人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

廊坊高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口河北省廊坊市高考成績(jī)查詢時(shí)間實(shí)用篇一

一個(gè)學(xué)校的某個(gè)專業(yè)對(duì)自己來說好不好，一是要看自己的興趣，二是要看它的就業(yè)前景和它在這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生中真實(shí)的就業(yè)狀況，再就是其他的如學(xué)習(xí)氛圍硬件設(shè)施等細(xì)節(jié)因素。至于師資，應(yīng)該是我們考慮的一個(gè)方面，但不應(yīng)該是首要的因素。老師自己水平高不代表他的授課水平也高。

如果一個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生能力大都比較強(qiáng)就業(yè)都很好，那么它的師資、它的專業(yè)培養(yǎng)方式和學(xué)習(xí)氛圍等應(yīng)該也不會(huì)差。所以在選擇專業(yè)時(shí)，別人的意見是應(yīng)該聽取的，但是應(yīng)該僅拿來當(dāng)做一種參考因素，而不應(yīng)該成為主要的依據(jù)。他人的意見總是會(huì)帶有個(gè)人色彩，如果我們只聽信他人之言，則自己只會(huì)是一直盲目下去，這也有如各種廣告的引導(dǎo)性一樣。

“所以我認(rèn)為，正確的做法應(yīng)該是聽取多人的意見，自己去參考查閱一些比較客觀的介紹相關(guān)方法的文章，向他人咨詢一些需要了解的內(nèi)容，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況來確定的大致方向。”不只是在選擇專業(yè)，在其他的事情上，我們也都應(yīng)該有自己的主觀能動(dòng)性，保持有自己的思考原則。

好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)二：能讓學(xué)生忙起來;

評(píng)價(jià)一所大學(xué)是好是壞，有一個(gè)基本的標(biāo)準(zhǔn)，那就是看大學(xué)生忙不忙，便可以大體知道學(xué)校好或不好。

如何確認(rèn)在校大學(xué)生忙或不忙?看兩個(gè)維度，一是學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)度，二是學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。好的大學(xué)，學(xué)生廢寢忘食，學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)度和學(xué)習(xí)的強(qiáng)度都要大大超過高中階段。而不好的大學(xué)，學(xué)生悠哉游哉，寢室里的人比閱覽室的多，玩游戲的、睡懶覺的比讀書的多,大學(xué)生活比高中階段輕松多了。

甚至于有的大學(xué)，大學(xué)生英語等級(jí)考試，如果在大一、大二時(shí)通不過，你就不要指望在大三、大四時(shí)通過了。

因?yàn)椋笠弧⒋蠖{借的是高中基礎(chǔ)，大三、大四時(shí)連高中的基礎(chǔ)都沒有了。要想了解一所大學(xué)好或不好，你可以不知道這個(gè)學(xué)校院士、博士點(diǎn)、重點(diǎn)學(xué)科、科研成果等諸多信息，你只要看看這所學(xué)校的學(xué)生忙不忙，課余時(shí)間在忙什么，忙到什么程度，你便能找到答案。

當(dāng)然，研究型大學(xué)學(xué)生與實(shí)用型大學(xué)學(xué)生忙的內(nèi)容是不一樣的，前者忙“學(xué)術(shù)”，更多的時(shí)間用于理論學(xué)習(xí);后者忙“實(shí)用”，更多的時(shí)間用于實(shí)踐訓(xùn)練。為什么學(xué)校不能讓學(xué)生忙起來?這涉及一所大學(xué)學(xué)生、教師、歷史、文化、研究條件等諸多因素。絕不是簡(jiǎn)單地想讓學(xué)生忙起來就能讓學(xué)生忙起來的。

好大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)三：有辦學(xué)特色與個(gè)性;

我國(guó)高校就業(yè)形勢(shì)一直比較嚴(yán)峻，大學(xué)生找到理想的工作不容易。但實(shí)際上，社會(huì)對(duì)人才的需求，尤其是應(yīng)用型人才的需要卻很旺盛。然而，目前我國(guó)高等教育培養(yǎng)出來的人才能拔尖創(chuàng)新的人才以及適應(yīng)生產(chǎn)第一線需求的應(yīng)用型人才太少。企業(yè)的發(fā)展需要大量有知識(shí)、懂技能、會(huì)操作的技術(shù)骨干，可是，即使是高薪招聘適合者也寥寥無幾。

高校應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的辦學(xué)定位，尤其是特色、專業(yè)、品牌定位。在專業(yè)設(shè)置和調(diào)整上，應(yīng)當(dāng)要緊密貼近市場(chǎng)需求，設(shè)置一些應(yīng)用性強(qiáng)的專業(yè)。前不久，有媒體報(bào)道，2010年畢業(yè)生就業(yè)率專科生大于本科生，本科生大于研究生，這充分說明了社會(huì)對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。

最后家長(zhǎng)為自己的孩子選擇學(xué)校時(shí)，千萬要摒棄將學(xué)科學(xué)習(xí)作為衡量學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

廊坊高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口河北省廊坊市高考成績(jī)查詢時(shí)間實(shí)用篇二

對(duì)于大部分的考生來說，能讀上一所學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)或熱門專業(yè)是最佳選擇。因?yàn)樵谶@樣的專業(yè)當(dāng)中，即使不是頂尖的學(xué)校也會(huì)對(duì)這些“拳頭產(chǎn)品”眷顧有加，投入最強(qiáng)的師資力量、軟硬件設(shè)施等。身處這些專業(yè)，學(xué)生可以接觸到學(xué)術(shù)的前沿，哪怕不是名牌學(xué)校，也能有機(jī)會(huì)接觸到專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)令人敬仰的前輩。不少學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候，會(huì)在所有批次的志愿欄中填寫不同學(xué)校的同一類專業(yè)，總想零距離接觸心目中的“大師”。

現(xiàn)實(shí)：無可避免的末位淘汰;

但殘酷的現(xiàn)實(shí)是，由于社會(huì)價(jià)值觀趨同，甲學(xué)生的秤砣，同樣也存在于乙學(xué)生的心中;丙家長(zhǎng)打的算盤，丁家長(zhǎng)也會(huì)敲得辟里啪啦響……這就形成了有的專業(yè)第一志愿在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)為計(jì)劃招生人數(shù)的2倍、3倍乃至4倍、5倍之多，出現(xiàn)嚴(yán)重的“撞車”現(xiàn)象。

由于考錄比過高，哪怕考生分?jǐn)?shù)再高也必須服從“由高到低，擇優(yōu)錄取”的原則，接受殘酷的末位淘汰現(xiàn)實(shí)。

對(duì)策：不要讓興趣游離于專業(yè)之外;

高考選擇專業(yè)時(shí)，若一味追求熱門，而不考慮考生自身的興趣能力，即使上了熱門專業(yè)，也有可能因?yàn)槿狈εd趣或是不具備能力而灰心喪氣，甚至?xí)患ち业母?jìng)爭(zhēng)淘汰出局。而且，熱門專業(yè)往往隨社會(huì)需求變化而變化，今天的熱門專業(yè)4年之后就可能成了冷門，這樣的例子非常多。所以，選擇專業(yè)不能只盯著眼前的熱門，更重要的是考慮將來的發(fā)展。

因此，熱衷報(bào)讀熱門專業(yè)的學(xué)生在填寫志愿的時(shí)候不妨考慮兩個(gè)因素：

1.幾年以后，這個(gè)專業(yè)的市場(chǎng)需求形勢(shì)如何?

2.自己是否真的喜歡這個(gè)專業(yè)并具備學(xué)習(xí)該專業(yè)的能力?

考生宜帶著這樣的考慮了解相關(guān)專業(yè)的不同院校，如果真的確定大眾眼內(nèi)的“熱門”也是自己的“心頭之好”，就要當(dāng)機(jī)立斷作出選擇，并根據(jù)這一興趣有梯度地選擇第二、第三志愿，確保在第一志愿不能如愿錄取時(shí)，仍有機(jī)會(huì)讀上心儀的專業(yè)。

廊坊高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口河北省廊坊市高考成績(jī)查詢時(shí)間實(shí)用篇三

每一個(gè)專業(yè)都有一個(gè)特定的專業(yè)名稱，一般地說專業(yè)名稱表達(dá)了這個(gè)專業(yè)的特質(zhì)、屬性。從專業(yè)名稱上可以簡(jiǎn)單地判定專業(yè)的從屬和專業(yè)的特性。

2.專業(yè)的內(nèi)容

專業(yè)的內(nèi)容決定今后從業(yè)的方向，也是考生能否成才的關(guān)鍵。應(yīng)從以下方面對(duì)專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行考察，以免望文生義，誤選專業(yè)。

(一)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)的課程

(二)專業(yè)的研究方向和學(xué)習(xí)方式

專業(yè)的研究方向決定著專業(yè)的發(fā)展?jié)摿蛯?shí)踐中的適用程度，專業(yè)的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定著學(xué)生的能力培養(yǎng)。不同的專業(yè)有著不同的研究方向，因而有不同的學(xué)習(xí)方式，即使同一名稱專業(yè)，在不同學(xué)校有不同的研究方向、有不同的學(xué)習(xí)方式。

廊坊高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口河北省廊坊市高考成績(jī)查詢時(shí)間實(shí)用篇四

1.根據(jù)劃定的批次控制線確定自己在哪個(gè)批次，在該批次內(nèi)選擇目標(biāo)院校。

2.計(jì)算線差。

院校線差=院校當(dāng)年錄取最低分-院校當(dāng)年所在錄取批次分?jǐn)?shù)線

考生線差=考生高考分?jǐn)?shù)-今年考生所在批次控制線

3.如果院校線差小于考生線差，則說明該院校是可以沖擊的目標(biāo)院校。最好計(jì)算出院校近三年的平均線差，那樣準(zhǔn)確性更強(qiáng)。

4.計(jì)算位次。

廊坊高考成績(jī)查詢系統(tǒng)入口河北省廊坊市高考成績(jī)查詢時(shí)間實(shí)用篇五

了解自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)批次的錄取控制分?jǐn)?shù)線。高考成績(jī)公布之后考生要做的第一件事，就是準(zhǔn)確了解我省今年各個(gè)批次的錄取控制線，確認(rèn)自己的分?jǐn)?shù)上了哪個(gè)錄取批次。

2.了解自己高考成績(jī)的排名

了解自己高考成績(jī)?cè)谌⊥祁愔械呐琶８呖汲煽?jī)公布后，省教育考試院同時(shí)會(huì)公布全省分段統(tǒng)計(jì)表，考生需要找到自己在全省的排名，為你下一步尋找目標(biāo)院校打下基礎(chǔ)。

3.篩選目標(biāo)院校

要分析院校歷史數(shù)據(jù)，進(jìn)一步縮小目標(biāo)院校范圍，查看院校招生計(jì)劃。

4.敲定擬填報(bào)的院校及志愿順序

有了以上備選院校，接下來你要做的，就是綜合考慮外部條件、自身實(shí)際，以及今年招生計(jì)劃。

5.確定專業(yè)

院校名單確定后，根據(jù)你對(duì)目標(biāo)專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)前景等方面的了解，認(rèn)真研讀擬填報(bào)院校相關(guān)專業(yè)的錄取規(guī)則，并結(jié)合你的興趣、特長(zhǎng)、生涯規(guī)劃等，最終敲定你要填報(bào)的專業(yè)。