每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

要好的朋友要好篇一

在我四歲的時候，每天早上我總要纏著爺爺給我講故事，而且一連幾天反反復復都捧著同一本書，講那幾個故事。終于有一天，這些故事派上了用場，卻也鬧了個天大的笑話。

那天早上，幼兒園里來客人了。

于是，老師憑著_發現我會講故事_的經驗，找來一本書，讓我給叔叔阿姨們講講。我定神一看，發現這本書竟然是平時爺爺常常捧著的那本書！我驚喜萬分，二話不說拿起書就講，我講得眉飛色舞、繪聲繪色，使客人們連連稱贊。可就在這時，老師湊近一看，居然發現我把書拿倒了，可我還沒發現！結果引起一片哄笑，可這也證明了我已把爺爺講的故事背得滾瓜爛熟。

從此之后，我便愛上了讀書，不知不覺中，歲月的風兒已把我送到了會識字的年齡—三年級。這時我已經開始閱讀無圖類的書籍了。《紅飄帶獅王》讓我體會到了父母的良苦用心；《窗邊的小豆豆》讓我像黑柳徹子一樣快樂幸福地成長；《巴黎圣母院》讓我體會到了正義的力量……啊，書便是知識的海洋！

四年級時，我已不像幼兒園那樣天真地認為書只是供人娛樂的東西，而是體會到了讀書的收獲和重要性。一次，老師讓我們寫一篇《第一次……》的作文，當大家都千篇一律地寫_第一次做家務_時，我感到那好通俗。于是，我將自己讀過的《高分王》中一篇作文的小標題形式借鑒上去，寫了一篇關于賣菜的作文。結果，我的作文被老師畫上許多_豬尾巴_當作范文在班上朗讀。

于是，我悟出了寫作要點：立意新穎，更吸引讀者的眼球。這小小的光榮讓我明白了讀書的收獲頗豐與重要性。

就像莎士比亞說的那樣：_書是全世界的營養品。_的確如此，少了書，就少了一位忠誠的朋友，就少了一座知識的寶庫！

要好的朋友要好篇二

我的好朋友**，她與歌星**可是同名喲！南方的水土氣候塑造了她大方文雅的高貴品質。一張古代美女似的瓜子臉和一頭足以拍洗發水廣告的頭發，整潔得不能再整潔的衣著，再加上她那對迷人的小酒窩，在我的心目中是一個典型的文靜女孩。

但有一件事卻完全改變了我對她的看法。

一天，晨讀還沒開始，老師也還沒有來。忽然，教室傳來了一陣嘈雜聲，原來是我們班的張杰和吳立不知道為了什么事打起架來了，他們都不是省油的燈，打起架來可沒完沒了。突然，兩人之間閃出了一個身影，把吳立拉到了一邊，啊，原來是**，這時，張杰拿起了板凳，向吳立那邊砸去。**眼疾手快，一個箭步，推開吳立，才讓他轉危為安，剛子說：“住手，你們都想挨批評嗎？”教室一下子就安靜下來，這場風波平息了。我忽然覺得她那文靜中蘊涵著一種無所畏懼的力量，表現出了一種男子漢的氣概。大家都像什么事都沒有發生一樣回到自己的座位上，開始晨讀。

記得有一次，小麗同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，臟物滿地都是，教室里一股難聞的氣味，讓人覺得惡心。同學們用手捂著鼻子，有的拿起書來扇。這時，**不聲不響地從座位站起來，走到小麗身邊，掏出自己的手帕，一面輕輕地拍著小麗的背，一面給她擦凈嘴邊的臟物，并說：“我扶你去看醫生吧！”

你看，這就是我的好朋友**，她心中只有集體，只有他人。她有一顆金子般的心。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪。

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是李紅。說起她的“三大特點”我應當要向你介紹介紹，不信，你看看吧！

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她的啦！上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

第二個特點嘛，就是“樂于助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”游玩，因為我們是坐大巴去的，路上，宇杰就暈車了，吐了一地。我想：倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了！“有誰能和宇杰換一下座位！”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，隨著一聲清脆的“我！”同學們循聲望去，啊！是李紅，李紅便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著。“傻李紅，自己找苦吃！”頓時，人群里認識論紛紛，而我卻被她感動了。

“鐵面無私委員來了！”不錯，李紅素來鐵面無私。就拿上次我借書來說吧！一個風和日麗的下午，我到圖書室借書，啊！真巧，今天是李紅值班，當我借書時，李紅還不停說：“小心點，不要弄壞了！”“行行行！煩死人了！”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩時，卻不小心撕破了好幾面頁。“啊！糟了，九點了，來不及補了，對了！或許李紅明天會原諒我！”我安慰自己。第二天，我便到圖書室還書，李紅見我來了，便笑著一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多！”“噓，小點聲，我不小心撕破了，反正又沒人看見，再說我們還是”鐵姐們“呢！”“什么什么，不行，你補好了才可以還，還是回去補吧！”“嗯！補就補，咱們走著噍！”我說完，就嘴里還嘀咕著：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”“詩曉，李紅追上來，公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補！”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢！

瞧！這就是我的朋友李紅，你喜歡她嗎？

我有一個好朋友，她叫小童，我和她如同親姐妹，相處得十分和睦。

小童今年八歲，比我小一歲，個頭卻比我高一截。圓圓的臉上有一雙笑瞇瞇的小眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的小嘴。

她喜歡畫畫，特別是動物畫。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾，展翅高飛的雄鷹、淘氣的猴子、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動物世界，惟妙惟肖，可逼真了！就連她自己也說：“畫動物是我的強項呦！”今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小老鼠叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊有一只憨厚的小豬。看著賀卡我笑了。我是屬豬的，她是屬鼠的……

小童的學習成績特別好，尤其是英語。整篇的英語課文他能一個單詞不差的流利的背誦下來，默寫單詞幾乎每次都能拿滿分。20xx年她參加了《劍橋少兒英語》的二級考試，得了十三個盾牌，她是我們班唯一一個獲得優秀學員的學生。我經常向她請教，她也會耐心地為我講解，在她的幫助下，我的英語也有了很大的進步。

小童是我學習的榜樣，我為有這樣的朋友感到高興。

我的朋友很多，其中有一個朋友跟我在班上并肩作戰、共同努力把班上紀律管好的朋友。他叫做“剛子”。

剛子他的個子不高不矮，圓圓的腦袋，白白的圓臉，烏黑的眉毛下有一雙大大眼睛。天生一副大嗓門的他，在班上管紀律是最嚴的，當同學不聽話時，他動不動就發脾氣，不過只對違反紀律的同學發脾氣。也不會發太久，一下子就消了。

一天中午，同學們陸續走進教室，大家都沒有好好讀書，反而在玩。有的坐在座位上嘰嘰喳喳吵個不停，有的在打鬧，有的在教室里你追我趕，還有的在玩游戲機。這種場面對同學們來說是很開心的，可對剛子來說是忍無可忍的。他氣沖沖地走上講臺，打開話筒，大聲說：“安靜。”

同學們都不理不睬，還在玩，這下剛子可是怒火沖天，用他對那天生大嗓門喊了起來：“安靜！”這下同學們被嚇倒了，個個看著剛子。剛子反而心平氣和地說：“你們全部給我回到座位上，拿出書來讀，不讀的把名字記下來交給老師，并且扣分。”這下同學們可沒話說了，個個鴉雀無聲慢慢回到座位上拿出書來讀。

那時我才知道，剛子不發威，同學們都把他當病貓，一旦發起威來，誰都擋不住，同學們也就像老鼠見了貓一樣。

剛子同學這樣做，受到了老師多次表揚，而且把班級管得相當好。他說話時只要是對的就說，不對的就不說。向來做事能會青紅皂白，對小事從不斤斤計較。大家都說他是一位有威信的好班長。

每個人都有好朋友，而且不是一個，今天，我要介紹的好朋友是紫萱。

她是一個活潑可愛的小姑娘。大眼睛上還配了個深度眼鏡。小鼻子，再加上一張櫻桃小嘴，美麗極了！但她非常愛看書，不管在什么地方，只要一看見書，馬上如饑似渴的讀起來，任何人叫她，她都像聽不見似的，埋頭看。一些生活上的問題，她都像背課文一樣背下來。

在我們倆之間，也發生了許多事，但是那件事使我永遠不能忘。

記得那次她到我們家玩，我正在做工課，她一見我在寫作業，什么也沒說，拿起一本書就開始看，而我，正好寫完作業，拿起媽媽給我買的小*就開始玩弄。一不小心，我一下把手弄破了，鮮血直流，我慌了，連忙拿起衛生紙擦。她也忙了起來。最后，我想了想：抹紅*水吧！反正紅*水也能消毒。她見我在那紅*水，提前搶了下來。她說酒精里含有*，對人體有好處。沒辦法，只有聽她的了。

開始抹酒精，我一會兒大嚷大叫，一會兒把腿使勁蹬。她小心翼翼地擦著，還對我說堅持就是勝利！挺住！就著短短的一句話，我深深的體會到了朋友之間的友誼。果然，幾天傷口就愈合了。我們之間的友誼更深了。

看呀！這就是我的最好的朋友！

如果你問我最好的朋友是誰？我會毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當然非吳哥莫屬啦！他可是一個既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽我說說吧！

一次，我忘記了寫作業，我知道老師是一定不會放過我的。于是，我向他求助：“吳哥，作業借我抄抄。”可他卻干脆地連聲說：“不行！不行！”不料，我千算萬算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說：“老師說了，作業必須*完成，抄襲作業是不對的。”唉！我滿心歡喜地去借作業，不但沒借著，還碰了一鼻子灰。結果我被老師**地臭罵了一頓。晚上放學，“我走我的陽關道，他走他的獨木橋”，我一馬當先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著。

從那以后，接連幾天，我都一直討厭著他。可是又通過一件事，使我竟然改變了對他的看法，又喜歡上他了。

一次課間，我拿著一根木棍當著“金箍棒”耍了起來，只聽“嘩啦”一聲，班級的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當我六神無主的時候，老師突然闖進了班級，厲聲問道：“玻璃是誰打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“老師，是我不小心打碎的。”“啊？”我心頭一震，這不是我的好朋友吳哥嗎？竟為一個跟他絕交的朋友而兩肋**。“而我……我……”瞬間，淚水模糊了我的雙眼。放學后，我找到他，跟他道歉，可他卻說：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著我又擔心地問：“那玻璃可咋辦啊？”他手一拍胸脯說：“你盡管放心，我自有辦法。”聽了吳哥的話，我心里這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來到了學校，一看吳哥正在按玻璃呢！頓時，我明白了一切：原來他是利用買早餐的錢買玻璃了。一個多么講義氣的好朋友啊！

這就是我的好朋友——吳哥，不賴吧？聽了我的介紹，你一定也會豎起大拇指夸獎一番吧！

要好的朋友要好篇三

米芮是個女孩，準確點說她就是一個愛哭的女孩。

米芮一雙大大的眼睛，明若小溪。小小的嘴巴像櫻桃（擴大六倍），外加奇怪的蘑菇頭型，與蘑古力有一拼。

米芮是個聽話的好孩子，學習也非常好。不過，她就是太愛哭了，而且那不是一般的愛哭。

有一次，米芮忘記寫老師留的作業，非常著急，急到眼淚在眼眶里直打轉，旋即“噼里啪啦”地往下掉。媽呀，比雨來的還快。為了幫助她，主要目的是不想看她再哭了，我和綦文卓靈機一動，想出了辦法。我們倆把作業摞在一起，卻對科代表說這是我們和米芮的作業。結果竟然蒙混過關。回頭一瞧米芮，還在哭。我說：“行了米芮，幫你混過去了，別哭了。”米芮一聽忙說：“真的？”“還能騙你啊？”米芮頓時眉飛色舞地，可是依舊掉著眼淚。

下午，事跡敗露，老師將我們三個訓了一頓。我們自知理虧，低頭不語。再看米芮，嚯，又下起了“雨”。

對這個哭，米芮還真是拿手啊！

要好的朋友要好篇四

她，留學生頭發；鼻梁上架著一副黑色的眼眶眼鏡。白嫩的小圓臉總能露出甜美的笑容。還有。還有。她非常喜歡學習，是班上的“小醫生”。猜猜她是誰，我不會先告訴你。

說到她，最突出的是她的勤奮。因為她的勤奮學習，她被一所重點學校錄取了。說到她的勤奮，三天三夜是不夠的。我告訴你一件關于勤奮的事。

“我穿越了祖國……”聽，隔壁房間傳來一聲響亮的讀書聲。她又在看書了。唉，沒人能在她看書的時候給她打電話。我站在窗前，茫然地看著她：她手里拿著一本書，全神貫注地讀著。她不時翻看她的筆記本，不時幫著黑鏡子，并且能夠全身心地投入。“女兒，有電話！”客廳傳來了聲音。她輕輕地放下書，喊道：“說我不在家。”沒等回答，她繼續看書。

在學校，她更勤奮。她每天很早就去上課。同學們還沒來。她不出聲。她認真閱讀英語、課文和筆記。下課后，學生們沖出了教室。她的好朋友童童走過來說，“我們去玩吧。”“不，不，你先走。”她揮揮手，說童童失望地離開了。所以她直接去了圖書館，在書架前走來走去，挑了一篇“滿分作文”，興致勃勃地讀了起來。拿著眼鏡，辦完借書手續后，她又在座位上看書了。“多勤奮的孩子啊！”“她真的很喜歡學習！”學生和老師總是這么說。

夜深了，她房間的燈還亮著。天空中的月亮在燈下看著她勤勞，月光灑在她的窗臺上，仿佛陪伴著她。

現在我告訴你，她是我勤奮好學的妹妹。

在寫一篇人們努力學習的作文在我十一年的生活中，我曾經遇到一個努力學習的人。

看！他戴著一副深棕色的眼鏡，一雙水汪汪的大眼睛，一個高高的鼻子和一張櫻桃般的小紅嘴。

看！他正在書房里聚精會神地看他的中文書。

“天空是灰色的，陰沉沉的，寒冷的。長安街兩邊的人行道上擠滿了男人、女人和孩子。道路如此漫長，人們如此..._

他大聲朗讀的聲音把我從夢中驚醒，一個懶惰的家伙。我看了看時間，6點鐘還沒到。這不就是艱苦的工作嗎？

哦，我差點忘了告訴你，他今天不僅起得這么早來學習，而且每天都是這樣。

他不僅在早上讀書，而且在中午、下午和晚上也讀書。

中午和晚上，他的讀書聲可以在整個院子里聽到。他媽媽請他吃飯，他必須在吃飯前完成自己的計劃。那不就是艱苦的工作嗎？

在教室里，他可以說已經從一年級到六年級六年了，沒有被老師打，沒有做作業，也沒有被老師懲罰一分一秒。

當老師講課時，他認真地聽老師講課。當老師在黑板上寫字時，他把寫在黑板上的單詞抄到了筆記本上。老師稱之為家庭作業。他確實認真地做了這件事。如果他不明白，他問老師或他的同學。這不是很難嗎？

學生們，在我們的現實生活中，只有一百萬人會這么做。學習如此努力對他有好處，而有些人去網吧玩游戲，這是不健康的。我希望好學生能變得更好，而那些學不好的學生應該努力學習，每天進步，爭取第一名。

寫人們努力學習的作文世界上有好學生也有壞學生。好學生成為“好學生”，而壞學生什么也得不到。我也不例外。我有一個學習非常好的同學。她的名字叫郭蓉。

郭蓉，我告訴過你她不僅樂于助人，而且善良體貼。今天我還想說的是，她最突出的優點是她喜歡努力學習。

期末考試那天，我見到了郭蓉。我一見到她，就問：“郭蓉，你得了多少分？”聽了這話，郭蓉笑著對我說，“嘿嘿，這次我做得很好。我數學得了98分，語文得了分。你呢？”“哦，算了。我數學得了89分，語文得了分。我幾乎嫉妒你。”我不好意思說。

然后我問，“嘿，順便問一下，郭蓉，你怎么做得這么好？”她笑著說，“我每次上課都會認真聽講。我不會的。課后我會問我的老師或同學。我每次上課都會受到表揚！”

我從母親那里得知，郭蓉每次考試都能得96分以上。在全班，他仍然是班長，在家里，他仍然是父母的小助手。聽了這話，我下定決心要像郭蓉一樣好。

她身高120厘米，頭發烏黑發亮，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，還有一雙聰明的耳朵。她是誰？她是我們班勤奮好學的岳躍同學。

說到岳躍，老師們會給她豎起大拇指，因為她很懂事，是個非常勤奮好學的孩子。課間休息時，當學生們玩得開心時，她會在教室里認真做作業。當學生們做作業的時候，她已經在預習第二天的新課了。當學生們準備上課的時候，她正在閱讀課外書籍。這就是她，岳躍，她總是走在學生的前面。

要好的朋友要好篇五

我有一個非常好的朋友，那就是——書。

每天晚上，我都要和這個好朋友聯系。，一年三百六十五天，沒有一天是舍得的。即使事情太多，睡懶覺，我也會看一會兒書。據說看了一會兒，看著看著就停不下來。第一眼，我媽每次都說我：“我看不下去了。我明天早上不會起床。“我總是很不情愿地求媽媽：“媽媽，不看書我睡不著！讓我看一會兒！”我媽媽受不了我即將到來的婚禮，所以勉強同意了。

我讀過很多書！有數學書，文學書，科普書，英雄傳記書，甚至還有我爸媽看的關于教育的書，我也看的津津有味。我最喜歡的書之一是《岳飛傳》，它講述了岳飛傳奇的一生和他的英雄事跡。印象最深的是“婆婆紋身”這個故事，我覺得岳飛后來成了大英雄，和他媽媽的教導是分不開的。

家里的書不知道看了多少遍。為了拓寬知識面，我媽給了我一張省圖書館的借書證。每個月我媽都帶我去借很多書看。回到家就餓著肚子看書，總是在短短幾天內看完借來的書，期待下一次借閱時間的到來。

朋友聚會，我媽經常給別人講我的口頭禪——不看電視不玩電子游戲我能忍，不看書我就忍。我的叔叔阿姨們總是贊許的看著我。

現在好朋友多了，小書柜塞不下去了。我經常把它們撣掉，貼上標簽，穿上新衣服。我會更愛他們，和他們成為一輩子的好朋友。

要好的朋友要好篇六

一、郎璐媛

我的第一個好朋友是郎璐媛。她有很多地方值得學習，比如愛干凈講衛生。她每天都穿得整整齊齊，漂漂亮亮的。每天都不一樣，發型就像一個小公主。

她的學習成績很好，我要向她學習。成為一位優秀的學生。她喜歡畫畫、唱歌、跳舞等等。郎璐媛還提醒我說，多讀書才能提高寫作能力。我下定決心以后要好好讀書，讀一些有意義的書。

這就是我的好朋友郎璐媛。好朋友就就該，互相學習，互相幫助。

二、洪雅蘭

我的第二個好朋友是洪雅蘭。她的學習成績也很好。她長得黑黑的頭發，一雙亮閃閃的眼睛。高挺的鼻子下面有一張櫻桃小嘴。她的身材瘦瘦的，很苗條。她喜歡跳舞畫畫，唱歌、看書。她平時不大愛笑，可是，她跳舞的時候就很開心。我喜歡和洪雅蘭做朋友，你們喜歡和她做朋友嗎？

三、程若曦。

我的第三個好朋友是程若曦，她的學習成績也很優秀，次次考試都不低于90分。每次她笑容滿面地走來，就像一朵盛開的花兒。我和程若曦還在一起學習舞蹈呢。每次她一看到我就非常開心。她跳舞的時候特別認真。可是有一點做的不好就是，她倒立的時候一直到不上去，五秒鐘后就落下來了。她有時候活潑開朗，有時候還有點內向。我喜歡和程若曦做好朋友，你們喜歡她嗎？

四、祖忻圓

今天我要給大家介紹我最好的朋友，你們猜猜她是誰？沒錯，她就是祖忻圓。她的性格活潑開朗，有時候還和我拌起嘴來，可是我們很快就和好了。她的愛好是畫畫唱歌，看書，彈古箏。我還記得和她在幼兒園玩的時候。我算了算，我和祖忻圓已經認識了五年了。這是大人口中的發小吧。

我希望以后還能還能和祖忻圓做同班同學，這就是我的老朋友祖忻圓。希望你們和我一樣喜歡祖忻圓噢。

要好的朋友要好篇七

種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作為學生，我們的責任是努力學習，奮發向上，做一個優秀的學生。

翻開雜志，呈現在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。

而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神里讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網絡，熱衷電腦游戲。

高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步，我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課后及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。我們的成功會令老師、家長、學校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心里喜滋滋的。

我們應該給自己定一個合理的學習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃，有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。

少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。先賢鼓勵我們要做一個有責任感和使命感的人。我們身上系著重任，那就是努力學習，報效國家，倘若我們都很優秀，那么獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時，*該會多么的耀眼、多么的令人矚目、多么的輝煌!——這一切暫時只是一個理想，我相信，這個理想并非遙不可及，只要我們努力，我們會變得非常優秀，會帶領*早日走進發達國家行列。

現在的我只是藍天下一只正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤于探索，迎難而上。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。

努力學習是我的責任，學習優秀是我的目標。

努力吧，我們的明天會更好!