每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
中考作文帶題目600字 中考作文帶題目帶地區篇一
1、巧用標點，如《你還會浮躁嗎？》《吃在*？在吃*！》等；
2、一反常理，如《哥哥也要坐船頭》《100分，我恨你》；
3、詞語的超常搭配，如《美麗的謊言》《懲罰微笑》；
4、巧用色彩，突顯形象，如《穿紅褂的小姑娘》《我心靈的綠洲》；
5、巧用修辭，充分調動讀者的生活感受，如《我沖出了保險箱》《沐浴在粽子的清香中》等
仝老師說，同學們只要留心，肯動腦筋、下工夫，或借鑒，或創新，給自己的文章擬出一個新穎別致、一目傳神、讓人眼前一亮的標題，是不難做到的。
中考作文帶題目600字 中考作文帶題目帶地區篇二
【作文題目】
按要求作文。
浪是挫折，我們因而有了“直掛云帆濟滄海”的勇氣;浪是力量，我們因而有了“千里江陵一日還”的快意;浪是機遇，我們因而有了“會當水擊三千里”的豪情……踏浪前行，有倔強，有溫暖，有慶幸……
請以“踏浪前行”為題目，寫一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感;②文中不要出現真實的人名、校名;③不得抄襲;④不少于600字。
【題目分析】
根據題干的提示，題目“踏浪前行”可以理解為面對挫折，不畏困難，勇敢前行;面對機遇，不懼挑戰，逆水而行……踏浪前行時，有豪情壯志，有堅強不屈倔強，有溫暖幸福……要想寫好作文，首先要善于“化大為小”，縮小范圍，同時要“以小見大”，深化主題。比如我們可以選擇與“努力進取”“拼搏奮斗”“向往追求”等有關的中心進行寫作，文章首段可用一組排比句引出下文內容，總領全文。
主體部分可以列舉古今仁人志士為了中華民族的復興大業拋頭顱灑熱血的豪邁故事，由此引出當今青少年更應該對未來充滿希望，努力奮斗，繼續前進!最后可以用議論抒情升華主題，總結全文。
【范文展示】
踏浪前行
又是一載冬去春來，回首望，千年滄桑巨變，盛衰榮辱，似一壺濁酒付之于笑談之間。
曾記否，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡;曾記否，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂腸;曾記否，岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁;曾記否，陸游“胡未滅，鬢先秋”的無奈;曾記否，文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的堅毅;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，無數為歷史發展前赴后繼的仁人志士，一個個飽含血淚的故事，化作了歷史長河中鏗鏘的吟唱。那是古人的陽剛之氣，是中華民族的陽剛之氣。
當近代，西方列強用堅船利炮敲開中國大門的時候，神州大地上赫然響起：“拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”的疾呼;當五四運動如星星之火席卷華夏，中華文學也由此燃起新的征程，這里有“你是人間四月天”的溫暖，亦有“男兒七尺軀，愿為祖國捐”的豪情，那是戰士的陽剛之氣，是中華民族的陽剛之氣。
可反觀當下，我們見過淚眼婆娑的少女，愁腸滿腹的男兒，在快餐文化的影響下，他們變得婉轉，變得哀傷，男孩女孩們癡迷于摩天輪，四葉草的童話，他們仰望蒼穹，不為夢想，只為祭奠。你的豪情，你的理想因何而湮沒?唯美的詞藻固然動人，可當浮華褪去，我們“90”“00”后留給世界的又會是什么?難道只是一些浮于表面的柔軟么?難道在我們的生活中，古人憑闌遠眺的千古吟唱只能幻化作試卷中的一道默寫題么?難道在孤注一擲的分數前，我們唯有寄情于童話，靠柔軟，憑眼淚才能找回自我嗎?
然，我們是社會中的小小螺絲釘，聞過了太多悲歡離合，言不由衷，但至少我們足可以忠于心靈，忠于心中的吶喊。摘掉偽善的面具，卸下厚重的心墻，用熱情驅走冷漠，以真實直面虛無。三更燈火五更雞，是我們讀書時分;伏案握筆，酣暢淋漓，是我們用汗水撰寫的筆稿;褪去青澀，盡展堅毅，我們用心體會，用文字記錄。這里有奔涌的長江，這里有巍屹的泰山，這里有廣袤無垠的草原，這里也有浩瀚無邊的大漠，這里有一種感動--它叫執著;這里有一種力量——它叫堅守，在這片歷經滄桑的大地上，又有多少人在追求著自己的夢想。一點點，一幕幕，那是我們筆下的風景，亦是我們深愛的逝水年華，更是當下中華民族的陽剛之氣。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，我們手執筆，鋒如刀刃;落筆處，萬夫莫開;我們如煙花般絢爛，如磐石般堅定，站在旭日晴空下，我們用文字激昂青春，勾勒眼中的大千世界，我們是二十一世紀的中華學子。
惜秦皇漢武，唐宗宋祖，數風流人物，還看我中華學子，我們正當年;居廟堂，處江湖，亦可自得其所，我們朝向陽光，一路引吭高歌，青春，我們在路上，踏浪前行!
點評：此文為一篇議論性的散文。首段總領全文，引出下文的回憶。主體部分先列舉了古代名人和現代戰士的英雄事跡，與當下一些“90”“00”后的傷春悲秋、缺乏理想的少男少女形成對比，然后向大家發出吶喊，我們在當今社會，更應該勇于探索、努力奮斗，對未來充滿信心，唱著青春之歌，踏浪前行!最后引用詩文做結尾，深化主題，總結全文。此文語言多用排比句，句式整齊，鏗鏘有力;引用詩詞名句，生動，富有詩意。不失為一篇佳作。
