在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三峽之秋閱讀答案篇一
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽出年了，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。（本答案來自普學網puxuewang。com）
中午，‘峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。苴那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。連使得峽里的黃昏來得特別早，去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。
夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上，就像從山上生長出來，是山的一部分，宛如一塊巨大的、磨平發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯一一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月光，從山頂上，順著直立的、深深的谷壑，把清冽的光輝直瀉到江面，就像一道道瀑布凌空飛降，又像一匹匹素錦從山上掛下來。
這一天，正是中秋。
1、用“v”給加點字選擇正確的讀音。
累累的果實（lěiléi）顯露（lòulù）起初（chūcū）
2、短文中使用了許多描寫色彩的詞i吾。請找出四個。
3、讀句子，寫出畫線詞語的近義詞。
（1）露水消逝，橘柚樹閃爍（）著陽光，綠葉金實。
（2）累累的果實漸漸（）從葉子中間顯露出來。
（3）于是漁火和燈標都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖戈（）。
4、文中第三、四、五自然段中畫線的三個詞分別指什么？
⑴“它”指
（2）“這”指
（3）“它們”指
5、填空。
（1）作者寫了這一天三峽的景色，贊美了__________。
（2）本文是按順序描寫景物的。文章把早晨三峽的特點概括為，把中午三峽的特點概括為，寫三峽黃昏突出其，夜晚的三峽則顯得。
6、摘錄文中你喜歡的比喻句、擬人句，說說你喜歡的理由。
比喻句：
理由：
擬人句：
理由：
7、讀句子，選擇正確的答案。
（1）“起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上，就像從山上生長出來，是山的一部分，宛如一塊巨大的、磨平發亮的云母石。”這句話意思是（）。
a、月亮出現的時間不確定，估計不準
b、山太高，擋住了月亮，看見時，它和山崖貼得那樣近
c、作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂
（2）“長江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。”這是因為（）。
a、長江到這里變窄了，像小溪一樣
b、長江平緩流淌像小溪一樣
c、長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪8。三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”“月亮也來得很遲很遲”的原因是什么？
參考答案：
1、lěilùchū
2、示例：綠得發黑由青變黃潔白青色
3、（1）消失閃耀
（2）慢慢呈現（3）搖動
4、（1）陽光（2）青色的霧（3）漁火燈標
5、（1）中秋三峽秋天的美好風景
（2）時間變化清新和明麗熱烈青色而透明朦朧
6、比喻句：于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。理由：將黃昏中余暉照耀下的長江比喻為明亮的小溪，給人以非常直觀的印象。擬人句：夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。理由：將漁火、燈標在江心閃耀的情景擬人為眨著的眼睛，生動形象，引人入勝。
7、（1）b（2）c
8、第一句原因：太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。第二句原因：這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小。
三峽之秋閱讀答案篇二
時令已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；它那激蕩、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。【這】使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起；連同【它們】在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯—一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
1、用“√”選擇正確的讀音。
累累（lěi léi）果實 顯露(lòu lù)
起初(chū cū)
2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個。
________________、________________、___________、________________
3、讀句子，寫出詞語的近義詞。
（1）露水【消逝】（），橘柚樹【閃爍】（）著陽光，綠葉金實。
（2）累累的果實【漸漸】（）從葉子中間【顯露】（）出來。
（3）于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地【搖曳】（）。
4、文中第三、四、五自然段中“”中的三個詞分別指什么？
（1）“它”指________________________________________________。
（2）“這”指__________________________________________________。
（3）“它們”指_________________________________________________。
5、填空。
（1）作者寫了__________這一天三峽的景色，贊美了______________________________。
（2）本文是按___________順序描寫景物的。文章把早晨三峽的特點概括為_______，把中午三峽的特點概括為_____________，寫三峽黃昏突出其________，夜晚的三峽_______。
6、摘錄文中你喜歡的比喻句、擬人句，說說你喜歡的理由。
比喻句：_________________________________________________________。
理由：___________________________________________________________。
擬人句：_____________________________________________________________。
理由：__________________________________________________________。
7、讀句子，選擇正確的答案。
（1）“起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發亮的云母石。”這句話的意思是（）
a.月亮出現的時間不確定，估計不準。
b.山太高，擋住了月亮，看見是，它和山崖貼得那樣近。
c.作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。
（2）“長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。”這是因為（）。
a.長江到這里變窄了，像小溪一樣。
b.長江平緩流淌像像小溪一樣。
c.長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。
8、三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”“月亮也來得很遲很遲”的原因是什么？
___________________________________________________________________。
參考答案：
1、léi lù chū
2、綠得發黑 由青變黃 潔白 墨一般的黑
3、（1）消失 閃耀 （2）慢慢 顯現 （3）搖動
4、陽光 青色的霧 漁火、燈標
5、（1）中秋 三峽秋天的美好景色 （2）時間變化 清新和明麗 熱烈 青色而透明 朦朧
6、比喻句：于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
理由：將黃昏中，余暉照耀下的長江比喻為明亮的小溪，給人以非常直觀的印象。
擬人句：夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
理由：將漁火、燈標在江心閃耀的情景擬人為眨著的眼睛，生動形象，引人入勝。
7、b c
8、第一句原因：太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。 第二句原因：這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小。
三峽之秋閱讀答案篇三
三峽之秋原文
方 紀
(1)三峽已經是秋天了，三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色，而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
(2)早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
(3)中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
(4)下午，太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別的早，而去得特別的遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
(5)夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路，于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。
(6)也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分，像一塊巨大的、磨平、發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
(7)這一天，正是中秋。 節選自《三峽之秋》
三峽之秋的閱讀問題
1.文章通過描寫不同的景物來表現三峽不同時間的三峽秋天的特征，請仿照(1)(2)兩段的示例，在(3)——(6)段中任選兩段加以概括。(4分)
第(1)段：描寫了橘柚樹色彩的變化和果實的清香，表現了三峽之秋的成熟。
第(2)段：描寫了露水，峽風，表現了山峽秋晨的明麗。
第( )段：描寫了 ，表現了 。
第( )段：描寫了 ，表現了 。
2.霧一般是白色的，而三峽的霧在作者的筆下卻是青色的，這樣寫是否恰當?請結合文章有關內容作簡要說明。(3分)
3.第(6)段對三峽山勢的描繪與酈道元所寫的《三峽》中的哪些語句較為吻合，請你摘錄在下列橫線上。(3分)
4.文中多次運用比喻來表現事物的特征，請你摘錄其中一句并做簡要賞析。(3分)
5.文章前三段結尾處都有一句小結性的話，請你在(4)、(5)、(6)段后任選一段也寫上這樣的一句話。(3分)
6.寫景，一般總要調動眼、耳、口、鼻等多種感官，從景物的聲、色、形、味等方面來表現景物的特征。本文主要是通過什么感官從哪個方面來表現景物特征的.?
三峽之秋閱讀答案
1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現三峽中午的熱烈氣息。
第(4)段： 描寫“青霧” “山影”“江水”等，表現三峽黃昏的平靜。
第(5)段： 描寫“漁火”“燈標”“駁船”“汽笛”等，表現三峽夜晚欲睡還醒的情狀。
第(6)段：描寫“月光”“山色”等，表現三峽月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)
2.恰當。因為三峽四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰當”給1分;理由說明2分，言之成理即可。)
3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對一處即可得2分。)
4.不設統一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對比喻句得1分，分析2分。)
5.不設統一答案。參考：第(4)段， 暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段： 三峽是這樣的寧靜和安詳。第(6)段： 三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當即可。)
6.主要通過視覺，從“色彩”上表現景物特征。(2分，每點1分。意思對即可。)
三峽之秋閱讀答案篇四
(1)三峽已經是秋天了，三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色，而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
(2)早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽出來，露水消逝了，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實。三峽中又是一片秋天的明麗。
(3)中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。而一面又把它那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
(4)下午，太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別的早，而去得特別的遲。于是，在青色透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
(5)夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路，于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕搖曳。
(6)也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分，像一塊巨大的、磨平、發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯山是墨一般黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
(7)這一天，正是中秋。 節選自《三峽之秋》
1.文章通過描寫不同的景物來表現三峽不同時間的三峽秋天的特征，請仿照(1)(2)兩段的示例，在(3)(6)段中任選兩段加以概括。(4分)
第(1)段：描寫了橘柚樹色彩的變化和果實的.清香，表現了三峽之秋的成熟。
第(2)段：描寫了露水，峽風，表現了山峽秋晨的明麗。
第( )段：描寫了 ，表現了 。
第( )段：描寫了 ，表現了 。
2.霧一般是白色的，而三峽的霧在作者的筆下卻是青色的，這樣寫是否恰當?請結合文章有關內容作簡要說明。(3分)
3.第(6)段對三峽山勢的描繪與酈道元所寫的《三峽》中的哪些語句較為吻合，請你摘錄在下列橫線上。(3分)
4.文中多次運用比喻來表現事物的特征，請你摘錄其中一句并做簡要賞析。(3分)
5.文章前三段結尾處都有一句小結性的話，請你在(4)、(5)、(6)段后任選一段也寫上這樣的一句話。(3分)
6.寫景，一般總要調動眼、耳、口、鼻等多種感官，從景物的聲、色、形、味等方面來表現景物的特征。本文主要是通過什么感官從哪個方面來表現景物特征的?
三峽之秋閱讀答案篇五
1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現三峽中午的熱烈氣息。
第(4)段： 描寫青霧 山影江水等，表現三峽黃昏的平靜。
第(5)段： 描寫漁火燈標駁船汽笛等，表現三峽夜晚欲睡還醒的情狀。
第(6)段：描寫月光山色等，表現三峽月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)
2.恰當。因為三峽四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出恰當給1分;理由說明2分，言之成理即可。)
3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對一處即可得2分。)
4.不設統一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對比喻句得1分，分析2分。)
5.不設統一答案。參考：第(4)段， 暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段： 三峽是這樣的寧靜和安詳。第(6)段： 三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當即可。)
6.主要通過視覺，從色彩上表現景物特征。(2分，每點1分。意思對即可。)
三峽之秋閱讀答案篇六
1、léi；lù；chū。
2、綠得發黑；由青變黃；潔白；墨一般的黑。
3、（1）消失，閃耀；
（2）慢慢，顯現；
（3）搖動。
4、青色的霧；漁火、燈標。
5、（1）中秋，三峽秋天的美好景色；
（2）時間變化，清新和明麗，熱烈，青色而透明，朦朧。
6、比喻句：于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
理由：將黃昏中，余暉照耀下的長江比喻為明亮的小溪，給人以非常直觀的印象。
擬人句：夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。
理由：將漁火、燈標在江心閃耀的情景擬人為眨著的眼睛，生動形象，引人入勝。
7、（1）b；
（2）c。
8、第一句原因：太陽還沒有落，峽谷里早升起一層青色的霧。第二句原因：這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小。
三峽之秋閱讀答案篇七
1.第(3)段 ：描寫江水多變的雄姿 ，表現三峽中午的熱烈氣息。
第(4)段： 描寫“青霧” “山影”“江水”等，表現三峽黃昏的平靜。
第(5)段： 描寫“漁火”“燈標”“駁船”“汽笛”等，表現三峽夜晚欲睡還醒的情狀。
第(6)段：描寫“月光”“山色”等，表現三峽月色的清冽。
(共4分，景物和特征各1分。意思相近即可。)
2.恰當。因為三峽四圍的山呈青色，山上的橘柚樹的葉子也呈青色，峽中霧很淡，所以看上去也像青色的了。(3分。答出“恰當”給1分;理由說明2分，言之成理即可。)
3.重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。(3分。答對一處即可得2分。)
4.不設統一答案。只要能分析出比喻的作用即可。(3分。找對比喻句得1分，分析2分。)
5.不設統一答案。參考：第(4)段， 暮色中的三峽，充滿了朦朧和神秘的色彩。第(5)段： 三峽是這樣的寧靜和安詳。第(6)段： 三峽又是那樣地澄澈和空靈。(3分。只要意思恰當即可。)
6.主要通過視覺，從“色彩”上表現景物特征。(2分，每點1分。意思對即可。
[《三峽之秋》閱讀答案]
三峽之秋閱讀答案篇八
時令已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發黑的顏色；而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；它那激蕩、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。【這】使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
夜，終于來了。岸邊的漁火，江心的燈標，接連地亮起；連同【它們】在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯—一山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
1、用“√”選擇正確的讀音。
累累（lěi léi）果實
顯露（lòu lù）
起初（chū cū）
2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語，請找出四個。
________________、________________、___________、________________
3、讀句子，寫出詞語的近義詞。
（1）露水【消逝】，橘柚樹【閃爍】（）著陽光，綠葉金實。
（2）累累的果實【漸漸】（）從葉子中間【顯露】（）出來。
（3）于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地【搖曳】（）。
4、文中第四、五自然段中“”中的三個詞分別指什么？
（1）“這”指__________________________________________________。
（2）“它們”指_________________________________________________。
5、填空。
（1）作者寫了__________這一天三峽的景色，贊美了______________________________。
（2）本文是按___________順序描寫景物的。文章把早晨三峽的特點概括為_______，把中午三峽的特點概括為_____________，寫三峽黃昏突出其________，夜晚的三峽_______。
6、摘錄文中你喜歡的比喻句、擬人句，說說你喜歡的理由。
比喻句：_________________________________________________________。
理由：___________________________________________________________。
擬人句：_____________________________________________________________。
理由：__________________________________________________________。
7、讀句子，選擇正確的答案。
（1）“起初，只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的，磨平、發亮的云母石。”這句話的意思是（）
a、月亮出現的時間不確定，估計不準。
b、山太高，擋住了月亮，看見是，它和山崖貼得那樣近。
c、作者一時沒有注意看，月亮很快便升到了山頂。
（2）“長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。”這是因為（）。
a、長江到這里變窄了，像小溪一樣。
b、長江平緩流淌像像小溪一樣。
c、長江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。
8、三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”“月亮也來得很遲很遲”的原因是什么？
___________________________________________________________________。
三峽之秋閱讀答案篇九
三峽之秋現代文的閱讀答案
三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘[jú]柚[yòu]樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑;而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒[mǎng]，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空。長江平靜而輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。
夜，終于來了。漁火，燈標，接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路;于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分;像一塊巨大的.、磨平、發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
閱讀習題
1.在文中找出一對反義詞和一對近義詞。
反義詞：——（）
近義詞：（）——（）
2.第4自然段重點寫_____，顯示了三峽_______時的特點：_______第5、6自然段先寫_________，重點寫______________，突出了三峽______的特點：____________
3.作者是按_______的順序描寫三峽在__________的景色變化的。在文中用“——”畫出體現這一順序的詞語。
4.三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是__________________________;“月亮也來得很遲很遲”的原因是_____________________________________。
5.全文表達了作者怎樣的思想感情
6.不少古詩描寫長江及其三峽的壯麗景色，你能默寫一首嗎?試試看。
閱讀答案
1.熱烈——平靜閃耀——閃爍（只要是文中詞語，正反義寫正確即可）
2.霧黃昏青色而透明長江峽谷月夜寧靜而神秘
3.時間中秋這一天早晨中午下午夜
4.峽里早起了一層青色的霧山太高，峽谷太深，天空太狹小
5.贊美三峽秋天（或中秋節這一天）美景，熱愛祖國河山的思想感情。
6、《早發白帝城》李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
三峽之秋閱讀答案篇十
三峽之秋現代文的閱讀答案
三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘[jú] 柚[yòu]樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬，挺直。到秋天，它們綠得發黑;而那累累的果實，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。
早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈;太陽出來，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽光，綠葉金實：三峽中又是一片秋天的明麗。
中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江像一條金鱗巨蟒[mǎng]，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽還沒有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發光的天空。長江平靜而 輕緩地流淌，變得猶如一條明亮的小溪。
夜，終于來了。漁火，燈標，接連地亮起;連同它們在水面映出的紅色的光暈，長江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發光的路;于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過于狹小，月亮也上來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起;而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的 一部分;像一塊巨大的、磨平、發亮的云母石。這時，月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般 的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來;而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降;又像一匹匹素錦，從山上掛起。
這一天，正是中秋。
【閱讀習題】
1. 在文中找出一對反義詞和一對近義詞。
反義詞： ( )——( )
近義詞： ( )——( )
2.第 4 自然段重點寫_____，顯示了三峽_______時的特點：_______ 第5、6自然段先寫_________，重點寫______________，突出了三峽_____ _的特點：__________ __
3.作者是按_______的順序描寫三峽在_________ _的景色變化的。在文中用“ ——”畫出體現這一順序的詞語。
4.三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是__________________________; “月亮也來得很遲很遲”的原因是_____________________________________。
5.全文表達了作者怎樣的思想感情
6.不少古詩描寫長江及其三峽的壯麗景色，你能默寫一首嗎?試試看。
【閱讀答案】
1.熱烈——平靜 閃耀——閃爍(只要是文中詞語，正反義寫正確即可)
2.霧 黃昏 青色而透明 長江 峽谷 月夜 寧靜而神秘
3.時間 中秋這一天 早晨 中午 下午 夜
4.峽里早起了一層青色的霧 山太高，峽谷太深，天空太狹小
5.贊美三峽秋天(或中秋節這一天)美景，熱愛祖國河山的思想感情。
6、《早發白帝城》 【李白】
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
語文閱讀題答題技巧
一、要點概括類
1.摘引文中原句作為答案。
2.選取文中重要詞語語句組合成答案
二、感想啟迪類
1. 抓住文段的中心，理解文段的含義，聯系中心作答
2.聯系自己或社會實際情況，引發感悟
3. 遣詞造句，講究三美：運用古詩文、名言警句;恰當運用對比比喻排比等修辭;運用成語。
4. 偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗、觀點用自己的話重新演繹一遍。
三、詞句品味類
1. 詞語品味：
a了解詞性感情色彩，揣摩詞語所表達的喜怒哀樂。
b.分析修辭，體會詞語的形象含蓄
2. 句子品味：
a.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以從它帶給你的啟迪去體會。
b.看句式結構(句式不同，表達的效果也不同)：陳述句語氣平穩，不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心，能制造懸念;反問句能加強語氣;感嘆句能抒發強烈的感情;排比句層層深入，顯得氣勢磅礴;
c.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂，具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動形象;對比給人鮮明印象;反語顯得幽默風趣，諷刺意味強烈。
答題方式：我認為……美在……它表現了…….
四、句子仿寫類
一審修辭，二看句式，三析句間關系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關鍵詞語相對、相同的詞語，
例如：“沒藍天的開闊，可以有白云的悠閑”這句子的仿寫。我們通過審題可以知道：1.要保留“沒有… …,可以有… …”2.可以考慮用” 大地、高山、海洋” 等來替換藍天。
五、語言準確類
1.“_”詞好在哪里?
答題方式：用了“_”詞，生動地(準確地)說明了……事物的……特征，能夠激發讀者的興趣(符合實際情況，具有科學性)。
2.文中加點的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:
1:判斷,一般是不能刪
2:解釋這個詞語在這句話中的含義,在程度.狀態.性質.范圍等方面加以限制.
3.比較：即比較刪掉這個詞語與沒有刪掉以前的區別，一定要結合具體的句子進行分析，意思變為“…“，與實際不符，不符合原意等
4 結尾一定要有這樣的句子：這體現了說明文語言的嚴密性準確性與科學性。
答題方式：不能，刪掉了“_”詞，句子的意思就變成了……，顯得絕對化;用了“_”詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性，體現了語言的準確嚴密。
六、修辭手法作用類
1比喻：比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質的事物的相似點，用一事物來喻另一事物。
作用：比喻的作用主要是：化平淡為生動;化深奧為淺顯;化抽象為具體;化冗長為簡潔。用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象;用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。最常用的還是生動形象。
2排比：排比由三個或三個以上結構相同或相似，內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。
作用：可增強語言的氣勢，強調內容，加重感情。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹;用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。
3設問：無疑而問”。往往明知故問，自問自答或提出問題不需要確定答案。
作用：引起讀者思考。用在標題上，能吸引讀者，啟發讀者思考，更好地體現文章的中心;用在一段的開頭或結尾處，除引起思考外，還有承上啟下的過渡作用;用在議論文中，能使論證深入，脈絡清晰。
4反問: 反問的特點也是“無疑而問”，用疑問句的形式表示確定的意思，句末一般打問號，有的打感嘆號。
作用：以加強語氣，增強表達效果，起強調作用
5擬人：作用：使事物人格化，使語言富有神采
答題方式：這一句采用了… …的修辭手法, …....(作用)論述了… …(內容).
(一)某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設置懸念(小說)，為下文作輔墊;總領下文;
2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;
3、文末：點明中心(散文);深化主題(記敘類文章文章);照應開頭(議論文、記敘類文章文、小說)
(二)修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調了+對象+特性
3;設問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣;
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
(三)句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
(四)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
(五)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?
不能。因為：
(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致。
(2)該詞與上文是一一對應的關系。
(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
(六)段意的概括歸納
1.記敘類文章：回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事。
格式：(時間+地點)+人+事。
2.說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。
格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)
3.議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點怎樣。
格式：用什么論證方法證明了(論證了)+論點
怎么提高好高中語文議論文閱讀成績
1、語感的培養
語感的培養需要大量的閱讀，還有大量的記憶背誦。要多看優秀的作品，像是書籍、電影等來開闊自己的視野。要多思考，多質疑來提高自己的思維能力。多嘗試，多鍛煉來把自己了解到的知識應用于生活。這需要大量的時間，是不能速成的，這個和天分也確實需要一些天分。
2、語文閱讀練習技巧
古人言：操千具而后識器,聽千曲而后曉聲。這就是需要高中生們要多閱讀一些范文，參照語文資料上的解題思路，和自己的思路比較有什么出入。做題時要學會給文章分段，便于理清思路，對于表達文章的中心思想的段落句子要重點標出，這樣便于自己在做題時能快速找到。如果你的語文閱讀水平不是很好，小編不建議采用題海戰術。不妨精選幾十道題，包含各種類型，反復做，把它吃透，這樣進步比較快。
另外不管是什么題材的語文閱讀，題型就是這幾種，通過做題就可以發現這些共同點。所以在練習中要留意有什么體裁和題型，并且在閱讀題目的過程中形成解題思路，這樣才能提高解題速度。每種題型都有固定的回答模式，回答要一針見血，不要太過模糊，盡可能將答案清晰明了的呈現。這樣閱卷老師才能在最短的時間內看清你的答案，給分到位。
語文閱讀練習的資料很多，要很認真的完成并總結經驗，錯的地方要反思，不明白的地方要去問，高中生可以去請教老師或是這方面比較擅長的同學，不要一味的埋頭做題，不與別人交流。
3、語文閱讀應試技巧
在考試過程中做語文閱讀題時，要在初讀文章的時候就把段落分好，并把表明主旨的語句標記出來。然后在做題的過程中最好先把問題看一遍再讀，帶著問題讀，更容易找到答案。
答題時要字跡清晰整潔，內容排版也要干凈利落，字數方面不要太多也不要太少，太多老師很難會找到要點，太少老師又會覺得答得不充分，這都不太可能會得高分。
