻參與分配制度的意義：是市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認;有利于讓一切勞動、知識、技術、管理和資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。⑥多種分配方式并存的必然性：與現階段我國的生產力發展水平相適應，由我國以生產資料公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度決定的，是發展社會主義市場經濟的客觀要求。

高一政治知識歸納12.了解生產分配的種類以及對應形式

①按資本要素分配。如儲蓄所得利息。股票所得股息和分紅、債權所得利息、私營企業的稅后利潤等。②按土地要素分配。如土地、房屋租金或轉讓金。③按技術要素分配。如技術入股、專利使用、技術轉讓的收入。④按勞動要素分配。如私營企業職工的工資、獎金和津貼。⑤按管理要素分配。如通過股權激勵方式獲得的股份分紅。⑥按信息要素分配。如提供市場信息、管理方案(點子)的收入。

高一政治知識歸納13.正確認識收入分配公平

①收入分配公平主要是指收入分配的相對平等，即要求社會成員之間的收入差距不能過于懸殊，要求保證人民的基本生活需要。②公平的收入分配是社會主義分配原則的體現，體現了社會主義的本質。③收入分配公平的重要性：有利于協調人們之間的經濟利益關系，實現經濟發展、社會和諧;有利于縮小收入差距，實現社會主義生產的目的。④實現收入分配公平的措施：大力發展生產力，促進國民經濟又好又快發展。完善我國的基本經濟制度，完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。⑤保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措。當前逐步提高居民收入在國民收入中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。逐步提高高收入者的收入，著力提高最低工資標準，建立企業職工工資正常增長機制和支付保障機制。⑥再分配更加注重公平是實現社會公平的另一項重要舉措。國家通過稅收政策等措施調節收入分配差距。

高一政治知識歸納14.正確認識國家財政在社會生活中發揮的巨大作用

①國家財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。②國家財政具有資源促進合理配置的作用。③國家財政具有促進經濟平穩運行的作用。

高一政治知識歸納15.正確區分財政政策、貨幣政策和經濟政策

①財政政策是指政府通過對財政收入和支出總量的調節來影響總需求，使之與總供給相適應的經濟政策。包括財政收入政策和財政支出政策。如稅收的變動、增發國債等。②貨幣政策是指一國中央銀行為實現一定的宏觀經濟目標，而對貨幣供應量和新代理進行調節和控制所采取的政策措施。如利率的調整等。③財政政策、貨幣政策都屬于經濟政策，都屬于宏觀調控的經濟手段。在一般條件下，財政政策和貨幣政策相互配合起作用。

高一政治知識歸納16.正確區分違反稅法的四種表現

①含義不同。偷稅是指納稅人有意違反稅法規定，用欺騙、隱瞞等方式補繳或者少繳應納稅款的行為。欠稅是指納稅人超過稅務機關規定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。騙稅是指納稅人以暴力、威脅等手段拒不繳納稅款的行為。②手段不同。偷稅是以欠稅、隱瞞等方式逃避納稅。欠稅是以拖欠的方式逃避納稅。騙稅是以欺騙方法獲得稅收優惠。抗稅是以暴力、威脅等手段抗拒稅法規定。

高一政治知識歸納17.正確理解市場調節

①方式：主要是通過、供求、競爭來進行資源配置。②在資源配置中起基礎性作用。③優點：市場能夠及時、靈活地反映供求變化，傳遞供求信息，實現資源的合理配置。市場利用利益杠桿、市場競爭，調動商品生產者、經營者的積極性，推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高，實現資源的有效利用。④缺點：市場調節不是萬能的。市場調節具有自發性、盲目性和滯后性的弱點。

高一政治知識歸納18.了解市場秩序

①良好的市場秩序依賴市場規則來維護。②市場規則是以法律法規、行業規范、市場道德規范等形式，對市場運行的方方面面做出的具體規定。③市場規則包括市場準入規則、市場競爭規則和市場交易規則。④市場交易規則：資源、平等、公平、誠實守信。⑤維護市場秩序：國家要建立健全法律法規，完善市場規則，建立健全以道德為支撐。法律為保障的社會信用制度，健全社會信用體系，尤其要加快建立信用監督和失信懲戒制度。每個經濟活動的參與者都必須學法、懂法、守法、用法，樹立誠心觀念，遵守市場道德和市場規則。

高一政治知識歸納19.正確理解社會主義市場經濟的基本特征

①堅持公有制的主體地位，是社會主義市場經濟的基本標志。②以共同富裕為根本目標。③能夠實行強有力的宏觀調控。

高一政治知識歸納20.正確區分市場調節的自發性和盲目性

①含義不同。自發性是生產經營者在價值規律支配下自發追求自己的眼前利益和不正當利益導致的。生產經營者不可能完全帳號市場各方面的信息，也無法控制經濟變化的趨勢，因此決策帶有一定的盲目性。②表現形式不同。自發性是通過市場主體的不正當經濟行為來表現的。盲目性是通過市場主體經營決策的失誤來表現的。③導致后果不同。自發性可能導致盲目競爭、不當行為和兩極分化，市場經濟秩序混亂和收入差距擴大。盲目性導致供求失衡，造成經濟波動和資源浪費，資源不能得到合理配置。④解決手段不同。解決自發性的弊端，主要運用法律手段和行政手段。解決盲目性的弊端，主要運用經濟手段和法律手段。

高一政治知識歸納21.正確認識全面小康

①提出：黨的_提出，我們在本世紀頭，集中力量，建設全面惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。②目標：經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。③要求：增強發展協調性，努力實現經濟又好又快發展。轉變發展方式取得重大進展，在努力優化結構、提高效益、降低消耗、保護環境的基礎上，實現人均國內生產總值到比翻兩番。社會主義市場經濟體制更加完善。自主創新能力顯著提高，進入創新型國家行列。城鄉、區域協調互動發展基本形成。社會主義新農村建設取得重大進展。城鎮人口比重明顯增加。全面改善人民生活。社會就業更加充分。覆蓋城鄉居民的社會保障體系基本建立，人人享有基本生活保障。合理有序的收入分配格局基本形成。建設生態文明，基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式。

高一政治知識歸納22.轉變經濟發展方式的內容

經濟增長由主要依靠投資、出口拉動向依靠消費、投資、出口協調拉動轉變;由主要依靠第二產業帶動向依靠第一、第二、第三產業協同帶動轉變;由主要依靠增加物質資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創新轉變。

高一政治知識歸納23.在新世紀新階段，如何提高開放型的經濟水平

①要把“引進來”和“走出去”更好地結合起來。②進一步擴大開放領域，在更大范圍、更廣領域和更高層次上參與國際經濟技術合作和競爭，充分利用國內國際兩個市場、兩種資源，優惠資源配置，拓展發展空間。③優化開放結構，提高開放質量，完善內外聯動、互利共贏、安全高效的開放型經濟體系。④加快調整和完善對外經濟發展模式。⑤提高利用外資的質量和水平，結合國內產業結構調整升級，更多地引進先進技術、管理經驗和高素質人才。⑥創新對外投資和合作方式，支持企業開展國際化經營，加快培育我國的跨國公司和國際知名品牌。

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇十一

我們所學的知識都離不開書。書是我們汲取知識的最好方法，因為知識的源泉是書!

因為我愛讀書，所以從中獲益匪淺。無論是作文上、閱讀上，還是課外知識，書籍都給予了我很多幫助。

譬如：有一次，我看了一本《全國最佳小學生作文》，受到了很大啟發：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇 一律就不吸引人了。老師在這一個周末布置了一個作文：記一次秋游。我想：大家肯定都是寫沿途景色，然后到達目的地。這樣一點兒也不吸引人，不新穎。于是我獨出心裁寫了一篇題為《秋的足跡》，結果被作為范文。

文中有許多是我引用作家的語句，如：“秋天的枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多么富有詩情畫意啊!這一切都功歸于書，沒有書，我怎能有以尋找秋的足跡來構思全文的思路呢?

漸漸地，我發覺我所看的書實在甚少，知識面狹窄。文筆也越來越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動他人。

我不能忘記一切的知識都來自于書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我雖不敢妄想在文學上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書。

萬丈高樓從地起。書就是文學高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅固。當我發現看的書少時，對書更是愛不釋手。比如：在一次去新華書店看書時，完全沉浸于與魯濱孫在荒島一起歷險，當魯濱孫遇險時，我為他難過，魯濱孫看到人骨時，我也恐懼……我完全沉迷于書中情景，以至于在書店待了一下午，直到關門時，我還把書不留意帶出了書店。

因為汲取了各種名書、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風雨中的大樹，呵護我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，為我們照亮前方，指引我們到達成功的彼岸”等，這些都是我的創新。

我明白了：起初寫作離不開借鑒，但真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創新。

在我從模仿到創新的作文水平進階中，是書陪伴了我，是書給予了我很大幫助，讓我終生受益。

讀書會使人靈秀，使人明志。一切知識的源泉是——書!

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇十二

知識的力量無窮無盡。

——題記

從呱呱落地到漸曉世事，知識一直伴我左右，我也一直在認識知識的力量。知識如黑夜中的一盞明燈，照亮前方；知識如航海時的一個羅盤，指引方向；知識如寒冬里的一絲火苗，溫暖身體。

寒風呼嘯，我天真浪漫。“為什么是這樣啊？這樣和我想的不一樣啊！”我如其他孩子一樣。沒日沒夜地纏著奶奶問各種各樣的問題。而奶奶年事已高，經不住我這樣折騰。無奈之下，《十萬個為什么》出現在了我面前。我的所有問題幾乎都被這小小的一本書解決了。我如獲至寶。我的心被這本書帶入名為“知識”的浩瀚無垠的世界，以致于不愿吃飯。

那一次，我認識到知識的力量是吸引。

陽光普照，我笑聲朗朗。“琦，你知道世界上最高峰是什么嗎？”課間，同桌好奇地問我。“當然知道，是珠穆朗瑪峰。”我洋洋自得。“那你知道死海為何‘死’嗎？”“因為……”“那我告訴你原因。死海海水含鹽量太大，導致周圍無法生長植物。”“哇，這你都知道，真厲害！”我獲得了新知識，開心的笑了。“還有還有……”

那一次，我認識到知識的力量是分享。

落葉飄揚，我自以為是。多次居于第一的我驕傲無比，自以為無人能敵。可不料一次考試的失敗，將我的幻想打破。被超越了的我很長一段時間一蹶不振。終于，我下定決心要努力汲取知識來填補我腦中尚且空白的部分。“我不甘如此。”我心想。后來，我如愿以償并暗暗下決心要進取而非狂妄。

那一次，我認識到知識的力量是超越。

知識的力量無窮無盡，成長至今，我僅領略絲毫。前路漫漫，我將與知識為伴，不負韶華，只爭朝夕。

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇十三

古人曾言道;_讀萬卷書，行萬里路!”高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯!”的確，許多人成功的原因都是源于那充滿魅力的書。

在我的小學生活中，無論是老師還是同學都說我是個多才多藝、充滿智慧的孩子。當然，功不可沒的還是書。

在我的孩提時代，我也曾像愛迪生一樣問爸爸、媽媽這樣那樣的問題-----小雞問什么會從蛋殼里出來?大象的長鼻子有什么用?等等一系列稀奇古怪的問題。有時這些看似簡單的“難題”，對于爸爸媽媽來說，可能只是一顆顆小芝麻粒，而對于我來說確是“謎”。媽媽有時候被我問得不耐煩了：“等你上學以后，就可以從書上知道這些問題!”“書?是吃的嗎?還是......爸爸看透了我的心思，耐心地對我說：“書呀，就是你想知道的問題在那里都會有答案。”聽了爸爸的解釋，“書”在我的腦海里又有了新的概念，從此我就對書充滿了渴望，隨之而來的是頭腦中的問號也隨之增加。

上學以后，我又把有些問號推給了老師和同學。但他們的回答有時也令我不滿意。爸爸理解了我的困惑，便給我買了一套《十萬個為什么》，從這本書里，我知道了許多知識，也了解了大自然中許多奇妙的事情。漸漸地，我就成了小書迷，也養成了良好的讀書習慣，從而收獲了豐富的知識。在我的影響下，我周圍的好朋友也開始熱愛讀書了!

每天，我寫完作業都會練習二個小時的鋼琴。以前我很討厭著枯燥無味的練習，但是有一次我從書中讀到周廣仁的故事后，我徹底改變了自己的想法。周廣仁老師不僅雙耳失聰，而且還斷掉了一根手指，但是憑借頑強的毅力她在音樂界卻創造了驚人的輝煌成就!多么令我嘆服和敬佩!

當然，看書要多方面的看，這樣知識面才會廣。我喜歡閱讀青少版的名著。這樣不僅可以提高人的素質，還可以積累好詞佳句，給我的寫作帶來許多靈感，文筆自然會流暢瀟灑。

智慧來源于書的啟發，來源于書的魅力，來源于書中的知識。讓我們愛書吧，從書中獲取知識、從書中感悟一個又一個道理。

我愛書，這一生我都會在書的海洋里盡情暢游!

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇十四

關于知識的600字作文

我在知識的海洋中成長

知識，這個耳熟能詳的詞，雖然它無法包容所有的知識，但它也在知識額海洋中蕩漾，經過海水的一番洗禮。

小的時候，在幼稚園里，老師教我們一些簡單的數字，例如1+1=2……那時候的我們還不明白，這就是知識，只是一味的玩自己的。記得有一次，老師給我們布置了一點點的數學題，只是一點點，而且非常簡單，我卻罵了老師，現在還記憶憂新。

賞了小學，才懂得什么是學習，語文課上老師講解過這個詞，原來對我們好的，有用的，包括老師教的都是知識，想想在幼稚園的那件事，真是不應該。社會課上，我知道了中國的一些歷史，和社會上的人情事故;語文課上，使我了解到中國文字的博大精深;思品課上，教會了我許多高尚的品質，提高了我做人的價值;自然課上，則使我知道了大自然的奧秘和科學的神奇……這些都是知識，小學的六年，多少知識啊，伴隨這我又一起升入了初中。

到了初中，一切都變了，學習變得吃力起來，雖然是這樣，但知識走向我的步伐依然繼續著，從各個科目中，我有學到了新的知識，這是我對知識了解的又一次升華，知識與我的距離越來越近了。

今年，我已經13歲了，6歲上的學，7年了，只是一直緊跟著我，總小學到現在，我已成長了7歲，是在知識的海洋中成長的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的.偉大，這樣的神圣。

我在知識的海洋中成長著，一直……一直……用不停息。

分數與知識

分數無疑是最厲害的評判家，但這位評判家往往是最殘酷的，學生必需付出全部努力，才能使他手下留情，但只有在知識與能力的基礎上，分數才會滿意。

所以，我們一定要為有好成績而拼搏。

窗外風刀雪劍，西北風像一條條像兇惡的鞭子抽打著窗兒，寒冷的風透過一絲細小的縫隙吹到書房里，孩子呆呆的看著語文試卷上醒目的分數：76。陷入了沉思：為何分數一次比一次下降?

“這孩子怎么辦，越考越差，唉。”孩子的父母竊竊私語。

孩子聽到了，眼淚在眼眶里打轉，他第一次聽到父母這樣的難過。

“一定是知識沒有鞏固，能力有限。這孩子……”父親輕輕說道。

孩子跑到花園里，撫摸著小貓，任冷風吹著自己，兩行長淚不由自主地流了下來，他的眼神是那樣的凄涼，卻沒人能理解他

“孩子，冷不冷啊?來，快進屋。”隔壁的老師把他帶進屋，安慰著孩子說：“不要傷心，父母不理解你，還有老師啊，老師相信你的能力，一定是沒有發揮出來，你一定會進步的。”

孩子的心里感覺暖暖的，便對自己充滿了信心。

一個月以后……

孩子再次與老師在花園里相遇，這次，孩子考了86分。孩子領悟到了：知識是無限的，只要你去鉆研它，你的能力也會變得無限，分數自然也會直線上升。老師會心的笑了。

“的確，分數，知識，能力上存在著莫大的關聯，正如孩子領悟到的那樣。”身為對面鄰居的我，這樣想。

書本知識

“復活”，故明思意指死去的人再一次或得生命，現實生活中不可能有這種事。我對托爾斯泰頗有了解。其并不是一個科幻作家，因而我懷著興趣翻開了這本書。

書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個女仆卡秋莎·瑪絲洛娃發生了愛情。聶赫留朵經歷了軍旅生涯后，精神上受到了污染，以至后來對卡秋莎·瑪絲洛娃做出了無法彌補的丑惡行為，并拋棄了她，至使其墮落。在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責。為了“贖罪”，他開始了對瑪絲洛娃的“救助”。在為此奔波的途中，聶赫留朵夫親眼目睹了俄國農民的痛苦與貴族的壓迫。最后“救助”終末成功。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎·瑪絲洛娃同赴西伯利亞流放地。這時的他感到精神上受到了“復話”。

讀過后，我仍不大理解，在片刻沉思后。才漸有所悟：

精神是肉體的支柱，有些人雖仍活在世上，卻只是行尸走肉。受人唾罵。相反之，有的人雖已死去上百年，然而即使再過上千萬，他(她)的精神依然永存于世，受到世人的敬仰。

在墮落的人中，也有從新“洗清”自我的人。書中男主角聶赫留朵夫，就是一個從純潔無邪的少年，在經歷了軍旅生涯后，墮落一時，最后終于在精神上恢復了自我。這又體現出了當時俄國政治的腐敗。

知識與經驗的作文 知識與經驗作文材料篇十五

“知識”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

在今天的現實生活中，明顯地察覺沒有知識，沒有讀過書或讀了可知識面卻很少，親愛的朋友們，每當要他們做某一件事時，總是不能勇敢地去做，去面對。有人問他們問什么時。有很多人都回答：“我們沒有知識，不知道怎樣做才好，也沒有這個膽力，從來沒經歷過。“因此，從這里就可以明確得出知識就是力量。

至今我認為知識是我們最堅固的梯子，當我們離開知識也就不能生活在一個燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個黑暗的社會里嗎?所以知識就是我們生活中的力量，也是當今21世紀的所有青年朋友們前進的力量。知識對我們是寶貴的，因為我們永不會有時間去完成它。

知識的源泉必須保持純潔，因為任何人不純都可能成為無知的根源。

知識就是一切能力中最強的能力。

知識是人生旅途中的資糧。

從而，只要我們有了更多的知識，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。

因此，在新世紀里，我們應該提高認識，去學習更多的科學文化知識，知識是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識，活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。