范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

高考如何備考中學(xué)篇一

高考備考工作總結(jié)

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那么，即將迎來高考今天，家長(zhǎng)和考生能在這最后的時(shí)間里做些什么？在孩子出現(xiàn)各種心理、情緒方面的問題時(shí)，家長(zhǎng)如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行疏導(dǎo)？考生如何帶著滿滿的信心進(jìn)入考場(chǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)揮出應(yīng)有的水平？以下是小編為大家?guī)淼母呖家绾蝹淇迹瑲g迎大家參考。

在高考沖刺階段，最重要的是在循環(huán)復(fù)習(xí)中讓自己停下來，看清自己要走的路，確定自己能收的果，明晰自己要拿的分。

這一階段，語文科目復(fù)習(xí)學(xué)生應(yīng)回歸課本，整理筆記，盤點(diǎn)試卷，反復(fù)熟悉基礎(chǔ)知識(shí)和基本答題規(guī)范，如課本文言詞匯的分類整理、詩(shī)歌藝術(shù)技巧中難點(diǎn)的理解判斷、成語語病的歸類總結(jié)、大作文應(yīng)試模板的仿寫等，一遍一遍地熟悉，一個(gè)一個(gè)地考核落實(shí)，重視基礎(chǔ)，回歸根本。

我們應(yīng)該分題型反復(fù)接觸高考試題，分析高考試題分布的特點(diǎn)、命題的熱點(diǎn)、評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn);適應(yīng)高考的題量和難度，答題的要求;規(guī)范高考習(xí)慣，習(xí)慣高考時(shí)間安排，嚴(yán)格規(guī)范完善自己的答題習(xí)慣。

如何在作文環(huán)節(jié)拿到高分?近年來高考作文命題越來越貼近生活、貼近實(shí)際，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

數(shù)學(xué)沖刺階段復(fù)習(xí)的重要作用是使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化以達(dá)到提升、鞏固、總結(jié)和得分的目的，高考模擬和查漏補(bǔ)缺相結(jié)合是主要復(fù)習(xí)形式。

這一階段，要回顧近三年高考試題，了解命題趨勢(shì)，把握復(fù)習(xí)方向，體會(huì)試題難度。應(yīng)根據(jù)自己的具體情況和高考的要求進(jìn)行針對(duì)性地復(fù)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)哪M試題有計(jì)劃地訓(xùn)練，對(duì)主干知識(shí)(平面向量與三角函數(shù)、數(shù)列、空間向量和立體幾何、概率和統(tǒng)計(jì)、解析幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等)中所呈現(xiàn)的典型題目歸類總結(jié)，通過訓(xùn)練達(dá)到熟練掌握的地步。

沖刺階段要以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺。通過這個(gè)過程可以加深對(duì)知識(shí)的理解，強(qiáng)化記憶，同時(shí)也可以再次發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，并在對(duì)解題規(guī)律的探究、發(fā)現(xiàn)、歸納和應(yīng)用過程中掌握數(shù)學(xué)基本方法。同時(shí)，要在做模擬試卷時(shí)從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌等方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)考試環(huán)境。

此外，選擇題、填空題在考試中所占比例大、分值高。因此，在高考復(fù)習(xí)的沖刺階段，有必要強(qiáng)化對(duì)解答選擇題、填空題的方法指導(dǎo)，如何利用排除法、特例法、估算法、圖像法、遞推驗(yàn)證等方法準(zhǔn)確、快速地解選擇題和填空題。

沖刺階段，英語復(fù)習(xí)要緊抓完形閱讀不放松，堅(jiān)持每天一篇完型，一篇閱讀。要加強(qiáng)對(duì)語篇主旨的概括能力、段落層次的剖析能力，以及長(zhǎng)難句的分析能力。要堅(jiān)持書面表達(dá)的練習(xí)，并且多背范文增加儲(chǔ)備，運(yùn)用較高級(jí)詞匯和結(jié)構(gòu)，以提高書面表達(dá)的得分率。

語法填空部分強(qiáng)調(diào)語法知識(shí)在實(shí)際語言中的正確使用。學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中要關(guān)注單詞詞形的變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、名詞單復(fù)數(shù)。對(duì)于連詞、介詞、副詞等，要關(guān)注固定短語搭配。

沖刺階段，90分以下的考生把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在詞匯記憶上。成績(jī)?cè)?0~120分之間的考生來說，核心在于提高閱讀得分，建議考生每天保證至少四篇文章的閱讀量，來源以歷年高考題及歷年模擬題為主;考分在120分以上的考生，需要在復(fù)習(xí)時(shí)找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。高分考生務(wù)必對(duì)寫作及完形填空兩個(gè)題型加以重視。

英語作文得分，在保證卷面工整、要點(diǎn)齊全的前提下，盡量嘗試去使用一些高級(jí)的詞匯和句型;應(yīng)用文考生要了解常見文體，如建議信、邀請(qǐng)信、申請(qǐng)信、通知和發(fā)言稿等常用句式，并在表達(dá)地道上下功夫。

文科綜合強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科主干知識(shí)的考查。高考試題即使會(huì)引用課本以外的.知識(shí)和豐富的社會(huì)素材，但其知識(shí)的落腳點(diǎn)都必須落實(shí)在構(gòu)成學(xué)科基本內(nèi)容或理論的主體范圍內(nèi)。所以應(yīng)當(dāng)重視主干知識(shí)，確定專題復(fù)習(xí)內(nèi)容。

●歷史

在復(fù)習(xí)中應(yīng)注意回歸教材，全面掌握考綱中所列出的知識(shí)點(diǎn)，以練代學(xué)，要注意按通史體例構(gòu)建知識(shí)體系。在最后的備考時(shí)間里，準(zhǔn)備10套左右高質(zhì)量的文綜試卷模擬題，每周末拿出150分鐘的時(shí)間做定時(shí)定量的訓(xùn)練。高考前兩周必做近三年的高考真題，熟悉命題思路，了解試卷構(gòu)成，總結(jié)答題技巧。

●政治

最后階段的復(fù)習(xí)要注意回歸考綱。做練習(xí)時(shí)，將自己平時(shí)做錯(cuò)的題再次回顧，準(zhǔn)確地找到自己存在的漏洞。建議從兩方面分析：知識(shí)類錯(cuò)誤應(yīng)采取識(shí)記、理解的方法解決，材料類錯(cuò)誤應(yīng)理順分析問題的過程，做到邏輯通順。

●地理

首先對(duì)照考綱，對(duì)各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，形成一個(gè)完整的體系和框架。其次“看”與“想”聯(lián)動(dòng)，“看”與“做”相結(jié)合。最后翻看錯(cuò)題本，掃除易錯(cuò)易混點(diǎn)。重做三年來高考地理綜合題，對(duì)照評(píng)分細(xì)則，逐一對(duì)照每一個(gè)得分點(diǎn)。

最后的復(fù)習(xí)時(shí)間要回歸課本，切忌拋開課本搞題海戰(zhàn)術(shù)，要注意課本和練習(xí)的結(jié)合，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納總結(jié)，翻看錯(cuò)題本，查漏補(bǔ)缺。

●物理

首先要將知識(shí)形成網(wǎng)，突出主干，其次要回歸課本，梳理基本概念、基本規(guī)律的確切含義、表達(dá)式中每個(gè)量的確切含義、公式的適用條件、規(guī)律解題的基本步驟、同一規(guī)律的各種表達(dá)形式，規(guī)律的推導(dǎo)過程。同時(shí)，慢慢積累在最后復(fù)習(xí)時(shí)間里要看的資料，包括比較生或者擔(dān)心忘記的知識(shí)，認(rèn)為需要在考前再看看才放心的內(nèi)容，抄錄或剪貼在一個(gè)本子里。此外，要做好“錯(cuò)題賬”，考前把這些錯(cuò)題看一看。

●化學(xué)

首先要做到的是擺正心態(tài)，自信從容。在知識(shí)層面，建議多翻一翻課本，體驗(yàn)課本上表述的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性，為自己的規(guī)范答題做指導(dǎo);注重查漏補(bǔ)缺，對(duì)知識(shí)盲點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致入微地排查;對(duì)于化學(xué)比較薄弱的學(xué)生，可以嘗試以重點(diǎn)突破“選擇題+選做題”為備考策略，做到盡量不失分。

●生物

在復(fù)習(xí)方略上，不要只注重做題，要將題目對(duì)照教材的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行反饋總結(jié)，追根求源。對(duì)于自己的薄弱環(huán)節(jié)，要進(jìn)行專項(xiàng)突破。

建議小伙伴們有計(jì)劃地回歸教材，歸納整理最常考查的教材語言和核心概念。可以適度進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練，把平時(shí)積累的錯(cuò)題本再度消化。

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