在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

舞蹈串詞篇一

張：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們：

合：大家好！

沈：彈去五月的風塵，迎來六月的時光

張：我們的心象怒放的花朵，象歡樂的海洋

沈：“六一”兒童節，是我們盼望已久的節日，在深深淺淺的夢里，“六一”是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；

張：在愈久愈濃的記憶中，“六一”是甜美的，她在我們熱切的期盼中，欣然赴約。

沈：六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉

張：六月有童年的沃土，六月有童年的陽光

沈：在今天這個歡樂、美好的日子里，我們沐浴著陽光和雨露；

張：共同歡慶即將到來的“六一”兒童節；

沈：“消得春風多少力，帶將兒輩上青天”。是呀，為了我們的健康成長，領導孜孜以求、老師嘔心瀝血、父母含辛茹苦，他們就是我們成長的鋪路石，默默無聞的奉獻著，兢兢業業地耕耘著。

張：今天，這些可親可敬的人也從百忙之中抽出時間，帶著關懷與希望，和我們歡聚一堂，共同歡慶屬于我們的節日；

沈：在這里，讓我們以最熱烈的掌聲對們的到來致以最衷心的感謝和崇高的敬意！

張：同時也祝愿同學們節日快樂，學習進步，

沈：“六一”，一個閃爍童心，充滿關愛的日子，

張：“六一”，一個孕育理想，充滿希望的日子；

沈：讓我們在這歡聚的時光里載歌載舞，向著快樂健康起航。

張：尊敬的各位領導、家長、老師，親愛的同學們，

沈：希望小學慶“六一”現在開始。

跳躍的音符，演奏青春的活力，動感的舞姿展示青春的魅力。手挽著藍色的假日，我們去踏浪，赤腳走在金色的沙灘，濺起陽光一片，詩一般的夏天，浪花朵朵綻放，海風吹透了心中的夢想，張開心情的翅膀，撩起你的花綢裙，我們去踏浪。下面請欣賞學前中班帶來的歌伴舞《踏浪》。

紅紅的日子里，孩子們盡情地歌舞，他們的歌聲感染了森林里的小兔子，兔子們不禁翩翩起舞，與孩子們同樂。請欣賞小班表演的兔子舞。

6、此時，我們相聚在這里，享受快樂，分享幸福。此刻，我們相會在這里，展望未來，豪情滿懷。讓我們一起跳起來，踏著動感的旋律，放飛年輕的夢想。不要再徘徊，不要再等待，因為美好的前程，一定會到來！請欣賞一年級帶來的舞蹈《大家一起來》。

8、還記得兒時夜空中的螢火蟲嗎

小小的身影，微弱而閃亮的火光

螢火蟲用愛的力量散發光芒，她們要用歌聲和舞蹈帶我們回憶童年。下面請欣賞四年級表演的`舞蹈《蟲兒飛》

10、勇敢的戰士勇敢的兵，勇敢的小朋友要做勇敢的小兵兵。請欣賞中班小班

帶來的精彩表演的《勇敢的小兵兵》

12、湖水浪打浪》歌詞串詞朗誦詞

中華民族是一個偉大的民族，中華民族有今天的成就是無數先烈和前輩艱苦奮斗的結果。我們不要忘記昨天，不要忘記我們所走過的艱辛道路，讓我們一起回到那段崢嶸歲月，讓我們一起憶起“洪湖水邊浪打浪”，下面請欣賞二年級表演的舞蹈《洪湖水浪打浪》。

14、快樂男孩 串詞

酷炫男孩吧 動感的音樂響起來 帥氣的舞姿跳起來 下面請欣賞四年級給我們帶來的視覺享受吧！

16、健康的的身體是每個人最重要的，下面請欣賞中班帶來的舞蹈《健康歌》。

18、遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕；遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。五年級的同學正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞一下舞蹈《不怕不怕》！

20、《最炫民族風》串詞

新世紀的太陽是我們的，新世紀的鮮花也是我們的，讓我們托起太陽，攀起鮮花，讓希望隨著陽光飛翔！請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《最炫民族風》。

22、如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，我們大家都來一起拍拍手。這段歌詞溫暖人心，讓孩子們充滿幸福，讓大家感受快樂。大家一定猜到了吧，那就請欣賞中班表演的舞蹈《幸福拍手歌》。

24、在這個世紀大舞臺上，人們用自己的青春舞動理想；而我們少年兒童，在前進知識的海洋里遨游，為著理想而自強不息。讓我們用知識的帆槳，激蕩起熱情洋溢的夢想之花，在新型的活力世界里創造美好的未來。請欣賞大班帶來的舞蹈《讓我們蕩起雙槳》

結束語

沈：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不完"希望小學"自強不息、厚德載物的萬古豪情。 張：開拓進取一浪高一浪，講不完"希望小學"的無怨無悔、勇往直前的動人故事。

沈：今天我們在這里踏歌起舞，

張：明天我們從這里揚帆起航

沈： 六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢想，六月，是養育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。

張:六月的陽光好，六月的花兒香……孩子們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱。

沈：作為二十一世紀的少年兒童，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光。

張：不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。

合：今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們再創六月的輝煌！我們昂首挺胸，向著七月、八月、十月闊步前進。張開雙臂，去擁抱二十一世紀的輝煌太陽！沈：各位來賓、各位領導、親愛的同學們：

張b：希望小學六一文藝匯演在這里就要和您說再見了。

沈：讓我們在新的世紀手拉手，心連心共同創造祖國美好的未來。 合：愿我們的明天更美好！

舞蹈串詞篇二

男：責任使我們有了青春的夢想

女：夢想使我們的青春更加燦爛

男：我們有過失落，但我們從不失望

女：我們有過退縮，但我們從不感傷

男：因為青春是一只小鳥，總有一雙隱形的翅膀

女：下面請欣賞四三班的舞蹈《隱形的翅膀》。

3、男2：當左手拍向右手，我們的步伐就有節奏，當右手拍向左手，我們的力量就有源頭。

女2：當你的手拉著我的手，團結的力量彼此感受，有方向，有決心，有節奏，一起牽著手，向前走！請欣賞《左手右手》。

4、女1：眼下人們最注重的是什么？大家知道嗎？不錯，身體健康:。下面請欣賞五四班帶來目前最流行的健身舞蹈《最炫民族風》。

5、男1：魚兒在尋找大海，花兒在尋找春天，我們尋找快樂成長的法寶！請欣賞五二班帶來的舞蹈《誰不乖》。

6、女2：一滴水可以匯成一片大海，也可以形成一條五彩斑斕的彩虹。接下來請欣賞五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。

7、男:1：童年的記憶真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最難忘的篇章。

女1:好想回到海藍藍，天藍藍的過去，那么的純，那么的真，還有外婆那溫暖的手，撫摸著我的頭，給我講有趣的故事。請欣賞五三班帶來的《外婆的澎湖灣》。

8、童年給我們帶來了多少美好的回憶，也給我們帶來了多少綺麗的幻想！請欣賞四四班帶來的《童年》。

9、男：遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕；

女：遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。

二一班的小朋友們正要用舞蹈來告訴我們這一點。請欣賞舞蹈《不怕不怕》！

10、男：一樣的夢想

女：一樣的追求

男：讓我們在這樣一個團結和諧、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂的歌，互相祝福互相激勵，共同祝愿我們的未來更美好。請欣賞二二班帶來的《手牽手》

11、我們好多人都向往蔚藍的大海，在海邊撿貝殼，在沙灘上曬太陽，還可以追著浪花跑。我們一塊去看看他們是怎么踏浪的。請欣賞三一班的舞蹈《踏浪》

12、童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小傘花，童年是純潔的，就像那傘邊滾動著的小雨滴。接下來請欣賞舞蹈《小傘花》。

13、快樂的小鳥展翅飛。快樂的青蛙呱呱叫。快樂的小朋友要舞蹈。

請大家欣賞由一二班小朋友帶來的舞蹈《牛奶歌串燒》。

14、男：微風浮動，荷花飄香，月牙對我們微笑。

女：夜色朦朧，高朋滿座，星星為我們歌唱。

男：在這快樂的節日里，讓我們放松心情，盡情歌唱。

男：在這快樂的節日里，讓我們甩掉煩惱，盡情歡跳。請欣賞三二班的舞蹈《荷塘月色》。

15、男：晨風吹，陽光照，

女：我們從小有禮貌。請欣賞兒歌朗誦《過馬路，禮貌歌》

16、男：滴達達，我來折喇叭。

女：滴達達，我來吹喇叭。看！他們來了，請欣賞

舞蹈串詞篇三

一年一度的藝術節終于結束了。但每年為文藝匯演寫串詞也是一件苦差。由于每年的節目不同，也覺得每年所寫的串詞沒有留的必要。但一直寫下來，發現：可用的詞語似乎也就那幾句了，再沒有迎接新千年教師大聚會時寫的串詞那么精彩、有激情，也沒有前年的串詞那么讓自己不能忘懷。

今年，就把自己寫的串詞留在這里，不管怎樣，也算是自己動了腦筋，費了心思的作品，也給來年的串詞寫作提個醒——今天晚餐時借機給藝術節的主設計者敬酒，希望她來年的藝術節不要再讓我寫串詞，我已是“江郎才頸，她不同意，說如果她叫我幫忙我不同意的話，她就讓校領導直接給我命令，而且她也就再搞二年就退休了。唉……，命好苦：作為關系不錯的朋友，我不好拒絕她；且如讓領導來命令，事要做，還破壞了關系，多不值？罷罷罷，就再苦兩年吧……

雖然串詞是利用歌詞、介紹、作品的背景等內容，但要經過一番的選用、斟酌、改造。

校第十四屆文化藝術節文藝匯演節目及串詞。

開場詞

初夏的舞臺，是我們展現才華的空間；

初夏的舞臺，是我們揚帆遠航的起點。

我們帶著初夏的蓬勃生機，

我們帶著初夏的熱情美麗，

讓這舞臺綻放出青春和智慧。

校園的早晨，生機勃勃；

校園的早晨，書聲瑯瑯。

讓我們珍惜并記住這美好時光，直到長成參天大樹。

雨，這空中飛舞的精靈；

花，這大地唯美的使者。

因為有了雨，花更顯得嬌俏多情；

因為有了花，雨才有了生命律動。

火把節燃燒著青年的夢想，

火把節放飛著生命的渴望。

讓我們隨著快樂的旋律、酣暢的舞步，走進年輕生命的心間，共同親歷《快樂的火把節》

略——共建單位演出

婀娜柔媚的千手，

博愛四射的神圣，

這美，來自內心與凡世的安寧；

這美，來自靈魂和精神的升騰；

讓那脫俗超凡的樂曲，

凈化你我的心靈。

茉莉花，親親茉莉花，潔白無暇、秀麗淡雅；

茉莉花，親親茉莉花，不愛艷麗妝扮也不愛金飾繁華；

將一片芳心一腔愛意送給千萬百姓家。

難忘同窗歲月，

難舍同學情誼，

依依惜別之情，凝聚在這方寸之間。

爵士舞是非洲舞蹈的延伸，在美國逐漸演進成本土化、大眾化的舞蹈。它直接把內心的感受用身體的顫、抖、扭表現出來，它以急促又富動感的節奏，追求愉快、活潑和生氣。

相聲《五官爭功》是已故著名相聲表演藝術家馬季先生在上個世紀八十年代創作的。它采用的是寓言體的表現形式，寓意及暗示了社會生活中的人和事，將那種見利不讓、寸功必爭的心態暴露無遺。

紅傘一收一放，透視著生命的呼吸；

綠裙一擺一動，蘊含著生命的律動；

和諧自然、多姿多彩，紅綠相映、分外窈窕；

讓我們用舞蹈特有的方式，邀請您走進那《紅是紅啊，綠是綠》的詩境。

略——共建單位表演

高原漢子的粗獷，

高原漢子的`熱情，

隨著清脆鈴聲的響起，綻放粗獷、熱情的精魂。

“楊柳青青江水平，聞郎岸上踏歌聲。”

一群年輕女子的活潑、俏皮，演繹著盛世唐朝的風韻。

街舞是美國黑人由一種發泄情緒的運動演成的街邊文化。因其輕松隨意、自由個性和反叛精神，而理所當然地受到年輕人的喜歡。

當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限；

當夢想挽起明天，擁抱生活的燦爛；

來吧，親愛的朋友；來吧，親愛的同學：

讓我們深情無限，幸福歲歲年年。