“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

學生的自我陳述報告最新 《學生自我陳述報告》篇一

在學習方面，高中三年來，我始終嚴格要求自己，注意摸索適合自身實際的學習方法，養成了積極思維的好習慣，培養了較強的分析、解決問題的能力，學習成績優良。

在思想方面，我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與人和善，具有較強的集體榮譽感和責任感，努力為班為校做好事。作為一名班干部，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在老師領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

在生活方面，我性格活潑開朗，喜歡參加各種文娛活動。高中階段擔任班級體育委員，積極協助老師做好各項工作，組織同學參加各種活動。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展。

我個人認為這個世界上并不存在完美的人，每個人都有自己的優點和缺點，但關鍵是我們能否正視并利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。

我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的`意志戰斗。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會松懈下來的。以上這些優點，是我今后立身處世的根本，我應該繼續保持，并不斷以此鞭策自己奮發向上。

我個人認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題后，我常常警戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

三年的時光如流水一般匆匆逝去，在這最后的高中生活里，我將努力完善自己，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號。回首往事，在這多姿的季節里，那樹，那人，那笑臉，將會是我永遠珍藏的記憶，在往后的日子里，也希望我能在更廣闊的天空中展翅翱翔。

學生的自我陳述報告最新 《學生自我陳述報告》篇二

在過去的一個學期中，我一如既往的堅持自己的一貫作風，刻苦勤奮，認真的學習自己的專業課程，在期末考試中取的了相當好的成績。同時也努力學習了馬列主義等先進理論，并嘗試在學習生活中運用和實踐，從而使自己德、智、體等多方面綜合素質都有了顯著提高。

我尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。我也有好些不足的地方。

英語心腹大患。我在初一的時候。我對英語也沒什么希望了。我總覺得英語好難好難去學。不可能學好了。但是我在八年級的期中考試中考了90.5，我創新高了。我發現英語還是可以以學好的。只要我用心去學。多讀多背就可以了。

這一個學期我發現我的玩心越來越重了。一到活動課。我就想出去踢球。致使我在活動課之前的幾節課都像在混日子一樣的，在家里看電視就會看很久。我想我要想提高學習必須要少玩，但做到稍晚真的很有難度的。

以前數學一直都是我的優勢。但我漸漸發現。數學正在威脅著我。我對數學有點掉以輕心了。作業質量明顯下滑，看來我現在不僅是差的不好。而且好的也不好。

這樣下去。我真的會永遠的成為倒數。

我想我的問題還是挺多的。而且是致命的。我想現在還不知道悔改。真的來不及了，我現在一定要將數學穩定。這樣才有拉分的科目。

學生的自我陳述報告最新 《學生自我陳述報告》篇三

還記得自己在競選部長一職演講時說過：“在其位，某其職，盡其事”。轉眼間已經一個學期過去了，自己在部長這個職位上，哭過、笑過、累過、心疼過，甚至有時晚上做夢還在想著部門的事，我相信學長學姐和其他部長副部也都經歷過這些事情，當然有了這些我們在學生會的日子便是充實的，對學生會的感情是深刻的。我將從以下幾個方面進行述職：

每個部門的存在，都是以工作為基礎，人員為核心，沒有工作便沒有部門的今天，所以只有把工作做好，部門才能日益的`發展、壯大。服務同學、奉獻學院、鍛煉自我。不能只是一個口號，要用行動來表現。

1.1基礎工作

值班、簽到，我將部門人員劃分為小組，每一節課為一個小組，一個小組中的人員相互監督，若一個人未值班或值班遲到被通報的，整個小組檢討。采用相互督促的方法。簽到也是一樣，每周都有人員監督簽到，將每天簽到養成習慣后，我們將放手每周檢查一次簽到筆記。當然部門內部之前也有代簽的情況，我也讓其寫了檢討，以示態度，后期部門無代簽情況。請假無特別重要的原因，部門內部不允許請假。但有些事情還是不可避免，所以對于部門內部人員的請假次數，我們有嚴格的次數控制。

1.2部門內部工作

上學期我們畫的宣傳板：十大歌手的宣傳板（畫板、名單公示板）、12.9宣傳板、最美教師、光盤行動等。宣傳板與以往相比用到的地方越來越少，宣傳力度也在慢慢的減弱，所以部門的改革也是必須要的做的。慢慢的，我們從最初的線下宣傳板宣傳，到用噴繪、海報等。線上線下同時進行。

校會增加了主題墻、榮譽墻也作了更新。

上學期部門內部在繪畫組和書法組的基礎上，又開設了策劃小組。任何活動都離不開策劃，所以我覺得宣傳策劃也有必要加入到活動策劃中來。通過部門內部人員自主報名，我根據其文筆篩選出5個人，組成策劃小組。并讓其定期當面上交策劃，給予指點。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間；采取人適其崗的方法，根據自己的特長，選擇適合自己的工作，更好的為部門發展做貢獻。

不定期檢查大一干事每次活動后詳細的記載工作情況，同時詳細記載材料使用情況；

在將工作主力慢慢轉向大一干事，逐漸提高干事們獨立工作的能力，聽取他們的內心想法、觀點。

加強人員交流，讓工作更好展開。人員是核心，沒有溝通交流，就不會有成功。

2.1與大一干事間的交流

剛進部門，很多大一干事不會用郵箱、word、ppt、excel甚至微博都沒接觸過，這對以后的工作或學習都會有寫影響，所以私下有教過一些大一干事學習和運用這些工具。

大一人員剛進部門的時候就告訴他們既然來到宣傳部這個大家庭，就希望你們能夠團結一致，多多交流。我們就帶著大一孩子們一起玩耍：吃飯、唱歌、和奶茶、球游等，增加集體的相互認識、了解。有一個星期，部門畫了6塊宣傳板，周末部門的人員都去加班，雖然那段時間很累，但大家都很開心，很欣慰自己能為部門做貢獻，并且還能和部門人員有所交流。還記得一次部門聚餐:為了看看大一孩子們是否相互認識，我還提出了讓每個人都站起來說說座在一起的其他人的名字，說錯了或說不上來，就罰酒。真是一群可愛的孩子們！

為了了解他們的身心，加強交流，我都有找大一的人員進行一一交流。幫助他們解決煩惱、疑慮。

2.2與大二人員間的交流

大二的部長副部，多多少少我都有寫接觸與了解，相互認識那是工作需要，但我更多地是想交個朋友。私下的有和他們一起吃飯、唱歌、還有一起購物等等。帥垚是一個嚴厲的部長，做事認真、負責又積極。魏麗萍比較安靜，不怎么愛說話，但一說便戳中人心。其它的部長副部就不說了，每個人都有優缺點，希望我們以后相互改進、相互監督、相互提醒。

（1）加大對策劃小組的培訓，讓宣傳策劃運用到活動策劃中來，讓宣傳不在盲目。做與各部門的協調配合。活動前，我會積極與各部門活動負責人溝通，包括宣傳的方式、經費、宣傳板或海報的制作要求等。并及時的把要求告知大一干事，做好宣傳。

（2）鼓勵部門大一干事加強與其它部門人員間的交流，促進校會內部成員間的了解，增加凝聚力，方便以后更好開展工作。

（3）進一步完善部門內部的規章制度，通過明顯的公正的獎懲制度提高工作成員的工作積極性，通過私下交流提高工作質量，通過工作上的指導增加彼此間的默契。

（4）上學期外部加強了與書法社的聯系與交流，下學期依舊會保持與書法社的友好往來，同時會加大與其它社團的交流學習，爭取讓宣傳的方法、宣傳的力度都有所加強。

（5）熱心關心干事，在學習和生活上予以幫助，讓部門人員感受到部門的溫暖與友好。

（6）加強新進成員的培訓，以老帶新，注意新老交替的適應過程，努力使部門人員在工作中積極主動，充分發揮自己的主觀能動性，講求創新。完善宣傳部自身的建設，把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。

（7）通過部門，通過qq將把同學們的心聲或校會干事的心聲進行反饋，做到上情下達，下情上達，使我們的宣傳工作能更有目的性的開展。

（8）加強微博、qq的管理，網站方面積極的更新，彌補之前的不足與空缺。

4.1自我評價

作為部長，自己有時過于安靜，與學長學姐交往的太少；有時做一些事自己也不夠自信；與大一人員的交流也不夠深入；對于自己確定的目標，監督的不夠到位；有時會過于注重別人的內心。有些事情不應親歷親為，應多交給大一的干。在下學期，我會針對自己的不足加以改進。但我是一個樂觀的人，相信沒什麼困難過不去；對于別人對自己的意見會認真考慮，適合的好的會采納，不適合的會與其說明原因，增加對彼此的了解；做事認真、態度誠懇踏實。相信自己覺定了的事，就一定能通過行動來做好。

4.2學年總結

（1）分工合理化，責任落實到人，讓每個人都有事可做。

（2）信任度。首先要樹立你在成員心中的形象，讓他們充分的信任你，覺得可以依靠你。平時多關心部員，掌握部員的心理狀況，主動積極助其成長，為部員打造一個排之外的第二個家。

（3）公平、公正，獎懲分明。這一點非常重要，為服眾之基。

（4）增強領導力。作為部長不能事必躬親，要學會用人，學會統掌全局。由于宣傳部特殊性，對特長技術要求較高，但部員基本都是從零學起，邊做邊學。不是一個任務大部分人都能做，而是界限性很明顯，雖然難執行，但要鍛煉去做。

（5）學會思考。對周圍的環境每天都去反思一遍，去轉換立場換位思考一下，取其精華，剔除糟粕。

下學年讓我們一起做好自己，帶好部門，踏實工作，敢于創新，不斷用新的想法來充實，大膽的在我們的基礎工作上去做些宣傳部能做的特色活動，把宣傳部特有的魅力表現出來。