人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

做事要認真450字篇一

從中，我們不難看出詹天佑工作一絲不茍、嚴謹認真。然而，正是這些因素，促使他成功修筑了京張鐵路。在生活中，我也想向他學習，做一個一絲不茍、嚴謹認真的人。

在生活中，我是一個愛打籃球的小男孩。有一次，老師叫我們練習基本功：跳樓梯，往返10次，每次跳20個臺階。剛開始，我和同學們都興致勃勃的，覺得這有什么能難倒我這個運動小健將呢。開始，我們都跳得很輕松，可到了第三趟時，就有點吃不消了，我的呼吸開始不均勻，心臟也“呯呯呯”的跳著。我開始懷疑自己能否撐到10趟。

是不是有同學跟我有一樣的感覺呢?我左一瞧，一旁的呂特立同學已經面紅耳赤，他喘著大粗氣，悄悄跑到一邊歇涼去了。右一看，另外一個蔣定坤同學，嘟著小嘴，去找老師求情去了……

我該怎么辦呢?我是像他們一樣投機取巧、偷奸耍滑、半途而廢，還是認認真真，一絲不茍，鍥而不舍的完成任務呢?我想：一個人一直投機取巧，必定成不了大器;相反，一個人如果能堅持一絲不茍地做好每一件事，不管是大是小，只要把它們堆積起來，那成就的必定是個偉人。

想到這里，我不知哪兒來了一股勁兒，鼓起了勇氣，就一階一階地跳了起來，每跳一階就鼓勵自己。最后，功夫不負有心人，不知不覺我跳完了10趟，跳完10趟的人沒幾個，我是其中之一，還受到了老師的表揚，我心里美滋滋的。

詹天佑一絲不茍、嚴謹認真的態度是真正值得我們學習的。不管是他那樣的偉人，還是像我這樣的小學生，都要用這種認真的態度做好身邊每一件小事，因為做事貴在認真。

做事要認真450字篇二

一味地思考現在和未來之間關聯的人，在拼圖時往往容易出錯，因為那時候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。

在遺忘的狀態下，其實更容易實現目標。

不過分關注目標，帶著淡然的態度做好現在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過程很相似。

如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。

若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。

當一個目標還沒有實現時，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。

其實在玩拼圖的時候，你并不知道該把這個拼塊放在哪個位置更好，或者將它放在某個位置上意味著什么。表面看來，這些拼塊似乎并不重要。

但是，拼完之后你就會發現，當你正在拼湊這些拼塊時，實際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會有一種恍然大悟的感覺，而這就足夠了。

只有到了未來，你才知道自己今天做的事情什么意義。

現在和未來的關聯，只有到了未來才能見分曉。所以，現在的我們即使不能預知未來，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態度，有條不紊地做好現在的事。

只有將每一個拼塊擺對位置，這個游戲才能繼續下去。

就像稻秸富翁(日本古典文學名著《今昔物語》里的人物)一樣，沒有欲望，沒有期待，只是帶著淡然的態度做好一件又一件該做的事。

每次見到部下時，我必講的話就是：“你現在覺得沒用的事，將來肯定會有用。”所以，不要對現在所做的事敷衍了事。”

很多與我初次見面的人都夸我很能吸引人的眼球。

當然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實際上，我養成這種習慣也是得益于學生時代在帝國飯店當服務員的那段經歷。

不論多么不起眼的事，它都有可能與未來構成某種聯系，因為誰也不能預知未來。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。

一旦你曾經做過的事情和未來有了關聯，那種力量將是巨大的。

但是，如果你只是勉強地將現在做的.事情和未來扯在一起，卻很有可能事與愿違。

所以，最好的做法就是忘記目標，潛心做事。

當達到這樣一種境界的時候，成功之風也就來了。

做事要認真450字篇三

唉呀媽呀，怎么又考啊，不是昨天才考嗎，要考也得通知一下嘛，搞“突襲”啊。

哎，真是的，又要考試，真是應對了我那句qq簽名“現在一天小考，三天一大考，我快被烤熟了。”算了，考就考唄，有什么了不起的餓。

我和昨天一樣，冷靜的對待考試，但教室里的氣氛讓我不時緊張起來。監考老師肖老師走進了教室，拿著一疊較厚的試卷，看來今天我要加油了。卷子發下來了，前面的同學對我做做手勢，我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛，可這次不知怎的，就是不想給他抄，于是我沒理他。我愜意的打了個哈欠，安靜的坐在板凳上。ok了，老師發完了，我拿起卷子，寫上了我的大名，開始認認真真做起來。

開始是填空題，這可得小心了，這家伙可不好整啊。別看分值小，但每分對我來說是很重要的，因為我想考100分。“恩，是這樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題，終于我通過了填空這一關卡。呵呵，厲害吧。接著做判斷題，呵呵，這點小題難得到我，很輕松就通過了嘛。選擇也不難，只要認真，什么難題也不怕。

很快做完了，我埋頭檢查，同學幾次叫我聊天，我裝做沒聽見，連續檢查了兩次，我發現有一個地方錯了，我左看右看怎么沒有錯啊，我看看檢查本，哎呀，原來是我把數據給抄錯了，是不是頭昏啊?

我又檢查了一次，沒有發現任何錯誤，我放心了，我朝旁邊的同學擺了個勝利的手勢，他說他也ok了。

接著，我就等待著下課了。

“叮鈴鈴”下課了，我交了卷，然后旁邊的同學跟我對題，不用說，全對，只要判斷題，我打叉，他打勾。這倒沒什么，意思不同是正常的嘛，意思相同才不正常呢。

今天的考試狀態還不錯，我從中得出一個結論：只要認真，什么難題克服不了啊?

做事要認真450字篇四

近日看到了一則新聞，6歲女童與家長橫穿馬路，孩子突然折返，卻被超速行駛的汽車撞飛，最終身亡，交警部門作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，這件事情對誰負責任這一問題引發了熱議。

我的觀點和交警部門一致認為，家長和開汽車的人都應當承擔責任。

首先家長是有很大的責任的，過馬路時要小心，橫穿馬路時要走斑馬線，這些都是小學生應該知道的知識，身為一個大人難道會不知道嗎?遵守交通規則這些更不用去提了，為什么人們總是不知道反省呢，只有當事情發生了才會去知道后悔去反思，甚至去推卸責任，只有事前做好預防，才能將事故發生的概率降到最低，過馬路時更要看好孩子，因為生命才是最可貴的，中華文化的傳統美德也在不斷的表現出來，要尊敬生命，勇于承擔責任。

其次，汽車的駕駛員也是要承擔主要責任的，如果他不超速行駛，這一場骨肉分離的人間慘劇也許就不會發生了，開車的人總是不知道教訓，只有當事故發生了才知道真正的后悔，也許他不超速行駛就能夠及時踩住剎車了，生命最為可貴，全世界因為汽車超速行駛而發生的事故不計其數，人們總是會覺得，我不是這么倒霉的人，就抱著僥幸心理，然后就發生了車禍，他們是不知道超速行駛的危害嗎?他們是不知道超速行駛有可能會導致自己或別人骨肉分離嗎?所以說超速行駛的人最為可惡，應當承擔最大的責任。

最后交警部門和立法機關也是應當承擔責任的，立法機關應當制定非常非常嚴厲的違反交通法律法規的處罰，讓那些開車的人望而生畏，而不敢去違反交通規則，交警部門也應當對違反交通規則的現象及時制止并加強執法力度，確保一出現就抓住，一發現就阻止，只有這樣才能最大程度上防止交通事故的發生，保障人民的人身安全。

這樣的事件，大家都應該耳熟能詳了，但是為什么還會經常發生呢，就是因為每個人都抱有這樣的僥幸心理，而去干一些危險的事情，而不是銘記過去的血的教訓，以后再也不去做這種危險的事情，所以我們要拋棄自己的僥幸心理，做事一定要理智。

做事要認真450字篇五

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。最早是他主持修筑成功京張鐵路的。當時，他不懼嘲諷不怕困難，毅然接受了任務。他親自帶領學生和工人，克服重重困難，勘測線路;和工人們一起研究如何開鑿居庸關、八達嶺隧道;在測算下，設計了“人”字形線路。終于，京張鐵路提前兩年竣工。

從中，我們不難看出詹天佑工作一絲不茍、嚴謹認真。然而，正是這些因素，促使他成功修筑了京張鐵路。在生活中，我也想向他學習，做一個一絲不茍、嚴謹認真的人。

在生活中，我是一個愛打籃球的小男孩。有一次，老師叫我們練習基本功：跳樓梯，往返10次，每次跳20個臺階。剛開始，我和同學們都興致勃勃的，覺得這有什么能難倒我這個運動小健將呢。開始，我們都跳得很輕松，可到了第三趟時，就有點吃不消了，我的呼吸開始不均勻，心臟也“呯呯呯”的跳著。我開始懷疑自己能否撐到10趟。

是不是有同學跟我有一樣的感覺呢?我左一瞧，一旁的呂特立同學已經面紅耳赤，他喘著大粗氣，悄悄跑到一邊歇涼去了。右一看，另外一個蔣定坤同學，嘟著小嘴，去找老師求情去了……

我該怎么辦呢?我是像他們一樣投機取巧、偷奸耍滑、半途而廢，還是認認真真，一絲不茍，鍥而不舍的完成任務呢?我想：一個人一直投機取巧，必定成不了大器;相反，一個人如果能堅持一絲不茍地做好每一件事，不管是大是小，只要把它們堆積起來，那成就的必定是個偉人。

想到這里，我不知哪兒來了一股勁兒，鼓起了勇氣，就一階一階地跳了起來，每跳一階就鼓勵自己。最后，功夫不負有心人，不知不覺我跳完了10趟，跳完10趟的人沒幾個，我是其中之一，還受到了老師的表揚，我心里美滋滋的。

詹天佑一絲不茍、嚴謹認真的態度是真正值得我們學習的。不管是他那樣的偉人，還是像我這樣的小學生，都要用這種認真的態度做好身邊每一件小事，因為做事貴在認真。

做事要認真450字篇六

對于完成一件事，世界上大致分為三種人，第一種是認真把事做完的人，第二種是馬虎了事的人，最后一種則是壓根不愿去做的人。對于這三種人，對待事情態度的不同，結果當然也不盡相同。第一種人會收獲成功的喜悅，第二種人會遭受失敗的打擊，第三種人呢?沒錯，第三種人就是連失敗的機會都沒有，對于這三種人，我們應當選做第一種人。

想必大家都聽過《紅梅贊》、《敢問路在何方》這些優美的歌曲吧。但你知道這些音樂的作詞者是誰呢?沒錯，他就是著名的作家、詞作家閻肅，可大家知道嗎，這位德藝雙馨的老人藝術之路是從何處開始的嗎?他的藝術之路是從舞臺上拉開大幕的。

剛到文工團的前五年，他經常是一個人干七八個人的活，哪個崗位缺人手，他就去哪個崗位頂，他曾說過，拉大幕，我比別人拉的快;跑龍套，我比別人跑得認真;點燈，一年演幾百場，沒滅過一盞燈。他把每件工作都當作一件事認真對待，而且要做就做到最好。

其實當你養成認真做事的習慣時，你離成功的門檻就會越來越近。古人云：“天下事，必做于細”，我們平時在學校應該養成認真做事的習慣，你們肯定聽過，好的開始是成功的一半這句話，那么這另一半是什么呢?沒錯，成功的另一半就是認真，只有認真了，才能成功，才能取得好的成績，只有認真了，才能做好每一件事。就拿平時做作業說吧，若你做作業時不認真，那么你的錯誤率一定很高，又要回頭訂正一遍，與其這樣浪費時間，為何當初做作業時不再認真一點，再仔細一點呢?

優秀源于良好的習慣，輝煌源于平凡的起步。雄偉的大廈，無不需要一磚一瓦地精心搭建，勝利的頂峰無不需要一步一步不懈的攀登，人生的成功無不需要一程一程的不斷累積。

親愛的同學們，我們也應當培養自己認真做事的習慣，從點滴做起，腳踏實地努力，相信一定能交出一份無愧無悔的人生答卷。

做事要認真450字篇七

一味地思考現在和未來之間關聯的人，在拼圖時往往容易出錯，因為那時候很容易暴露出人類追求功利的劣根性。

在遺忘的狀態下，其實更容易實現目標。

不過分關注目標，帶著淡然的態度做好現在該做的事情，這和玩拼圖游戲的過程很相似。

如果你只是將拼圖放在一邊置之不理的話，那么，無論你多么努力地在大腦里想象拼圖的整體圖像都是徒勞。

若按照自己憑空冥想的整體圖像將拼塊拼湊在一起的話，很可能你所拼出的圖像和你想象中的圖像完全不一樣了。

當一個目標還沒有實現時，越是清晰地想象它的樣子，你就越有可能擾亂自己前進的步伐。所以，眼睛最好不要總是盯著整體圖像不放。

其實在玩拼圖的時候，你并不知道該把這個拼塊放在哪個位置更好，或者將它放在某個位置上意味著什么。表面看來，這些拼塊似乎并不重要。

但是，拼完之后你就會發現，當你正在拼湊這些拼塊時，實際上你的圖早已成型。拼完之后，你才會有一種恍然大悟的感覺，而這就足夠了。

只有到了未來，你才知道自己今天做的事情什么意義。

現在和未來的關聯，只有到了未來才能見分曉。所以，現在的我們即使不能預知未來，即使感到迷茫，也要帶著淡然的態度，有條不紊地做好現在的事。

只有將每一個拼塊擺對位置，這個游戲才能繼續下去。

就像稻秸富翁(日本古典文學名著《今昔物語》里的人物)一樣，沒有欲望，沒有期待，只是帶著淡然的態度做好一件又一件該做的事。

每次見到部下時，我必講的話就是：“你現在覺得沒用的事，將來肯定會有用。”所以，不要對現在所做的事敷衍了事。”

很多與我初次見面的人都夸我很能吸引人的眼球。

當然，這不僅僅是指我舉止文雅、儀表堂堂。實際上，我養成這種習慣也是得益于學生時代在帝國飯店當服務員的那段經歷。

不論多么不起眼的事，它都有可能與未來構成某種聯系，因為誰也不能預知未來。所以不要總是一副敷衍了事的樣子。

一旦你曾經做過的事情和未來有了關聯，那種力量將是巨大的。

但是，如果你只是勉強地將現在做的.事情和未來扯在一起，卻很有可能事與愿違。

所以，最好的做法就是忘記目標，潛心做事。

當達到這樣一種境界的時候，成功之風也就來了。

做事要認真450字篇八

唉呀媽呀，怎么又考啊，不是昨天才考嗎，要考也得通知一下嘛，搞“突襲”啊。

哎，真是的，又要考試，真是應對了我那句qq簽名“現在一天小考，三天一大考，我快被烤熟了。”算了，考就考唄，有什么了不起的餓。

我和昨天一樣，冷靜的對待考試，但教室里的氣氛讓我不時緊張起來。監考老師肖老師走進了教室，拿著一疊較厚的試卷，看來今天我要加油了。卷子發下來了，前面的同學對我做做手勢，我就知道他的意思是想讓我給他抄卷子嘛，可這次不知怎的，就是不想給他抄，于是我沒理他。我愜意的打了個哈欠，安靜的坐在板凳上。ok了，老師發完了，我拿起卷子，寫上了我的大名，開始認認真真做起來。

開始是填空題，這可得小心了，這家伙可不好整啊。別看分值小，但每分對我來說是很重要的，因為我想考100分。“恩，是這樣……”我小心翼翼的做著填空的每道題，終于我通過了填空這一關卡。呵呵，厲害吧。接著做判斷題，呵呵，這點小題難得到我，很輕松就通過了嘛。選擇也不難，只要認真，什么難題也不怕。

很快做完了，我埋頭檢查，同學幾次叫我聊天，我裝做沒聽見，連續檢查了兩次，我發現有一個地方錯了，我左看右看怎么沒有錯啊，我看看檢查本，哎呀，原來是我把數據給抄錯了，是不是頭昏啊?

我又檢查了一次，沒有發現任何錯誤，我放心了，我朝旁邊的同學擺了個勝利的手勢，他說他也ok了。

接著，我就等待著下課了。

“叮鈴鈴”下課了，我交了卷，然后旁邊的同學跟我對題，不用說，全對，只要判斷題，我打叉，他打勾。這倒沒什么，意思不同是正常的嘛，意思相同才不正常呢。

今天的考試狀態還不錯，我從中得出一個結論：只要認真，什么難題克服不了啊?