人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園大班下學期周計劃1~20周 幼兒園大班學期計劃春季篇一
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不知不覺中，我們又迎來了新的一年。本學期是我班孩子在幼兒園渡過的最后一個學期，我們將遵循我園 “讓孩子做回他自己” 的辦園宗旨，認真細致地做好各項工作，為孩子的幼兒園生活畫上一個圓滿的句號。
全面深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，圍繞“精化管理、精化過程”的目標，強化服務意識、創(chuàng)新意識、教研意識和精品意識，促進幼兒、教師的可持續(xù)發(fā)展。
我班有20名幼兒，男生11名，女孩9名。其中有1名是特殊兒童。經(jīng)過上學期一學期的培養(yǎng)，孩子已養(yǎng)成了一定的學習習慣，數(shù)學和繪畫方面有一定的進步，生活自理能力得到了提高。
不足之處：
1、由于在過渡期間，音樂教學活動的不正規(guī)，使得孩子在此方面能力較弱；
2、在游戲中的交往能力欠缺。本學期，我們將將此作為工作的重點。
1樂意與人交談，有運用語言與人交往的基本能力，能清楚、完整的表達自己的思想。堅持說普通話語音基本正確。
2認真的傾聽別人說話，有較好的語言感受、理解和記憶力，能理解復雜的多種詞匯。
3 從兒歌、故事、散文等不同體裁的文學作品中獲得一些規(guī)范、 標準、優(yōu)美的文學語言和豐富的詞匯。
4能夠大膽的改編、創(chuàng)編、續(xù)編兒歌和故事。
5喜歡參加閱讀活動，對文字符號感興趣。
6能夠用正確的'語氣、語調(diào)、句子完整的講述圖片的內(nèi)容，會想象、創(chuàng)造性的講述畫面沒有表現(xiàn)的故事情節(jié)。
7喜歡聽、看、讀、欣賞文學作品，能用語言、表情、動作、美工活動等多種形式表現(xiàn)對文學作品的理解。
1、初步了解日常生活中一些科技產(chǎn)品，萌發(fā)愛科學的情感。
2、掌握6到10的組成及加減運算，感知互補、互換、互逆的關系。
3、學習找物體兩個以上特征或特性進行分類，學習按某一特征的肯定和否定進行分類、學習層級關系。
4認識常見的立方體、圖形，能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形之間的關系。
5認識人民幣，能說出他們的單位名稱，知道他們的面值是不同的。
6會自然的測量，感知長度、面積、容積的守恒。認識時鐘初步了解時間的周期性。
7養(yǎng)成良好的操作習慣和書寫習慣。
1、能與同伴整理寢室，學習疊被子，能獨立或合作收拾整理玩具架，知道要愛惜自己和別人的物品，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、進一步的養(yǎng)成良好的飲食習慣，初步理解不同的食物有不完全相同的營養(yǎng)素，身體需要各種營養(yǎng)素。
3、知道保護視力的重要性，了解換牙的基本常識，不偏食、挑食不玩危險品，不去危險的地方玩。
4、熱愛并積極的參加各種身體鍛煉的活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。
5、能原地蹬地起跳，能雙腳熟練的改變方向跳。
6、能立定跳遠，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行線，跳距不少于50厘米。 7較全面的掌握有關體育活動的知識，自覺遵守體育活動的規(guī)則和要求，有較強的集體觀念，敢于克服困難取得勝利。
1、積極的參加各項活動，知道學習是一種義務，體驗學習活動的興趣，有積極的創(chuàng)新愿望和規(guī)則意識，有自信心。
2、開心的參與交往活動，會多種交往方法。能解決同伴交往中發(fā)生的小矛盾，能評價自己或者他人的交往活動。
3、喜歡從事力所能及的事情，能關心他人，有同情心，守信用。
4、有愛父母的情感，有尊重他人的意識和行為，懂得控制自己的行為不以個人行為影響他人和集體。
5、積極參加公益勞動有初步的責任感和責任意識。
6、喜歡本名族的文化，有初步的民族自豪感。
1、幼兒能夠主動的積極的參加各種藝術活動，樂意與同伴一起娛 樂、表演、創(chuàng)作。
2能運用線條、形狀、色彩、構圖進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)對色彩的敏感。
3、會用各種材料，工具和技法來參與環(huán)境布置，制作玩具，工藝裝飾品以及進行塑造活動，能大膽表現(xiàn)出自己獨特的思想。
4、能進行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試用各種形式表現(xiàn)對美的感受。
5、能感受表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對歌曲的速度、力度、節(jié)拍等性質(zhì)的變化作出判斷。分辨音樂結構的明顯重復與變化。嘗試用不同的形式演唱歌曲。
6、能自如的隨著音樂舞蹈，創(chuàng)編和改編部分歌詞和舞蹈動作。
1、春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，做好消毒工作，盡力避免疾病隱患。
2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養(yǎng)，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。
3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養(yǎng)，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作。
4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。
5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。
6、定期進行玩具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。
7、每兩周周四下午為全園大掃除日，帶領幼兒共同打掃班級環(huán)境，清除死角。
1、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。
2、繼續(xù)開展“親子郊游活動”，“家長開放日活動”。
3、組織家長進行有關“要上小學了”的探討活動，了解家長的心聲，指導班級的工作導向。
本學期游戲區(qū)域為：娃娃家、小吃店、自助銀行、醫(yī)院、便利店、花屋、建筑角。 游戲要求：
1、鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設想，與同伴之間能夠積極交往，合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。
2、在游戲中遇到困難和矛盾，學習自己協(xié)商解決。
3、能利用“百寶箱”進行一物多用，尋找替代物開展游戲。
4、豐富幼兒生活經(jīng)驗，能深入的開展游戲。
5、養(yǎng)成游戲后收拾、整理的良好習慣。
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