在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園小朋友國旗下講話稿團結 幼兒園小朋友國旗下講話稿冬季簡短篇一

大家早上好！

隨著氣溫的逐漸升高，炎熱的夏季即將到來。夏季是溺水事故的高發期，每年時有學生溺水事件的發生。有關數據顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，據有關部門統計，其中溺水事件已成為造成17歲以下人群非正常死亡的首要因素。

近期就有多起溺水事故發生：僅4月27日一天就有三起溺水事故導致六名學生死亡，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。湖北省黃岡市黃州區路口小學1名學生在游泳時溺亡，路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡。美好的生命卻被無情的河水所吞噬，令人惋惜更令人痛心。

夏天因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，同學們就忽視了危險就在身邊，最終導致溺水事故的發生。溺水是非常危險的，在日常生活中，同學們要提高安全意識，防患于未然。尤其在遇到同伴溺水時避免盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助，同時在保護好自己的前提下，將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。水無情，但人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事故是可以防止的。

今年的5月1日至5月31日，是我市的中小學生預防溺水宣傳教育活動月，今天，老師代表學校向全體同學提出以下六條要求，請同學們嚴格遵守：

(1)不私自下水游泳；

(2)不擅自與他人結伴游泳；

(3)不在無家長或教師帶領的情況下游泳；

(4)不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；

(5)不到不熟悉的水域游泳；

(6)不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不像財富能失而復得，也不象離離原上草能周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人們留下心靈的創傷。所以，我們要時時刻刻警醒自己：珍愛生命，預防溺水！

謝謝大家！

幼兒園小朋友國旗下講話稿團結 幼兒園小朋友國旗下講話稿冬季簡短篇二

老師們，同學們：

大家好！

今天，我很榮幸能站在這里代表教師代表作國旗下講話。今天我發言的主題是：“細節”。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。東漢有個叫陳蕃的人，年輕時性情孤傲，狂放不羈，每天思索如何去做一番驚天動地的大事。一天，他父親的朋友薛勤到他的住所去看望他，看到院里雜草叢生、污穢滿地，就問他：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃回答說：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一屋乎”？薛勤看著他笑了笑，勸他說：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。當然，陳蕃后來腳踏實地，勤奮求學，成為了東漢著名的政治家。掃天下，必先掃一屋，陳蕃的成功告訴我們：任何理想的實現都必須是細節優化的結果。

同在一個校園，同在一個教室，每天我們一起上早晚自習，時間是一樣的多，生活是一樣的過，為什么我們同學之間的差異會那么大呢？就大多數同學而言，我們缺少的不是聰明智慧，而是做好每一個細節的精神。同樣是掃地，有的同學能夠用笤帚尖兒或是用手把一片細小的紙屑收拾干凈，有的同學做值日時卻是在敷衍了事；同樣是聽課，從一些同學的眼神里讀出的是對知識的?？是螅鴱膭e一些同學那里看到的卻是“身在曹營心在漢”。如果我們每一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得很認真，做得很仔細，而另一個同學每天、每時、每刻、每件事都做得馬馬虎虎，粗枝大葉。一天過去了，可能不見差異，一周下來了，差異可能也不會很大，但一個學期、一年、三年下來，大家可以想象兩者之間會有多大的差距！

同學們，我們校園的完美與和諧和我們每一位同學的行為細節是分不開。地面無紙屑，門窗無灰塵，走廊上一聲聲親切的問候，教室內自覺安靜的學習？?每一個細節都能體現整體的完美與和諧。我們仔細審視一下自己每天的生活，我們是否應該努力做好下面的一些細節：課前2分鐘準備好學習用具，靜候老師上課，為了一個小問題積極請教老師同學，不放過每一個知識點、不浪費每一分鐘、認真完成每一次的作業、認真做好每一次值日？?平時再努力一點，上課再認真一點，審題再仔細一點；分析再完整一點，計算再精確一點？?等等，一點一滴需要我們用心感悟，動手去做，而正是這一點一滴的細節決定了我們生活、學習及人生的成敗。

“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”今天，我們強調細節，并不是說不要追求遠大理想，而是說，要成大事，先把眼前的小事做好。彎下腰，撿起地上并不起眼的小紙片；把垃圾角的掃帚擺放好；在外面看見老師說句老師好；不小心碰落了同學的東西小聲說句對不起？?這些看似不起眼的細節，把它做好了，正是人心向善的表現，也是成功的開始。有一句話說得好：追求偉大，偉大卻了無蹤影；追求細節，成功卻不期而至。這也就是細節的魅力。在此，我代表初一年級的全體師生，向全校同學發出倡議：讓我們在以后的學習生活中，把握細節，因為細節無處不在；關注細節，因為細節是成功的奠基石；重視細節，因為細節決定成敗。謝謝大家，我的演講到此結束！

幼兒園小朋友國旗下講話稿團結 幼兒園小朋友國旗下講話稿冬季簡短篇三

老師們、同學們：

大家上午好！

今天我在國旗下講話的題目是《擁有正能量，積極進取勇向前》。

在開始今天的講話之前，我給同學們準備了一道簡單的數學題：大家都知道，1的365次方等于1。接下來，如果在1的基礎上，適當增加一點點，1.01的365次方等于37.8，1.02的365次方等于1377.4;相反地，如果在1的基礎上，適當減少一點點，0.99的365次方等于0.03，0.98的365次方等于0.0006。很顯然，這兩種情況得出的結果卻截然不同、大相徑庭。

如果我們把這里的“1”看作是每個人努力的起點，把“365”看作是屬于我們每個人一年的時間，這個數學題給我們人生的啟發是：一個不斷進取、擁有正能量的人會選擇1.02，積硅步以致千里，最終會走向成功；而一個不思進取、擁有負能量的人會選擇0.98，積怠惰以致深淵，結果卻一事無成。

什么是“正能量”？“正能量”本是物理學名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學家理查德懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個能量場，通過激發內在潛能，可以使人表現出一個新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?！罢芰俊敝傅氖且环N健康樂觀、積極向上的動力和情感。

我們每個人的內心，就是一座“能量場”，既隱藏著自信、豁達、樂觀、進取等正向能量，又暗含著自卑、狹隘、悲觀、懈怠等負向能量。這兩種能量，會此消彼長，當一個人的正能量不斷被激發時，會源源不斷地向外輻射出樂觀向上、積極進取的活力，而負面情緒、負向能量會逐漸被取而代之，人的幸福感、成就感就會大大增加。簡單的說，就是一旦你擁有了正能量，你就是積極的、向上的、有希望的好學生。

那么，我們該如何讓自己擁有正能量呢？

第一，積極進取勇向前

每個人的心理都潛藏著正能量和負能量，如果你的正能量一旦被激發出來，一定能成就你的學業。相反地，負能量占據上風，足以讓你一生一事無成。我們每個人都應該將內心負能量不斷地轉化為正能量，提升我們內在的自信、豁達、樂觀、進取等正向能量，規避自卑、狹隘、悲觀、懈怠等負向能量，讓自己擁有更多的正能量。

第二，常葆心靈的活力

擁有正能量的人，會堅定自己的信念，擁有人生的目標，知道自己的所需并為之不斷努力。當困難來臨時，他們沒有畏懼，他們知道山丘后面會有道更美麗的風景。當心靈疲倦時，他們知道如何調整自己的內心，讓心靈重獲能量。

第三，笑對人生坎坷路

生活本來就悲喜交加，當快樂來臨時，會盡情享受，當煩擾來襲時，就理性解決。同樣，人生路上有平坦也有坎坷，擁有正能量的人會坦然面對。他們相信改變的力量，確實無法改變時，就坦然接受。

第四，激發內心光明面

擁有正能量的人，分得清世界的黑白曲直，不會在人生的道路上跑偏也不會隨波逐流，不會扭曲事物的本質，不會夸大事情的不利面。他們知道世界運作的原理，明白人人都有優點和弱點，也知道如何去克服人性的弱點和發揮人性的優點。

我的講話結束了，謝謝大家！