在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

公考數量關系工程問題篇一

a.8 b.8.25 c.8.75 d.9

【答案】c。解析：按照基本解題步驟進行求解：(1)題干中出現甲乙單獨完成這項工作的時間，設工作總量為時間的最小公倍數60，進而求得甲、乙的工作效率分別為4、3。(2)最小循環周期：甲干1小時，乙干1小時。一個循環周期內的效率和：4+3=7。(3)

30÷7=4......3，4即為4個循環周期，對應8小時，3即為剩余工作量。(4)分配剩余工作量。甲做3個工作量，對應3÷4=0.75小時。總共8+0.75=8.75小時。

a.8 b.8.25 c.8.75 d.9

【答案】d。解析：按照基本解題步驟進行求解：(1)題干中出現甲乙單獨完成這項工作的時間，設工作總量為時間的最小公倍數60，進而求得甲、乙的工作效率分別為4、3。(2)最小循環周期：甲干1小時，乙干1小時。一個循環周期內的效率和：4+3=7。(3)

30÷7=4......3，4即為4個循環周期，對應8小時，3即為剩余工作量。(4)分配剩余工作量。乙做3個工作量，對應3÷3=1小時。總共8+1=9小時。

總結：通過以上兩道題，各位考生會發現交替合作的題目并不難，按照做題步驟來做就可以了。但是需要注意的是，這兩道題目非常相似，只是改變了兩個人的交替順序，剩余工作量所需要的時間就發生了變化，所以一定要把握題目中的循環規律。

公考數量關系工程問題篇二

直線上植樹：

1.若兩端都種植，則種植棵樹=間距數+1;

2.若兩端不種植，則種植棵樹=間距數-1;

3.若一端種植一端不種植，則種植棵樹=間距數。

圓上植樹：種植棵樹=間距數(也就等于直線上一端種植一端不種植)。

a. 205 b.206 c.410 d.412

同學們容易錯選b選項，主要原因在于沒有看清題干中是河道兩側都需要種植，所以在計算中只計算了一側的種植樹木，另一側也是相同的種植棵樹，所以最后還需要×2。

【解析】每隔5米一棵，河道全長1025米，河道起點與終點都需要種植，則種植棵樹比間距數多1，則一側種植棵樹為1025÷5+1=206棵，另一側也是相同棵樹，所以一共種植棵樹為206×2=412棵，選d。

【解析】在操場外圍插彩旗，操場外圍為一個圓形，實際為圓形上的植樹問題，把圓形剪開變成直線上的植樹問題，剪開的一個點變成了兩給點，在圓上只種植一棵樹，所以變成了直線上一個端點種植，另一個端點不種植，種植棵樹=間距數。一共插了400÷2=200枚彩旗。紅、黃、藍、綠四種彩旗交替排序，一個周期間距和為8米，400÷8=50，剛好四種顏色各50枚。選c。

公考數量關系工程問題篇三

提到行測中的數量關系，大家都心里一緊，浮現在腦海的就是耗時間、不會寫;但是如果想要行測得到比較高的分數，是不應該存在短板的，那么怎么才能提高效率，節省時間呢?為此小編總結了一種行之有效的巧算方法：整除,幫助大家避開復雜的計算，迅速解題。

整數a/非零整數b=整數c;即a能被b整除。(利用題目中的整除關系來快速判別選項。)

例:一袋糠里裝有奶糖和水果糖 ，其中奶糖的顆數占總顆數的3/5.現在又裝進10顆水果糖，這時奶糖的顆數占總顆數的3/4。那么，這袋糖里有多少顆奶塘( )

a.100 b.112 c.120 d.122

【解析】c。題目所求為奶糖的數目，剛開始，奶糖占總的糖果數目的3/5。總的糖果數目為5份，奶糖為3份，不管每一份為多少，奶糖數目為3的倍數，即能被3整除;選擇c項。了解了什么是整除之后，接下來我們一起來看看如何快速求解此類問題。

1、文字描述：每、平均、倍數、整除;

一個旅游團租車出游，平均每人應付車費40元。后來又增加了7人，這樣每人應付的車費是35元，租車費是( )。

a.2000元 b.1960元

c.1900元 d.1850元

【解析】b。由題意可知，租車費是35的倍數，35=5×7，因此租車費應是7的倍數，選項中只有b符合。

2、數字描述：比例、分數、百分數(需化為最簡比);

a.48 b.42 c.36 d.30

【解析】a。由“足球和籃球的數量比為8∶7”可知足球的數目應為8的倍數，選項中只有a項符合。

a.476人 b.478人

c.480人 d.482人

【解析】d。“男會員的人數比女會員的3倍多2人”說明會員總數減2能被4整除，由此排除選項a、c;“女會員人數比男會員的一半少61人”說明總會員數加61能被3整除，由此排除b。

a.1人 b.2人 c.3人 d.4人

【解析】b。根據題意，最終女性人數是總人數的2/5，則最后總的職工數應是5的倍數，原有職工48人，結合選項，只有加入2名女性職工才能滿足題意。

公考數量關系工程問題篇四

排列組合問題是行測考試中經常碰到的問題，考點非常多樣化，但是這兩個考點無論有什么樣的考法，都離不開一個基礎知識點，就是排列數和組合數的概念的基本運用，這個概念不復雜，但確實是很多人容易混淆的，接下來小編帶領大家仔細區分。

從n個不同的元素中選取m個元素，若選取順序對結果有影響叫排列。常用a表示。若選取順序對結果無影響叫組合。常用c表示。

兩個概念的聯系：核心都是計算一個事件的方法數，只要是從n個不同的元素中選取m個元素，計算有多少種方法數的問題，都是利用排列和組合來求解的。

區分就在于，若選取順序對結果有影響，就用排列來求解，若無影響，就用組合來求解。而很多同學容易迷惑的就在于有沒有影響不易區分，舉例說明。

來源：中公教育

行測數學運算備考輔導：特殊計數問題

行測邏輯判斷備考輔導：假言命題之從屬關系

公考數量關系工程問題篇五

在行測考試當中，許多考生只想做一些簡單的自己能夠駕馭的題型，那么工程問題就在首選之列。這種題型傳統，對特值法的依賴較高，所以會熟練應用特值法，就能夠解決很多工程問題。特值法比較靈活，因情況不同設法也不同，今天小編就講解一下在工程問題各種的情況中該如何設特值。

工程問題的基本關系式是w=p×t，題目中往往只給出t，結果還是讓求t，那么我們就可以設w或t為特值。設的時候是設一推一，而不是同時設。

1. 設w為特值

當題目中出現兩個以上完成工作總量且中途效率不變的時間時，設“時間們”的最小公倍數為工作總量。

a.16 b.18 c.24 d.26

【答案】b。此題給出的12天、9天、12天三個時間都是完成工作總量且中途效率不變的時間，此時我們設工作總量為 12和9的最小公倍數為36，則甲+乙=3，乙+丙=4，丙+丁=3。因此甲+丁=(甲+乙)+(丙+丁)-(乙+丙)=3+3-4=2。甲、丁合作完成這個工程需要 36÷2=18天。

2.設p為特值

情況1：當題目中給出或者我們可以推出效率比值時，我們設比值為各自的效率。

a.6 b.7 c.8 d.9

【答案】a。題目中已經明確給出，.甲、乙、丙三個工程隊完成一項工作的效率比為 2∶3∶4，于是我們設甲、乙、丙的效率分別為 2、3、4，甲丙合作 3 天，完成(2+4)×3=18，則工作總量為 18÷2/3 =27，故乙做三分之一用了 9÷3=3 天，即完成此工程共用了 3+3=6 天。

情況2：當團體合作(人數多到不用甲乙丙來表示)時，設每人單位時間內效率為“1”。

a.80 b.90 c.100 d.120

【答案】a。此題中工作人數眾多，且沒有用甲乙丙來表示，我們假設每個工人每天工作量為 1，則這條路的工作量為 100×2+(100-30)×5+(100-30-20)(12-2-5)=800，如果要在 10 天內修完，則要安排 800÷10=80名工人。

小編提醒各位考生，掌握住這幾種情況中的如何設特值，再遇到工程問題就可以果斷拿下了。我們愿用每天的分享助力你的公考之旅!