為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校意識形態工作實施方案 幼兒園意識形態工作實施方案篇一

(一)強化理論學習，確保理論武裝到位

抓宣傳思想工作，理論武裝是關鍵。理論武裝不到位、頭腦不清醒，政治上就很難堅定。在覃塘區委的高度重視下，覃塘區在開展思想宣傳工作中，充分發揮黨的思想理論建設優勢，堅持把理論武裝工作放到頭等重要的位置來抓，培育干部的實踐能力和創新能力，打牢武裝頭腦、指導實踐、推動工作基礎。

抓好中心組學習，推進學習型服務型創新型黨組織建設。堅持把中心組學習作為干部提高理論水平、增強理論修養的平臺，溝通思想、統一認識的橋梁，理論聯系實際的渠道。通過集中學習，統一了思想，認清了形勢，推動全區上下樹立和落實科學發展觀，為推進縣域經濟大發展、全面建成小康社會宏偉目標提供強大的精神動力和思想保證。區委書記李建鋒以身作則、率先垂范，親自抓中心組學習，制訂學習方案，確定學習專題，帶動了區委一班人和廣大黨員干部的學習，有力地掀起了全區黨員干部的學習熱潮。20xx年，區委中心組成員5次集中學習討論，學習了黨的十八大精神等19個專題。20xx年4月3日，區委中心組成員第1次集中學習討論。在區委中心組的帶動下，基層中心組學習活動也步入了制度化、規范化的軌道，學習效果和質量明顯提高，領導水平和執政能力得到了進一步加強。由于理論的強化，實踐工作也取得了較大的成績。

(二)突出宣傳重點，打造覃塘新區新形象

突出輿論宣傳，凝心聚力，鼓勁造勢，唱響加快發展的主旋律，為加快發展營造良好的輿論氛圍。對內凝聚力量、對外展示形象，是凸顯輿論力量和作用的根本要求。圍繞覃塘區委、區政府的中心任務、“三年目標任務行動計劃”重點項目、階段性的突擊工作和“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的宣傳要求，積極策劃，創新形式、內容和手段，著力營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新的輿論氛圍。

緊扣經濟建設這個中心，圍繞區委、區政府提出的招商引資、二產突破、農民增收、特色農業等重點工作，積極宣傳全區大上項目、大搞建設、大力突破、加速發展的戰略舉措、建設成果和成功經驗，為創造良好投資和發展環境大造聲勢。

認真做好貫徹落實中央一號文件精神，增加農民收入文章。大力宣傳覃塘區發展蘑菇、香蔥、蓮藕、桑蠶等特色經濟，促進農民走上致富路的典型，使農業成為農民增收的重要渠道。

切實做好招商引資加快重點項目建設步伐宣傳報道文章。大力宣傳報道覃塘區堅持“工業強區”戰略、狠抓招商引資的政策措施和成效;大力宣傳報道貴港(臺灣)產業園、貴港港中心港區郁水作業區等重大招商項目的簽約、落戶、開工建設和生產經營情況，宣傳報道了一批敢闖敢冒、艱苦創業的致富典型，主動出擊、借力發展的招商典型，辦事高效、服務熱情的安商典型，進一步營造了覃塘區大創業、大招商、大發展的濃厚氛圍。特別是在貴港(臺灣)產業園、貴港港中心港區郁水作業區等重大重點項目新聞宣傳中，嚴格按照“提前介入、集中報道、后續跟蹤”的思路，對一些大項目招商洽談等重大經濟活動進行全方位宣傳，振奮了全區干部群眾的精神，為打造現代化工業港口新區作出了應有的貢獻。

為進一步加強宣傳工作，覃塘區委、區政府在財力較困難情況下，安排專款購置攝像機、照相機等設備。

(三)搶占干部理論教育陣地，筑牢勤政廉政防線

組織開展理論學習，推動黨員素質提升，筑牢勤政廉政防線，為全力推進縣域經濟大發展提供強力的理論思想保障。始終把扎實推進理論進基層作為工作重點，結合覃塘區工作的新情況、新形勢，健全完善基層理論學習制度。

加強基層黨校建設，為黨員干部的學習充電提供一個優良的陣地。特別是通過區委中心組、基層中心組的規范化建設帶動理論學習、黨員培訓的制度化，通過各級領導帶頭學習，帶動全區廣大干部的自覺學習，全面提高黨員干部的綜合素質，激發了廣大干部職工的昂揚銳氣和不斷進取的時代精神。“三年目標任務行動計劃”項目工作隊，長期堅守工作崗位，幫助解決征地等問題，確保項目建設如期推進;各職能部門和鄉鎮政府切實改變機關作風，在優化服務環境上下足功夫，迎來招商引資新時期。

(四)搶占城鄉群眾教育陣地，筑牢先進科學的思想防線

依托農村黨支部，提升農村黨員帶頭致富、引領群眾致富的思想政治素質，為建設新時期新農村創造積極向上的發展氛圍。各基層黨支部圍繞黨的十八大精神、“中央一號”文件精神，采取多種形式組織專題學習，創新途經和方法，認真做好新經濟組織人員、外出務工人員、下崗失業人員、離退休人員和失地農民等重點人群的思想政治教育工作，在基層形成了理論學習和帶頭致富、引領群眾致富的濃厚氛圍，并通過黨小組、黨員聯系戶等把黨的方針政策及時傳送至廣大群眾之中。提高了農村黨員帶領群眾致富能力。

突出抓好“三農”的宣傳、創建“平安覃塘”的宣傳、農村改革的宣傳、推進農業產業化的宣傳，讓廣大農村群眾迅速了解政策、掌握信息，切實保障農民利益，促進農民增收，確保全區沒有坑農害農、亂收費等現象。

扎實推進公民道德建設。大力弘揚文明新風尚。表彰了一批五好家庭、文明戶、婚育新風戶、青年文明號、五四紅旗手等。結合城鄉清潔工程，開展文明衛生公約共建活動。開展各種慰問活動，為特困黨員、殘疾人、特困群眾送溫暖。

大力推進群眾性精神文明創建活動。組織開展文明行業、文明村鎮、文明社區、文明單位評選活動。

深化文化體制改革。建立了科學的文化管理引導體制和文化產品生產經營機制。采取政府扶持，社會捐助等方式，共扶持了50多家民間團體。這些文藝團體正常開展演出活動，長期活躍在周邊文化舞臺。覃塘社區老協文藝隊建有自己的活動場所和演出機制，社區老協獲得自治區先進基層老協。石卡鎮方竹村歌舞團和覃塘社區文藝隊均獲自治區“優秀村屯文藝隊”。東龍鎮覃如貴、黃秋菊被評為廣西十大民歌手。覃塘鎮黃金明、東龍鎮潘鐵明均被評為廣西首批民間工藝藝術師。精心策劃參加貴港市各種比賽活動。強化文化市場管理。推進“文明上網”工程，加大“掃黃打非”力度，不定期組織文化、工商、公安等部門對網吧和圖書音像制品經營攤點進行檢查，處理了5家違規經營網吧，收繳了一批盜版音像制品。20xx年，4次組織開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動，接待群眾咨詢2000多人次，發放宣傳資料2萬多份。

切實搞好愛國主義教育，弘揚和培育民族精神。做好愛國主義教育基地的建設和維護。通過舉辦文藝演出、歌詠比賽等活動，加強愛國主義教育。特別在每年冬季征兵期間，組織開展國防教育活動，促使適齡青年踴躍報名應征，很好地完成征兵任務。

(五)搶占未成年人教育陣地，筑牢道德思想防線

堅持把加強未成年人思想道德建設作為思想宣傳工作的重點工作，并開展了一系列主題教育活動。組織開展道德法制教育。各中小學校均聘請法制副校長，定期到學校進行法制教育;邀請司法部門、派出所干警到各中小學校上法律知識講座或法制報告會，邀請監獄和少管所的服刑人員到學校現身說法，在覃塘鎮三中等學校開展禁毒、抵制“六合彩”宣誓活動等，進一步樹立青少年的道德法律理念，增強法制觀念。組織全區各中小學生觀看愛國主義教育影片;邀請各條戰線先進人物到學校巡回報告，組織萬名青少年參加全國青少年愛國主義讀書教育活動，使廣大青少年學生深受生動形象的教育。

深入開展國防教育，在覃塘鎮中心小學等設立了少年軍校，覃塘鎮三中與駐貴某部隊結成軍民共建單位;每年“五四”、“六一”期間，覃塘高中、覃塘鎮三中、覃塘中心小學等各中小學校還普遍舉行了成人儀式，入團儀式，入隊儀式，對學生廣泛進行革命傳統教育，弘揚和培育了民族精神。在石卡高中、覃塘高中、覃塘三中等中小學校開展社會主義核心價值觀教育，提高未成年人思想道德水準。

(六)突出宣傳載體建設，夯實思想宣傳基礎

加強宣傳硬件建設，建立和完善基層公共文化服務體系。覃塘區和有關鄉鎮20xx年多方籌集資金8萬元，對石卡鎮文化站進行擴建和改造建設，建起了功能較完善的科教室、圖書室、閱覽室、文娛活動室、乒乓球室、旱溜冰場以及宣傳櫥窗等場所，目前圖書室藏書量1.4萬冊。20xx年多方籌集資金124.6萬元,建成東龍、黃練、蒙公、樟木、三里、五里6個鄉鎮文化站辦公樓和部分文體活動設備。20xx年籌集資金96萬元建成覃塘、大嶺、山北3個鄉鎮文化站辦公樓和部分文體活動設備。目前全區10個鄉鎮均新建或改建有文化站辦公樓，為農村黨員和農民學文化、學技術和開展文體活動提供場所。

籌集資金660萬元建成30個村級公共服務中心(每個中心包括1幢文化綜合樓)。三里鎮水仙村鐵爐屯、舊村屯，樟木鄉中團村陳村屯，石卡鎮鶴心村榕平屯，黃練鎮大黃村外黃屯等自然屯，共投資100多萬元建設文化體育活動設施。這些文化體育設施發揮了應有作用。

20xx年11月，覃塘區14個村級文化團體獲得貴港市文化局贈送的調音臺、音響、二胡等“以獎代補”文化設備，極大改善了民間劇團設施簡陋的現狀，為劇團開展豐富多彩文藝活動創造更好條件，奠定更好基礎。幾年來，這些文化體育設施對滿足群眾文娛活動需求、促進群眾身心健康發揮了應有作用。

(一)存在問題

在積極、健康、向上的主流態勢下，覃塘區意識形態領域還存在一些不容忽視的、與時代發展不和諧的地方，意識形態工作中還存在亟待解決的矛盾和問題。

1、群眾的思想觀念與加快發展的形勢不相適應。表現在：部分群眾大局意識、集體觀念淡薄，只顧個人眼前利益，不顧國家、集體和長遠利益;不講公德、信用缺失等現象時有發生;一些群眾觀念更新慢，對調整產業結構認識不夠，接受新技術、新事物積極性不高;部分群眾小富即滿不思進取，部分群眾不信科學信迷信，迷信活動有所抬頭;還有少數群眾法制觀念淡薄違法犯罪等。

2、意識形態工作“一手軟”現象與構建和諧社會不相適應。表現在：思想重視不夠，有些人認為意識形態工作是黨中央及自治區的事，離我們距離尚遠，無需操心;有些領導干部則強調經濟建設中心任務繁重，忽視了意識形態工作的協調發展，在理論武裝、干部教育、文化建設等方面存在“一手軟”現象;投入嚴重不足，把大量的時間、人力、物力、財力投入到經濟等業務工作中，在意識形態方面的投入較少;管理不到位，不善于研究解決意識形態領域出現的新問題、新現象，工作安排部署多，檢查落實少。

3、意識形態領域干部隊伍建設與意識形態領域工作要求不相適應。表現在干部隊伍結構不盡合理，人員流動慢，高素質專業人才較為缺乏，干部培訓不能經常化、制度化。鄉鎮文化廣播電視站人員不足，每個站只有1至2人。在這些人員中，大部分是從事廣播電視的，缺乏文化類人才。區文化、體育合設一個局，不利于對口管理。

4、意識形態陣地設施與群眾精神需求不相適應。表現在意識形態陣地設施標準低、條件差，現有的廣播電視、宣傳文化等方面的設施落后，覃塘區10個鄉鎮文化站經費來源少，無法很好地發揮宣傳教育、引導群眾的作用。鄉鎮文化廣播電視臺設施(主要是業務樓)長期處于閑置狀態，無法很好地利用起來。

(二)原因分析

產生問題的原因，主要有5個方面：

1、從大環境來看，西方敵對勢力一直沒有放棄對我國實施“西化”、“分化”的政治圖謀，在意識形態領域的斗爭呈現復雜性、尖銳性、長期性和艱巨性，使一些人對馬克思主義信仰有所動搖，從而導致政治方向、政治立場的動搖。

2、隨著市場經濟的發展和改革開放不斷深入，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式日益多樣化，特別是信息網絡化的迅速發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強，影響人們思想的因素和渠道越來越復雜多變，使人們的思想觀念、價值取向、文化生活呈現多樣性，導致各種不良思想凸顯出來，增加了意識形態工作的難度。

3、群眾教育缺乏行之有效的方式方法，僅靠說服教育、思想引導很難解決根本性問題。

4、區、鄉鎮財力緊張，制約區、鄉鎮對意識形態方面經費的投入，導致意識形態工作在基層落實不夠有力。

5、意識形態工作者自身認識、工作措施有差距，影響了意識形態工作的開展。

(一)抓協調，形成意識形態工作合力

提高綜合協調能力，是加強黨在意識形態領域執政能力的應有之義。覃塘區圍繞黨管意識形態的原則，進一步加強領導，始終掌握意識形態工作領導權和主導權。進一步強化政治意識，把意識形態工作納入重要議事日程，堅決糾正只抓業務工作而忽視意識形態工作的傾向;建立健全意識形態工作責任制，形成在黨委領導下，各有關部門參與，調動黨委和企業、農村、社區、學校，以及各級行政部門和工會、共青團、婦聯等各方面力量共同做好意識形態工作的格局。

(二)抓陣地，擴大意識形態工作影響力

覃塘區進一步抓好已有的有線廣播、閉路電視的宣傳陣地，電影院、文化站、圖書室等文化陣地，抓好群眾自發組織起來的健康娛樂健身陣地等建設和管理，積極探索政府規劃、市場運作、群眾參與、社會共建模式，結合新農村建設，加大覃塘區南片村級民間文藝團隊的培植力度，抓好農村圖書室建設，加快陣地建設步伐。充分發揮好鄉鎮文化廣播站業務樓的作用，使之成為宣傳文化、科學技術服務陣地，提高意識形態工作影響力。

(三)抓基層，增強意識形態工作凝聚力

經濟發展形勢迫切地要求意識形態工作要力促工作重心下移，克服上面熱鬧，下面清冷的局面，做到“五個增強”。

一是增強理論工作的說服力。覃塘區堅持把黨委中心組學習作為加強各級領導班子思想政治建設的重點，完善制度，以用促學，注重實效，形成領導干部理論教育的長效機制。把加強黨員教育作為執政能力建設的重要內容，作為提高黨的執政能力的重要途徑，積極探索新形勢下黨課集中教育、黨性實踐活動的新思路，形成基層黨員理論教育的長效機制。大力開展理論下基層活動，把理論宣講、理論咨詢、理論服務與在職自學、小集中、脫產培訓等結合起來，形成基層干部群眾理論教育的長效機制。把課堂教學、讀書研討、社會實踐有機結合起來，形成青年學生、知識分子理論教育的長效機制。廣泛深入地開展理想信念教育、愛國主義教育、形勢任務教育、政策法規教育、民主法制教育、科學精神教育，找準理論宣傳與現實生活的結合點，學會用老百姓的話說老百姓的理，切實解決理論與實際脫節、與群眾脫節的問題，克服式、說教式、注解式的理論宣傳，做到內容實實在在，講解通俗易懂，語言生動活潑，形式豐富多彩，群眾樂于接受，使理論工作真正發揮出強大威力。

二是增強新聞輿論工作的引導力。覃塘區牢牢掌握輿論工作的主動權，提高輿論引導水平，把體現黨的主張和反映人民心聲統一起來，更多地報道基層干部群眾的生動實踐和新鮮經驗，更多地報道各鄉鎮各部門的新成績、新典型和群眾關心的問題，努力使新聞宣傳具有親和力，讓廣大群眾愛聽愛看。高度重視互聯網等新興媒體對社會輿論的影響，積極搶占宣傳輿論陣地的制高點。

三是增強思想道德建設的滲透力。覃塘區把著眼點放在基層，堅持以人為本，突出思想道德建設內涵，在重建設上下功夫。加強和改進思想政治工作，突出做好統一思想、理順情緒、化解矛盾、凝聚力量等工作;以誠信建設為重點，切實加強公民道德建設，大力倡導基本公民道德規范，突出抓好社會公德、職業道德，家庭美德、干部思想道德教育，加強未成年人思想道德建設。

四是增強文藝工作感染力。覃塘區把文化發展的著力點放在滿足人民群眾精神文化需求和促進人的全面發展上。努力培養和造就一批優秀創作人才，健全完善激勵機制，激發廣大文化工作者的創作熱情和活力，為群眾奉獻更多優秀的精神文化產品。堅持把社會效益放在首位，社會效益和經濟效益并重的原則，大力發展文化產業，加強文化市場管理，加強文化陣地建設，提升群眾文化活動質量，大力抓好社區文化、農村文化、校園文化建設，把群眾文化工作做到社會的每一個角落，形成制度，形成規模，全面開花。

五是增強精神文明創建活動創造力。覃塘區抓精神文明創建活動分類指導。對城鎮而言，著重以創建文明社區為重點，堅持從優美環境、優良秩序、優質服務抓起，開展爭創文明小區、文明居委會、文明樓院、文明和五好家庭評選活動。對行業而言，著重以窗口行業和執法部門為重點，繼續組織開展以“提供優質服務、建立優良秩序，創建優美環境，爭創優異成績，讓群眾滿意，樹立良好形象”為內容的“四優一滿意樹形象”活動。對基層而言，著重在基層單位開展“群眾最滿意的站所庭院”評選活動。對城區和農村而言，著重在城區和農村開展公民道德教育活動，提高公民文明素質和全社會文明程度。

(四)抓隊伍，提高意識形態領域干部隊伍戰斗力

學校意識形態工作實施方案 幼兒園意識形態工作實施方案篇二

為貫徹落實意識形態工作責任制，建立意識形態工作責任體制機制，強化意識形態領域工作職責與監管，根據河東區教體局黨組《關于意識形態工作責任制實施方案》，結合學校實際，制定本實施辦法。

1、成立學校意識形態工作領導小組。黨支部書記王慶彬同志任組長，黨支部委員、副校長周濤宇任副組長，其他班子成員為組員。主要職責：按照分級負責和誰主管誰負責的原則，落實河東區教育局黨組的第一責任，分管領導的直接責任，領導班子成員的“一崗雙責”，全面領導和組織學校意識形態工作。

2、下設辦公室，由楊茂蘭同志任主任，教務處、工會、大隊委各1名同志為成員。辦公室主要職責：按照學校黨支部統一部署，統籌、協調、檢查、督導意識形態工作責任制的落實。

1、學習教育制度。黨支部每季度至少組織1次有關意識形態工作內容的學習;每年班子成員開展1次有關意識形態工作內容的授課，每年撰寫理論學習心得體會文章不少于1篇。

2、報告工作制度。學校黨支部每半年向區教體局黨組以書面形式匯報1次意識形態工作。設立輿情信息員，遇有重大輿情，第一時間迅速報告。

3、風險評估制度。在醞釀涉及教職工利益的重大政策、項目、工作舉措時，通過論證會、座談會、公開征求意見等多種方式聽取相關部門、教職工的意見建議。方案發布前，進行必要的輿情風險評估，制定工作預案。

1、加強意識形態陣地建設與管理。加強對校內新媒體如微博、qq、微信等的監管力度。加強網上正面思想輿論引導，切實加強網絡信息監管和校園輿情收集，規范網上信息傳播秩序，有效應對涉及師生的輿論事件嚴把政治關、意識形態關。

2、加強對課堂教學的管理。決不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發表違背中央決定的言論，不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。對課程開設、教材內容進行嚴格把關。落實教學管理有關文件，進一步加強課堂教學管理力度，確保教學質量以及教育方向的正確性。

3、加強教師思想政治教育和師德師風建設。嚴格教師職業準入制度，建立健全教師違反師德行為的懲處機制。加強對教師思想政治素質的把關。對教師進行上崗培訓，評選教師先進典型，實施青年教師培養，激發愛崗敬業熱情。

4、加強對校園文化活動的引導和管理。把校園文化建設作為創新和拓展學生思想政治教育的新途徑，進一步優化校園育人環境，夯實文化校園陣地，搭建學生文化平臺。開展“我的中國夢”、社會主義核心價值觀主題教育，引導廣大師生堅定理想信念，刻苦學習工作，積極投身實踐。深入挖掘中華傳統節日文化，不斷擴大傳統優秀文化陣地。充分發揮團總支、工會的自我教育、自我管理功能。

5、做好黨外知識分子的團結引導服務工作。加強對黨外知識分子的政治引領和政治吸納，加強同師生員工的聯系，做好耐心細致的思想政治工作，引導他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團結凝聚在黨的周圍。

6、加強輿情分析和研判工作。對重大事件、重要情況、重要師生民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，分析問題、商議對策，維護意識形態安全。教務處利用學科優勢，組織力量對當前思潮和熱點問題進行研判，并提出引導意見，為學校黨支部、行政開展思想政治教育與輿論引導提供參考。

建立健全黨支部統一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的意識形態工作機制。

1、校黨支部領導班子對學校意識形態工作負主體責任，黨支部書記為學校意識形態工作第一責任人，黨支部其他成員按照“一崗雙責”要求，抓好分管領域的意識形態工作。

2、 各教研組分工負責各方面具體工作，確保意識形態管理環環相扣，不留死角。

3、對意識形態工作中出現問題的領導干部，按照實事求是原則，依據xx區教育局黨組《關于意識形態工作責任制實施方案》進行問責和約談，并報區教育局黨組備案。受到問責的領導、教師，取消當年考核評優和評先資格。

學校意識形態工作實施方案 幼兒園意識形態工作實施方案篇三

為進一步加強和改進意識形態工作，貫徹黨管意識形態原則，牢牢掌握意識形態工作的領導權、主動權，明確總支領導班子、領導干部的意識形態工作責任，根據中共中央辦公廳《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施辦法》(中辦發〔2015〕52號)、習近平總書記系列重要講話精神以及中央、省、市、縣、教育局機關黨委關于意識形態工作的要求，為切實加強對壽春中學意識形態工作的領導，深入推進意識形態工作，結合我校實際情況，制定本實施方案。

按照分級負責和誰主管誰負責的原則，學校總支領導班子對學校意識形態工作負主體責任。

(一)書記是第一責任人，要旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓思想理論建設，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。

(二)總支班子其他成員、各支部書記根據工作分工，按照“一崗雙責”要求，抓好分管部門、處室、班組的意識形態工作，對職責范圍內的意識形態工作負領導責任。

(三)辦公室在總支的統一領導下，履行指導、組織、協調、督查和抓好落實的職責，要切實擔負牽頭抓總、指導協調的責任。

(一)堅持黨管意識形態原則

認真貫徹落實中央、省、市縣和教育局機關黨委關于意識形態工作的決策部署和指示精神，嚴守政治紀律、組織紀律和宣傳紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。(責任領導：班子成員)

(二)堅持把黨的思想理論建設作為意識形態工作的根本任務

認真學習習近平總書記系列重要講話精神，持續推進中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，加強“四個全面”戰略布局的宣傳教育，組織好社會主義核心價值觀的學習和踐行，不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。扎實抓好以總支(擴大)為龍頭的干部理論學習，把意識形態工作作為必學內容，每年學習不少于一次。(責任領導:趙守前，責任處室：辦公室，政教處，團委)

(三)建立健全分析研判機制

定期分析研判意識形態領域情況，分清主流支流，辨析思想文化領域的突出問題，對學校出現的重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問題，有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態安全。有關分析研判情況及時報上級黨組織。(責任領導:趙守前，責任處室：辦公室)

(四)專題研究意識形態工作

黨總支每年至少兩次在黨內通報意識形態領域情況，及時將意識形態領域的重大情況向上級黨委報告，并提出建設性意見。(責任領導:趙守前，責任處室：辦公室)

(五)加強對意識形態工作的統一領導，維護意識形態安全。

切實形成總支統一領導、黨政齊抓共管、辦公室組織協調、有關部門分工負責的工作格局。(責任領導:班子成員，責任處室：辦公室)

(六)加強黨員領導干部意識形態的教育培訓。(責任領導:趙守前，責任處室：辦公室)

(七)加強學校思想陣地管理，強化學校的教學管理，確保正確的辦學方向。

認真貫徹落實中央、省、市、縣委關于加強宣傳思想工作和意識形態工作有關部署要求，推動新時代中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，加強和改進思想政治工作、思想政治理論課教學，加強黨員干部、思想政治課老師、年級組長、班主任等教師隊伍建設。切實加強教師隊伍的管理，不得在課堂出現有政治偏差的言行;在學校內不得進行宗教活動，不得開設宗教課或向學生傳播宗教，不得組織學生到宗教活動場所開展教學和實踐活動。(責任領導:孫全獻，責任處室：辦公室、政教處、教務處、團委)

(八)加強團隊工作，強化青少年學生的意識形態教育

加強對少年團校、學生社團的組織與管理，牢牢掌握共青團、少先隊工作的主陣地。完善對重大社團活動、社會實踐活動的報備、審核機制，加強引導，確保正確的政治方向。(責任領導:孫全獻、王冬梅，責任處室：政教處、團委)

(九)領導、組織對意識形態領域重大問題的處置

對否定中國共產黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，必須敢抓敢管、敢于亮劍，及時有效地發出聲音，旗幟鮮明地表明立場、亮明態度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節地開展思想輿論斗爭。(責任領導:趙守前，責任處室：辦公室)

(十)加強黨員干部黨紀法規教育

對在各類媒體、互聯網、出版物及課堂講壇論壇等公開場合發表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部要依紀依法嚴肅處理。(責任領導:邵榮權，責任處室：辦公室)

(十一)做好知識分子的團結引導服務工作

領導班子成員特別是主要負責同志要加強同知識分子交朋友，做好學科骨干教師的工作，通過開展經常性走訪、建立聯系點、參加教研活動、座談等形式，不斷拓展同教職工溝通聯系的渠道。加強對黨外教師的政治引領和政治吸納，引導他們與黨同心同德、同向同行。(責任領導:班子成員，責任處室：辦公室)

(十二)選優配強宣傳思想文化工作的干部隊伍

確保意識形態工作的領導權牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對敢抓敢管、敢于同錯誤傾向做斗爭的同志，要公開支持、大膽使用，對不適合、不適應的要及時作出調整。(責任領導:李翔，責任處室：辦公室)

嚴格追責問責，堅持有錯必糾、有責必問，對導致意識形態工作出現不良后果的，嚴肅追究相關責任人責任。

(一)總支領導班子、領導干部有下列情形之一的，要追究責任，視情節輕重，給予約談提醒、批評教育，責令作出書面檢查、進行通報批評，給予組織處理和紀律處分。

1.對黨中央或者上級黨組織安排部署的重大宣傳教育任務、重大思想輿論斗爭組織開展不力的;

2.在處置意識形態領域重大問題上，書記沒有站在第一線、沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的;

3.管轄范圍內發生由意識形態領域問題引發群體性事件的;

4.對重大敏感問題和突發事件處置和引導不力，引起思想混亂、造成嚴重影響的;

5.對所管理的黨員干部公開發表違背黨章、黨的決議和政策的言論放任不管、處置不力的;

6.所舉辦的校園網站、廣播站、微信公眾平臺、電子屏、橫幅、宣傳欄、標語橫幅展板等出現嚴重錯誤導向的;

7.管轄范圍內公開發行的出版物和編寫的材料等在意識形態方面有嚴重錯誤導向的;

8.管轄范圍內網絡意識形態安全出現嚴重問題的;

9.管轄范圍內舉辦的報告會、講座、論壇和課堂教學有發表否定黨的領導、攻擊中國特色社會主義制度言論，造成嚴重影響的;

10.對管轄范圍內意識形態工作出現嚴重問題隱瞞不報的;

11.黨員領導干部通過信息網絡、廣播電視、報刊書籍、論壇講座等公開發表違背中央精神言論，妄議大政方針的;

12.黨員領導干部組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結的;

13.黨員領導干部在涉外活動中，因言行不當在政治上造成惡劣影響，損害黨和國家形象的;

14.其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。

(二) 實施責任追究要實事求是，分清集體責任和個人責任，主要領導責任和重要領導責任。追究集體責任時，領導班子主要負責同志和直接分管的領導班子成員承擔主要領導責任，參與決策的班子成員承擔重要領導責任。對錯誤決策提出明確反對意見而沒有被采納的，不承擔領導責任。錯誤決策由領導干部個人決定或者批準的，追究該領導干部個人的責任。

(三) 對領導班子、領導干部進行問責，按照干部管理權限，由上一級黨組織依據有關規定實施。對領導班子、領導干部問責情況，報上級黨委組織部門備案。

學校意識形態工作實施方案 幼兒園意識形態工作實施方案篇四

為深入學習貫徹落實十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，加強師生政治思想工作，依照江津區教委意識形態工作的要求，特制訂本工作方案。

以十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以提高全校師生思想政治素質、推動學校全面發展為目標，以學習討論、調查研究、總結檢查為主要形式，進一步加強黨風廉政建設、師德師風建設、師生思想政治工作管理，把握正確輿論導向，把全體師生的思想和行動統一到中央、市委、區委及區教工委的決策部署上，努力把意識形態工作做得更好。

1、深入學習貫徹十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想。組織學習黨的十九屆三中全會公報，了解其中的主要內容。

2、認真學習貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，切實加強對教職工的思想政治工作，加強師德師風建設，提高教職工思想政治素質和職業道德水平。

3、加強未成年人思想道德教育，對全體師生開展中國特色社會主義、中國夢及愛國愛校宣傳教育。

4、 認真學習有關法律法規，不斷提高教職工和學生法律素養。結合普法工作的開展，進一步加強師生對法律法規的學習，重點學習國家新出臺的有關法律法規。堅持學用結合，通過法治教育和法治實踐，增強憲法意識、愛國意識、國家安全統一意識和民主法制觀念。

5、積極推進校園文化建設。

6、強化宣傳工作，把握正確輿論導向。

(一)、宣傳動員

主要任務是抓好組織宣傳工作，為活動營造認真對待、積極學習、解放思想、銳意進取的強大輿論聲勢和良好的社會氛圍。

(二)、學習討論

主要任務是加強學習深入討論、統一思想、提高認識，掀起意識形態政治思想工作的高潮。在學習過程中要堅持原本學、及時學，集體學和個人學相結合，開展主題活動及生動活潑的學校討論，聯系實際撰寫工作體會。

(三)、調查研究

主要任務是在加強學習、提高認識的基礎上，按照中央、市、縣的關于加強教育系統政治思想教育、改進工作作風、密切聯系實際和群眾等有關要求，環境自身工作實際，認真開展調查研究。要開展專題調研活動，撰寫有質量、有分量的意識形態政治思想工作調研報告。

(四)、總結

主要任務是總結工作的經驗，認真開展自查工作，制定整改措施，落實整改責任，研究改進工作的意見，把活動成果化為解決問題、促進工作、推動發展的收集行動。

為確保意識形態思想政治工作取得實效，學校特成立意識形態工作領導小組。成員名單如下：

組 長：

副 組 長：

成 員：

領導小組下設辦公室

主 任：成員

學校意識形態重點場所要加強管理，學校會議室和功能室不對外開放使用，學校舉行論壇講座等要及時向學區總支、區教委報備，同意后方可實施。

向學區總支和區教育工委及時報送工作計劃、學習情況簡報、總結等材料;建立健全檔案，資料整理歸檔，以備查。