要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

那些年我們一起走過演講稿 那些年我們一起走過的時光篇一

（一）

堅守著不能回去的青春，不如將一切埋藏于心。

（二）

“嗨！大家好，我叫東方韻！你們可以叫我東方。”

初一剛開學，同學們都積極地發言做自我介紹，只有他，冷冷地坐在位子上。

“嗨！這位同學，介紹一下你自己唄！”自來熟的東方韻輕盈地走下臺，轉向他。

“……”他照樣一句話也沒說。

“喂！”

“叫我面癱吧！”他照樣冷冷地。

“面癱……”東方韻無語了。

“怎么，有異議么？”

“沒……，我可以和你坐嗎？”

“嗯？”他終于抬頭看了一下她，“不可以！”

“咳……”一天下來，東方韻就碰了好多回釘子，換了誰也不愿意。

“好吧，我同意了。”正當東方韻準備爆發時，“面癱”開口了。

“你這個人……”

（三）

“喂，這道題怎么做？”數學課上，東方韻低聲問“面癱”。

“……”

“你吱一聲會死啊！”

“吱——”

“……”我有病吧！怎么會和他坐。東方韻憤憤不平的想著。

“東方，一起玩吧！”好不容易等到下課了，東方韻的幾個閨蜜連忙過來找她。

“哦！”

“怎么啦？”陳欣怡問她。

“欣怡！救救我吧！我要和你坐。”東方韻好像看到了救星一樣，抓住了欣怡的手。

“跟他坐不好嗎？他長得好帥呀？還冷冷的。”一旁的林曉潔忍不住插嘴道。

“好……”

“那不就行了，好你好抱怨！”夏天不滿地說。

“哼！你和他坐，你根本不用擔心上課說話被老師抓！”

“那好呀，又不用被老師罵！”夏天道。

“你傻的出奇呀！”

“他叫啥？讓我去認識一下吧！”花癡的林曉潔說。

“他叫……‘面癱’！”

“面癱？”眾人大驚。

“你自己問他嘛！”

“好一個面癱……”眾人異口同聲。

（四）

“面癱，問你個問題唄？”

“嗯。”

“你真名叫什么？”

“面癱。”

“姓什么？”

“姓面名癱。”

“去死吧！”東方韻爆發了，一拳砸在課桌上。

“動什么手啊！我就叫面癱嘛！”他也火了，站起來大吼道。

（五）

“夏天，幫個忙，問問誰的父母在學校當官，幫我調查一下那個面癱。”放學了，在走廊里，東方韻咬牙切齒地對夏天說。

“你說那個面癱？”

“嗯，今天他居然對我說他姓面名癱。”

“哎，我們真是心意相通，早就幫你查好了。”

“你怎么知道我要查他？”

“自從你說他叫面癱時我就開始留意了，他叫陳子昂，父親在一場車禍中去世，母親把他和2歲的妹妹拋給奶奶后自己走了，然后陳子昂就變得自閉，只說自己叫面癱。”

“他……他……”東方韻突然感到一陣眩暈，接著，就是一陣窒息感。

“東方，東方，沒事吧？”夏天連忙扶住即將摔倒的東方。

“沒事，只是突然想到了一件事。”

（六）

又是新的一天，天空像是被颶風吹了整整一夜，干凈得沒有一朵云，只剩下徹底純粹的藍色，張狂地渲染在頭頂上面。像不經意間隨手打翻了藍色墨水瓶，暈染開的。

“陳……面癱，用我幫你輔導一下英語吧！”到了學校，東方韻好心的對陳子昂說。

“不用。”陳子昂的話語依然是不帶一絲感情色彩，沒有一點漣漪。

“你這人怎么可以這樣，我是好心。”

“用不著！”

“真有病，還讓別人叫自己面癱，陳子昂多么好聽的名字。”東方韻小聲說道。

“你是不是知道什么？你調查過我？”陳子昂突然轉過頭來。

“對，我是調查過你，怎么啦？”

“你憑什么調查我？憑什么？”

“行！我告訴你！我把你調查了個透透徹徹！失去父母怎么了？就可以這樣自暴自棄嗎？你以為這樣你父母就可以開心嗎？你是怨恨，怨恨自己為什么被拋棄，但是你想過沒有，你應該做什么？適者生存，不適者被淘汰，你只有變得強大，才可以在這個社會立足。你恨世上所有人，那你就應該做給別人看，讓別人知道自己不是好欺負的！”東方韻火了，一拍桌子朝陳子昂大吼。

“你……怎么知道？”

“我怎么知道？母親出車禍身亡，父親整日醉醺醺的，不久之后抱著弟弟走了。我永遠不會忘記父親看我的眼神，那是厭惡，而看弟弟的眼神永遠是慈愛。所以，我要變得強大起來，強大到可以保護我身邊的所有人。”

“那，你為什么總是那么快樂？”

“快樂嗎？為了掩飾自己內心的脆弱，我只好裝做很快樂，裝著裝著，就真正快樂起來了。”說完話時，東方韻已經淚流滿面。

“對不起，我……”

“不要說對不起，對不起永遠是留給弱者的。”

（七）

“東方，幫我補習英語吧！”下課時，陳子昂對東方韻說。

“想通了？”

“嗯！我要做一名強者！”

也許是透過玻璃窗的光線太強，使得陳子昂的剪影輪廓被照出一圈微弱的光暈。也許這也就是青春散發出來的光芒吧！

（八）

那年的時光，你我一起走過；因為路上有你，所以我陽光，我意氣風發！