無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

這樣的美麗篇一

在阡陌小路上閑逛，享受著清晨的恩賜：薄薄的霧和涼爽的風。

正當我為一縷幽香而駐足，因半畝花田而欣喜驚羨于一樹一樹花開的明媚時，一片艷麗的紅色霸道地闖進我的視野，我愣了片刻，旋即躡手躡腳地走過去，仿佛動靜大了會將它驚跑似的。

隨著腳步的前移我漸漸看清了它的容顏：一簇花大色艷，形美多姿的花雍容華貴地出此刻我眼前。每一朵花都鮮紅飽滿，艷得仿佛紅色會從上頭流落下來。我湊近了去嗅了嗅，似有淡淡的芳香吸入鼻中。也不知是什么花，能有這般婀娜！必須是高貴的花種！微風烘焙出的酥軟芬芳，不知不覺中撥響了那根最敏銳的心弦。

低頭感嘆，似有什么長在花根旁。是它的小苗嗎？我驚喜地蹲下身去。卻見一只羸弱的花枝頂著一朵黯淡的黃色小花，與它旁邊艷美的花相比更覺它之萎靡，實在讓人覺得有些可憐。那朵暗淡的黃色小花在這些艷麗的花下顯得格格不入。

這與想象的相差甚遠。伸出手，想將這煞風景的小花拔去。當指尖觸到它有些干巴巴的花瓣時，想到它的不易，有些不忍，止了手，但仍覺它的存在破壞了這兒的完美風景。我掃興的站起身，以一種高傲的姿態俯視著它。再看看那一片紅色，那朵小花怎會長在這？與這些美麗的花在一齊，不是自取其辱么？經歷了人們的嘲笑，應對身旁嬌艷的鄰居。它應當自愧不如了吧！可我左看右看也看不出他的自卑。晨露也在欺負它，壓在它細小的身軀上，它似乎有些不堪重負了，彎下腰，我以為它屈服了，這一彎將鑄定它自卑的靈魂。誰知它輕抖去了晨露，又歡快地挺起了身子。

霧散了，太陽的光輝又點點照射在這片土地上。黃色小花似是抬起了頭，笑迎太陽，笑迎新一天，笑迎生活。

霎時，心中的孤寂、外界的喧囂都如云煙般消散。我明白，這是它在欣然理解生活的挑戰，他根本沒有因他身邊有一株比自我繁茂的花遮住太陽而生活在陰影中。哪怕自我的存在不被認可，也要活出自我獨特的美！

這樣的美，久久縈繞在我心中，褪去了我內心的繁雜之音。不禁感嘆：這樣多美麗！

這樣的美麗篇二

我的世界，那片十歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。

打開記憶的天窗，回憶曾經的最美——

最喜歡清晨那條金燦燦的小道，一眼撇去，有的只是你那熟悉的自行車的影子，別人都說你是全校最盡職的老師，并不奇怪；最喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺那條熟悉的小道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，你每天都是早出晚歸，把你只有3歲的兒子自己留在辦公室，你全身心只為了學生。

最喜歡小升初前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影；因為有你，我們的堅持從未停止；因為有你，我們的約定成功地變為現實。

當你撇下“老師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我眼角泛起了淚花，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰、從不高高在上的身影。

感動于午睡時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你用方便面代替了學校食堂可口的午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身軀，您的臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學生，您從未把自己的疲憊帶到課堂上，總是笑著面對我們。每當看到你黑著的眼圈時，我總是默默的哭泣，不為別的，只為我的世界有您，這樣多美麗！

感動于你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措。

老師，是你讓我們的小學生活如此美好，即使即將要做一名初二的學生，但我卻還是忘不了你。

回想起，那六年時光，時間流逝的真的很快，，也是我最快樂的六年。這樣，多美麗！

這樣的美麗篇三

我的世界，那片十歲的絢麗的天空，因為有你，才如此美麗。

打開記憶的天窗，回憶以往的最美——

最喜歡清晨那條金燦燦的小道，一眼撇去，有的只是你那熟悉的自行車的影子，別人都說你是全校最盡職的教師，并不奇怪；最喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺那條熟悉的小道，那熟悉的影子又在一次映入眼簾，你每一天都是早出晚歸，把你僅有3歲的兒子自我留在辦公室，你全身心只為了學生。

最喜歡小升初前那些夕陽西下的黃昏，因為有你，我們的教室多了幾個奮戰的身影；因為有你，我們的堅持從未停止；因為有你，我們的約定成功地變為現實。

當你撇下“教師”的架子，彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙，我眼角泛起了淚花，不為別的，只為我的世界有你的身影，那個彎著腰、從不高高在上的身影。

感動于午睡時的你趴在桌上小憩，為了批改兩個班共100多篇作文，你用方便面代替了學校食堂可口的午飯，然后耐心細致地為我們批改作文，直到上課，拖著疲憊的身軀，您的臉上寫的卻不是疲倦，而是辛苦后的微笑，對于學生，您從未把自我的疲憊帶到課堂上，總是笑著應對我們。每當看到你黑著的眼圈時，我總是默默的哭泣，不為別的，只為我的世界有您，這樣多美麗！

感動于你對任何學生都一視同仁，你用健壯的雙臂，捧起一個又一個稚嫩的孩子，拾起一顆又一顆幼小的心靈。我們都喜歡圍著你轉，喜歡看到你笑，其實，我們都愛你，愛你，愛得無法自拔，愛得不知所措。

教師，是你讓我們的小學生活如此完美，即使即將要做一名初二的學生，但我卻還是忘不了你。

回想起，那六年時光，時間流逝的真的很快，，也是我最歡樂的六年。這樣，多美麗！

這樣的美麗篇四

我是一個烏龜，就是那種平凡的、普通的烏龜。我有一個厚重的硬殼，一個小小的、經常因條件反射而縮回龜殼的腦袋，和四條有些臃腫的短腿。

我覺得，我的一生都將是單調乏味的。就像是一臺黑白分明的黑白電視，永遠只是有黑白交插的條紋，沒有什么能使屏幕上沖擊出彩色的圖案。

我最終答應了兔子，因為不想使僅有的自尊心受到踐踏。試試，也許還有轉機。

我和兔子站在草地的這頭，要跑到那邊草地的盡頭。我茫然地看看那頭，踏上了我的路途。我一步步地向前邁去，閉著嘴，鼓著腮，瞪圓了圓圓的小眼睛。我看到兔子飛似的從我身邊馳過，帶起一陣陣霧似的細沙，一直撲到我的臉上。我不敢放松腳步，盡管我知道，我贏不了兔子。但我不甘心。

我發現，其實，我不是黑白電視，黑白分明的只是那個頻道，我還有彩色的頻道。就像我感受到大家對我鼓勵時的絢爛，就像我對自己燃起希望的那一瞬間的曼妙，這個樣子，多么美麗。

這樣的美麗篇五

微憨的午后，連空氣似乎都慵懶的打著哈欠。這其間最幸福的，莫不過是熟睡的人們。他們或疲憊或沉默，但總歸是夢田。存著這般那般的美麗，獨自一人打開斑駁的櫥柜，翻出那本早已泛黃的相片，記憶中的你，這樣多美麗。

翻開一頁，陽光鋪滿了心田。那是你慈祥的微笑。

“慢點跑，別摔著！”玩耍的間隙，總有你這一句關切的話語，我連蹦帶跳地行走于水泥鋪住的小路上，望著前方伸開雙臂向我招呼的玩伴，不在乎腳下是否有坑洼和石墩，帶著稚嫩的微笑飛奔向前，都忘了，身后的你也正邁著年老的步伐，張開雙臂地為我保駕護航。你的聲音總是那么急切而關懷，有如三月的和風，九月的桂香。年幼的我尚又懂得這其間的真情？一不小心摔了跟頭，只得哇哇地淌著淚水，不知所措坐在冰涼的地面，這時你才氣喘吁吁地跑過來，轉而又是慈祥的微笑，嘟著嘴向傷口處吹吹氣“別怕，不疼，站起來繼續走！”嘴角的弧度就是那人間的四月天，身后和煦的太陽似乎也射出一條筆直，一陣微風，幾許清香，我看著身后的道路，和你輕點的額間，我又跑了出去。拉著你的手，這樣，多美！

翻開另一頁，是長大后的我，還是已蒼老的你？

“別在這兒看書。”耳邊煩躁的蟬鳴驀地被打斷，又是你提醒的話語。看著已空空的兩手，只得無奈地將椅子搬到后面，遠離窗外那刺眼的陽光。“早告訴你別在陽光下看書，眼睛會壞的！”早已不知是記憶中第幾次被這樣憤怒的語氣訓斥，我只得聳下頭，掩藏著年輕的怒火，“你看，哎……”總免不了一次又一次的反復，我本以為心靈已達到境界，卻還是沒憋住那些傷人的話語：“不用你管！”我的一陣怒，似乎震住了你，你低頭不語，嘴角的下垂，道盡了苦澀。似乎意識到錯誤，趕忙垂下了頭。良久，感到手上的一絲溫度，抬頭竟是你懇切的目光，“出去走走吧！”我一陣詫異，卻在沒有任何外力的引導下自然迎了上去，樹蔭道旁，是一老一小并肩而行。身旁，是潺潺的小河，頭頂，是清脆的鳥鳴，行于此，似乎沒有一些是關于夏的。抬頭，驀地望向你發鬢的華發，眼角的皺紋，低額望向自己漸漸長成的大手，不知哪一陣的凄涼。“看著前方，別低頭！”溫柔的話語又來，抹消了凄涼。我的心轟烈地跳動，這或許是生命的流長。相視一笑，化解了惆悵，氤氳的空氣懷抱，這樣，多美！

外婆，人常道：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在。”可我卻愿意用余生去守護你我間的美麗，讓親情永存！生命用存！

這樣的美麗篇六

他很優秀，他很帥氣。

作為同學，我也喜歡他。

可是，我的成績并不出眾，只算得上中等偏上，與他的差距太大了。

一模考試，數學成績還是與自己的期望相差一截，每天的自習時間，便將更多的精力放在數學上。

一次課間，大多數同學都被老師“趕出”教室透透氣，只有幾個“釘子戶”仍在座位上舍不得離開書本。這一道數學題，我已經苦苦思索了很長時間了，可還是摸不著頭緒，我不禁嘆了口氣。正巧他走進教室，也許是聽到了我那大大的嘆息，便走了過來。我尷尬地朝他笑了笑。“怎么了？被題目難住了？”我不好意思地點點頭。他拿起題目看了起來，然后耐心地給我講解。聽完后，我頓時明白了，原來我總是繞進死胡同里。我抬頭望向他，正好他也望著我，四目相對，我的心里頓時產生了一種特別奇妙的感覺……我趕忙低下頭，輕輕說聲“謝謝”，臉不由得紅了。

后來，不知為什么，我腦海里總是浮現起那四目相對的情景。我每天進教室后都會朝他的座位方向望一眼，課后喜歡主動向他請教那些在我看來復雜在他卻再容易不過的難題。可能這就是青春期的那種朦朧而特殊的情感吧。

他說得很輕松，也很真摯，我一下子釋然了。在他心里，每位同學都是一樣的，沒有什么特殊。我應該忘記那些不屬于這個年齡該耗費心神的事，記住同學們在一起相處的美好時光就好。

青春的路上，陽光燦爛，風光無限。將美好的情感珍藏在心里，將珍貴的友情保存在心間。這樣多美麗。

這樣的美麗篇七

——題記

微風輕輕掀起窗邊的白紗，一個嬌小的人影若隱若現，她的目光眺望著不可能的未來，臉上一片金黃。她呆立不動地在那里，用盡著力氣支撐著虛弱的身體，她是一個殘疾人，一個懷著支離破碎的夢的人，她臉上從沒有浮現過絕望的神情。

那次琉璃因病住院，醫院滿樓的蒼白感覺到了死亡的邊緣——搖搖欲墜。母親領她找到了對應的病房。那是個雙人病房，因白色而顯得清新簡潔，但是她心中卻澎湃著一股無名的江霧，灰蒙復雜的神情在眼里一抹抹散開。母親把東西整理好后，便出門買些東西。一個人躺在病床上，呆滯地望著灰白的天和陰沉的太陽。從前的美好化作零碎的紙屑，化成灰燼飄蕩在回憶中。她把頭埋在枕頭里，悲傷地啜泣。為什么，失去觸碰了太多絕望。

突然一聲清脆的開門聲傳入耳畔，她趕緊抹掉眼淚整理了心情，看著門口。一個穿著白色長裙的長發小女孩在父母的扶持下蹣跚地向前挪移，但她卻多次拒絕父母的幫助，扶著床邊吃力地向前走去。我琉璃的心縮了一下，那么小的女孩就骨折，太可憐了。她做到床上，回過頭對我笑了笑，表示友好，我也點了點頭。她坐在床上，眼睛一直望著窗外，在夕陽的照映下，顯得那樣凄涼悲傷。她父母有事出去了，房間頓時安靜下來了，我們都沉默不語。

“你叫什么名字？我叫朦。”我打破了沉寂的氣氛。“尋。”她簡潔的回答了，語氣中有一絲不安。“你是骨折嗎？”關心的話語帶著隱藏的刀刃，刺痛著她的心。“嗯，但我還是要繼續站在舞臺上。”她低下頭，但眼神中卻沒有一絲黯淡。“為什么呢？腿不能自由走動，還要折磨自己？”我嘲諷了她，在我認為這樣的想法多么可笑。“為什么殘疾人就不能上舞臺？為什么要因以痛苦來掩飾自己的不足？我追求我的夢想，不行嗎？”她漸漸開始生氣了。“那么，我就以實際行動來詮釋！”她堅定地目光融化著我心中的冰山。她小心翼翼地下床，用殘疾人專用的器具在這個狹窄的地方跳起了舞蹈，沒有一絲阻礙與失誤，反而跳成了一個生動通暢的曲子，撥動著我心中的弦。

天空晴朗無云，是被那個女孩清洗了，窗外傳來花香，夕陽使她整個人都金燦燦的，小鳥在歡樂地歌唱，猶如一副端莊典雅的舞女圖，她在用生命描繪自己的人生。

我笑了笑，那樣地懊悔和喜悅，說：“你這樣多美麗。”

她提著小巧的燈，微笑著看著夕陽，照亮了我陰沉的夢。