計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇一

我們學校四年級有八個班。我在1-4班教書，有近200名身體素質(zhì)不同的學生。因為四年級學生面臨中考，學習壓力很大。如何調(diào)整他們的心理，處理好學習和活動的安排，讓他們在體檢中取得好成績，是這學期的首要任務。此外，考慮到男女之間的巨大差異，他們的身體素質(zhì)是不同的：男生活潑好動，有很強的表現(xiàn)欲，能更好的鍛煉身體；_傾向于安靜不主動，上課要經(jīng)常和他們交流，利用好情況，盡快轉(zhuǎn)變觀念，讓男生開車_，培養(yǎng)積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉。

1、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，掌握很多中考可能要考的項目。

2、收集和引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，進行綜合能力測試。

3、讓他們體驗運動的樂趣，能夠在玩耍和學習的'同時鍛煉和增強體質(zhì)。

1、利用課堂上或課后的時間與學生交流，改變他們的想法，變被動為主動。

2、認真?zhèn)湔n，給班級45分效率，保證學生能在愉快的氛圍中參與每節(jié)課的學習。

3、在課堂上，參與到學生的中間，從而拉近與他們的距離，注重體育骨干的培養(yǎng)，發(fā)揮主導作用。課堂上經(jīng)常使用競爭來激勵他們努力取得好成績。

4、課后及時反思總結(jié)。

1、認真領(lǐng)會課程改革精神，精通各章節(jié)教材，加強商科理論學習，在教學實踐中提高自己的專業(yè)水平。

2、多聽課，多評課，多參加小組討論，彌補自己的不足，豐富自己的經(jīng)驗。

3、充分利用多媒體、圖書館等。查閱教學和培訓材料，學習新的好的教學方法。

4、努力學習計算機知識可以制作出相應的教學課件。

5、與同行交流，共同討論，共同提高。

6、加強自我訓練，提高自身素質(zhì)。

主題：享受體育教學

措施：

1、練習方法：以課堂為載體，精心設(shè)計每節(jié)課，讓學生邊學邊玩。

2、問卷調(diào)查法：通過調(diào)查反饋給學生，加以改進。

通過考平安的實踐，老師或?qū)W生互相評價，分為優(yōu)秀、良好、及格、還需努力四個等級：

1、學習態(tài)度和行為：能以積極的態(tài)度投入到體育鍛煉和體育課中去嗎？

2、身體素質(zhì)和技巧：是否能正確掌握和運用動作。

3、溝通合作精神：能否正確處理與同行的合作關(guān)系。

1、努力在精品課程評選中取得優(yōu)異成績，以提高其教學水平。

2、在教師基本功大賽中取得好成績。

3、和其他同事一起做好校隊的訓練。

4、認真開展兩練習一課活動。

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇二

為了更好地完成新學期的教學任務，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實際情況，現(xiàn)制定新學期工作計劃如下：

常規(guī)教學的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低。因此，常規(guī)教學必須常抓不懈。

1、學期初各備課組應依照不同課型分別進行深入研究，制定出具體的教學進度，教學方案，使得教學工作有章可循，以保證課堂效率的提高。

2、加強集體備課組的研討與管理。備課組每周一為固定單位時間，依據(jù)本年級教學進度討論制定符合本周的教學內(nèi)容，做到有特色，有安排，步驟一致；雙周六上午8：30至11點為階段性備課活動時間，小結(jié)一段時間來的教學情況，及時調(diào)整教學思路。

3、提高課堂效率，保證自習輔導質(zhì)量。把“授之以漁”的思想貫徹到45分鐘的教學中，使教學切實落到實處，真正培養(yǎng)出學生的能力。

4、繼續(xù)用好“導學案”。各備課組應認真研究學習《新課程標準》，根據(jù)新的教學要求及本年級的教學實際，對已有的“導學案”進行修改潤色，用好、用透“導學案”，使之名副其實，以確?！皩W案”的實效性。

5、繼續(xù)抓好作業(yè)管理與改革。在課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)打通，注重讀寫結(jié)合，提高學生能力的大前提下，各備課組將作業(yè)設(shè)為分常規(guī)作業(yè)與延伸作業(yè)兩大塊，延伸作業(yè)側(cè)重于讀寫結(jié)合搞好各自的作業(yè)安排，做到定時定量，高效有質(zhì)。

6、組織命題研究，提高命題質(zhì)量。各備課組應深入研究20xx—20xx三學年的中考試題，特別是20xx年新的'命題模式，揣摩命題意圖，歸納考察的知識點，能力點，抓住特點，總結(jié)規(guī)律。

7、各備課組之間還要注重互相交流，教研組召開座談會，由原初三備課組做介紹，談談今年中考取得優(yōu)異成績的心得體會，資源共享，取長補短，力爭上游。

8、加強教育理論學習，力求形式多樣，內(nèi)容豐富，定時定量。每位教師讀一本關(guān)于教育理論的書籍，在教研活動中，互相交流，介紹自己的讀書、教學心得，共同提高。

9、及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，不斷更新觀念，使得教改工作有章可循。

10、注重對青年教師及新調(diào)入教師的培養(yǎng)。堅持聽課、評課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。

11、積極開展聽課、評課活動。一方面跨年級、跨課頭聽課，寫出有價值的書面評語；一方面創(chuàng)造機會，請進來，走出去，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補短，提高教學水平。

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇三

結(jié)合學科教學實際，落實教科研中心初中20xx年度教研工作計劃要求，深化課堂育人改革，充分發(fā)揮思想品德課的育人功效；強化學習，強化研究，強化骨干引領(lǐng)，促進教師隊伍整體素質(zhì)提高，促進學生健康成長。

一、轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，提供適合學生的教育

適合的教育才是最好的教育?！爸R本位”和“社會本位”要求，學生的培養(yǎng)與教育要符合社會的需要，符合知識本身的邏輯關(guān)系，在教育過程中學生是被教育的“客體”，處于“被發(fā)展”的地位。如此，教育方式方法的專制與生硬，教學動機的一向情愿，教學內(nèi)容“目中無人”，教育對象的“產(chǎn)品化”，師生關(guān)系的“無情無義”必會成為教育教學的必然。

“適合”學生的教育，是以人為本的教育。就思想品德課教學而言，要“適合”學生，就應該做到：在教學內(nèi)容上，對包括教材在內(nèi)的教學資源進行有針對性的取舍與整合，要喜聞樂見，要富有教育意義，以適合學生的年齡特點和成長需要；在教學方式上，要摒棄那些死板說教和單向灌輸，多采用一些學生喜歡的、靈活有趣的、富有意義的自主式、民主式教學；在教學目標的設(shè)置與落實上，避免“唯知識”論，視學生為成長中的需要發(fā)展的人去設(shè)置目標，要強化情感培養(yǎng)與價值觀塑造等薄弱環(huán)節(jié)；多走近學生，多與學生勾通交流，了解他們的生活和思想，摸準他們的生活喜好和思想動向，做學生的知心人，做教學的有心人。

作為教師，要從“適合”的教育角度，全面審視自己，做“適合”學生的老師，做“適合”新課改要求的.思想品德課教師。

二、育人為本，深化課堂教學研究，提高育人能力

思想品德課教學要以學生為本，育人為本。思想品德課教師要以此為出發(fā)點，深化教學研究，著力提高自己的專業(yè)水平和育人能力。重點強化以下幾個方面：

強化學習。要對修訂后的思想品德課程標準加強研究學習，明確其新變化和新要求，并以此為指導調(diào)整好教學方向和教學側(cè)重點。加強對學習理論的學習研修，充實和提高自己的理論水平和學術(shù)素養(yǎng)，以更好地指導自己的課堂教學改革。

強化把握教材的能力。沒有對教材的了如指掌，教學設(shè)計以及課堂教學組織，必然死板教條，沒有靈性，學者生厭，教者心煩。對教材的把握不能只停留在知識點的掌握和“問題”的提出上，要從各部分和層次的邏輯關(guān)系上整體把握教材；不僅要會“分析思維”，更要習慣于“整體思維”；要把握準思想教育點，從思想教育的角度重新整合教材，。要把文本教材，通過分析解讀，消化吸收內(nèi)化為“自己”能靈活駕馭的“心案”。

強化教學設(shè)計能力。對市發(fā)導學案，要靈活使用，豐富內(nèi)容，完善環(huán)節(jié)，根據(jù)需要調(diào)整結(jié)構(gòu)，不宜機械照搬。教學設(shè)計能力，要重視備課設(shè)計能力、導學案設(shè)計能力、訓練與測試題命制能力、課堂活動規(guī)劃能力、教學資源取舍能力、教學目標設(shè)計能力、問題設(shè)計技巧等方面的培養(yǎng)。

強化課堂教學組織能力。一定的教學組織能力，是有效組織教學，提高教育教學效果，完成教學任務，達成教學目標的保障。在課改新形勢下，在教學組織方面，要重點培養(yǎng)自己的教學活動的規(guī)劃組織協(xié)調(diào)能力、啟發(fā)引導能力、歸結(jié)概括能力、檢測指導能力、評價激勵能力、與學生的互動溝通能力等。

各位教師要對照中學教師專業(yè)標準的要求，轉(zhuǎn)變觀念，加強自身品德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展，做一名品德好，能力強，善育人的合格教師。新教師，要重點考慮如何做一名合格的課任教師，老教師要重點考慮如何有所發(fā)展，骨干教師可考慮如何成為一名專家式、研究型的教師。

三、挖掘管理潛力，教學常規(guī)做到精簡、實用、優(yōu)質(zhì)

新學年，我們要對修改后的新課標認真研讀，把握好課標的新變化和新要求；暑假期間要組織好人教版教材的培訓。在常規(guī)管理上，要重視解決好數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系。精簡并不是越少越好，實用并不是內(nèi)容越簡單越好，優(yōu)質(zhì)并不是書寫認真或印刷就好。各單位要制定明確的常規(guī)設(shè)置項目，備課、導學案、教研活動、訓練與測試、業(yè)務學習等重點常規(guī)不可或缺。學科教研組要制定和出臺各項常規(guī)的具體要求和質(zhì)量評價標準，并留有創(chuàng)新余地。在常規(guī)評價上，要質(zhì)量與數(shù)量兼顧，教學質(zhì)量與常規(guī)評價掛鉤，注重過程，學校評價與學科評價結(jié)合，不定時評價與定時評價結(jié)合，常規(guī)檢查聯(lián)系聽評課與教學進度，常規(guī)檢查與評價結(jié)果要及時公示并落實獎懲。

四、在實踐中反思，在反思中提高

很多思想品德課任教師，已經(jīng)從事了多年的思想政治課教學工作，有著豐富的教學實踐經(jīng)驗，在教學“存儲”著許許多多的動人“故事”，也有不少刻骨銘心的“教訓”，等等。但我們?nèi)狈Φ氖沁m時的總結(jié)與反思，提高與升華。歲月如梭，時光易逝。上過的課數(shù)不勝數(shù)，用過的備課本累積如山，而看到自己空空如也的“檔案袋”，回顧走過的足跡，有時不免感到慚愧！

思考可以從教學中的點滴小事切入，積累可從記錄教學中的“故事”開始，創(chuàng)作可以從寫一點心得入手，思路可以從交流與閱讀中獲得。給自己一個目標，給自己一個任務；給今天一個信心，給明天一個希望。

1月份

1. 教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學段、學科教研工作計劃

2. 各學科編寫新學期學習設(shè)計（學案）

3. 組織學校期末自主檢測命題、考務與分析工作

2月份

1. 舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”

2. 舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽

3月份

1. 開展最新課程標準學習活動，實現(xiàn)基于課程標準的教育教學。

2. 開展學科德育專題研討會，充分發(fā)揮學科育人功能和身教作用。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育質(zhì)量評價辦法

4.開展教師專業(yè)標準研讀活動，提升教師教書育人的專業(yè)水準。

5.舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

4月份

1.自主期中命題、考試

2.舉辦第六屆干部師生讀書成果展示暨初中生辯論大賽

3. 舉行學習理論與高效學習專題研討會，提高學案設(shè)計與使用水平。

5月份

1.學科學業(yè)水平考試復習迎考研討會

2.畢業(yè)年級學業(yè)水平模擬命題與測驗

6月份

1.期末自主命題與檢測

2.學業(yè)水平考試考務工作

3.征集整理學校教育和學科育人現(xiàn)實問題

4.評選并匯編《初中學科育人優(yōu)秀案例集錦》

7月份

1.學業(yè)水平考試評價與分析

2.暑假教師培訓活動

3.組織編寫新學期學習設(shè)計

4.“學習設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動

8月份

1. 組織參加各級各類暑假培訓活動

2. 開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動

9月份

1.新學年教育教學工作會議

2舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動，確保教育實踐的理論性、政策性和一體化。

3.組織參加濰坊市第二屆“輕負擔、高質(zhì)量”評選活動

4.開展學校綜合實踐活動課程成果展評與深化活動

10月份

1.學校自主期中考試命題及考試

2.組織“初中課堂教學示范?！痹u選活動

3. 濰坊市教學能手評選活動

11月份

1.教學視導

2.參加濰坊市“ 345”課堂教學專項督導驗收活動

12月份

1.召開視導總結(jié)會議及評定年度教育教學創(chuàng)新項目

2.年度教研工作總結(jié)與新學年教研計劃

3. 組織編寫新年度導學案

初中年度工作計劃 初中年度工作計劃篇四

根據(jù)學校年度工作計劃，本學期電教裝備實驗中心工作指導思想是：精細部門管理，規(guī)范工作行為，加強業(yè)務學習，創(chuàng)新工作內(nèi)容，發(fā)揮各功能室作用，提高工作水平。為全面搞好各項工作，特制訂本學期工作計劃如下：

一、信息技術(shù)常規(guī)教學工作

1、開學初信息技術(shù)任課老師分年級制定本學期教學計劃報教務處，按計劃扎實搞好課堂教學，普及現(xiàn)代信息技術(shù)知識，拓寬知識視野，配合教務處搞好教學工作、學業(yè)水平測試、口語測試等工作。

2、組建七、八年級信息技術(shù)興趣小組，由任課教師負責輔導。組織學生參加各級各類信息技術(shù)競賽，力爭取得優(yōu)異成績。

3、配合老師制作多媒體課件和學科整合，為各級各類教學研究、教學競賽當好助手。

4、各微機教師和網(wǎng)管教師要經(jīng)常進機房、多媒體教室、教師辦公室及網(wǎng)管中心，進行檢修和維護，確保網(wǎng)絡運行正常。

二、網(wǎng)絡中心管理工作

5、及時更新校園內(nèi)容，及時上傳各類信息資源。

6、網(wǎng)管要每天上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容，了解有關(guān)學校信息，及時反饋。

7、管理維修好監(jiān)控系統(tǒng)，為校園安全打好基礎(chǔ)。

三、理化生（地理）實驗工作

8、理化生（地理）實驗員要根據(jù)各年級、各學科教學計劃制定演示實驗、學生分組實驗計劃。開學后報有關(guān)處室和相關(guān)教師。

9、理化生（地理）實驗員對各自管理的實驗用品、實驗器材，按要求整理、登記造冊，貼標簽（開學后一周內(nèi)完成）。根據(jù)本學期的教學需要，需購買的實驗用品和器材要造冊上報（開學后一周內(nèi)完成）。實驗員每周對儀器室、藥品儲藏室要清理打掃一次，保證無灰、無銹、整潔、能用。

10、實行儀器、藥品進出登記制度，每次購買入庫的儀器、藥品要如實登記。教師因演示實驗需要拿走的儀器和藥品也要登記簽字，并要求及時歸還，對于損壞的儀器要登記，對于違規(guī)操作和故意損壞的'儀器要賠償，不允許任何人將藥品和儀器借給外人，確因工作關(guān)系需要外借的，必須征求領(lǐng)導同意，方可外借。

11、規(guī)范整理好實驗檔案。

四、電教工作

12、電教人員要加強業(yè)務學習，提高業(yè)務水平和工作能力，對大型活動，領(lǐng)導視察，貴賓來訪，大型公開教學活動要及時攝像。創(chuàng)新工作內(nèi)容，并及時上傳、展播。

13、電教工作人員，要維護好校園線路，保管好有關(guān)電教器材

五、圖書室、閱覽室工作

14、圖書管理員要按時開放圖書、閱覽室，保證師生的及時借閱。完成上級目標任務。

15、完成圖書的及時分類歸檔，確保整潔。如有損壞、遺失要及時賠償。

六、各功能室工作

16、各功能室的工作人員要及時開放各功能室，并保證各功能室的整潔、安全。

七、其它工作

17、新添一批計算機，修訂、完善各項制度。

18、各項資料歸檔，進行學期電教裝備實驗工作總結(jié)。