無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
未來我們的教室想象實用篇一
有一天晚上，我拿著平板電腦在床上欣賞，然后慢慢地進入了夢鄉……
“這是瞬間轉移門。”賴老師說道。
于是，我跟著賴老師來到了教室，首先映入眼簾的是那塊奇怪的黑板，我好奇地問：“這是特大號平板電腦嗎？”賴老師說：“不，這是最現代、最先進的黑板！它是特大號平板電腦與黑板的結合體。”接著上，我又看到了那神奇的桌子和椅子。
“喲！還可以升高、降低呢！”我不小心碰到了一張桌子后大聲地說。
我帶著滿滿的好奇心，把整個教室逛了逛，實在是太神奇，太有趣了。要是現在的教室能變成這樣就太棒了！
“叮叮叮，上課了！”這可不是上課鈴在響，這是未來的教室在叫。未來的教室功能特別多。你不信？那么我們一起去看看吧！
教室的墻會變“臉”，春天的時候墻上全是綠油油的小草的姹紫嫣紅的花朵；冬天時，這墻上都是小朋友們在打雪仗，堆雪人……的情景。教室的窗戶也非常特別：如果是炎熱的夏天，窗戶就會“噴”出冷氣供我們享受；如果是寒冷的冬天，窗戶就會排除大量暖氣溫暖整個教室。教室里最特別的就是三木：桌子、椅子、講臺。桌子上是電腦屏幕，柜子是放鍵盤和鼠標的地方，做作業時，只要“嗒、嗒、嗒”敲幾下就能完成了；椅子像沙發一樣柔軟，你坐姿不正確時，它就會震動直到正確為止；講臺也是一塊大屏幕，布置作業時，老師只需說出來，就可以發到同學們的屏幕上；老師講課時，只要把課文重點和知識點說出來，電腦在五秒鐘之內就可以發到同學們的資料里，讓他們看，同時還可以自由閱讀，教室的地板，你可別小瞧它。地板隨著季節變化溫度、顏色，讓人看了心曠神怡；同時，還可以預防地震，地震時，會發出“嘀、嘀、嘀”的聲音，然后，你只需說：“我要逃生。”它就可以把你送到操場上。
未來的教室不錯吧！我想，隨著科學科學技術的發展，將來會有這樣漂亮、特別、使用……的教室。
未來我們的教室想象實用篇二
教師的墻壁可以隨季節的變化自動更改圖案。如果是春天，教師的墻壁會變成綠油油的草地和五顏六色的鮮花圖案：如果是冬天，墻壁上的圖案就會自動變成孩子們在雪地中玩耍的情景。
教師的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，床和就像一臺“大空調”，給教室送來冷氣。冬天。大雪紛飛，這臺“大空調”又能給教室送來溫暖。這樣既省能源，有保護了環境。
教室里最新齊的要數課桌可椅子了。左面就是一塊電腦的顯示屏幕，如果你上課睡覺，課桌就會向你發出警告：如果你坐姿不正確，椅子就會振動，提醒你做好。到那時黑板也都“退役”了。也許你會問：“老師怎么給我們上課？”別擔心，講臺承擔了這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕。上課時，老師只需要坐在椅子上，按幾下按鈕，這樣教室里也不會被粉筆灰污染。
我們作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你上學一直喲感到畢業。老師想要看誰的作業，只需要在講臺上輕輕一按，就可以把它們作業調出來。教室里的電燈你們可別小瞧它。假如哪位出新的小值日生放學忘記了關燈，過了30秒墊等就會自動熄滅。
我想，隨著科學技術的發展，不久的將來，一定會有這樣的教室。
我要好好學習，爭取將來發明出各種各樣的東西來，這樣我們的生活必將變得更將美好，還會越來越使人覺得方便。
未來我們的教室想象實用篇三
未來的教室是豐富多彩的，你想要什么只要按一下遙控器的按扭，再說出你想要的動西，那種東西就會出現。現在就讓我來給大家介紹一下未來的教室吧！
未來的教室在20xx年，那時候什么都有，遙控器在每個同學的 面上，到了那時候是不用考試的，只要老師在電腦里賣弄把你所做作業打上分數會行了。
當老師在上課的時候，電腦會把老師上課所說的知識儲存到電腦里面，如果上課的時候有同學在玩游戲，電腦的屏幕就會自動關機，上課的時候只要你的身體坐不好，或者腰彎了，電腦就會響出叮嚀叮嚀......的聲音，腰直了，聲音就不會響了。
遙控器只有一個按扭，如果你想睡覺的時候，按一下按扭，說：;睡覺。教室的 子就會變成一張床，有一個暖暖的枕頭，一張厚厚的被子，只要一睡下來，似乎一些風輕輕從我身旁吹過似的。
未來的教室真美麗，想要什么就有什么，我真想馬上飛進未來的世界！
未來我們的教室想象實用篇四
未來在某個城市中心的一個小學中，有個實驗性的電腦教室。這個教室里安裝了一百多臺電腦，一切都由電腦指揮。
電腦教室的窗戶上安裝著風向標和溫度器。它們連接著室內的電腦。電腦會根據氣象資料調節室內的環境。不管是酷暑還是嚴寒，教室里都很舒適。
教室門上沒有鎖，要想進入教室必須要輸入密碼。如果密碼輸入錯誤，就需要按指紋。陌生人進入，需要教室里的老師或同學們同意入內，教室門才可以打開。
數學課上，電腦會和我們一起玩數學游戲，可以領略大數學家阿基米德講課的風采，還能和很多數學家一起討論呢！
未來的教室里所有電腦全部設在“暗處”，在室內看不到。它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便對環境做出綜合判斷，為同學們提供舒適的學習條件。
