無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

榮譽的作文字篇一

金秋十月，體育老師公布課間標兵評選要求，然后開始“海選”。老師拍你肩膀的時候，說明你做的很好!一開始我是充滿期待的，但是連續四天，看著朋友們驕傲地站在標兵的座位上，背挺直，精神飽滿，而我還在原地踏步，突然有點失落。

但是，第五天做運動的時候，我以為自己會做到最好，伸直手臂。這時，年級組長楊老師看著我的姿勢，對我的班主任說：“這孩子做得很認真，是模特的候選人。如果你回去讓他多練，你肯定會選擇。”聽到這些話，我的心又奄奄一息了，就像遇見露水一樣，我有了很大的希望。于是我重新燃起斗志，多練習。回家后，我翻看著廣播練習的視頻，在鏡子前一遍又一遍地練習伸展、后仰和跳躍，盡管汗水從臉上滑落。漸漸地，我對以前經常出錯的地方更加熟悉，不再出錯。拉伸、整理、后仰動作的動作和節奏問題都被我一一解決了，連最難跳的都被我克服了。

最后，在第十天的課間操中，我沐浴在溫暖的陽光下。我五指并攏，手臂伸直，腳尖著地，雙手高舉，俯身，跟著節拍，流暢自如。最后一次練習結束后，體育老師剛好從我身邊經過，拍了拍我的肩膀，沖我笑了笑：“動作挺標準的。選中!”我太興奮了，幾乎要跳舞了。秋天溫暖的陽光照在我身上，仿佛也升高了溫度。

此時此刻，我獲得了榮譽和極大的榮譽，這是我不懈努力和毅力的結果。通過標兵的評選，我明白了只有你努力練習，對自己要求高，然后堅持不懈，永不放棄，榮譽才會到來!

夏至將至，天氣越來越熱了。今天是星期一，第二節課下了要舉行升旗儀式。雖說我們不怎么喜歡站在太陽底下，但一想到今天有獎狀可領，我們便高興得忘了這些煩惱。

今天也是我們畢業班最后一次在母校舉行升旗儀式了，所以同學們顯得格外認真。

上個星期五，市區級三好生獎狀就回來了，雷老師告訴我們星期一這天要發獎，提前通知我們穿好校服、戴好紅領巾，并讓我們在大隊部門前集合。所以今天一下了第二節課，我和遠宜便快速來到了大隊部。雷老師整了整隊，我們便走向升旗臺。升旗儀式開始了，我們都顯得異常興奮，看著那鮮艷的五星紅旗再一次在母校的上空飄揚，我們的心中充滿了說不出的激動：有對祖國的崇敬與祝福，有對母校的留戀與不舍，有對初中生活的憧憬與向往……

升旗儀式完畢，接下來廣播里宣布：國旗下的榮譽。我們所有獲獎的同學們邁著整齊的步伐來到校長、老師們面前，向他們敬了隊禮，并有禮貌地從她(他)們手中接過了那一張張閃著金光的獎狀，心里感到無比的自豪。此時，操場上掌聲雷動，一陣清風拂過，我們的嘴角揚起一抹甜甜的微笑，夏日的炎熱早已不知跑到哪里去了。我想那時的我們一定笑得天真無邪，笑得美麗可愛，笑得幸福迷人……

國旗下，我們六一班獲得了“市級優秀班集體”的榮譽稱號，我和遠宜獲得了市區級“優秀班干部”和“三好生”的榮譽稱號，這是我們六一班的各位老師和全體同學的榮譽。我們懷著感恩的心，記住這美好的時刻，記住這國旗下的榮譽，也將永遠記住我們在一起拼搏努力的所有過往……槐樹下，有你，有我，有我們未來的夢。

炎熱的風拂過臉龐，我直視著被風吹起的五星紅旗，口中哼唱著國歌。但我會支持下去，無論空氣中有多少高的溫度，無論腳下有多少熱的塑膠，無論有多么猛烈的太陽光。因為有一種榮譽感和責任感在支持這我，那并不是其他的責任，而就是那在胸口飄揚起的五星紅旗的一角——紅領巾。

也就是它，在我的胸口時時的提醒我，我已經是少先隊員了，我有義務來承擔起這份責任了。每當我看見比我小的小朋友摔倒時，我走上前去扶起(她)他，說幾句簡簡單單的安慰的話，然后為(她)他抹去那掛在兩頰的那兩行淚珠，再給他(她)一個普通的微笑，最后再拍去褲子上的灰塵。這也就只是我能盡到的一份綿薄之力罷了，但我會一直這樣子做下去，因為我為自己是“五星紅旗”的一份子而感到驕傲。也為胸前那條紅領巾而驕傲。每當在我自己坐公交車上學。看見那些兩鬢斑白的爺爺奶奶顫顫巍巍的上車時，我就會擔心那些爺爺奶奶能支持的住這么大的晃動嗎?每當我起身把爺爺奶奶們扶到座位上時，我也會看見和我一樣的少先隊員起身把那些爺爺奶奶扶到他們自己的座位上時，就算爺爺奶奶們只說一聲“謝謝”，我們也就會從心底里開心起來。

因為我們都是少先隊員，我們都是以胸前的那條紅領巾為榮的。每當我知道有著自己力所能及的事情時，我都會去做，并把事情做好，因為我胸前的這條紅領巾時時刻刻都在提醒我我已經是一位少先隊員了，要為弟弟妹妹們做個好榜樣。這也就是我的驕傲。也是我胸前那紅領巾的榮耀。我在做每一件事情時，都是以一位少先隊員的身份來做的。在五星紅旗隨風飄揚的時候，都是我最驕傲的時侯，因為，我是一名少先隊員，在我胸前是一份責任，是一份驕傲。這永遠都是我的驕傲，永遠銘記在心頭。

今天，我們學校舉辦了一年一度的運動會，同學們萬分興奮。

早上比賽的是單項，有:跳遠、跳高、50米、50×8、跳繩。下午是今天項目，有:集體8字跳長繩、50米迎面接力與拔河。五年級要開始比賽拔河了，我們班的選手們一手套著手套一手直接拉住繩子，我們班要先和三班拔，我們班第一次沒幾秒就贏了三班，交換場地后，仍然是如此。

接下來是二班與三班拔，二班一下子就把三班敗了，交換場地后，二班仍順風吹燈——不費吹灰之力地讓三班一敗涂地，三班的選手還有幾個摔倒在地，見到這番情景，我們都捏了一把汗。我們去年敗在了二班的手上，今天能否‘‘破紀錄’’呢?我們班的選手為了防止手滑，拿起繩子而不套手套，第一局，我們還是一樣敗給了二班，打成了平手，所以還要再拔一次。這一次，我們班的選手握緊繩子，全身往后，腳底仿佛粘上了雙面膠，大有不得第一不罷休之勢，裁判一聲哨響，比賽開始了，老師邊用腳跺著地，邊用手做著向后的手勢，同學們賣力地喊著:‘‘五(1)，加油，五(1)，加油……’’只見繩子被二班拉過去了一點兒，可剛剛拉過去，我們班的選手咬咬牙，把繩子拉了過來，繩子因百川歸海——大勢所趨地往我們班移，可二班又拉回了一點兒，我的心也隨之緊張了起來:這回不會又有第二了吧。可我們班的選手拼盡九牛二虎之力，使勁地把腳往后移，眼看著就要勝利了，我更賣力地喊著:‘‘加油，加油……’’‘‘逼逼’’裁判吹響了哨子，我一看，耶，我們贏了，我們史無前例地贏了二班。同學們一個個興高采烈，手舞足蹈，仿佛要把這件事告訴全世界。

拔河運動員們為了集體的榮譽，不套上手套，他們那磨破的手仿佛在訴說著這一切。