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畢業(yè)生自我鑒定格式要求篇一

一、在簡歷設(shè)計(jì)風(fēng)格方面

個(gè)人簡歷在設(shè)計(jì)風(fēng)格上力求簡潔，篇幅盡量壓縮在1～2頁紙以內(nèi)，1頁能說明問題更好，關(guān)鍵是能最大程度地反映求職優(yōu)勢(shì)。招聘經(jīng)理面對(duì)成百上千份求職簡歷，能在幾秒之內(nèi)注意到你，“眼前一亮，就達(dá)到效果了”，用人單位若對(duì)你“有意”，就會(huì)通過面試進(jìn)一步了解情況。

二、在簡歷內(nèi)容方面

1、突出個(gè)人專業(yè)知識(shí)水平。

用人單位要用人所長，希望求職者在專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，是“專才”;同時(shí)又希望求職者是“通才”，通曉行業(yè)相關(guān)信息動(dòng)態(tài)。

2、突出個(gè)人的相關(guān)技能，特別是動(dòng)手能力。

如果求職者的知識(shí)僅局限于理論，而沒有實(shí)際操作能力，也是不受歡迎的。比如學(xué)營銷的`，卻從未銷售過產(chǎn)品;學(xué)管理的，不能拿出有針對(duì)性的管理策略;學(xué)計(jì)算機(jī)的，連一些簡單程序都編寫不了……這樣的“人才”，顯然不會(huì)受到青睞。

3、突出工作履歷和經(jīng)驗(yàn)。

閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)不是從書本上能獲得的，用人單位對(duì)此十分看重。應(yīng)屆畢業(yè)生在校、在社會(huì)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，無論是全職還是兼職、有償還是無償，都應(yīng)如實(shí)列上，越具體越好。

4、突出成就成果。

成就成果是求職者知識(shí)技能的集中體現(xiàn)。成就成果不僅包括有形的科研成果、文章作品，還包括一些無形的成就，如求職者組織策劃的大型活動(dòng);在重要國際性會(huì)議上擔(dān)任同聲翻譯等經(jīng)歷，都可列上。

三、在投遞簡歷方面

主動(dòng)在網(wǎng)上投遞簡歷，為加深印象，還可同時(shí)發(fā)傳真或郵寄簡歷。不要被動(dòng)地等待單位聯(lián)系。

經(jīng)常上網(wǎng)，關(guān)注最新用人單位招聘信息及信息反饋，以免貽誤時(shí)機(jī)。

切忌對(duì)一家單位不同崗位多次投遞簡歷，這讓人感覺你不專。

四、在面試方面

記者在中華人才網(wǎng)960hr上看到，上海一家科技單位的人事經(jīng)理給人才網(wǎng)寫來一封信，從用人單位的角度給網(wǎng)絡(luò)求職者提出建議。

1、穿著得體。男生穿正裝如西裝，女生穿套裝，不要奇裝異服。男生如應(yīng)聘銷售等外向型職位，更要注意儀表，最好是襯衫、領(lǐng)帶。

2、事先對(duì)應(yīng)聘單位盡量進(jìn)行了解可上網(wǎng)查詢，很多公司都有自己的網(wǎng)站，這樣在準(zhǔn)備應(yīng)聘資料和回答問題時(shí)可有的放矢。

3、注意禮貌。見面主動(dòng)握手，提問講究禮儀如“請(qǐng)問貴公司……”，離開互相致意，并把坐過的椅子復(fù)位。

畢業(yè)生自我鑒定格式要求篇二

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，我參加了20__年的成人高考，考取了東莞理工學(xué)院城市學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)，于是開始了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上。

本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己的文學(xué)興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級(jí)，與班級(jí)同學(xué)和睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂此不疲。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月，所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

(三)收獲和體會(huì)。

平時(shí)不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種專業(yè)書籍，并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上。

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，教好學(xué)生。一邊不忘任課教師的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把函授期間不能作具體解說的書本知識(shí)理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試，并取得不錯(cuò)的成績。

(五)存在問題及努力方向。

函授教師授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但由于時(shí)間有限，學(xué)員真正能從老師那吸收的東西并不多。大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和教學(xué)實(shí)踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。

我的本科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有收獲。今后，我會(huì)把做教師的路走得更好，更充實(shí)!