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初中化學實驗基本操作教案人教版 初中化學實驗操作題考點篇一
1、掌握托盤天平、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、鐵架臺等常用儀器的用途和使用
注意事項
2、初步學會物質的稱量、過濾等基本操作
學習重點、難點：
1、掌握托盤天平、量筒、膠頭滴管、玻璃棒、鐵架臺等常
用儀器的用途和使用注意事項
2、初步學會物質的稱量、過濾等基本操作
導學過程：
一、課前預習：
1、托盤天平只能粗略稱量固體物質的質量，能稱準到___________克。
〈1〉稱量方法：
① 稱量前先把___________放在標尺的零刻度處，檢查天平是否___________。
若指針偏右，可將平衡螺母向__________調。
②稱量時稱量物放在左盤，砝碼放在右盤，用鑷子夾取砝碼，先加___________，
再加___________，最后移動________，直至天平平衡為止，讀取砝碼和游碼的
質量。 物質的質量等=______________________+______________________。
③稱量完畢，應將砝碼放回_____________，把游碼移回_________________處。
〈2〉注意事項：為防止天平受到污染和損壞，應特別注意：
① 稱量干燥固體藥品前，應在兩個托盤上各放______________，然后把藥品放在
其上稱量。
②易潮解的藥品，必須放在___________(如___________、___________)里稱
量。
2、量筒的使用：量筒用來量取一定體積的液體。
〈1〉選擇的依據：①______________________;②______________________。
〈2〉使用方法：使用時，應把量筒放在_____________________上，正確的讀數
方法是_________________________________________，仰視讀數
____________________，俯視讀數____________________。不可用手舉起量筒看
刻度。量取指定體積的液體時，應先倒入接近所需體積的液體，然后改用
___________滴加。
〈3〉量筒是計量儀器，有均一的刻度，只能用來量度液體的體積，絕不能用來
加熱或量取熱的液體，也不能在其中溶解物質、稀釋和混合液體，更不能用做反
應容器。
二、交流與共享：
1、某學生用托盤天平稱量8.1g物質，(1g以下使用游碼)稱后發現誤將砝碼分液體后，又仰視液面，讀數為10ml。則該學生實際傾倒的液體體積()a.9mlb.小于9mlc.大于9mld.因操作錯誤無法判斷
三、自我測試：
1、下列情況下，應怎樣繼續操作？ (1)調節天平平衡的過程中，若發現指針偏左， ________________________________________________________________;(2)在稱取5克食鹽的的過程中，若發現指針偏左， ___________________________________________________________________;(3)在稱量某未知物質質量的過程中， 若發現指針偏左， _______________________________________________________________。
2、俯視量筒內凹液面最低點讀數為20ml，倒出液體后，仰視量筒內凹液面最低點讀數為10ml，則倒出后液體體積為()。a.大于10mlb.小于10mlc.等于10mld.無法判斷
3、下列關于膠頭滴管的使用方法的敘述錯誤的是()。a.將滴管伸入液體中，擠捏橡膠乳頭吸取液體b.取液后，應保持橡膠乳頭頭在上，不要平放或倒置c.將滴管懸空放在容器上方，輕捏橡膠乳頭，滴入試液d.滴液后，不要把滴管放在試驗臺上，以免污染滴管
4、過濾操作中錯誤的做法是()。a、濾紙必須緊貼在漏斗壁上，不留氣泡b.濾液面要低于濾紙邊緣c. 濾斗下端緊靠燒杯內壁d.傾倒液體時只要小心，可不用玻璃棒引流
5、量取35ml酒精，應選用的儀器是：①100ml的量筒②滴管③250ml的量筒④50ml的量筒⑤10 ml的量筒() a、①②b、③c、⑤d、②④
6、判斷：1. 托盤天平可稱準到0.01克。() 2.稱量藥品時，用手直接取砝碼。() 3.用滴管滴加液體時，為防止滴出，滴管下端緊貼試管內壁。()
四、教(學)后記：
初中化學實驗基本操作教案人教版 初中化學實驗操作題考點篇二
一、制二氧化碳并檢驗二氧化碳的部分性質
實驗步驟：1.取一支小試管，向其中滴加少量石蕊試液(膠頭滴管必須垂直懸空在試管口上方)，然后
將裝有石蕊試液的試管放在試管架上待用；
2.取一支大試管橫放，用鑷子夾取2—3塊大理石放在試管口，再把試管緩緩豎直，使大理石滑落到試管底部；
3.取稀鹽酸，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，使稀鹽酸緩緩加入裝有大理石的試管中，鹽酸用量不超過試管容積的三分之一(鹽酸加好后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處)，塞緊橡皮塞，將試管固定在鐵架臺上，鐵夾夾持在試管中上部；
4.將產生的二氧化碳通入石蕊試液至變紅(觀察現象);取下已變紅的裝有石蕊試液小試管，用試管夾自下而上夾持在離試管口三分之一處，點燃酒精燈，先預熱再對藥品部位加熱，試管與桌面成45°角，試管口不準對著人，加熱至紅色溶液變為紫色(觀察現象);
5.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢
2014化學實驗考試操作詳細步驟實驗
二、粗鹽水的過濾
實驗步驟：1.取濾紙一張，對折兩次，打開成圓錐形，將其尖端朝下放入漏斗中。向濾紙上加少許蒸
餾水濕潤，用玻璃棒輕輕壓平，使濾紙與漏斗相貼。
2.在鐵架臺的鐵圈下放一個小燒杯，再把漏斗放在鐵圈上，漏斗下端尖嘴處要緊靠燒杯內壁。
3.將玻璃棒一端輕觸濾紙三層處，把盛有粗鹽水的燒杯口緊靠著玻璃棒引流液體，玻璃棒用完及時清洗干凈放回原處，液面不得超過濾紙邊緣
4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢實驗
三、用5%氯化鈉溶液配制50g1%的氯化鈉溶液
實驗步驟：1.往10ml量筒里倒入8—9ml氯化鈉溶液(瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，用完
后立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處)，再將10ml的量筒平放在實驗臺上，改用膠頭滴
管逐滴加(滴管懸空在量筒正上方，不得伸入)至9.7ml(視線與凹液面最低處保持水平)
將所量溶液倒入燒杯中，膠頭滴管用完后立即清洗干凈放回小燒杯中備用。
2.往50ml的量筒里倒入38—39ml的蒸餾水(瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，用完后立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處)，再將50ml量筒平放在實驗臺上，改用膠頭滴管逐滴加至40ml，將所量液體倒入燒杯中，膠頭滴管用完后立即清洗干凈放回原處。
3.用玻璃棒攪拌均勻(攪拌稍慢點，不要觸碰到燒杯內壁)。
4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢實驗
四、金屬的化學性質
實驗步驟：
1.用坩堝鉗夾取一銅片，放在酒精燈外焰灼燒至變黑，然后將加熱后的銅片放置于石棉網上。
2.取一支試管橫放，用鑷子夾取一枚鐵釘放在試管口，再把試管緩緩豎直，使鐵釘滑落到試管底部。取硫酸銅，瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨將硫酸銅緩緩倒入裝有鐵釘的試管中，硫酸銅用量不超過試管容積的三分之一(用完后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶復位)。觀察現象。
3.另取兩支試管，橫放，用鑷子分別夾取銅片和鋅粒，放在試管口，再把試管緩緩豎直，使銅片和鋅粒滑落到試管底部。分別向兩支試管滴加稀鹽酸，膠頭滴管必須垂直懸空在試管上方，觀察現象。
4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢。
實驗
五、酸。堿的部分化學性質
實驗步驟：1.取少量a溶液于試管a中，再取少量b溶液于試管b中(瓶塞倒放，標簽向著手心，容
器口緊挨，用完后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處 )，向試管a、b中各滴入幾滴酚
酞溶液(膠頭滴管垂直懸空于試管口上方)，使酚酞溶液變紅的是堿的溶液；
2.向步驟1中變紅的試管中滴加少量稀鹽酸至無色，膠頭滴管垂直懸空在試管上方，觀察實驗現象；
3.另取少量a溶液于試管中(瓶塞倒放，標簽向著手心，容器口緊挨，用完后應立即蓋上瓶塞，將試劑瓶放回原處 )，用玻璃棒伸入試管內蘸取少量a溶液滴在ph試紙上，將試紙與比色卡對比得出a溶液的ph值，玻璃棒用完及時洗干凈，放回原處；
4.將所有廢棄物倒入廢液缸，玻璃儀器清洗干凈并擺放整齊，桌面擦干凈。報告：實驗完畢。
初中化學實驗基本操作教案人教版 初中化學實驗操作題考點篇三
第一課時
教學目標：1.了解化學實驗的基本要求，認識化學實驗的常用儀器，化學實驗基本操作 教案 —— 初中化學第一冊教案。
2.激發學生嚴肅認真科學的態度。
重點： 常用化學儀器的名稱、用途
難點： 常用化學儀器的使用注意事項。
教學方法：講述、演示。
實驗準備：各種常用化學儀器
教學過程：
一。導入：以化學是一門以實驗為基礎的基礎自然學科為題，導入新課。
二。授新課：
1.結合課本p191內容，講解、強調化學學生實驗的要求。
2.結合實物，講述一些常用化學儀器的名稱、用途和注意事項：
⑴試管 ⑵試管夾
⑶玻璃棒 ⑷酒精燈
⑸膠頭滴管與滴瓶 ⑹鐵架臺
⑺燒杯 ⑻量筒
⑼集氣瓶 ⑽漏斗
⑾長頸漏斗 ⑿錐形瓶
⒀蒸發皿 ⒁導氣管
⒂其它儀器
三、簡要進行課堂小結。
四、鞏固練習：
對照課本圖3、圖4，說出這兩個實驗中所用到的各種儀器的名稱。
第二課時
課題：藥品的取用
教學目標：1.了解取用藥品的注意事項， 學會正確取用藥品的基本操作。
2.培養學生認真、細致的良好習慣。
3.培養學生實驗操作能力。
重點： 固體藥品與液體藥品的取用方法
難點： 滴管的使用方法。
教學方法：講解、實驗
實驗準備：固體藥品、液體藥品、藥匙、鑷子、小紙槽、滴瓶、膠頭滴管、
教學過程：
一。教師授新：
(一) 藥品的取用：
1. 講解要注意的事項；
三不原則；
節約藥品原則；
用剩藥品的處理方法。
2. 操作原理(教師邊講解邊演示)：
取用粉末狀固體的正確方法；
取用塊狀固體的正確方法；
取用液體藥品的正確方法；
用量筒量取一定體積液體的正確方法；
滴管的使用方法；
濃酸濃堿的使用注意事項；
二、學生操作練習：
1.練習用小紙槽取用少量粉末狀固體。
2.練習用鑷子將塊狀固體裝入試管中，
3.用50 ml量筒取45 ml水；
三、簡要進行課堂小結。
