當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
討論活動心得體會篇一
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識
堅決把思想統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》?？偰繕耸墙ㄔO中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識
要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。
4.樹立擔當意識
作為一名黨員干部，面對復雜形勢和種.種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節課，時刻關注最新國內各學科專業教育的最新動態，了解專業規范，了解同類院校同類課程的發展趨勢，比如目前比較流行的mooc,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界大學的專業課程。數學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
最后，作為一名教學管理者，需要以教師為本，為教師做好教學科研的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發展及成長規劃，為教師創造舒適和諧的工作環境，使得教師安心踏實的從事教學科研工作。
6.樹立創新意識
樹立工作創新意識和科研創新意識。如何適應學院轉型提質，創辦新專業或者方向，如何體現地方性的特點，如何體現我們學院該專業的不可替代性，如何突出數學專業的特色，如何使我們培養的學生有一技之長，吸引用人單位的長期青睞等等都需要我們進一步思考。
圍繞我院轉型提質的理念，樹立科研創新意識，終身學習，注重產學研協同創新。一方面，需要實實在在做點科學研究，加強系級的學術討論班建設，組建科研團隊，加強科研氛圍;另一方面，需要加強產學研協同創新，在數學的應用方面做進一步研究。又由于它作為其它相關理工科專業的很重要的一個數量化和計算的工具(目前有數學技術一詞出現)，也需要對該專業與其它學科專業交叉問題做進一步研究。目前流行的大數據和云計算問題，在計算機、管理、數學等很多學科領域都有學者研究。
討論活動心得體會篇二
按照市委統一部署，在市委第五督導組的精心指導下，我校黨委高度重視，把開展學習討論落實活動作為重大政治任務，緊緊抓在手上、落實在行動上，各黨支部、各科室和廣大黨員干部積極響應、踴躍參與，堅持問題導向，堅持邊學習、邊討論、邊落實，全力凈化學校政治生態，努力塑造服務學生服務社會醫學教育新形象，促進學校可持續健康發展，活動進展有序，扎實深入，達到了預期目的，取得了階段性成效。
一、主要做法
(一)強化組織領導，上下合力推動
20xx年12月14日，我校召開學習討論落實活動動員大會，全體副科級以上干部及各支部書記參會，校黨委書記郭明旺作了動員講話，學習討論落實活動在我校正式拉開帷幕。為確?；顒禹樌_展，學校成立了學習討論落實活動辦公室，由副校長、校黨委委員郭躍擔任活動辦公室主任，辦公室下設綜合組、綜改組、宣傳組、紀檢組四個工作組，分工協作，負責學習討論落實活動的組織實施。
校長程錫軍、校黨委書記郭明旺帶頭參加學習討論，帶頭抓落實促整改，親自參加反思剖析材料的起草和多次修改，親自協調解決重點難點問題，切實履行了“第一責任人”的職責，發揮了示范引領作用。校黨委多次召開專題會議，從活動前期準備、正式啟動、到學習討論落實工作的具體部署、深入推進、回顧總結，均給予了強有力的組織領導。同時，充分利用校園網、宣傳欄、電子屏、微信飛信、校園廣播等平臺，大力宣傳中央和省委、市委精神，即時報道我校學習討論落實活動的進展情況和整改落實的工作成效，形成濃厚的輿論氛圍。
(二)學習討論落實，有機聯動推進
1、強化學習教育，提高思想認識
我們把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神擺在突出位置，活動伊始，制定了活動全程學習計劃和集中學習計劃，明確了學習內容。校黨委、各支部、各科室把集中學習教育與經常性學習教育相結合，組織全校黨員干部認真學習了習近平總書記系列重要講話精神、王儒林書記在全省學習討論落實活動動員會上的講話、張璞書記在**市學習討論落實動員會上的
督查和違紀追究，推動責任落實。校紀委正式“約談”14名干部和職工，針對存在問題予以嚴肅批評教育。特別是對臨床教師周慧珍在行醫中違規收取紅包一事，在調查核實的基礎上，給予行政記大過處分，責令其作出書面檢查，紀委書記徐國強親自進行了誡勉談話，責令其深刻反省，汲取教訓，加強廉潔自律，同時學校對其他三名疏于教育和監管的責任領導分別進行了誡勉談話。
二、主要成效
(一)全校黨員干部接受了一次深刻的黨性教育
通過開展學習討論落實活動，全校廣大黨員干部深刻認識了習近平總書記系列講話精神的要義所在，深化了對學習討論落實活動重大意義的認識，把思想統一到中央反腐倡廉的重大決策部署上來,統一到中央對山西工作的重要指示要求上來,統一到省委、市委開展學習討論落實活動的決策部署上來,統一到校黨委的各項工作部署上來。堅定了革弊立新、激濁揚清、富民強省、強市和強校育人的信心和決心，增強了投身活動的自覺性、積極性和主動性。通過開展學習討論落實活動，全校廣大黨員干部在思想上醒了神、補了課，精神上補了“鈣”，進一步增強了政治意識、紀律和規矩意識、法治意識、責任意識和廉政自律意識。通過開展學習討論落實活動，廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，進一步明確了做人、處事、用權、交友等方面要守住的底線、不能逾越的紅線和不能觸碰的高壓線。通過開展學習討論落實活動，廣大黨員干部重視起來、緊張起來、從嚴起來、作為起來、擔當起來，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，把心思用在了干事業、抓落實、促整改、謀發展上，干事創業的精氣神明顯提振，昂揚向上的精神狀態逐漸呈現。
(二)遵規守矩意識明顯增強
開展學習討論落實活動以來，我校多管齊下層層傳壓，作風建設呈現以遵守黨的政治紀律和政治規矩、遵守中央“八項規定”精神、狠剎“四風”為主要抓手的新常態。通過開展學習討論落實活動，全校教職工的遵規守矩意識、廉潔自律意識明顯增強，特別是通過對一名臨床教師違規受處分的教育，促進全校教職工汲取教訓，增強廉潔從教、廉潔行醫意識，嚴格按照有關規定規范從教和合法行醫。
(三)“兩個責任”良性互動共同發力
校黨委緊緊抓住“主體責任”這個“牛鼻子”，校紀委聚焦黨風廉政建設和反腐敗斗爭，強化監督執紀問責。今年年初召開黨風廉政建設專題研究會，召開全校黨風廉政建設工作會議，及早對全年黨風廉政建設工作進行了部署。傳達學習了市委落實“兩個責任”實施意見和黨風廉政建設責任簽字背書等五項制度，并結合實際，制定了我校落實“兩個責任”實施方案和黨風廉政建設責任簽字背書、約談、四述等五項制度。按照市委“清單式明責、臺賬式管理、鏈條式傳導、倒逼式追責”的責任落實體系，校長、校黨委書記對班子其他成員集體約談，對各科室負責人重點約談，班子成員對所分管科室負責人約談，簽訂黨風廉政建設責任書，各科室負責人與科室成員簽訂責任書，科室成員簽訂承諾書，責任分解到人，層層傳導壓力。
(四)始終保持了“三個高壓態勢”
一是始終保持反腐敗的高壓態勢。通過省、市典型警示案例，對全校黨員干部強化了預防腐敗教育，營造預防腐敗的濃厚氛圍，強化了黨員干部預防腐敗的意識。加強執紀問責，做到了關口前移，機制先行，從源頭上預防腐敗。
二是始終保持反“四風”的高壓態勢。對作風方面存在的新變化新問題進行定期分析研究，狠抓中央八項規定精神的落實，推動反“四風”向深度延伸廣度拓展。進一步改進作風，緊盯時間節點，聚焦突出問題，強化正風肅紀，持續開展了文風會風和“三公”經費專項整治，會議減少、效率提高。20xx年每周召開一次校科兩級會議，全年召開會議32次;20xx年、20xx年調整為根據工作需要召開會議。20xx年全年召開會議20次，比20xx年減少了25%;20xx年，到目前為止，召開全校教職工大會、黨風廉政建設工作會議、校科兩級會議各1次。文件精簡、印發規范。20xx年發文件100余份，20xx年，發文件80余份，減少了20%;停發了《校園快訊》、《新觀察》、《理論學習園地》66份，減少了紙質簡報66份;20xx年，到目前為止，發文件12份，紙質簡報0份?！叭苯涃M支出大幅減少，使用規范。20xx年，公務接待費用8377元，同比下降96%;公車運行費用同比下降3%。堅決整治“四風”隱形變異問題，建立健全作風建設督查機制，加大督查力度，推動形成作風建設抓常、抓細、抓長的有效機制，以作風建設新成效推動我校改革發展各項工作。
三是始終保持打擊不良勢力向校園滲透的高壓態勢。以建設平安校園為目標，進一步完善學校治安防控體系，健全學校維穩工作機制。校園公共場所加裝了監控設備50套，學校安全技防實現全面升級。加強督查，對校內外影響安定的不良因素進行排查，阻斷其力向校內的滲透。對校園周邊存在的安全隱患會同公安部門及時清理整頓，維護了校園安全穩定，確保師生生命財產安全不受威脅，為師生營造了學習、工作、生活的良好環境。進一步完善應急預案，完善學校突發公共事件應急管理機制，做到了全覆蓋常更新。
(五)學校發展環境大為改觀
通過開展專項整治，學校工作紀律得到進一步整頓，形成長效機制，杜絕了工作日中午飲酒現象，杜絕了上班時間瀏覽與工作無關的網頁及網上購物等現象，工作效率進一步提高;教學秩序日趨規范，杜絕了無教案上課及擅自停課、缺課等現象，杜絕了教師上課使用通訊工具的行為，教學質量明顯提高;學生管理進一步加強，集體榮譽感、愛國意識、紀律意識進一步加強，紀律明顯好轉，良好行為習慣逐步形成。杜絕了亂收費、亂罰款、亂攤派現象，杜絕了接受學生家長的禮品、禮金等現象，杜絕了賭博、迷信和婚喪嫁娶大操大辦現象，為進一步促進學校改革發展、提升教育教學質量營造了良好氛圍。
(六)學?！傲蟀l展”呈現新局面
今年年初，我校檢驗、助產專業被省教育廳批準為省級實訓基地，獲省、市專項建設資金600萬元，為推進學校實訓基地建設奠定了良好基礎;在連續六年摘得團體“六連冠”基礎上，今年4月，我校選手參加全省第九屆中等職業學校護理技能大賽再創佳績，榮獲一個一等獎，兩個二等獎。為進一步拓寬就業渠道，校長親自帶隊，學校就業辦組織護理專業應屆畢業生50余人到**市晉龍澤養老院參觀考察，現場簽訂就業意向書30余份。目前，23名畢業生已在此就業。校園網信息平臺得以有效整治和規范，學校重大事項、各方面工作進展情況得到及時發布。校園綠化美化凈化進一步強化，衛生死角得到徹底整治，校園環境大為改觀。校長、后勤副校長及食堂管理人員專程赴山西省實驗中學就食堂管理學習取經，并結合學校實際，重點對職工中午就餐進行整改，由集中售飯改為自助就餐，進一步提高了飯菜質量，就餐條件全面改善。
討論活動心得體會篇三
自全省各級黨組織和廣大黨員干部中開展以 “深入學習貫徹系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動以來，我積極參與活動，認真學習貫徹上級講話精神并不斷對照自身，對此次活動有了深刻的認識。
這次活動，是落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發展作出的重大決策，也是治晉興晉強晉、實現富民強省的重大舉措。鄧*同志曾經告誡：“風氣如果壞下去，經濟搞成功又有什么意義?會在另一方面變質，反過來影響整個經濟變質”事實正是如此，貪腐不僅踐踏了社會規則，破壞了公平正義，敗壞了社會風氣，損害了黨的形象，割裂了黨與群眾的血肉聯系，而且對經濟社會發展造成了極大的破壞。所以如果沒有一個弊革風清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾保持銳意進取、奮發向上的精神狀態，就會在新一輪的發展機遇面前喪失良機，就會在全面建成小康社會的征程上落下步伐。為此，我將按照上級關于開展這次活動的安排部署，切實增強思想自覺和行動自覺，真正明了活動的目標任務，準確把握學習、討論、落實各個環節的重點，知行合一，真正達到活動實效。
學習是打開思想之門的鑰匙。只有認真學習、深刻領會系列重要講話精神，才能補足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。玉不琢不成器，人不學不知義。一些黨員干部正是因為忽視了學習，迷失了方向，才滑入違紀、違法以至犯罪的深淵。我今后將認真學系列重要講話，學習黨的xx大及三中、四中全會精神，結合全省領導干部大會精神以及王儒林書記在呂梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座談講話，潛心領悟精髓，努力學深學透。并且結合工作實際學新形勢、新判斷、新思路、新常態，學優良傳統、優良作風等。通過認真學習、扎實學習，形成正確認識，補足精神之鈣，充實思想之魂。
討論是活動的核心和關鍵。理不辨不明，事不鑒不清。統一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型于充分的醞釀之后。形成共識、拿出辦法、建章立制，無一不可逾越這一過程。開展討論，就是讓自身在思辨中明是非、識大局，審視別人、反觀自身。討論又可視為一種集體學習、互相幫助、共同進步的過程。通過討論，可以互相撣掉背后的灰塵，找出掩于暗處的缺失和漏洞，從而使自身從思想到工作，從眼下到今后，全方位、立體化深入進行學習改變，更好的來促進今后的工作開展。
“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”德國詩人海涅這段平實的話，蘊涵著一個極其深刻的道理。抓好整改，就要敞開大門。讓群眾參加，請群眾監督，走群眾路線，把全程置于群眾監督之下。為此，要充分發揮人民群眾的主體地位，特別是對涉及群眾切身利益的問題，更要廣泛聽取意見、暢通訴求渠道。同時建立思想的自覺和行動的自覺，主動把自身擺進去，深刻反思、認真剖析，革弊立新、扎實整改，以達到學習討論活動的預期目的。
落實是活動的目的和根本。執行就是能力，落實就是水平。針對本部門、本單位工作實際情況，我要認真反思剖析自身缺點和存在的問題，嚴格制定各項整改措施，并作出莊重的承諾，接受群眾監督，務必改到位、執行好、辦實處。
自身的一言一行、一舉一動，對下級、基層和黨員群眾的影響最直接也最深切。我要學習以為黨中央的優良作風，向黨中央看齊，自覺踐行 “三嚴三實”，堅決執行八項規定和各項紀律，堅決做到崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律。同時在工作中遵紀守法、修德養廉、求真務實，樹立對黨忠誠、紀律嚴明、勤政為民、敬業奉獻的新形象。
深入開展學習討論落實活動，就是要在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。這次活動，是對自身的一次思想洗禮，也是對自身能力的一次提升。我們要主動作為、迎難而上、群策群力、化危為機，與全省黨員干部和人民群眾一道，堅決打贏“凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場艱苦的硬仗。
討論活動心得體會篇四
目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為質監系統一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會：
密切黨群干群關系，是推動科學發展、促進社會和諧的內在要求。
這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。 忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。
開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人
民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。
堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發有為地為創造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。
討論活動心得體會篇五
今后，要進一步學習習近平總書記的系列講話精神，樹立六種意識，為實現山西省委提出的工作目標而努力奮斗，為運城學院轉型提質發展做出自己應有的貢獻。
按照開展學習討論落實活動的要求，連日來我鎮舉辦了學習討論落實活動專題研討班，培訓內容主要包括黨的十八屆四中全會精神，習近平總書記系列重要講話精神，以及省市縣領導的講話內容。目的就是通過集中培訓，把思想認識統一到中央和省市縣委的要求部署上來，在全鎮上下迅速掀起學習熱潮，確保為"深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，重塑干部形象，促進富民強鎮"為主題的學習討論落實活動提供堅實的思想和工作基礎。我主要有這樣一些體會：
抓學習是基礎和方向
好學才能上進。同時,學風也體現黨風、反映作風。習近平總書記曾直陳黨內存在不愿學、不勤學、不真學、不深學、不善學的現象,今天聽來仍振聾發聵。一些黨員干部正是因為忽視了學習,迷失了方向,才滑入違紀、違法以至犯罪的深淵。今天我們以怎樣的風氣抓學習,直接關系著明天工作的勝敗。因此,在學習討論落實活動中,我們要把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作為重大政治任務,不僅學講話,而且學作風。通過學習,使全市廣大黨員干部特別是領導干部進一步深刻領會講話的科學、思想精髓、出國留學精神實質和實踐要求,準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發的科學方法,補足精神之“鈣”,筑牢理想之基。
抓討論是核心和關鍵
鼓不槌不響,道不論不清,理不辯不明。沒有激烈的思想交鋒,就沒有對自身工作的深層認知,就沒有對學習討論落實活動的深入思考。討論的重要性在于涵取多方思路,集聚眾人智慧,統一思想,形成共識,拿出辦法。這樣才能堅定信心,凝聚力量,行動一致,才能調動一切積極因素,把事業推向前進。在學習討論落實活動中開展大討論,就是要讓廣大黨員干部在思辨中明是非、識大局,審視別人、反觀自身,進一步看到差距,破除滿足現狀、故步自封的障礙,增強危機感、責任感和緊迫感;就是要找到影響晉中發展的突出問題和深層次原因,致力于解決怎么看、怎么辦、干什么的問題,把全市廣大黨員干部的思想統一到找差距、理思路、樹信心、抓發展上來。
抓落實是活動的目的,也是恒久的課題
不抓落實,再好的政策也只是鏡中花、水中月;落實不到位,拿不出成效,形不成亮點,再好的措施也會支離破碎,就好比推舟于陸,勞而無功。因此,全市各級黨組織和廣大黨員干部一定要深刻認識到,學習討論落實活動不能滿足于簡單的學習、不能止步于空泛的討論,必須要落實在具體的行動上。從一定意義上講,想不想抓落實,能不能抓落實,是不是真抓落實,本身就是思想作風、工作作風、精神狀態和工作能力問題,這也是此次學習討論落實活動要著力解決的諸多問題之一。因此,各縣區、各部門、各行業要端正態度,結合自身實際,按照活動方案,立即對活動作出安排部署,做到一級抓一級、一環扣一環,切實抓好整改落實,力求取得實效。
同時,不能將學習討論落實活動游離于日常工作之外。臨近年終歲尾,工作多,任務重,各級各部門要正確處理好開展這次活動與做好改革發展穩定等各項工作的關系,把開展活動與貫徹黨的十八大,十八屆三中、四中全會精神結合起來,與貫徹中央重大決策和省委各項部署結合起來,與貫徹即將召開的中央經濟工作會議和省委全委會、全省經濟工作會議精神結合起來,與推進作風建設常態化、長效化結合起來,切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。要始終保持那么一股精神、一股韌勁、一股氣勢,切實增強思想自覺和行動自覺,知行合一、統籌推進,動真碰硬、激濁揚清,確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?努力開創晉中弊革風清、富民強市的新局面!
討論活動心得體會篇六
近日，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，結合我校開展學習討論落實活動動員大會上的講話，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的凈化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱巨的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識、法治意識
作為一名教師，教書育人是我們的本職工作，百年大計，教育為本，我們人民教師要堅決把思想統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全校學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、縣委的各項部署上來。黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國教師，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作，言傳身教，遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來教育學生，影響學生，做到嚴于律已、以身作則、為人師表。
2.樹立大局意識、擔當意識。
作為一名黨員教師，要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局著眼，自覺地把各項工作融入到學校大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。面對考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。
3.樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以教學為本，認真上好每一節課，認真學習新課程新理念,不斷提升自身的業務水平和教學能力。同時,要做到學以致用,積極探索,大膽改革,推動新課程改革的進程。要培養學生的善于思考，勇于探索，敢于爭勝的聰明才智，在教學過程中堅持以“學生為本”的教育理念，注意激發學生的學習熱情，興趣，重視培養學生科學的用腦方法和思維習慣。
最后，作為一名老師，要把學習討論落實活動落實到日常工作中，堅持不懈地抓好思想作風建設的學習，不斷增加學習的緊迫感、使命感。學習理論與工作實踐結合;從改變學習作風入手，克服教條主義，杜絕形式主義，結合學校工作重點，選準突破口，突出實效性，切實樹立教育工作的良好形象。
討論活動心得體會篇七
1月4日至6日在縣局三樓會議室參加了為期兩天半的中小學校長、股室干部學習討論落實活動的培訓。這次會議以“依法行政、勤廉履職、高效服務”為主題。學習重點“教師隊伍如何管理、公用經費如何花、教學質量如何抓”。學習內容：
一、學習《憲法》重點內容及依法治校;習總書記的系列講話;省、市、縣三級書記講話;廉政建設及工作紀律作風建設等。
二、觀看警示教育片。
三、集中討論。
通過兩天半的學習，使我深深的領會到：
一、作為黨員干部要深刻領會省委、市委、縣委的會議精神，統一思想、強化責任、站在對教育高度負責和推動教育事業發展的戰略高度，充分認識開展學習討論落實活動的重要性;要深入學習習近平總書記系列重要講話精神，深入反思，深刻剖析。為開創我縣“弊革風清，富民強縣”新局面做出積極貢獻。
二、作為校長不僅要管好自己，而且要管好自己的隊伍。
1、要依法治校，依法執教，規范辦學行為。不亂收、不亂訂、不亂補、不亂發，不體罰與變相體罰學生，不歧視殘疾兒童。
2、狠抓教師隊伍管理。開展師德師風建設，弘揚愛崗敬業，無私奉獻的精神。讓他們學法，懂法，文明執教，廉潔執教，既要教書又要育人，讓學生德、智、體、美、能全面發展。
3、狠抓常規教學管理，提高教學質量。首先從備課入手，嚴格實行集體備課，資源互補，資源共享。其次，提高教師教學技能。通過觀課、議課、名師示范課、觀看課堂實錄等教研活動，取長補短，相互學習，逐步提高教師教學水平。再次，學生所學知識要落到實處，不能日清、周清，但必須做到月清。
4、作為校長要廉潔自律，合理使用公用經費，有錢花在刀刃上，按照國家規定合理運轉，改善辦學條件。
5、作為校長要加強學習，提高理論水平。不僅要學習理論知識，還要學習業務知識，把學習與推動本職工作結合起來。不僅自己要加強學習，還要帶領全體教職工學習，全面提高教師的政治、業務素質，增強做好本職工作的能力。總之，作為校長，站在對教育事業高度負責和推動教育事業發展的戰略高度，充分認識開展學習討論落實活動的重要性，把學習討論落實活動作為強化黨性修養;提高本領才干的考驗來做，把思想擺進來，把自己放進去，深入反思，深刻剖析，切實整改，真正把學習討論落實活動抓出實效。開拓進取，銳意創新，教書育人，為培養未來合格的建設者，貢獻自己的力量。
通過近三天參加學習討論落實活動專題研討班，認真學習了各位領導和老師的講課，學習了省、市、縣委關于開展活動的會議精神，思想上得到了震撼，靈魂上受到了洗禮，進一步澄清了認識，理清了思路，開闊了視野。
深入開展學習討論落實活動，是省委落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發展作出的重大決策，是貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神的重大舉措，是順應廣大干部群眾期盼，實現治晉、興晉、強晉的必然要求，是重要歷史關頭賦予廣大領導干部的歷史責任。省委王儒林書記的重要講話，深刻闡述了開展學習討論落實活動的重大意義、目標任務、工作重點和工作要求，為開展好這項活動指明了方向，我們都要認真學習、深刻領會、全面貫徹。
討論活動心得體會篇八
根據縣委、縣政府的要求，在各級黨組織和廣大黨員干部中開展以“深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動。透過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會：
(一)學習討論落實活動是順應人民群眾期盼，是我院實現新跨越的必然要求。
透過討論，能夠使我們看到差距，找到位置。在新的機遇和挑戰面前，我們務必重新審視自己，找到正確的位置，要持續清醒的頭腦，堅定不移地與以習近平為總書記的黨中央持續高度一致，堅定不移地貫徹落實各項工作的指示，時代選取了我們，人民期盼我們，我們務必迎難而上，群策群力決不能辜負人民群眾的期望。
(二)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。
黨的xx大以來，習近平總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標帶給了根本遵循。黨員干部必須要站在戰略和全局的高度，深刻認識到習近平總書記系列重要講話精神是我們做好工作的根本指針，也是我們開展好學習討論落實活動的基本遵循，透過開展學習討論落實活動，進一步把廣大黨員干部的思想和行動統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，統一到中央的重要指示要求上來，統一到黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神上來，自覺在思想上政治上行動上與以習近平同志為總書記的黨中央持續高度一致，切實把中央的各項決策部署要求落到實處。
(三)開展學習討論落實活動是重要歷史關頭賦予廣大領導干部的歷史職責。
干部群眾中蘊藏著無窮智慧和力量。我們的黨員干部要主動作為、勇于擔當，堅決打贏“凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場硬仗。廣大職工都要有一個清醒的認識，有一種強烈的時代緊迫感，有一種強烈的政治職責感，有一種強烈的歷史使命感。
習近平總書記系列重要講話資料豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。我們要在這次活動中，進一步興起學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神的熱潮，透過全面深入學習系列重要講話，使黨員干部個性是領導干部進一步深刻領會習近平總書記系列重要講話的科學內涵、思想精髓、精神實質和實踐要求，準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
討論活動心得體會篇九
12月16日，省委組織部召開全省組織系統從嚴治部視頻會議，對在全省學習討論落實活動中突出抓好從嚴治部工作，努力建設講政治、重公道、業務精、作風好的模范部門進行動員部署。省委常委、組織部長盛茂林出席并講話。深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實系列重要講話精神和中央對山西工作重要指示的重大舉措，是順應廣大干部群眾期盼、實現治晉興晉強晉的必然要求。
山西出現的系統性、塌方式的腐敗，歸根結底是吏治的腐敗，組織部門作為管黨治黨的重要職能部門，從嚴治黨、從嚴治吏，應先從嚴治部。只有組工干部自身嚴格要求，自覺踐行組工精神，才真正的貫徹落實了那句話“打鐵還須自身硬”。把講政治作為組工干部的第一要求。講政治、顧大局、守原則是做好組織工作的基本前提。以開展“學習討論落實”活動為契機，建立晨學、領學、述學、點評制度，開展組工干部“黨性修養大講堂”活動，增強黨員干部的政治意識和責任意識。同時結合工作實際，全體組工干部認真撰寫心得體會，認真反思，自覺把“從嚴律己、從嚴治部”指示要求落實到組織工作的全過程。組工干部要堅定政治信仰，堅持政治原則，不但要學政治、懂政治，更要講政治，嚴守政治紀律，嚴格按照黨的規章政策辦事，按組織程序辦事。
把重公道作為組工干部的核心要素。公道才能選賢，正派才能服眾，公道正派是組工干部的立身之本、為人之道、處事之基。組工干部必須要有公道正派之心，參與考察干部，要敢于為好干部說話，讓好干部真正受尊重、受重用;要敢于堅持原則，讓那些不干實事、只爭待遇的人沒有市場。要堅守原則底線，堅守程序正義，嚴格執行制度規定，不為人情關系所縛，不為歪風邪氣所擾，不為個人得失所困，公道對待干部、公正評價干部，帶頭純潔用人之風，為黨組織選人用人把好關，當好參謀助手。
目標明確，事半功倍;任務不明，事倍功半。目標任務，是思想的指向、行動的指南。
為解決山西當前面臨的一系列突出矛盾和深層問題，省委部署在全省各級黨組織和廣大黨員干部中深入開展學習討論落實活動。那么，此次活動的目標任務是什么呢?
“深入學習貫徹系列重要講話精神，凈化政治生態、實現弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”，省委書記王儒林在動員大會上給出了明確答案。
這5句話，既是活動主題，也是目標任務，需要各級黨組織、廣大黨員干部入腦入心牢牢記住，還需要把握五個方面的內在邏輯關系，進而在活動中找準著力點以求實效。
這5句話，高度概括、言簡意賅，不僅相對獨立、指向明確，而且緊密聯系、不可分割。而以此確立的目標任務，既立足于解決好現實突出問題，又著眼于促進未來事業發展;既回應了群眾的關切和期盼，也指明了活動的方向和路徑。
學習是打開思想之門的鑰匙。只有認真學習、深刻領會系列重要講話精神，切實貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求，才能解決好山西問題，辦好山西事情，補足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。
前進道路上的障礙需要一個一個排除。以今日山西問題之多、積弊之重，不凈化政治生態、不實現弊革風清，將一切無從談起。凈化政治生態，既是落實黨中央對山西工作的重要指示，也是山西改革發展穩定的根本保障;實現弊革風清，既是凈化政治生態的直接目標，也是一項長期而艱巨的任務;重塑山西形象，既關系到黨和政府的公信力，也決定著各項事業的興與衰;而促進富民強省，更須以凈化政治生態為基礎，以實現弊革風清為途徑，以重塑山西形象為支撐。
拔爛樹、治病樹、植新樹。只有建設廉潔政治，才能實現干部清正、政府清廉、政治清明。所以，把凈化政治生態擺在重要位置，就是要全方位、多視角對政治生態問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責任”，嚴明政治紀律，以零容忍態度懲治腐敗。只有力爭在凈化政治生態上見到實效，才能保障和促進各項工作順利開展。
“善除害者察其本，善理疾者絕其源?！敝挥性o制度的“籠子”，才能使權力不能腐。因此，以實現弊革風清為重要目標，就是要牢固樹立“六權治本”理念，依法確定權力、科學配置權力、制度約束權力、陽光行使權力、合力監督權力、嚴懲濫用權力，認真查找制度、執行、監督等方面存在的漏洞，建立完善有效管用的制度體系。
外在形象只有通過內在變化才起作用。發生嚴重腐敗問題，使山西形象受損，給干部群眾抹黑，也損害了投資興業環境。因此，重塑新形象，既是目標任務之一，也是重大歷史責任。塑形象，必須從現在做起，從具體事情做起，從本人本單位本部門本地區做起，重塑各級領導班子特別是省委常委班子的新形象。
讓群眾過上好日子，是共產黨人執政的根本目的，而這次活動的目標也是以此為根本宗旨。所以，促進富民強省不僅是活動的出發點，也是落腳點。活動中，各級黨組織和領導干部，必須兩手抓兩不誤兩促進，在風清氣正的環境里，以經濟建設為中心不動搖，積極適應經濟發展新常態，全力推動 “六大發展”，實現人民富裕、山西強大。
喊破嗓子，不如甩開膀子。全省學習討論落實活動已經啟動，目標任務十分明確，各級黨組織和廣大黨員領導干部要緊急行動起來，按照省委部署，扎扎實實完成學習、討論、落實各項任務，努力開創弊革風清、富民強省新局面。
把業務精作為組工干部的基本素質。組織工作的政策性和業務性都很強，組工干部素質能力的高低不僅影響著組織部門的形象，也決定著服務大局的成效和水平。嚴格執行《黨員領導干部選拔任用工作條例》，以貫徹“六權治本”為主線，帶頭做好“三個一批”工作，即：做好領導班子和科級干部調整充實工作;盡快整改消化超職數配備干部;全面落實領導干部經濟責任審計工作，探索試行干部任前實績公示和財產公示;實行干部能上能下、能進能出的動態管理制度。
做好組織工作，必須具備過硬的能力素質，能力素質則來源于不斷的學習和實踐。組工干部要樹立終身學習、求知若渴的理念，把學習當作一種責任、一種追求、一種價值取向，一種人生態度，學理論、學政策，學法律，學業務，在不斷的學習中掌握新知。要勤于實踐，在日常工作中做有心人，多看、多記、多思、多寫，在不斷的實踐中深化理解。要大興調研之風，多深入一線、深入群眾，了解基層實情，汲取群眾智慧，在深入的調研中創新思路，多出成果，努力使自己成為熟悉人頭的“活字典”、心明眼亮的“黨務通”，能說會寫的“多面手”。
把作風好作為組工干部的必備品質。全體黨員和領導干部時刻保持清醒頭腦，常懷律己之心、常修為政之德、常思貪欲之害，堅持清正廉潔，勤政務實。要大興務實之風，牢牢把握組織工作服務大局的正確方向，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，狠抓落實，優質高效做好本職工作。進一步精簡會議文件簡報，改進會風、文風，講短話、寫短文，力戒形式主義、官僚主義，不搞花架子、做表面文章，不搞文字游戲、數字游戲。大興勤政廉政之風，帶頭落實中央八項規定，嚴守工作紀律、政治紀律和生活紀律，勤政廉政，勤儉節約。大興創新之風，準確把握組織工作的新形勢、新任務、新要求。
“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”德國詩人海涅這段平實的話，蘊涵著一個極其深刻的道理。
痛定思痛，知恥后勇。山西政治生態存在不少問題，出現了令人震驚的系統性、塌方式腐敗，各級領導干部都應該用反思這面鏡子照照自己。表象顯而易見：以權謀私、貪污受賄、買官賣官、權力尋租、官商勾結、利益輸送，不一而足。原因也是種種：管黨治黨不嚴、查處腐敗不力、“兩個責任”未落實、選人用人風氣不正、諸多制度存在漏洞。但是就當事者而言，根本原因還在于一些領導干部的“總開關”出了問題，丟掉了信仰，忘記了宗旨，淡漠了人民，極端個人主義和極度私欲膨脹，釀成了如此慘痛的教訓。
深入開展學習討論落實活動，就是要在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。在這個過程中，廣大黨員干部特別是領導干部，能否把自身擺進去、能否聯系實際、能否深反思真整改，直接決定著這場為期4個月的活動，能否像省委要求、百姓期盼的那樣——不走過場并取得實實在在的效果。
把自身擺進去，才能找準病根，對癥下藥。
每個黨員干部都是政治生態的一個環節。面對官場丑惡現象、潛規則盛行等不良的黨風、政風和社會風氣，我們是堅持原則，還是裝聾作啞;我們是負責擔當，還是退避三舍;我們是潔身自好，還是隨波逐流。這一切，都需要我們反躬自省、捫心自問。
正人先正己，正己務必嚴。以身作則、率先垂范，是各級領導干部應有的責任和境界，也是桃李不言下自成蹊的無聲力量。如果領導干部不帶頭反思，不律己正身，“自己有病，別人吃藥”，不光難以服人，反思整改的效果也會大打折扣。
把自身擺進去，才能一動百動，形成合力。
所謂“自身”，首先是各級領導干部，這是此次活動的重點。推而廣之，“自身”還包括本地方、本系統、本部門、本單位，即所有參加這次學習討論落實活動的組織、群體和個人。為此，省委部署了6個方面的整治任務，共有25項具體工作、產生66項成果，在突出重點的同時涉及到諸多方面，目的就是要通過凈化政治生態，首先使黨風有一個根本轉變，并以黨風的轉變帶動政風以至社風的全面轉變。所以，反思剖析必須緊密聯系本地方、本系統、本部門、本單位的實際，反思存在問題、剖析根源所在、尋找制度漏洞，為整改落實打下堅實基礎。
無論是領導干部個人，還是地方部門單位，反思剖析是前提，整改落實是目的。
抓好整改，就要敞開大門。讓群眾參加，請群眾監督，是整個活動的基本要求。敞開大門，走群眾路線，把全程置于群眾監督之下至關重要。為此，要充分發揮人民群眾的主體地位，特別是對涉及群眾切身利益的問題，更要廣泛聽取意見、暢通訴求渠道。
抓好整改，就要強化督導。層層傳導壓力，一級抓好一級，是整個活動的關鍵所在。各地各部門各單位都要對活動情況及時管控，對那些推動不力、效果不好的單位，該問責問責，該處理處理;對那些不達要求、偷工減料的單位，該補課補課，該回爐回爐。
抓好整改，就要建好制度。制度具有全局性、穩定性、根本性和長遠性，各地區各部門各單位都要把落實整改措施與建立規章制度結合起來。不僅要立足當前，針對突出問題堵漏洞補空白，更要著眼長遠，在建立“不敢腐、不能腐、不想腐”的長效機制上頂層設計。
反思整改是整個活動的重要環節，省委有很高要求，群眾有很高期待。各級黨組織和廣大黨員領導干部，都要有思想的自覺和行動的自覺，主動把自身擺進去，深刻反思、認真剖析，革弊立新、扎實整改，以達到學習討論活動的預期目的。
討論活動心得體會篇十
前一段時間，我聆聽了縣委傳達的王儒林書記的動員講話精神，12月24日，又與全體班子成員和黨員干部一起，原汁原味地學習了王儒林書記的動員講話，感覺到了自己身上沉甸甸的責任和使命。
通過開展學習討論落實活動，我深深地認識到開展此次活動的重大意義：在山西強力反腐、經濟實現轉型的重要歷史關頭，省委發動開展這一活動，統一全省黨員干部的思想認識，凝聚發展力量，高舉反腐大旗，努力凈化全省政治生態，推動政治清明，建設廉潔政府，優化發展環境，可謂正當其時，可謂三晉之幸、人民之幸，實為民心所向、大勢所趨、眾望所歸。
同時，我也認識到，開展學習討論落實活動，對于學校來講，特別是對于廣大教育工作者廣大來說，有著更為特殊和深遠的意義。教師每天所開展的教育教學工作關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的希望和未來。教師的個人形象、業務素質、工作能力等直接影響著學校的發展。所以，借助本次活動，我認真地對學校當前的情況進行了梳理：近年來，我校的各項工作都取得了長足的發展和進步，特別是在特色學校創建、課堂教學改革、減輕學生課業負擔、合理利用《家校聯系冊》推進家委會工作、逐步取消期中考試等方面進行了有益的探索和實踐，受到了師生的一致認可。
但在教師身上仍存在許多不盡如人意的地方，甚至有的還比較突出。如，教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，工作自信心不足，缺乏追求卓越的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習態度及高度的敬業精神;對待學生難以擺脫功利和狹隘的怪圈，對學生全面發展和身心健康不夠重視，體罰與變相體罰的現象仍存在，部分師生關系不夠和諧，家校聯系不夠經常有效;教師自身素質有待提高，教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要，缺乏創新精神;不少教師沒有終身學習的意識，缺乏堅持學習的毅力;部分教師言行舉止、待人接物等為人師表方面還有待規范，團結協作精神也需要強化等等。全校教師有必要進一步增強危機意識、大局意識和責任意識， 才能把我們學校辦成學生滿意、家長放心、社會認可的幸福校園。
怎么辦?我想，還是要從師德建設入手來抓。
首先，利用例會和教研時間，組織全體教職工摘要學習了王儒林書記的講話精神，重新學習了學校的五條禁令和《中小學教師職業道德規范》。并在此基礎上開展了師德師風的現狀、怎樣加強自身修養的兩次大討論和一次“六對照”：對照自己有無不按黨和國家的方針政策辦事，傳播有害學生身心健康的思想，散布反動言論;有無不遵守法律法規，不遵守道德規范的行為;有無不遵守校規校紀，曠工曠課，遲到早退，擅自調課，不帶教案上課或在工作期間打麻將、玩撲克、上網游戲等不當行為;有無不尊重學生，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，上課接打手機，中途離開課堂，不修邊幅，穿著拖鞋、背心進課堂，戴著與教師職業不相稱的大耳環、首飾進課堂等行為;有無向學生亂收費，讓學生到指定書店購買教輔資料，從事有償家教，收受學生或家長禮品及有價證券，向家長索要財物等行為。通過學習、討論和對照，大家從根源上找不足，從問題中尋突破，思想上有了一定的進步，事業心、工作責任心在進一步加強。
其次，在全體教職工開展了“強師德、鑄師能”名師系列教育工程，提出具體的“四三二一”目標，即，四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操和高超的教學藝術;三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神;二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;一強——強化為人師表意識。要求每個教師在具體的教育教學工作中圍繞目標，努力培養“四心”(關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心)、做到“三愛”(愛事業，愛崗位，愛學生)、對學困生要保有“三心”：(愛心、耐心、信心。)。學校針對目標開展學生評教師、教師評教師、家長和社會人士評教師等四評議活動，有效地促進此項工程的順利推進。
第三，我們組織開展了多樣化的活動，以活動促師德養成，以活動內化個人行為。
一是師德師風演講比賽。要求每個人以自己參加工作以來，和學生相處時發生的較感人的故事為主要演講內容，撰寫演講稿，事例要真實，能夠反映出“師愛、師魂”。首先以年級組為單位，邀請包組領導參加，個個參與，人人演講，如實評分。選出最感動人的典型事跡，在全校教職工大會上交流。
二是簽訂師德承諾書。學校為每位老師提供承諾書格式，但不限定內容。教職工根據個人的情況親自書寫承諾書，并在自己所在班級面向全體學生鄭重發出承諾，請全校師生進行監督。校長在全體教例會上發出承諾，請全校教職工監督。學校在醒目位臵設臵監督箱，向學生和家長公布監督電話，隨時對教職工身上出現的問題進行監督改正。
三是集體宣誓。在一次全校師生參加的升旗儀式上，全體教師著統一校服，在國旗下莊嚴宣誓，要努力做一名學生喜歡、家長愛戴、學校信任的好教師。
四是表彰獎勵。學校根據教職工在此次活動中的具體表現，認真地進行總結評比，真正推選出事跡典型的師德標兵予以大肆表彰獎勵，組織教師聽取本校師德標兵先進事跡報告會。并利用學校自辦的《童聲》報、學校網站、校迅通平臺、櫥窗等渠道對師德模范進行宣傳，在廣大教職工中形成崇尚高尚的良好風氣。
短短的師德師風建設活動，使校園風氣大有改觀，師生面貌煥然一新，在活動中，廣大教職工帶頭學習討論，深入反思剖析，《新世紀教師素養》、《多元智能理論》成為每個教職工的案頭必備。尊重學生，發展學生成為教育過程中的自覺行為?！袄蠋煾獙W習”成為一種共識，一種校園時尚。今后，我們要抓住此次活動的好勢頭、好成績、好作風，在實踐中不斷改進工作，為促使教育系統長久保持弊革風清，優化教育發展環境，促進全縣教育持續穩步健康發展作出自己應有的貢獻。
討論活動心得體會篇十一
自全省各級黨組織和廣大黨員干部中開展以 “深入學習貫徹系列重要講話精神，凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動以來，我積極參與活動，認真學習貫徹上級講話精神并不斷對照自身，對此次活動有了深刻的認識。
這次活動，是落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發展作出的重大決策，也是治晉興晉強晉、實現富民強省的重大舉措。鄧*同志曾經告誡：“風氣如果壞下去，經濟搞成功又有什么意義?會在另一方面變質，反過來影響整個經濟變質”事實正是如此，貪腐不僅踐踏了社會規則，破壞了公平正義，敗壞了社會風氣，損害了黨的形象，割裂了黨與群眾的血肉聯系，而且對經濟社會發展造成了極大的破壞。所以如果沒有一個弊革風清的政治局面，就不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾保持銳意進取、奮發向上的精神狀態，就會在新一輪的發展機遇面前喪失良機，就會在全面建成小康社會的征程上落下步伐。為此，我將按照上級關于開展這次活動的安排部署，切實增強思想自覺和行動自覺，真正明了活動的目標任務，準確把握學習、討論、落實各個環節的重點，知行合一，真正達到活動實效。
學習是打開思想之門的鑰匙。只有認真學習、深刻領會系列重要講話精神，才能補足我們的精神之鈣，筑牢我們的信念根基。玉不琢不成器，人不學不知義。一些黨員干部正是因為忽視了學習，迷失了方向，才滑入違紀、違法以至犯罪的深淵。我今后將認真學系列重要講話，學習黨的xx大及三中、四中全會精神，結合全省領導干部大會精神以及王儒林書記在呂梁、太原和大同、朔州、忻州等地的座談講話，潛心領悟精髓，努力學深學透。并且結合工作實際學新形勢、新判斷、新思路、新常態，學優良傳統、優良作風等。通過認真學習、扎實學習，形成正確認識，補足精神之鈣，充實思想之魂。
討論是活動的核心和關鍵。理不辨不明，事不鑒不清。統一的思想必然建立在激烈的討論之上，清晰的思路必然成型于充分的醞釀之后。形成共識、拿出辦法、建章立制，無一不可逾越這一過程。開展討論，就是讓自身在思辨中明是非、識大局，審視別人、反觀自身。討論又可視為一種集體學習、互相幫助、共同進步的過程。通過討論，可以互相撣掉背后的灰塵，找出掩于暗處的缺失和漏洞，從而使自身從思想到工作，從眼下到今后，全方位、立體化深入進行學習改變，更好的來促進今后的工作開展。
“反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會?！钡聡娙撕Ｄ@段平實的話，蘊涵著一個極其深刻的道理。抓好整改，就要敞開大門。讓群眾參加，請群眾監督，走群眾路線，把全程置于群眾監督之下。為此，要充分發揮人民群眾的主體地位，特別是對涉及群眾切身利益的問題，更要廣泛聽取意見、暢通訴求渠道。同時建立思想的自覺和行動的自覺，主動把自身擺進去，深刻反思、認真剖析，革弊立新、扎實整改，以達到學習討論活動的預期目的。
落實是活動的目的和根本。執行就是能力，落實就是水平。針對本部門、本單位工作實際情況，我要認真反思剖析自身缺點和存在的問題，嚴格制定各項整改措施，并作出莊重的承諾，接受群眾監督，務必改到位、執行好、辦實處。
自身的一言一行、一舉一動，對下級、基層和黨員群眾的影響最直接也最深切。我要學習以為黨中央的優良作風，向黨中央看齊，自覺踐行 “三嚴三實”，堅決執行八項規定和各項紀律，堅決做到崇尚實干、勇于擔當、廉潔自律。同時在工作中遵紀守法、修德養廉、求真務實，樹立對黨忠誠、紀律嚴明、勤政為民、敬業奉獻的新形象。
深入開展學習討論落實活動，就是要在反思剖析和全面整改中，來一次靈魂深處的大排查、大檢修、大掃除。這次活動，是對自身的一次思想洗禮，也是對自身能力的一次提升。我們要主動作為、迎難而上、群策群力、化危為機，與全省黨員干部和人民群眾一道，堅決打贏“凈化政治生態，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場艱苦的硬仗。
討論活動心得體會篇十二
幾天來，通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，學習王儒林書記在山西省委十屆六次全會上的重要講話精神，使我充分認識到山西省委組織的學習討論落實活動是非常必要的，也是非常及時的。山西省委提出的凈化政治生態、實現弊革風清、重塑山西形象、促進富民強省的工作目標，任務是艱巨的，也是全面落實習近平總書記提出的“全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程、全面從嚴治黨”四個全面戰略部署的重大舉措。
下面結合自己的本職工作談幾點學習體會和打算。
1.樹立政治意識
堅決把思想統一到習近平總書記系列重要講話精神上來，把思想認識統一到全省、全院學習討論落實活動動員大會精神上來，統一到省委、院黨委的各項部署上來。
2.樹立法治意識
黨的十八屆四中全會通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家”。我們作為一名中國公民，必須有高度的法治意識，保持對法律的敬畏之心，將遵紀守法作為一切活動的底線，尤其是一名共產黨員，應該以更高的標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，做好自己的本職工作。
3.樹立大局意識
要善于圍繞大局籌劃部署工作，學會從大局出發，以大局著眼，自覺地把各項工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，找準工作的結合點和著力點。
4.樹立擔當意識
作為一名黨員干部，面對復雜形勢和種.種考驗，既要清正廉潔，又要敢于擔當，這是黨和人民事業的要求，也是共產黨人應該具備的政治品質。任其職，就要盡其則，在其位，就要謀其政。
5.樹立以人為本的服務意識
首先，我們是一名教育者，需要關注國際國內先進的教育理念和教育思想，并融入到日常的教學工作中，德育為先，教育學生先做人，再做事。涵養師德、注重學習、用平凡的工作感動人;以身示范、以愛育人、以情感人，用日常的愛心感動人。培養學生繼承中華民族最基本的道德準則和道德規范，誠信禮貌，增強學生的責任意識。
其次，作為一名教師，需要以學生為本，尊重學生，教學相長，認真上好每一節課，時刻關注最新國內各學科專業教育的最新動態，了解專業規范，了解同類院校同類課程的發展趨勢，比如目前比較流行的mooc,微課教學，翻轉課堂的教學模式等。及時將信息提供給學生，學生可以不出校門，選修任意一門全世界大學的專業課程。數學類課程明年準備開展一次全國性的微課大賽，可以讓學生老師提前做好準備。
最后，作為一名教學管理者，需要以教師為本，為教師做好教學科研的各項服務工作，尤其應當關心關注青年教師的個人發展及成長規劃，為教師創造舒適和諧的工作環境，使得教師安心踏實的從事教學科研工作。
6.樹立創新意識
樹立工作創新意識和科研創新意識。如何適應學院轉型提質，創辦新專業或者方向，如何體現地方性的特點，如何體現我們學院該專業的不可替代性，如何突出數學專業的特色，如何使我們培養的學生有一技之長，吸引用人單位的長期青睞等等都需要我們進一步思考。
圍繞我院轉型提質的理念，樹立科研創新意識，終身學習，注重產學研協同創新。一方面，需要實實在在做點科學研究，加強系級的學術討論班建設，組建科研團隊，加強科研氛圍;另一方面，需要加強產學研協同創新，在數學的應用方面做進一步研究。又由于它作為其它相關理工科專業的很重要的一個數量化和計算的工具(目前有數學技術一詞出現)，也需要對該專業與其它學科專業交叉問題做進一步研究。目前流行的大數據和云計算問題，在計算機、管理、數學等很多學科領域都有學者研究。
討論活動心得體會篇十三
前一段時間，我聆聽了縣委傳達的王儒林書記的動員講話精神，12月24日，又與全體班子成員和黨員干部一起，原汁原味地學習了王儒林書記的動員講話，感覺到了自己身上沉甸甸的責任和使命。
通過開展學習討論落實活動，我深深地認識到開展此次活動的重大意義：在山西強力反腐、經濟實現轉型的重要歷史關頭，省委發動開展這一活動，統一全省黨員干部的思想認識，凝聚發展力量，高舉反腐大旗，努力凈化全省政治生態，推動政治清明，建設廉潔政府，優化發展環境，可謂正當其時，可謂三晉之幸、人民之幸，實為民心所向、大勢所趨、眾望所歸。
同時，我也認識到，開展學習討論落實活動，對于學校來講，特別是對于廣大教育工作者廣大來說，有著更為特殊和深遠的意義。教師每天所開展的教育教學工作關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的希望和未來。教師的個人形象、業務素質、工作能力等直接影響著學校的發展。所以，借助本次活動，我認真地對學校當前的情況進行了梳理：近年來，我校的各項工作都取得了長足的發展和進步，特別是在特色學校創建、課堂教學改革、減輕學生課業負擔、合理利用《家校聯系冊》推進家委會工作、逐步取消期中考試等方面進行了有益的探索和實踐，受到了師生的一致認可。
但在教師身上仍存在許多不盡如人意的地方，甚至有的還比較突出。如，教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，工作自信心不足，缺乏追求卓越的勇氣和刻苦鉆研、持之以恒的學習態度及高度的敬業精神;對待學生難以擺脫功利和狹隘的怪圈，對學生全面發展和身心健康不夠重視，體罰與變相體罰的現象仍存在，部分師生關系不夠和諧，家校聯系不夠經常有效;教師自身素質有待提高，教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要，缺乏創新精神;不少教師沒有終身學習的意識，缺乏堅持學習的毅力;部分教師言行舉止、待人接物等為人師表方面還有待規范，團結協作精神也需要強化等等。全校教師有必要進一步增強危機意識、大局意識和責任意識， 才能把我們學校辦成學生滿意、家長放心、社會認可的幸福校園。
怎么辦?我想，還是要從師德建設入手來抓。
首先，利用例會和教研時間，組織全體教職工摘要學習了王儒林書記的講話精神，重新學習了學校的五條禁令和《中小學教師職業道德規范》。并在此基礎上開展了師德師風的現狀、怎樣加強自身修養的兩次大討論和一次“六對照”：對照自己有無不按黨和國家的方針政策辦事，傳播有害學生身心健康的思想，散布反動言論;有無不遵守法律法規，不遵守道德規范的行為;有無不遵守校規校紀，曠工曠課，遲到早退，擅自調課，不帶教案上課或在工作期間打麻將、玩撲克、上網游戲等不當行為;有無不尊重學生，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，上課接打手機，中途離開課堂，不修邊幅，穿著拖鞋、背心進課堂，戴著與教師職業不相稱的大耳環、首飾進課堂等行為;有無向學生亂收費，讓學生到指定書店購買教輔資料，從事有償家教，收受學生或家長禮品及有價證券，向家長索要財物等行為。通過學習、討論和對照，大家從根源上找不足，從問題中尋突破，思想上有了一定的進步，事業心、工作責任心在進一步加強。
其次，在全體教職工開展了“強師德、鑄師能”名師系列教育工程，提出具體的“四三二一”目標，即，四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操和高超的教學藝術;三種精神——奉獻精神、敬業精神、創新精神;二嚴——嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;一強——強化為人師表意識。要求每個教師在具體的教育教學工作中圍繞目標，努力培養“四心”(關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心)、做到“三愛”(愛事業，愛崗位，愛學生)、對學困生要保有“三心”：(愛心、耐心、信心。)。學校針對目標開展學生評教師、教師評教師、家長和社會人士評教師等四評議活動，有效地促進此項工程的順利推進。
第三，我們組織開展了多樣化的活動，以活動促師德養成，以活動內化個人行為。
一是師德師風演講比賽。要求每個人以自己參加工作以來，和學生相處時發生的較感人的故事為主要演講內容，撰寫演講稿，事例要真實，能夠反映出“師愛、師魂”。首先以年級組為單位，邀請包組領導參加，個個參與，人人演講，如實評分。選出最感動人的典型事跡，在全校教職工大會上交流。
二是簽訂師德承諾書。學校為每位老師提供承諾書格式，但不限定內容。教職工根據個人的情況親自書寫承諾書，并在自己所在班級面向全體學生鄭重發出承諾，請全校師生進行監督。校長在全體教例會上發出承諾，請全校教職工監督。學校在醒目位臵設臵監督箱，向學生和家長公布監督電話，隨時對教職工身上出現的問題進行監督改正。
三是集體宣誓。在一次全校師生參加的升旗儀式上，全體教師著統一校服，在國旗下莊嚴宣誓，要努力做一名學生喜歡、家長愛戴、學校信任的好教師。
四是表彰獎勵。學校根據教職工在此次活動中的具體表現，認真地進行總結評比，真正推選出事跡典型的師德標兵予以大肆表彰獎勵，組織教師聽取本校師德標兵先進事跡報告會。并利用學校自辦的《童聲》報、學校網站、校迅通平臺、櫥窗等渠道對師德模范進行宣傳，在廣大教職工中形成崇尚高尚的良好風氣。
短短的師德師風建設活動，使校園風氣大有改觀，師生面貌煥然一新，在活動中，廣大教職工帶頭學習討論，深入反思剖析，《新世紀教師素養》、《多元智能理論》成為每個教職工的案頭必備。尊重學生，發展學生成為教育過程中的自覺行為?！袄蠋煾獙W習”成為一種共識，一種校園時尚。今后，我們要抓住此次活動的好勢頭、好成績、好作風，在實踐中不斷改進工作，為促使教育系統長久保持弊革風清，優化教育發展環境，促進全縣教育持續穩步健康發展作出自己應有的貢獻。
