在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

班級(jí)作文600字初一篇一

我們這個(gè)班的人呀，就是熱心腸！

記得上個(gè)學(xué)期的一天早晨，我的頭昏沉沉的，直打瞌睡。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，同學(xué)們竟一個(gè)個(gè)都說(shuō)我臉色發(fā)白，叫我不要去做廣播操。但我非要去做不可，她們拿我沒(méi)辦法，與我一起來(lái)到了操場(chǎng)。結(jié)果--我還是被老師趕到了辦公室。

我們這個(gè)班的人呀，就是這么夸張！

上數(shù)學(xué)課后，我只是惡心，嘔吐而已。小a卻大肆宣傳我--吐血了！！看看，就這么一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事兒竟被她們說(shuō)成天大的事兒，你能說(shuō)我們班的人不夸張嗎？

我們這個(gè)班的人呀，就是這么的怪！

我們有時(shí)是那么的關(guān)心同學(xué)，有時(shí)又是那么的不團(tuán)結(jié)！就是為了一件瑣事兒，同學(xué)們就大動(dòng)干戈。真受不了！就像前不久，小b發(fā)現(xiàn)小c沒(méi)完成作業(yè)，只是及時(shí)告訴了我。他們兩個(gè)就吵的不可開(kāi)交。小b居然還招兵買馬來(lái)收拾小c。把同學(xué)之間的關(guān)系搞的是那么的.尷尬。

我們這個(gè)班的人呀，就是非同尋常！

階段里學(xué)習(xí)成績(jī)排前幾名的學(xué)生在我們班，可是學(xué)習(xí)成績(jī)排倒數(shù)幾名的幾個(gè)學(xué)生也在我們這個(gè)班！不尋常吧？！你也許會(huì)問(wèn)：都是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，距離怎么會(huì)相差的如此之大？哎，你有所不知啊！我們班有幾個(gè)同學(xué)實(shí)在是太好學(xué)了。為了多學(xué)些知識(shí)可以放棄自己所有的玩樂(lè)時(shí)間！可有幾個(gè)同學(xué)呢，把上課時(shí)間都當(dāng)成了課間！現(xiàn)在你總知道他們距離相差甚遠(yuǎn)的原因了吧？

發(fā)生在我們這個(gè)班的故事舉不勝舉，但是每一件事都會(huì)給人留下深刻的印象。總而言之，我們這個(gè)班呀，就是不平凡！

哎，我們這個(gè)班呀。

班級(jí)作文600字初一篇二

“阿杜，你到第一排來(lái)坐。快點(diǎn)！免得你在后面講話。”

這是王老師在叫阿杜換位子了。我們王老師可不會(huì)無(wú)緣無(wú)故叫人換座位，而且還是從第八排換到第一排。開(kāi)學(xué)這么久了，還是第一次。有人肯定會(huì)問(wèn)：“這也是趣事兒？”不要慌，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

開(kāi)學(xué)第二天，老師告訴我們，學(xué)校有了個(gè)食堂，供應(yīng)午餐。中午要在學(xué)校吃飯的同學(xué)，到小賣部買飯票。同學(xué)們征求了家長(zhǎng)的意見(jiàn)后，第三天紛紛跑到小賣部買飯票，阿杜也在其中。我觀察了一下，大家都只買五張，可阿杜走到老師面前就說(shuō)：“我……我我買買十張（這結(jié)巴，挺貪心啊）。”老師看了看自己手中的錢說(shuō)：“買五張吧，我沒(méi)有那么多的零錢。”阿杜想了想說(shuō)：“那我買二十張（又翻倍了）！”

買了飯票，還要自己帶飯盒。那天，阿杜把飯盒帶來(lái)了，上課的時(shí)候，阿杜緊握著飯盒，一副怕有人搶他飯盒的樣子，還不時(shí)得給周圍人炫耀：“看看看看，這是什么？這是飯盒，我的飯盒喲！”老李不經(jīng)意地看了一眼：“你以為我們幾百年沒(méi)見(jiàn)過(guò)飯盒嗎？”“飯票！我的飯票！老李一定是你拿的`。”阿杜叫道（上課是當(dāng)然不敢大聲叫）。“他怕！不是我！（重慶話，下同）”“何至蔚，一定是你拿的！”“我沒(méi)撈！”一陣翻箱倒柜后，阿杜如釋重負(fù)地說(shuō)：“終于找到了。”接著對(duì)飯票又摸又親，“飯票，我的飯票！飯票我愛(ài)你！（本人想吐）”“哎！無(wú)藥可救了！”老李道。“你不知道他曾經(jīng)用五百萬(wàn)，換了一張兩毛錢的飯票嗎？”“哈哈哈~~~~~~”糟糕，被老師發(fā)現(xiàn)了，趕快“變臉”。

拉放學(xué)鈴時(shí)，王老師還沒(méi)說(shuō)放學(xué)，阿杜竟然大聲叫起來(lái)（這次是真的）：“哦！吃飯嘍！”聲音好洪亮。全班一陣狂笑。王老師生氣地說(shuō)：“你幾百年沒(méi)吃過(guò)飯嗎？叫什么叫？還沒(méi)放學(xué)呢！還有，你上課一直在講話。”接著，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那一幕。

到第一排去之前，阿杜還說(shuō)了一句：“我的飯票，別拿掉了！”何至蔚情不自禁地發(fā)出感慨：“都是飯票惹的禍！”

班級(jí)作文600字初一篇三

“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，十月已過(guò)，我們迎來(lái)了十一月。回想十月，用三個(gè)字來(lái)表達(dá)對(duì)你的愛(ài)：美，妙，好！

教室綠化美

在十月中，我們?nèi)〉米畲蟮某煽?jī)就是“班級(jí)盆栽綠化”。記得那一天，我們小組聯(lián)合起來(lái)買了一盆發(fā)財(cái)樹(shù)。那天中午我們小組成員將它抬回了教室。除我們外其他小組都奉獻(xiàn)了一盆枝繁葉茂的盆景，這使我們教室及走廊煥然一新，給人一種清爽的感覺(jué)。我們買盆景不僅體現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)師生愛(ài)美之心，還證明了家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的重視。大家可以想一下，如果家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)不重視，會(huì)買盆栽獻(xiàn)給班級(jí)嗎？所以，我相信有這么好的老師與家長(zhǎng)，我們七(12)班定會(huì)變得更美麗！

崗位責(zé)任妙

在十月里，除了班級(jí)綠化就是崗位責(zé)任制最重要了。萬(wàn)老師利用崗位責(zé)任制給我們?nèi)巳税才帕艘粋€(gè)職位。其目的“事事有人做，人人有事做。”可見(jiàn)，萬(wàn)老師對(duì)我們是多么負(fù)責(zé)啊！就拿吳海濤來(lái)說(shuō)：曾經(jīng)，他曾是一個(gè)好動(dòng)惹事生非的人，吳海濤自接受掌管開(kāi)關(guān)燈的.任務(wù)后，他就把這一任務(wù)掛在心頭了，基本做到按時(shí)開(kāi)關(guān)燈了，也基本不去做那些違規(guī)違紀(jì)的事了。可見(jiàn)，萬(wàn)老師的崗位責(zé)任制對(duì)班級(jí)每一位成員影響很大。我相信七(12)班在萬(wàn)老師的帶領(lǐng)下，崗位責(zé)任制會(huì)落實(shí)得更好！

足球操練好

除了我們班級(jí)在十月發(fā)生的大事外，學(xué)校也發(fā)生了一件大事那就是足球操訓(xùn)練。在足球操訓(xùn)練中，全七年級(jí)各個(gè)班級(jí)都團(tuán)結(jié)一致，努力訓(xùn)練。在竹山第一中學(xué)正式表演的時(shí)候，我們茂華中學(xué)七年級(jí)一起團(tuán)結(jié)一致努力的表演著足球操，我們的表演，把全場(chǎng)觀眾都震撼了，最終取得了全縣第一。得到了入會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和所有觀眾地高度贊揚(yáng)。成功的表演，首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，得益于體育老師的精心指導(dǎo)，得益于同學(xué)們的刻苦訓(xùn)練。

十月已過(guò)，十月是值得銘記的。十月是可以用一個(gè)“優(yōu)”字來(lái)總結(jié)的，十月美，十月妙，十月多美好！十一月呢？

班級(jí)作文600字初一篇四

我從小到大，令我感到快樂(lè)的事情很多。不過(guò)，最讓我感到快樂(lè)的事情就是老師組織我們進(jìn)行的“歡樂(lè)換”游戲。

星期五老師對(duì)我們說(shuō)：“下周二同學(xué)們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學(xué)校來(lái)，我們做個(gè)游戲：換玩具玩。”老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就開(kāi)始一窩蜂般高興地大叫起來(lái)。

期待已久的星期二終于到來(lái)了。那天早上，我剛踏進(jìn)教室，第一眼就看到已經(jīng)來(lái)了的同學(xué)們?cè)诩娂娬故咀约旱耐婢摺Ｓ行┤苏f(shuō)我要和你換，有些人說(shuō)我們上課一起玩吧，還有些說(shuō)這個(gè)玩具真好玩，我們現(xiàn)在就換吧。快樂(lè)的喧鬧聲充滿了整個(gè)教室。

第四節(jié)上課之前，同學(xué)們紛紛開(kāi)始交流，都想知道怎么進(jìn)行玩具交換。上課了，老師首先講好了規(guī)則，還特別強(qiáng)調(diào)誰(shuí)違反了規(guī)則就不能參加比賽。開(kāi)始比賽了。林雯雯跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，說(shuō)了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她說(shuō)：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧。”這竟是她最好的玩具？可我一點(diǎn)都不喜歡。于是我就冷冷的說(shuō)：“不行，我不換！”聽(tīng)完這話，她真急了，眼淚在眼圈里直打轉(zhuǎn)。看著她這個(gè)樣子，我心里久久不能平靜，可轉(zhuǎn)念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那么傷心了。于是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱著我的.舊玩具就跑回了座位，樂(lè)津津地跟同桌玩起來(lái)。我也情不自禁的笑了……

這次“歡樂(lè)換”活動(dòng)讓我體會(huì)到：雖然換出去的是個(gè)舊玩具，換回來(lái)的還是個(gè)舊玩具，但是卻是一個(gè)你沒(méi)有玩過(guò)的玩具；你的玩具給了別人，同時(shí)也把快樂(lè)給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收獲了快樂(lè)的體驗(yàn)。很感謝老師為我們創(chuàng)造的快樂(lè)的氛圍，相信我們的班級(jí)在這次“歡樂(lè)換”活動(dòng)之后會(huì)更加團(tuán)結(jié)。

班級(jí)作文600字初一篇五

學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我高興地來(lái)到新教室，遇到了“分居很久”的學(xué)生。我真的很興奮。開(kāi)學(xué)后僅僅幾天，我們班發(fā)生了許多有趣的事情。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞我們班上讓你開(kāi)懷大笑的東西:

這一天，我一走進(jìn)教室，就遇到了我們幽默的班主任徐老師。他是我們班最大的笑話來(lái)源之一。普通人無(wú)法理解他的幽默。然而，如果他放火，那將是非常可怕的。這學(xué)期，他仍然保持這種風(fēng)格。下課了。徐老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)乘法。然而，其中一個(gè)學(xué)生可能沒(méi)有學(xué)過(guò)或者不熟悉它。“問(wèn)心無(wú)愧”，低著頭，看起來(lái)很害怕。徐先生的“火熱的眼睛”清楚地看到了結(jié)果，他點(diǎn)燃了自己的名字，讓他談?wù)撊绾稳プ觥W(xué)生站起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“然后，然后……”我很擔(dān)心他。我擔(dān)心如果許先生生了火，他會(huì)倒霉的。當(dāng)徐先生正要說(shuō)話時(shí)，我心都提到嗓子眼了。我覺(jué)得心里有25只老鼠，用它們的爪子抓著我的心臟。太匆忙了！我沒(méi)想到徐老師會(huì)試著睜大他的小眼睛，甚至從我同學(xué)的聲音中學(xué)習(xí)說(shuō)，“然后——然后一口吃掉它！”話音剛落，學(xué)生們先是愣了一下，然后教室里響起了震耳欲聾的笑聲。哈哈，我相信通過(guò)這次事件，這個(gè)同學(xué)將不再在課堂上分心。

那天早上我正在做練習(xí)。我是值日班長(zhǎng)，所以我站在后面管理我們班的`紀(jì)律。突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的一個(gè)同學(xué)在和別人說(shuō)話。我曾經(jīng)阻止過(guò)他。另一個(gè)學(xué)生停止說(shuō)話，開(kāi)始認(rèn)真做練習(xí)。但是那個(gè)同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)他，他自言自語(yǔ)道。當(dāng)我再次談起他時(shí)，他沖我做鬼臉。他不知道當(dāng)他看到的時(shí)候，老師差點(diǎn)就來(lái)找他了。當(dāng)他伸出舌頭向我做鬼臉時(shí)，他被老師抓住了。當(dāng)看到他被老師拉出來(lái)時(shí)，苦惱和苦惱的表情讓同學(xué)們不由自主地笑了起來(lái)。

我們班還有許多有趣的事情。這只是其中的兩個(gè)。由于時(shí)間限制，我今天將討論它。我以后會(huì)聽(tīng)你的。來(lái)吧。