當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我有一個壞壞的想法 如何說孩子才會聽怎么聽讀后感篇一

丟三落四這個壞習慣我怎么也改不掉，改了一次，第二次又犯，再改，再犯……總而言之，就是一次又一次改，一次又一次犯。這個習慣也給我?guī)砹瞬簧俾闊?/p>

在我外出旅游的一天晚上，我媽媽在排隊，我便在對面的公共休息區(qū)邊看書邊玩扇子。過了一會兒，我拿著書，把扇子夾到書里，然后拿著書去找媽媽。走到媽媽排隊的地方，我不知把書往哪兒一扔，書和扇子便在某個地方跟我說“拜拜”了。我卻還不知道，直到快上飛機時，我才發(fā)現(xiàn)書和扇子“失蹤”了。這只是我丟三落四的經典例子之一。

還有一件事我一直也忘不了。一次我去旅游，在旅游前，我記得我是把電話手表放在了茶幾上，可一回來，電話手表又不知是跑哪兒去了，其它東西都好好兒的，就它長了翅膀飛了。唉，是老天要教訓教訓我還是我的記性被狗咬了一口？

還有一天，我練完琵琶回家時先把書給了媽媽，然后把指甲放進了媽媽的包里。可一回到家，指甲也長了腳跑了。哦不！這指甲可是八十元一副的啊！這八十元掉了，那可不好了呀！壞習慣呀壞習慣，你到底要怎樣鬧呀？

我丟了無數(shù)次東西，可也有無數(shù)次沒長記性。只要能改掉那討厭的壞習慣，我愿意做任何事情，但是我仍然無法改掉它。

壞習慣可真討厭啊！

我有一個壞壞的想法 如何說孩子才會聽怎么聽讀后感篇二

我今年8歲了，中等個子，雙眼皮，鼻子有點高，我最愛唱歌和朗誦，特別喜歡笑，媽媽說我就是個開心果。

我有一個最大的特點：慢！

我洗澡慢。我進浴室水要放很久，沒有半小時就不會出來。

我解大便慢。我常常坐在馬桶上，一邊玩玩具，一邊解大便。每次都要媽媽催，才肯放下玩具，從衛(wèi)生間里出來。

我吃飯慢。大家都吃完了，我的碗里卻還有飯，連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時候，我碗里的飯冷冰冰的。

我最慢的就是寫作業(yè)了。每次寫作業(yè)，我都要發(fā)呆。有時，我找鉛筆也要找半天。或者，和同桌先玩一會兒，沒有專心寫作業(yè)。丁老師總是從講臺上，拿幾支刨好的鉛筆，提醒我：“嗨，同學，趕緊寫！”

現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個綽號了。我希望自己可以改掉這個慢吞吞的習慣。加油哦！

我有一個壞壞的想法 如何說孩子才會聽怎么聽讀后感篇三

星期一，陽光明媚，照耀著我的小臉頰，熱乎乎的。我坐在教室里，正在參加考試。

看到語文試卷，我覺得特簡單，心想一定能考高分。我隨心所欲，一目十行地閱讀，不細致，粗心大意，一會兒就做完了，也不檢查，直接交卷。數(shù)學考試，我仍然故伎重演，不認真審題，馬上下筆，計算用口，應用題不加思考，一點兒也不謹慎。

第二天，陰雨蒙蒙，天氣不再晴朗。老師發(fā)卷了，我萬分自傲，總覺得能考得特好。可是，老師報到我名字時，竟然是“汪霞楣，79分。”整個天都黑暗了，連優(yōu)秀都沒有，慘不忍睹，這不是昨天搬起的石頭，砸痛了今天的腳嗎？太不應該了，回家怎么跟媽媽交待。

回家后，媽媽語言嚴厲，跟我講了錯題。訂正完試卷，我的心里長滿了后悔：“以后一定要好好發(fā)奮，決不能這樣。”

又過了幾個星期，測試再次上演，這次我眉頭緊鎖，審題嚴謹，不丟三落四。做完了，每個題目都檢查一遍，認認真真，仔仔細細，直到鈴聲響起，才交卷。

下午，老師重新報到我的名字，后面掛著的是100分。真好，恰好，陽光也從窗外透進來，分外燦爛。