在日常的學(xué)習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

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書中的情節(jié)一波三折：一個叫冉阿讓的人，由于偷了東西進監(jiān)獄。出獄后，他化名馬德蘭，當過企業(yè)家，后由于身份識破被捕，不久又逃出，并不斷受到追捕。故事以冉阿讓的悲慘生活為主線，描述了當時法國百姓的苦難生活。

在雨果的筆下，每個人物的性格特點顯而易見：陰險狡詐的德納第、兇狠但又聰明的偵察員沙威……雨果將他們穿插在冉阿讓的故事中，使其更加豐富多彩。

既然叫《悲慘世界》，那么故事中一定有許多悲劇，確實：法國革命戰(zhàn)士防守街壘失敗，領(lǐng)袖們被槍殺；善良的芳汀由于受到驚嚇，不幸身亡……這些情景一直留在我的腦海里。

在《悲慘世界》里，雨果用大量語言文字向我們展示了一個普通“罪犯”冉阿讓（其實冉阿讓犯的罪，只是砸碎玻璃，偷了一塊面包而已）的坎坷的一生。雖然冉阿讓的生活十分艱難，但是，他堅持下去，靠著他的毅力生活——最終，他成功了。他不再過著漂泊不定的生活，他有了自己的家。冉阿讓的精神值得我們敬佩，也值得我們學(xué)習。

雨果的《悲慘世界》善惡分明，內(nèi)容雖然長，但是卻無啰嗦語言。雨果的語言雖然看似平常無奇，但能讓人物“活”起來，不像一個書中的人了，而像一個真正的人，由此可見雨果語言的威力。

而此書開頭的米里哀主教也令我感動。他是個仁慈的助教，當時剛出獄的冉阿讓受盡歧視，而他卻收留了冉阿讓。更可貴的是，當冉阿讓偷走了他的銀器，他卻說：“那本來就不是我們的東西，他想拿，就給他吧！”這難道不令我們敬佩嗎？

《悲慘世界》的眾多人物里，有好有壞，當我們閱讀好人的故事時，要看出他（她）“好”在哪兒，要向他學(xué)習；閱讀壞人的故事，也同樣要看出他（她）“壞”在哪兒，并告誡自己，千萬不要做出和他（她）一樣的事兒。

這本書在去年寒假我已看過一次，大致是囫圇吞棗地看的，但是，許多內(nèi)容吸引了我，引起了我的興趣。今年，我第二次看《悲慘世界》，重新看到了、學(xué)到了許多新東西。所以，好書，多讀幾遍，是有很大好處的。

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從古至今，有多少句名言是說書的重要性。這正說明了書籍在我們的生活中必不可少。

讀書，就要讀好書。一本名著會讓你得到啟迪，告訴你要做一個怎樣的人。雨果寫的《悲慘世界》，就是一本全世界暢銷的世界名著。

我想我不多說，大家一定就聽說過雨果。雨果寫的作品中，其中最著名的兩本就是《悲慘世界》和《巴黎圣母院》。

我喜歡雨果的文字，他描寫一件事情，寫得生動而又形象，充滿畫面感，卻又不失文學(xué)味兒。他描寫事物的方式很獨特，很新鮮，讓人回味無窮。

雨果的《悲慘世界》描寫了法國下層勞動人民生活的艱辛。但是他并沒有直接描寫人們的生活有多么慘，而是設(shè)計了一個人物——冉阿讓。

冉阿讓是一個人苦役犯，因為他偷了一個面包加上多次想越獄，一共在監(jiān)獄里待了19年。出獄時，他充滿了仇恨——他也是迫不得已才偷面包的。后來，他遇到了卞福汝主教。

主教沒有責怪他偷了自己的銀器，反而送給他了一個銀燭臺。冉阿讓發(fā)現(xiàn)自己是個無賴。他決定不再做壞事，而是像主教那樣，幫助別人。

冉阿讓再生了！他到了另一個城市，做了一個好市長，成為了大家的馬德蘭伯伯。但他的真名被再次提起時，他的良心揪住了他的脖子。

他，為正義與善良而死。

從冉阿讓的經(jīng)歷中，我了解到了法國下層人民是怎樣生活的。他們被生活所迫，妻離子散。冉阿讓也不能安穩(wěn)的過他的市長生活。人們歧視罪犯，歧視窮人，歧視身體殘缺的人。有些奸詐的小人，騙取別人辛辛苦苦賺來的錢。小孩子很小就要干活。

而我們，現(xiàn)在有這么良好的讀書壞境，不好好學(xué)習，不好好珍惜現(xiàn)在的生活，還可以挑三揀四，那就對不起養(yǎng)育自己的父母了。

冉阿讓十分高尚。他讓我改變了許多許多。他讓我學(xué)會了幫助別人，寬容別人，不再自私自利，學(xué)會了分享，不炫耀自己的成就……我欣賞他崇高的品質(zhì)。他的肉體雖然死了，但其精神卻永存人間。

俗話說“英雄不死，精神千秋。”冉阿讓雖然死了，但他的精神卻從十九世紀一直傳到現(xiàn)在。