為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

幼兒園禮儀教育活動方案篇一

一、活動日期：

3月5日(星期天)下午2：30—5：30(泉山、云龍)

3月6日(星期一)下午3：30—5：30(賈汪)

(如遇雨天，活動順延，具體時間另行通知)

二、活動地點：

泉山校區(一食堂西塑膠籃球場)

a校區(學宿2、3#樓之間)

b校區(教4樓東場地)

三、活動內容：

泉山：我猜我猜我猜猜猜、快樂呼啦圈、激光打靶、

小貓釣魚、趣味保齡球、瞎子擊鼓、踩氣球

云龍：我猜我猜我猜猜猜、踩氣球、搶凳子、

趣味保齡球、快樂呼啦圈、小貓釣魚

賈汪：趣味保齡球、快樂呼啦圈、瞎子擊鼓、

踩氣球、搶凳子、小貓釣魚

四、獎項設置：

一等獎(猜中謎底15個以上或所有游戲均獲勝)

二等獎(猜中謎底10個以上或參加任意四個游戲并獲勝)

三等獎(猜中謎底5個以上或參加任意兩個游戲并獲勝)

鼓勵獎(猜中謎底1個以上或參與活動)

幼兒園禮儀教育活動方案篇二

1、梨

驚蟄時節，應多吃生津潤肺的食物。梨子是我們生活當中比較常見的一種水果，梨子的口味甘甜，有許多人都喜歡吃它，它還有解渴的作用呢，建議春季吃梨最好還是以冰糖煮制，這樣不僅可以避免食物冰冷，更利于和胃降逆。對咳嗽有一定的作用。

2、韭菜

春季適當食用韭菜一方面可以養護人體的陽氣，增強人體抵抗細菌病毒的能力，另一方面，還可直接抑制或殺滅致病菌，使人體遠離細菌病毒的危害，春季氣候冷暖不一，需要保養陽氣，韭菜性溫，最宜人體陽氣，而且春季常吃韭菜，可增強人體脾胃之氣。

3、枸杞

杞子性平味甘，功能潤肺清肝、滋腎益氣、生精助陽、補虛勞、強筋骨，是滋補性強壯藥，為廣東民間煲湯的常用藥材，如《食療本草》說它“堅筋耐老”， “補益筋骨，能益人，去虛勞”。肝炎患者服用枸杞粥，則有保肝護肝、促使肝細胞再生的良效。

4、空心菜

春季是吃空心菜最好的季節。這個時候的空心菜，不但脆嫩多汁、味道鮮美，更是解毒的最好蔬菜。中醫認為，空心菜具有很強的解毒功效。它性涼味甘，具有解暑行水、清熱解毒、涼血止血、潤腸通便等功效，被《南方草本狀》譽為“奇蔬”；適用于痔瘡、便血、折傷、蟲蛇咬傷、淋濁、帶下及飲食中毒等癥。

5、蜂蜜

在日常是中蜂蜜也是比較常見的，一般人們都會用蜂蜜沖水喝，蜂蜜水的口感香甜，而且蜂蜜水還有很棒的功效與作用呢，蜂蜜所產生的能量比牛奶高約5 倍，能夠在很短時間內補充給人體能量，消除人體疲勞和饑餓。

6、菠菜

驚蟄節氣后，陽氣生發容易導致肝火旺盛，在蔬菜界，菠菜是赫赫有名的補血的蔬菜，菠菜中含有大量的鐵元素，這些元素進入人體后，可以及時的幫我們補血、清理腸胃等功效，對肝氣不舒并發胃病、頭痛目眩和貧血等有較佳的輔助療效。不過，菠菜應先用沸水焯后再烹調。

7、薺菜

其實薺菜一年四季都可有，只是春天的嫩芽最為好吃，營養也最豐富。薺菜含豐富的維生素c和胡蘿卜素，有助于增強呼吸道黏膜的免疫功能，所含的登皮甙能夠消炎抗菌，可增強體內維生素c的含量，還能抗病毒，因而多吃薺菜可預防春季流感。

8、瘦豬肉

對于特別喜歡吃肉的人，以食用瘦豬肉為好，豬肉是日常生活的主要副食品，具有補虛強身，滋陰潤燥、豐肌澤膚的作用。其性味甘咸平，含有豐富的蛋白質及脂肪、碳水化合物、鈣、磷、鐵等成分。凡病后體弱、產后血虛、面黃贏瘦者，皆可用之作營養滋補之品。

幼兒園禮儀教育活動方案篇三

為切實提高學生的文明禮儀水平，培養學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構建和諧校園，我校把培養學生“文明行為習慣”作為學生德育工作的重要內容，通過學生“在校學習禮儀、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。

1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養學生良好道德品質和文明行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養。

2.通過文明禮儀測評活動，提高學生的文明修養，讓校園洋溢文明之風。

1.宣傳學習階段

a、各班主任組織學生學習《小學文明禮儀活動方案》。

b、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、學校網站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

c、班級內設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2.行動實施階段各班結合學校方案，開展有關活動。

(1)利用課堂、晨會、班隊對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。

(2)通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進入辦公室稱謂等)

(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。

(4)學生出一期以文明禮儀為專題的小報，加深學生對文明禮儀的認識。(每班上交5份以上作為活動資料)

(5)、召開文明禮儀主題隊會，隨機文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊上交主題會設計和隨機教育記錄表)

各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的舉止。

(7)各年級各班要充分利用各種節日，如周末開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節”活動等等。低年級是：尋找身邊的禮儀細節，中年級是：我和爸媽比文明，高年級：我身邊的不文明行為調查和采訪。

(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導少年兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。

3.考核評比表彰階段

(1)對學生文明禮儀進行測評，通過同學(班干、隊干部)、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

(2)根據測評得分對達到要求的同學授予本學期“文明禮儀綠卡”。

(3)根據各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(每教研組3個共9個)，文明禮儀之星每班20%。

1.要求各班全面總結活動開展情況，以書面形式于5月底上交。

2.在六一節期間表彰文明禮儀班級，文明禮儀之星。

幼兒園禮儀教育活動方案篇四

在元旦即將來臨之際，我院特地舉辦了元旦晚會，為了豐富大家的課余生活和創新設計能力，也為了為即將舉辦的元旦晚會做宣傳工作，特此舉辦此項活動，向各班征集各類海報，進行評比。

為促進班級成員交流，實踐專業知識，增強各班級之間的。相互聯系，陶冶學生的高尚情操，發揚團隊精神，增強組織凝聚力，培養學生的集體榮譽感、熱愛集體的組織觀念。激發廣大學生熱愛校園和宣傳努力成才的激情，推動校園精神文明建設。

1.各班組宣委員選出海報組(1組以上)，每組成員4名。各班班長于12月8日(周五)上午大課間將組員名單及小組負責人聯系方式報到系辦（302）。

2.12月15日上午大課間各班班長將各班海報組作品交于系辦。

3.12月15日晚6點邀請學生會主席團成員，10屆學生會成員作為評委嘉賓，于1號樓307進行評選打分。各班宣傳委員必須到場。

4.由學生會組宣部統計分數，評出名次。并在12月9日粘貼海報將獲獎名單打出。

5.對前三名發放系證書。

1.以四人為一組，每班最少派出一組。

2.每組交一幅以宣傳“元旦”為主題的作品。

3.形式不限，內容積極向上，新穎創新

4.作品以壁紙為料，水彩筆，馬克筆等都可以使用（不能使用紅紙，粉筆）。大小為一張壁紙。

5.將制作成員名字寫在作品背面右下角。

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎若干名。

主持人：張穩

簽到：范文斌

迎賓：郭蒙蒙，柴秀杰。

作品展示：田百川，杜賓賓

分數統計：宋鑫，米玉青，雷方

會場秩序：孫世光，劉龍帥

會場布置：全體組宣成員

負責人：組宣部孫世光及全體組宣部成員

主要參與者：各班代表組及評委，嘉賓

邀請的評委嘉賓必須在12月6日之前通知到位。

會場布置必須提前做好，工作人員必須落實到位。

注：以上活動如有變動，以大眾傳媒系學生會通知為準。

幼兒園禮儀教育活動方案篇五

1、踩氣球

游戲規則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規定的起點走到終點，每對之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎券上蓋章。

2、瞎子擊鼓

游戲規則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉3圈，走出去擊響鼓者為勝，獲獎者在獎券上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

3、快樂呼啦圈

游戲規則：每場由4人上場比拼，比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的`勝利者，并在獎章券上蓋章。

4、趣味保齡球

游戲規則：將15個飲料瓶擺放成正三角形，游戲開始后隊員手持排球站在劃定的警戒線外，當哨聲響起后持球隊員采用地滾球的方式，將球滾向成三角放大眾健康網置的飲料瓶，每擊倒一球得一分，每人三次機會，當最終得分超過6分者勝出并在獎券上蓋章。(注意事項：不得用排球砸向飲料瓶，否則視為放棄比賽。)

5、激光打靶

游戲規則：2個人一組(男女不限)，每人10槍，打中8槍以上(含八槍)者勝出并在獎券上蓋章。

6、 搶凳子

游戲規則：十人一組，九張凳子，由裁判發令，進行搶凳子，沒搶到凳子者淘汰出局，每進行一輪撤掉一張凳子，以最后搶到凳子著勝出并在獎券上蓋章。

7、小貓釣魚

游戲規則：4人一組，2分鐘內釣得最多者獲勝并在獎章券上蓋章。(注：酒瓶必須放到桶內)

8、我猜我猜我猜猜猜

游戲規則：參加人員請猜謎現場工作人員到謎面處，如回答正確則可以將謎面拿下直接到領獎處即可領獎。(切不可私自取下謎面)

幼兒園禮儀教育活動方案篇六

1、熱烈慶祝廣州天虹商場開業五周年店慶。

2、通過一系列特惠促銷活動吸引顧客，引導他們購物，從而賺得銷量，提升銷售業績。

3、開發新顧客，培養忠實顧客。

4、提升天虹商場的良好形象和美譽度，增強競爭力，有效擴大市場占有率。

天虹商場五周年，歡樂購物high到底。

xx年8月8日至8月10日。

廣州天虹商場所有門店，深圳天虹商場所有門店、廈門天虹商場所有門店。

利用電視臺、網絡電臺、以及宣傳單來進行活動宣傳，吸引消費者，賺得人流和銷量。

1、凡事在活動期間的生日的顧客朋友，可以憑借身份證到前臺免費領取一份精美小禮物。

2、全場所有商品一律最低五折起。

3、積分大兌換。會員卡積分滿300分，即可兌換面值20元的`購物券。

4、凡購物滿88元，即可憑借購物小票參與現場抽獎活動。

5、凡是在店慶活動祝福墻上留下祝福語的朋友，只有憑借購物小票（額度不限），就能得到精美禮品。

幼兒園禮儀教育活動方案篇七

在“三八”國際婦女節來臨之際，為了讓孩子們能夠學會感恩――感謝媽媽對他們的成長所付出的一切，學校少先隊大隊部倡議

各中隊開展以“知感恩懂禮孝”為主題的感恩教育活動，讓每位隊員從實際行動中受到教育，學會感恩！

一、指導思想：兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母，理解幫助他人，更不會主動地幫助別人。”要讓孩子學會感恩，首先得讓孩子有一顆對父母的感恩之心。通過本次活動讓學

生積極投入到感謝和感恩父母的實踐行動中來。

二、時間安排：3月1日~3月9日

三、參加活動對象：全校學生

四、活動過程及具體要求：

第一階段：尋找體驗，初步感受讓孩子學會感恩，首先必須要讓孩子學會感動，學會為父母的關心而感動，對父母的幫助時時懷有感激之心。

活動內容：

1、“感恩母親，回報母愛”倡議書（周一）通過陽光廣播站對全校學生發出倡議，進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養學生的感激之心。

2、閱讀感恩故事精選一組描寫父母親情的演講稿，通過集中閱讀，幫助學生感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。

3、記錄感人事例給學生一周的時間，去了解自己的父母，了解父母勞動的辛苦以及為了自己的成長所付出的心血，并通過記錄單的形式記錄下父母關愛自己的感人事件，在班隊會進行交流暢談。

4、“今天我當家”感恩征文評比為了切實加強學生的親情教育，學校結合“三八”婦女節組織學生開展2-5年級“今天我當家”的征文評比。學生通過雙休日當一天家，體會父母的不易并撰寫征文。請2年級各班擇優2篇，3-5年級擇優5篇將文章和學生在進行當家活動照片以手抄報的形式呈現，于3月7日送至孫巍巍老師處，3月8日展出征文、照片。

第二階段：愛心行動，細化深入教師為學生創造表達感恩的機會，讓學生表達自己的感恩之情。活動內容：“四心”孝敬：“常問好，講禮貌，讓父母舒心；多幫忙，當助手，讓父母放心；勤學習，愛動腦，讓父母開心；遇事情，多商量，讓父母稱心”。

將每個雙休日定為“孝敬日”，進行“四心”傳遞孝敬活動。設計“感謝關愛”的活動環節：“緊緊擁抱媽媽一分鐘”、說一句“感恩的話”、“給媽媽洗一次腳”、為父母泡一杯暖暖的茶、燒一盤香香的菜，用自己的實際行動表達對父母的感激、孝敬之情。可用照片記錄。

第三階段：當孝敬星，懂感恩情活動內容：各班在對一周活動進行總結的基礎上，每班評選出2名“最佳孝敬星”，3月8日報德育處，學校廣播站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習。讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。

五、活動中的注意事項：

學生認真填寫好“今天我當家”活動表，評選出“最佳孝敬星”并按規定時間上交。

“今天我當家”“三八”感恩活動評價表

__年__班 學生姓名：__

學生當家活動記錄

學生活動后的體會及評價

學生待人有禮及感激父母表現情況

家長評價或建議

請家長3月1--9日讓孩子自行設計“當家一天”的活動，家長可以給予指導。活動當天讓孩子記錄下“當家”的情況：包括一天

的活動時間、內容，在活動中遇到困難如何解決，以及孩子對父母感恩的表現等。讓孩子對自己當家情況進行自評（陽光或拼博），最后由家長評價。評價表于3月9日上午交回班主任，上交學校。

幼兒園禮儀教育活動方案篇八

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長，長期以來被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質的一個重要方面。不學禮，無以立。文明禮儀是個人成長、實現理想的根基，是社會發展的客觀要求，是人類進步的重要標志。當前在我校學生中粗言穢語、破壞公物、頂撞父母、隨手亂扔垃圾等不文明現象仍然存在，因此，在進行理想信念教育的同時，對學生進行文明禮儀教育勢在必行。

通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“知禮、明禮、善禮”的重要性，教給學生關于文明禮儀的相關知識，培養學生自覺踐行文明禮儀的意識，加強學生的養成教育，全方位提高學生的文明素養。

與文明同行，讓理想閃光！

1．宣傳學習階段（8―9周）

ａ、各班主任組織學生學習《沔渡鎮學校學生文明禮儀達標要求》和《文明禮儀活動方案》。

ｂ、利用課間操講話、校園廣播站等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

ｃ、在學習園地黑板中開辟固定的文明禮儀宣傳陣地，及時記載學生文明禮儀違規情況；每人書寫文明禮儀一句話承諾，展示于展示欄。

2．行動實施階段（第10―11周），各班組織開展以下活動。

（1）利用課堂、活動、x對學生“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、x禮儀”等進行強化訓練，通過規范的指導和訓練，逐步培養學生良好的文明舉止。（如課前課后起立，進入辦公室稱謂等）。

（2）召開文明禮儀主題班會兩次以上，隨機文明禮儀教育５次以上并有記錄。

（3）充分調動學生多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如利用第一節晚自習課每天輪流一人開展講身邊的禮儀小故事、進行班級演講比賽等。

（4）各年級各班積極開展實踐活動，四五年級是：尋找身邊的禮儀細節，六七年級是：我和爸媽比文明，x年級：我身邊的不文明行為調查和采訪。由班委會形成文字報告并在班主任博客中發表。

（5）積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動。倡導青少年規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅，政教處第十一周進行檢查。

（6）各班要以《文明禮儀教育讀本》為教育讀本，扎實開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動，要從“坐、站、行”、排隊出教室、禮貌用語、行為習慣等入手，通過規范的指導和訓練，養成文明的舉止。

3．考核評比階段（4月底）

（１）開展“文明禮儀知識競賽”活動。時間：4月28日第一節晚自習；地點：電腦室；要求：每班選派2名代表，學校抽選2名代表參賽，考試結果以一天納入月排名。

（２）文明禮儀手抄報大賽。時間：4月28日第一節晚自習；要求：以“與文明同行，讓理想閃光”為主題。各班派選2組（2人為一組）分別制作一份手抄報（a4紙張，單面），學生自帶文字資料及用具，評委根據手抄報內容以及形式由評委進行打分，取平均分后排名，以一天納入班級月排名。

（３）各班推薦一名文明禮儀之星參評學校文明禮儀之星。要求：自編一句文明禮儀標語，附帶100字內的自我介紹，以電子文檔形式于29日前上交政教處。利用班會由全校學生進行票選評比選出前十名為學校文明禮儀之星。

4．總結表彰階段（5月初）

1．根據方案要求，各班將工作開展情況以及反思進行全面總結（如：班會課、小活動的開展以及與學生談話等情況），以文檔形式于５月６日前上交。

2．學校政教處于五月份第一周形成學校書面總結。

3．利用期中表彰x對活動開展情況進行通報及表彰。

幼兒園禮儀教育活動方案篇九

為積極響應文明禮儀全國組委會的號召，貫徹落實省、市關工委關于“開展全國青少年文明禮儀普及活動”的文件精神，結合我校青少年發展的年齡特點和身心發展規律，打算從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關愛他人入手開展一系列的校園文明禮儀普及活動。

一、活動主題

文明禮儀伴我成長

二、活動時間

20xx年1月—20xx年12月

三、參加對象

學校1-5年級全體學生

四、活動內容

(一)觀看文明禮儀錄像。

每個中隊深入學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，認真閱讀課外讀物《青少年文明禮儀知識教育讀本》，在每學期初將按年段舉行一次全校性的觀看“文明禮儀”錄像活動，三至五年級的同學寫觀后感。

(二)開展“校園不文明行為”調查活動

每個中隊自行組織一支調查小組，班主任指導，在學校調查為期一個月的“校園不文明行為”，并填好表格，根據調查情況，由學校總結校園“不文明行為”，并告示于全體師生需要改進的地方，然后再由學校領導小組、值周教師、值周生開展不定期的為期一周的檢查、抽查，并從中評選出優秀調查員及文明待人的學生。

(三)、文明禮儀宣傳標語征集

每班推薦5條“文明禮儀標語”參加學校文明禮儀宣傳標語征集活動，由學校評審團評出優秀的校園文明用語并在全校掛牌推廣

(四)、校園“文明禮儀之星”的評比

每班在班主任組織下開展一節班隊活動課，在班隊活動課上讓學生明白“校園文明禮儀之星”的評比條件，然后推選出“班級文明之星”，每班分別推選2名學生參加學校評選。學校活動領導小組根據推選材料，結合主題活動及平時的表現初評出20位“校園文明之星”，并進行總結表彰。同時學校要宣傳推廣被定為候選人的“文明禮儀之星”的個人風采。

附：中心小學“文明禮儀之星”評比的條件

(一)形象禮儀

1、穿戴整潔，平時衣服應穿的干凈、整潔，并能按要求系好紅領巾(不能歪歪斜斜，不要掛皺皺巴巴的紅領巾。)

2、不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

3、經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。

4、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

(二)課堂禮儀

1、預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。平時起坐做到桌椅無聲響。

2、課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

3、課堂小組活動時(如討論問題等)，要有全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

4、上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

5、下課時，應做好下節課課前準備后再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

(三)活動禮儀

1、課間活動時，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

2、集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

3、參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

4、觀看比賽，做文明拉拉隊員，不喝倒彩。不為勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失敗者。真誠地為賽場上的。每一位選手喝彩。

5、積極參加學校組織的各項活動，在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

6、積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

7、出入教室、電腦房、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠。

8、各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾分類放置等。

(四)集會禮儀

1、舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入會場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。

2、靜心傾聽發言人講話，講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

3、在集會過程中不交頭接耳，不擅自走動或離場，不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛生。

4、頒獎典禮中，應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。

(五)交往禮儀

1、進校門時，見了老師面帶微笑，主動問好，;見到同學互相問好。

2、放學時，排好路隊集體離校，主動與老師和同學說“再見”。

3、進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。

4、不隨便翻閱老師辦公室、辦公桌的東西。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言。

5、上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

6、要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

7、禮貌待人，尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學。

8、不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

9、向別人借東西，先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

10、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

(六)放學禮儀

1、放學站隊時做到快、靜、齊，不大聲喧嘩，不打打鬧鬧。

2、必須背誦經典誦讀的內容，到校門口方可解散。

(七)午休禮儀

1、午休時，遵守紀律不大聲喧嘩，不打鬧，不交頭接耳。

2、服從值班老師的教導，不頂撞老師。