范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

那一次真讓我震撼初中篇一

知了拼了命地在叫著，空氣中一點風(fēng)也沒有，只有一滾滾的熱浪，就像站在火堆邊。我和平常一樣感覺到無聊，但只要一想到明天是我的生日，我的精神馬上像吃了興奮劑，感覺渾身是勁。

我的心猛的一沉，紙張飄落在地上，我的心好像落到了谷底，破碎了，留下來的盡是空虛。

夜幕降臨，我沒有吃母親給我做好的飯菜，我也不想吃，不爭氣的眼淚順著臉頰滑下，“難道你們就不知道明天是我的生日嗎？”我感覺到無比委屈，就好像被遺忘了。

我認(rèn)為在父母眼中，可能真的是可有可無，就像上次六一兒童節(jié)吧，我回到家，原以為父母會開開心心的依著我的意愿過完我小學(xué)最后一個六一節(jié)，可是我錯了，媽媽一個比較要好的朋友患了很嚴(yán)重的病，那天要我一起去看望，當(dāng)時我只是看著醫(yī)院中的墻，媽媽只顧與她談話，一點也不顧我的感受，不知道我是怎么想的，更不用說怎么過節(jié)了。想到這兒，我的淚水又流下來了。

可轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽也是迫不得已的，他們賺了錢也是為了我們家有更好的生活質(zhì)量，再說六一節(jié)那次，可能那是媽媽最后一次看到她的朋友了，那個朋友沒過多久就去世了。我一邊自我安慰著，一邊抹去眼淚，試著去理解父母，他們是為了我才去外地的，都初中了，別去計較這些吧，應(yīng)該學(xué)習(xí)獨立了，這正是一次機(jī)會。

重新拿出母親給我準(zhǔn)備的飯菜，狼吞虎咽地吃完。我不再去想生日的事情，或許，這樣也不錯。我拿出了作業(yè)本，開始了我的學(xué)習(xí)。

生日那天，我以平常心態(tài)來對待這一天，當(dāng)什么事也沒發(fā)生，開始新的一天補(bǔ)習(xí)。回到家，我知道，爸爸媽媽有可能還回不了家。然而，當(dāng)我拖著疲憊的身子打開家門時，只見里面燈火通明。

爸爸媽媽坐在餐桌邊，微笑著看著我進(jìn)門，我看到了桌上的生日蛋糕，驚訝地說不出話來，他們走過來各自親了我一下，并祝我生日快樂，這是他們從上海趕回來特地給我的驚喜。

那一次生日，我過得比以前都要開心，雖然沒有禮物，沒有小伙伴，沒有晚會，但爸爸媽媽能在百忙中抽空回來幫我過生日，對我來說，這才是真正的驚喜！

那一次真讓我震撼初中篇二

編者按：《那一次，我真震撼》講述作者通過觀察螞蟻，感悟出“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。

著名藝術(shù)學(xué)家羅丹說過：“這個世界并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。仔細(xì)反思,平時我們接觸的“教誨”是否都是“大道理”，卻往往因為生活的匆忙，忽略了身邊的點滴呢?就像那一次一樣，一個偶然的發(fā)現(xiàn)，使我受益匪淺，震撼不已!

一個周末，我早早地起床，正準(zhǔn)備進(jìn)行觀察植物的科學(xué)作業(yè)。走到陽臺，偶然一瞥，猛然發(fā)現(xiàn)，在植物的旁邊有一些密密麻麻的小黑點在蠕動，還有一個大黑點——原來是一群螞蟻正在把一只死蟋蟀抬回洞里，我頓時來了興致，仔細(xì)觀察起來。

這群螞蟻是如何合作把這只蟋蟀抬回家的呢?原來是這樣的：先發(fā)現(xiàn)蟋蟀的幾只螞蟻“端詳”了“獵物”幾圈，揚長而去;然后到了一個墻角的小洞洞旁，我想：這大概是螞蟻洞吧。它們尋找到自己的同伴，接著用自己頭上的觸角輕輕地碰了一下同伴的觸角…….最后，一個聲勢浩大的“螞蟻軍團(tuán)”向蟋蟀處出發(fā)。為首的是一只比較大的螞蟻，活像個將軍，“軍隊”被他統(tǒng)領(lǐng)得井然有序，呈“一”字形地到了蟋蟀旁邊，蟋蟀似乎被一只無形的手輕輕地拿起，緩緩地向螞蟻洞移去。

哇!真厲害!我不禁嘖嘖稱奇。平時在我們看起來那么渺小，微不足道，一腳就踩扁的小小螞蟻竟可以把一只蟋蟀“抬”回家!雖然它沒有獅子的兇猛;沒有獵豹的迅捷;沒有大象的龐大;但是它們團(tuán)結(jié)起來的力量非常大!啊!我終于明白螞蟻為什么會成為“地球上最多的生物”了!盡管它們身軀微小，好像弱不禁風(fēng)，但它們活動的時候都是成群結(jié)隊的。

團(tuán)隊凝聚力非常強(qiáng)，大家做什么都齊心協(xié)力，而且紀(jì)律嚴(yán)明，充分利用自己的數(shù)量優(yōu)勢，在千百年來的物競天擇中存活下來。聽過“一窩螞蟻搗大象”的故事嗎?有的人可能不相信，但事實就擺在你面前，不由得你不信：大象固然比螞蟻要大的多，力量懸殊，在我們看來，大象似乎一腳就能踩扁螞蟻，但是——別忘了，螞蟻體積小，身體靈活，利用大象身體笨重的特點，分散“攻擊”，大象一定會被“折騰”死的。

宏哥點評：這是一篇以小見大的佳作，俊宏同學(xué)觀察仔細(xì)，描寫認(rèn)真。真實細(xì)膩的還原了這個讓人震撼的場景。正如作者所言：團(tuán)結(jié)就是力量。這次體藝節(jié)，我們16班的同學(xué)發(fā)揚這種精神，能拿特等獎，就絕不拿一等獎的氣魄，同樣震撼了我們。

作者：何俊宏

那一次真讓我震撼初中篇三

時光悠悠流轉(zhuǎn)，匆匆已是多年。如今，我已步入中學(xué)，也遺忘了許多事，但那次的場景，如今回味起來，給我?guī)淼恼鸷橙郧迩宄?/p>

年幼的我，拉著媽媽的手，陪著葉慧姐姐看“高考揭榜”。校門口已經(jīng)擠滿了人，我和姐姐坐在馬路對面，看著這群迫不及待得人們。“過幾年就輪到你了，你不想在很多年后的今天哭泣對吧？”我似懂非懂的點點頭，“那就好好努力吧！我看……我是不行了……哎！”我看著她，既置身事外，又好像感同身受，迷迷糊糊的看見了很久后的現(xiàn)在……就這樣呆坐著。其實，我?guī)状蜗胝酒饋砣ヅ芘埽煽粗憬隳氐谋砬椋裁聪敕ǘ纪匮柿恕?/p>

終于，幾個老師出來貼榜，校門口就亂了，來勢洶洶的家長像餓狼般往前撲，聽不見保安們的大聲阻止，那些穿著校服的學(xué)生反倒退了下來，又期待又恐懼。我呆住了，忙問姐姐她怎么不去。她只是笑著搖搖頭，氣氛與校門口截然不同，仿佛這一塊就是個冰點。不管想不想，大家都陸陸續(xù)續(xù)知道了成績。有的人失聲痛哭，淚如雨下，而也有人大笑，情不自禁。

校門口有人大哭，有人大笑，上演人生得失的悲喜劇，當(dāng)時年幼的我搞不懂一張紙竟有這么大魔力，不過畢竟現(xiàn)在和我沒有多大關(guān)系，可我還是被這場面震驚了。現(xiàn)在回想起來，才明白，一個人把全部青春付出了，只為等待這一張紙。

人慢慢散了，變得冷清，仿佛還能看到地上的汗與淚。道路旁的樹高高聳立著，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像被雨洗過。回家路上，我幻想屬于我的'高考成績，幻想我考得很好，好得比今年的狀元還要開心……下車了，姐姐對我說了句很難懂的話，便是現(xiàn)在也沒有懂……不過我想著今天的畫面，好像又能從話中明白什么，好像又不能……反正，我是不希望像那些失聲痛哭的人一樣了。

那一次真讓我震撼初中篇四

我坐在靜靜的房間里，時不時回憶起考試前的那個晚上。

那天晚上，我輕輕松松地坐在沙發(fā)上，和爸爸媽媽一起看著電視連續(xù)劇，邊看邊吃瓜子、水果來解饞。我不時被電視里可笑滑稽的言語逗得開懷大笑。

電視劇放完了，我又拿出從同學(xué)那兒借來的故事書，盡興地看了起來。早已把第二天要英語考試的事拋到九霄云外去了。

考試結(jié)束后，我的自我感覺不怎么樣，可我覺得90分還是能達(dá)到的，所以就沒有放在心上。

當(dāng)聽到這些話時，我的心仿佛有千萬根針在刺。

放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到了家。媽媽說：“今天考試了吧？”“嗯。”我的聲音細(xì)得像蚊子在叫，連我自己都聽不清楚。“試卷呢？”媽媽追問道。我慢吞吞地從書包里拿出英語書，抽出了夾在書里的試卷。剛想遞給媽媽時，卻被媽媽一把奪了去。“啊？才87分！你現(xiàn)在真是長膽子了。居然八十多分都給我拿回家了！……”媽媽語無倫次地訓(xùn)著我，還用手打了我一下。

哎，想起來，還不是因為我在考試前一天太“悠閑”了，才導(dǎo)致發(fā)生了這“挨打”的慘事。

那一次真讓我震撼初中篇五

從出生到現(xiàn)在，甚至未來，我們會經(jīng)歷許多，許多，從中感到開心，傷心，憤怒，甚至自卑。再從中有所感悟，我亦是如此。

那是個寒冷的冬天，天兒冷，因此我常常跑出去玩，暖暖身子。湊巧，我那天正準(zhǔn)備出去玩，遠(yuǎn)房表妹一家來做客，我自然便成了一名小保姆，我熟悉的打開電腦，點擊一個寫著“植物大戰(zhàn)僵尸中文版”的游戲，玩了幾遍給表妹麗麗看，好讓她會，麗麗自小聰明伶俐，一下便懂了，迫不及待的想要一試身手，我呵呵的笑著把鼠標(biāo)遞給她，“對，對，就是這樣—嗯，把堅果放到前邊去，對，給僵尸吃，你種豌豆炮，放后邊，對。”我正細(xì)心地教著。“小英，好了沒！要我等多久啊！”樓下傳來小顏的催促聲，“知道啦！麗麗你自己玩哈。”我撥了下頭發(fā)，匆匆叮囑了下麗麗便跑了下去。

“搞定啦？”小顏跑過來拉住我的手問道，“那是當(dāng)然，那種無聊的游戲就是用來打發(fā)小孩子時間的。”我昂起頭，一副自信的模樣。然后就于小顏瘋玩起來。

傍晚，回到家，匆匆跟姑丈、姑媽打個招呼就跑進(jìn)臥室，“嘿嘿，還在玩呢，”我笑著走進(jìn)去，坐到我的座位上一看，“呀，你怎么搞的，堅果怎么被放到最后面，那是用來擋住僵尸攻擊的，誒呀，瞧你”電腦屏幕上，堅實可愛的堅果兒被放到最后邊，而經(jīng)不起攻擊的豌豆炮們被僵尸們侵蝕著。半響，麗麗轉(zhuǎn)過頭來天真的對我說：“姐姐，堅果好可憐，被僵尸吃時那種痛苦的表情—我想保護(hù)它。”我震撼了，深深地震撼了。現(xiàn)實中的我們不亦如此嗎？為達(dá)到目的，不顧一切的利用他人，利用慣了，心靈也就麻木了。而這種偉大的細(xì)心，愛心，關(guān)心，似乎只有天真的孩子所擁有，當(dāng)然，長大了可能也將失去。

那一次真讓我震撼初中篇六

軍訓(xùn)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，離開營地時，我不禁回頭望向沙地間那一抹青青的翠綠。人們常說，活著的理由是一種向上的意義。我們身邊其實無處不存在著那股頑強(qiáng)，向上的力量。

在教官一聲停止休息的口令下，感覺渾身釋然，全體起立。我不禁低頭看了一眼被手壓得不成樣子的那叢枯草，不知道是微風(fēng)的呼喚還是它自己抗?fàn)帲揖谷桓杏X到這叢瀕臨枯死的雜草似乎在一點點合龍。一根，一束，一叢……此刻，我不敢相信我的眼睛。它竟然恢復(fù)了它本來的模樣！突然，我眼前一亮，在這叢枯黃雜草中，一抹青青的嫩綠映入我的眼簾，內(nèi)心突然感覺被一股力量所震撼！我真的沒有想到，它殘敗的外表下竟擁有如此頑強(qiáng)，努力向上的力量。這種力量足以讓它重獲新生……我從心里開始欣賞這叢即將新生的一抹新綠了。

離營時，有一件重要的事牽扯著我的心。那就是再看一眼讓我內(nèi)心震撼的一抹翠綠……是的，翠綠的新生！