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南開大學(xué)文科錄取分?jǐn)?shù)線篇一

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2013青海高考分?jǐn)?shù)線

青海高考分?jǐn)?shù)線

南開大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

全國歷年高考理科分?jǐn)?shù)線匯總

全國歷年高考文科分?jǐn)?shù)線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對多數(shù)院校來說，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

=當(dāng)年平均錄取分?jǐn)?shù)-當(dāng)年相應(yīng)批次控制分?jǐn)?shù)線

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

南開大學(xué)介紹：

南開大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，是敬愛的周恩來總理的母校。

南開大學(xué)創(chuàng)建于1919年，創(chuàng)辦人是近代著名愛國教育家張伯苓和嚴(yán)修。抗日戰(zhàn)爭時期，南開大學(xué)與北京大學(xué)、清華大學(xué)在昆明組成舉世聞名的西南聯(lián)合大學(xué)，被譽(yù)為“學(xué)府北辰”。 南開大學(xué)秉承“允公允能、日新月異”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“愛國、敬業(yè)、創(chuàng)新、樂群”的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批杰出人才，為民族振興和國家富強(qiáng)做出了重要的貢獻(xiàn)。2000年12月25日，教育部和天津市人民政府簽署重點(diǎn)共建南開大學(xué)協(xié)議，南開大學(xué)躋身21世紀(jì)國家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列。

南開大學(xué)創(chuàng)校之初，設(shè)文、理、商三科；1929年改科設(shè)院，增設(shè)醫(yī)預(yù)科；1932年商學(xué)院改設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，并創(chuàng)辦化學(xué)工程和電機(jī)工程系；1946年設(shè)文、理、政治、經(jīng)濟(jì)和工學(xué)院；1952年院系調(diào)整，成為一所文理綜合大學(xué)。80年代以來，經(jīng)過20多年的建設(shè)，南開大學(xué)已建有21個專業(yè)學(xué)院(系)，設(shè)有研究生院、中國apec研究院、成人教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院、濱海學(xué)院(獨(dú)立學(xué)院)。

南開大學(xué)積極構(gòu)建和發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科體系，現(xiàn)擁有71個本科專業(yè)，206個碩士點(diǎn)，117個博士點(diǎn)，16個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，17個博士后科研流動站，18個國家級重點(diǎn)學(xué)科,48個省市級重點(diǎn)學(xué)科，1個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，14個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個國家工程中心，8個國家基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，1個文化素質(zhì)教育基地，6個教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，7個“985”工程哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地，4個“985”工程科技創(chuàng)新平臺，以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，帶動了學(xué)科結(jié)構(gòu)的調(diào)整和教育資源的整合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化和新興學(xué)科、交叉學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科的快速發(fā)展，形成了各具特色的學(xué)科發(fā)展思路。

南開大學(xué)擁有一支陣容整齊、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精湛、銳意創(chuàng)新的師資隊(duì)伍。在1677名專任教師中有博士生指導(dǎo)教師519人，教授590人，副教授645人，中國科學(xué)院院士和中國工程院院士8人，第三世界科學(xué)院院士4人，國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員10人，國家級有突出貢獻(xiàn)的專家14人，長江學(xué)者獎勵計(jì)劃特聘教授19人，長江學(xué)者特聘講座教授9人，天津市特聘教授5人，國家杰出人才基金獲得者27人，入選國家百千萬人才工程20人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(包括原教育部跨世紀(jì)優(yōu)秀人才基金)入選者60人，教育部優(yōu)秀青年教師12人，全國高校教學(xué)名師3人，天津市授銜專家12人。

南開大學(xué)具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士和博士后的完整教育體系。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生37802人，其中本科生12499人，碩士研究生6357人，博士研究生3049人，留學(xué)生1048人，成人教育學(xué)生6754人，遠(yuǎn)程教育學(xué)生8095人。南開大學(xué)優(yōu)良的育人環(huán)境，造就出適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的基礎(chǔ)寬厚、綜合素質(zhì)高的專門人才，受到社會各方面的高度評價(jià)。

南開大學(xué)在教育教學(xué)中，突出和加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提出了“注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、嚴(yán)格管理、保證質(zhì)量”的教學(xué)指導(dǎo)思想，建立了完整的課堂教學(xué)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、學(xué)術(shù)活動和社會實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系。1999年，南開大學(xué)以優(yōu)異成績通過教育部本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校評估。 教育部本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校評估專家組評價(jià)：南開大學(xué)在八十年的進(jìn)程中，特別是近年來的教學(xué)改革實(shí)踐中，自覺地繼承和發(fā)揚(yáng)南開的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成了自己鮮明的特色，為中國高等教育繁榮增色。

南開大學(xué)既是教學(xué)中心，又是科研中心，取得了一批國內(nèi)外公認(rèn)的優(yōu)秀科研成果。2005年度sci論文收錄839篇，1995——2004年sci收錄論文累計(jì)被引用篇數(shù)位居全國第八位。目前承擔(dān)的國家和教育部社科項(xiàng)目數(shù)、獲得的科經(jīng)費(fèi)數(shù)以及獲獎成果數(shù)都位居全國高校前列。在第八屆全國百篇優(yōu)秀博士論文評選中，我校有2篇入選。2005年，在我校科研隊(duì)伍體量相對較小的情況下，獲國家自然科學(xué)獎二等獎3項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng)，居全國高校前列。饒子和院士先后榮獲陳嘉庚生命科學(xué)獎和第里雅斯特科學(xué)獎，許京軍教授榮獲第六屆“中國青年科學(xué)家獎”，李正名榮獲國家發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎，逄錦聚教授榮獲“全國杰出專業(yè)技術(shù)技術(shù)人才”稱號。另外，我校還獲自然科學(xué)一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)，技術(shù)發(fā)明二等獎4項(xiàng)，科技進(jìn)步一等獎1項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)、三等獎2項(xiàng)，天津市第十屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎10項(xiàng)、二等獎24項(xiàng)，三等獎35項(xiàng)。南開大學(xué)與美國ibm公司聯(lián)合研制開發(fā)的“南開之星”超級計(jì)算機(jī)群，運(yùn)算速度達(dá)每秒3.231萬次，處于世界領(lǐng)先水平。南開大學(xué)積極發(fā)揮學(xué)科、人才和信息優(yōu)勢，推進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化、商品化，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。中國apec研究院、經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展研究院等研究機(jī)構(gòu)已成為國家有關(guān)部委和地方政府的“智囊團(tuán)”和“人才庫”。

南開大學(xué)不斷強(qiáng)化學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，珍視“文以治國、理以強(qiáng)國、商以富國”的辦學(xué)理念，以“注重素質(zhì)、培養(yǎng)能力、強(qiáng)化基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、嚴(yán)格管理、保證質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)行彈性學(xué)制、學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制。把課堂教學(xué)－校園文化－社會實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合作為育人的基本環(huán)節(jié)，以杰出校友周恩來為楷模，塑造學(xué)生健全人格、高尚品德、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

南開大學(xué)以優(yōu)良校風(fēng)著稱，一貫重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為青年學(xué)子的健康成長營造了豐富高雅、活潑向上的校園文化氛圍。南開畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、富于開拓精神和實(shí)踐能力而受到社會各界青睞。

在60多個學(xué)生社團(tuán)中，“經(jīng)濟(jì)初學(xué)社”、“政治學(xué)研究會”、“天文協(xié)會”、“南開書畫苑”等均在全國及天津市創(chuàng)出佳績并獲得各種榮譽(yù)；學(xué)生合唱團(tuán)在第三屆意大利國際合唱節(jié)上榮獲三項(xiàng)金獎，在2002年奧林匹克國際合唱節(jié)上奪得兩金一銀；女子排球隊(duì)在全國大學(xué)生排球錦標(biāo)賽上十一次蟬聯(lián)冠軍；學(xué)生國際象棋隊(duì)在第七屆世界大學(xué)生國際象棋錦標(biāo)賽上囊括全部三項(xiàng)冠軍。

南開大學(xué)有著廣泛的國際影響，與國際知名的一百多所大學(xué)和國際學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立了合作與交流關(guān)系。諾貝爾獎獲得者楊振寧、李政道、丁肇中、羅伯特.蒙代爾、美國前國務(wù)卿基辛格、韓國前任總統(tǒng)金大中等被聘為名譽(yù)教授，一批海內(nèi)外知名學(xué)者、著名企業(yè)家任兼職教授。

南開大學(xué)占地162萬平方米，建筑面積117萬平方米，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施先進(jìn)，圖書館藏書329萬冊。除主校區(qū)外，還建有迎水道校區(qū)(天津市內(nèi))、泰達(dá)學(xué)院(天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū))、深圳金融工程學(xué)院(深圳市)、云南研究院(昆明)，以及在馬里蘭大學(xué)成立的設(shè)在美國的第一個孔子學(xué)院，形成了一校多區(qū)、合理配置、協(xié)調(diào)互動、全面發(fā)展的格局。按照“獨(dú)立辦學(xué)、緊密合作”的原則，與天津大學(xué)全面合作辦學(xué)。

南開大學(xué)擁有較先進(jìn)的儀器設(shè)備和豐富的圖書資料。在8個國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室外，設(shè)有中心實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算中心、網(wǎng)絡(luò)信息與遠(yuǎn)程教育管理中心及近百個教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。有兩個校級圖書館和多個專業(yè)圖書館，藏書總量達(dá)329萬冊，其中外文圖書52.8萬冊，中外報(bào)刊合訂本40余萬冊。擁有在全國高校中具有一流水平的大型電子閱覽室，建成了覆蓋全校的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)，并與internet、中國教育科研網(wǎng)等主干網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通，可隨時查詢國內(nèi)外最新學(xué)術(shù)信息。為方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)校為學(xué)生宿舍的每個房間安裝了直撥電話。

21世紀(jì)初葉，南開大學(xué)發(fā)展總的目標(biāo)是：經(jīng)過十年左右的努力，把南開大學(xué)建設(shè)成為規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、國內(nèi)外知名的高水平大學(xué)，在教育質(zhì)量、學(xué)術(shù)水平和整體辦學(xué)實(shí)力上有顯著提高，某些優(yōu)勢學(xué)科達(dá)到國際先進(jìn)水平，成為我國高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的重要基地。再經(jīng)過幾個“五年計(jì)劃”的艱苦奮斗，力爭步入世界一流大學(xué)行列 。

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