演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校長就職演講稿篇一
各位領導、各位教師：
大家好！
今天是我到黑水中學來第一次在這樣的場合和大家見面，很高興能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事。首先，我衷心地感謝縣教育局、鄉黨委、政府和教輔站對我的信任，特別感謝前幾任校長為黑水中學的發展所做出的突出貢獻。
今天，我接受黑水中學校長這個職責，此時此刻，我想用一位先哲的詩來形容我的心情與厚望，那就是“智山慧海傳真火，愿隨前薪作后薪”。我深知自己的政治素質、人文底蘊、學科知識、決策能力、服務精神都還需要進一步提高，要勝任這一職責，必須付出艱巨的努力。面對黑水中學的歷史、面對領導、師生及社會的殷切希望，我感到光榮，更感到壓力。但是，前幾任校領導班子那建設和發展學校的執著理想為我樹立了榜樣，使我又充滿了信心和激—情。有了信心與激—情，自然有了自己的一些想法。
一、目標和理念。
校長領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。我管理學校的價值取向是教師與學生兩種生命個體都得到激揚，都能夠享有成功后的高峰體驗。我們不能確保每個人在今后的人生之旅中都獲得成功，但我們要努力使每個人在學校生活中，在他的最近發展區內都能得到成長。這樣的定位說說是容易的，寫在紙上貼在墻上也是方便的，但要落實在我們每一個教育行動，內化在每一個教育環節上則是不易的。它既需要我們帶著思想去做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰。
學校形象要內外兼修。我們要始終明白，黑水中學到底應該是怎樣的學校。是不是可以這樣來描述：我們的學校作為黑水鄉的首府學校，全縣校園環境建設一流的學校，應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地；教師成長與發展的人才庫；學生素質提升和未來多元發展的基地；鄉鎮教育教學質量的領跑者等等。
我認為必須堅持三個結合：堅持繼承發揚黑水中學優良傳統與改革創新相結合；堅持全面發展與個性發展相結合；堅持常規工作與教研探討相結合，明確“民—主管理、科學決策、以情感人、以德服人”的管理理念，堅持“依法治校、以德治校、科研興校、質量強校”的辦學宗旨，使學校形成一支德高業精、團結奮爭的師資隊伍，全面提高教育教學質量，塑造黑水中學在社會各界的良好形象。
校長就職演講稿篇二
各位領導、各位老師：
大家好！首先感謝組織和領導對我的關懷、信任。此時此刻，我感到更多的是責任與壓力。我的前任們在這塊土地上辛勤的耕耘，創造下了輝煌成績。今天，接力棒交到我手中，如何把這篇文章做得更好，把這一棒跑得更快;使職中在保持現有優勢的基礎上，實現持續更大的發展。這是對我的一種考驗、一種挑戰。我已深深感到了這種責任的重大，這一任務的艱巨，這副擔子的份量。
現在，上級領導和全校師生員工把這一付重擔交給了我，我深深感受到了大家對我的期待。面對如此重托，惟有恪盡職守，廉潔自律，勤奮務實，開拓進取，與時懼進，才能不辱使命。我將在上級部門領導下，當好這個班長，帶領學校一班人，充分調動一切積極因素，增強全校師生員工的凝聚力，去迎接各種競爭和挑戰！
我深知自己能力有限，水平不高，盡管如此，我還是愿意傾我所有，盡我所能，為職中的發展貢獻自己的.全部力量。我相信，天道酬勤，勤能補拙，相信有付出就會有收獲。只要勇于進取，敢于突破，工作就一定會有成效。
老師們，今年是教育綜合改革的第二年，學校面臨改、擴建，招生，就業等方面的壓力，我們已進入了一個“慢進則退，不進則亡”的時代，必須比其它學校辦得更好才有活路。我們只有鼓起勇氣、轉變觀念、團結一致去迎接挑戰，才能贏得競爭，取得生存和發展的空間。讓我們心同想，力同向，為職中蓬勃發展，把職中辦出特色，辦成省重點職中而努力。
希望上級部門、領導一如既往的關心和支持職教發展;希望一中及全縣各中、小學一如既往支持、關心職中的工作;希望全校教職工用行動支持我和班子的工作。
謝謝大家！
校長就職演講稿篇三
尊敬的各位老師：
作為一位校長，我們的使命是領導大家前進而非逼迫大家，激發創新熱情，并營造研究型學習氛圍，以打造學習型組織和研究型校園文化為目標，并倡導推廣研究型管理、研究型教育和研究型育人。
作為一位校長，我們應具備推陳出新和超越思維模式的能力。沒有永久的專家，沒有永遠合格的校長。如果校長缺失思考和創新能力，那么就應離開這個職位。
作為一位校長，我們應設立創新教育服務的理念：在日常生活中，我們應該多關注教職工情感、待遇和事業的平衡，通過工作和學習的結合，讓教師找到工作的意義，并通過學習和工作創新來推動學校的發展。同時，我們還應該為家長提供真心的服務，尊重、信任和理解家長們，去建立更多的諒解與合作，并讓孩子們受益于教育服務的改善。對于學生，我們應該堅持賞識式教育和素質教育，并尊重他們的人格和個性，信任和理解每一個孩子，讓孩子們感到自己有無限的潛能和價值。作為一件智慧型教育的`動力，賞識式教育將逐漸成為中國教育改革的一種模式，以每位教師的“愛心賞識”為基礎，為孩子們的未來創造奇跡，助力教育服務國際化，并不斷提高教育質量和水平。
無論如何，我們必須持續保持創新能力，并時刻關注教職員工的工作和生活情況，營造充滿活力和生機的教育氛圍，這是一個最為關鍵的工作。
校長就職演講稿篇四
各位同仁：上午好!
能代表新履職的專干、校長作表態發言我深感榮幸，首先對局黨委的信任表示深深地謝意!感謝組織任命我為xx初中校長，我深切體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，我深知作為xx初中校長的分量，因為在他的背后是局黨委的信任、是全體師生的'期望、是幾千名學生家長的重托。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，張校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。做為xx初中新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。
回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，xx初中未來的路該如何走?學生的素質、教師的能力該如何發展?師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善?這些都是我應該思考與付與行動的。在此我鄭重的承諾：
二、堅持貫徹公開、公正、透明、合理的原則，努力創造一種公平競爭、透明規范的工作局面。時刻牢記民不敬吾能，而敬吾公的古訓、不忘吏不畏吾嚴，而畏吾廉的名言。我深信，做任何事情，公開是前提、透明是關鍵，公正合理是目的。我將認真貫徹這一原則并首先從自己做起。同時要求全校各部門各級領導都應在工作中認真貫徹這一原則。
我的就職表態演講到此結束，謝謝大家!
校長就職演講稿篇五
各位老師：
首先，我要感謝多年來學校對我的培育，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。
今日，我從校長手里接到這份聘書時，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉，一下子感到肩上的'擔子重了很多。醇厚說心里始終有一種誠惶誠恐的感覺，因為我特別擔憂自己做不好工作辜負大家對我的信任和期望。我也深知自己在人文修養、決策實力、服務精神等方面還要進一步提高，要勝任這一崗位，必需付出艱難的努力。這對我來說既是一種挑戰更是一種責任。
我想用兩句話作為我以后工作的準則。
第一句話，責任在心樂于奉獻。
美國前總統肯尼迪曾經說過這樣一句話：不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。拾人牙慧，我也對自己說：不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么。我想這是我努力做好工作的基礎。
其次句話，追求細微環節，做好小事。
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，感謝！
校長就職演講稿篇六
著名經濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價值的事。對于到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏我，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以說，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。
來西政做事，說一句我聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士，讀書十年，創了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養了我，還給了我不少的榮譽。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇并被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶管的干部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負委、教委，以及教職員工們對我的信任。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不我工作，辜負大家的信任，老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。
做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，我在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨干的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。
要做我工作，班子的團結、干部之間的團結是一個關鍵。我希望大家拋棄過去的.恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做我。在班子內部搞我團結協調，對學校的干部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。
我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由于各方面的原因，在學校的建設和發展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是重慶作為直轄以后的發展勢頭以及今后的發展前景。還有一點更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自干自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西政則不同，人人關心西政建設，即使畢業學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。
校長就職演講稿篇七
各位領導、各位同仁：
大家好!
剛才吳局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。職務對我而言，不是地位和榮譽，而是壓力，更是責任。
xx二中在教體局、中心學校的正確領導下，以xx為班長的領導班子勤勉務實，全體教職工克難奮進，創建了輝煌的工作業績。中考招生工作多年在全區領先;中考質量持續在全區居中上游;課堂教學改革獲得市局表彰;各項創建在區內有位置，鎮內列前茅;學校管理嚴格規范，受到上級認可和群眾贊譽?是xx教化乃至襄州教化的一面旗幟。這是雄偉書記得以提拔溝通到異地任職的政績。同時，也是我肩上的壓力。
如何快速適應角色轉變，實現順當過渡?如何保持學校發展的良好勢頭?如何帶領大家創建新的工作業績?如何愛護和調動廣闊老師的.主動性?如何得到同事和領導的認可？這些就是我的責任。
當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體老師表個態，請大家監督：
一、保持工作連續性，不燒所謂三把火。領導班子分工保持不變，各類人員崗位不做調整，各項制度接著推行。保持人員、工作、制度等方面的連續性和穩定性。工作過程中發覺的新狀況、新問題，再依據實際探討解決。
二、扎扎實實干工作，不驕不躁。堅持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的三不原則。用一周時間熟識學校各方面的工作，用年前節后的這段時間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。
三、把師生當親人，努力改善和提高福利待遇。十五年前我在這里參與工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我許多關切幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標。努力創建和諧、公允的工作環境，改善和提高福利待遇，增加大家的華蜜感是我不懈的追求。對學生的關愛和教化則是我們共同的職責。
四、確保穩定、狠抓平安、提升質量、注意宣揚、規范管理，努力創建新的工作業績。穩定是做一切工作的根基和前提;平安是確保穩定的關鍵和抓手;質量是學校發展的生命線和不竭動力;宣揚會樹立良好的社會形象，為發展插上助力的翅膀;規范的管理為各項工作供應制度保障。進一步落實和推動這些工作，是我任上永恒的主題。
空談誤教、實干興校。各位老師、同志們，讓我們在教體局黨組的正確領導下，腳踏實地、勤勉工作，我信任有我們的共同努力，xx二中肯定會成為一所讓老師華蜜、學生滿足、家長認可、領導放心、社會美譽度高的品牌學校!
感謝!
校長就職演講稿篇八
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛才，xx副局長宣布了我的任職決定，對xx教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為xx農中兼xx學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把xx教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問xx農中和xx學區能帶給我什么，而要問我能為xx農中和xx學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
最后，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意
校長就職演講稿篇九
著名經濟學家樊綱將人分為三類，一類是想當官的、一類是不想當官只想做學問或搞技術的，另一類則是隨遇而安，沒有明顯偏我，既可以做官，也可以做其他的事。我肯定不屬于想當官的。我在我的一本書中寫到，我認為我本質上是一個學者，在法學院做教授才是我的歸宿。而離開行政位置后這幾年做教授的日子，我確實有一種歸宿感。因為我認為自己是在做自己愿做的，而且有一定價值的事。對于到西政當校長，我曾一度猶豫，因為我缺乏做官的偏我，對任何官位都缺乏較大的興趣。但是我后來仍然表示愿意試一試。因為，我還是想做點事，想為西政做點事。可以說，我到西政的第一個想法是，我不是來當官的，而是來做事的。
來西政做事，說一句我聽一點的話，就是報效西政。大家知道，我是西政七八級的學生。我們年級搞同學錄，每人寫一段話，我說我在西政從本科到博士，讀書十年，創了七八級之最，而且是唯一的一個。西政培養了我，還給了我不少的榮譽。而且據我所知，西政的教職員工對我回西政寄予了比較大的希望。我被重慶教委選擇并被委、政府任命，我感謝教委和委、政府對我的信任。但我也知道，有關方面之所以不拘一格，做出這種選擇，根本原因之一是根據學校上下對我的反映以及接受，因為過去教委和委對我并不熟悉，而且我并不屬于重慶管的干部。因此，我的另一個想法是，盡力而為，不辜負委、教委，以及教職員工們對我的信任。
然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不我工作，辜負大家的信任，老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。甚至還沒有進入這樣一個話語系統。所以，我到西政以后，對工作的打算，首先一條是學習和調查研究熟悉情況，否則盲目決策拍板，只會有害工作。因此，大家可能不會看到新官上任的三把火，我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地做些工作。
做學校的工作，個人的能力是有限的，認識也是有局限的，我在我們實行黨委領導下的校長負責制，有黨委的領導，有黨委一班人的協助，而且有在座的諸位學校工作骨干的支持，我想把工作做我還是有一定條件的。
要做我工作，班子的團結、干部之間的團結是一個關鍵。我希望大家拋棄過去的恩怨，一心想工作，我本人爭取在這方面帶頭做我。在班子內部搞我團結協調，對學校的干部，只以德才和實績為評價標準，不考慮親疏因素。
我認為，西政這幾年的工作成績明顯，但是目前由于各方面的原因，在學校的建設和發展方面也遇到了一定的困難。如人才的流失等等。而且這些問題是由于多方面的因素，包括不具備地緣上的優勢——你既不象北京是政治文化中心、又不象上海廣州是經濟前沿，還不象成都，偏安一隅生活比較“安逸”。但是我們也有我們的優勢。一是西政這樣一個全國重點院校的名聲和多年來的學校建設與學術建設的積累;二是重慶作為直轄以后的發展勢頭以及今后的發展前景。還有一點更為重要，西政里里外外、上上下下，有一種振興西政的責任感。這一點，我認為和很多學校不同，比如我原來工作的四川大學，大家各自干自己的事，誰當書記、校長、院長，普遍不太關心。西政則不同，人人關心西政建設，即使畢業學生也是這樣。只要我們把這種心力凝聚起來，而且學校建設的方向與措施得當，我們就能在一定程度上振興行政。
西政振興，是委、教委的希望，也是全國法律界法學界的希望，更是我們西人的希望，因為它和我們每個人每個家庭的利益相關。鑒于新的學校領導班子已經組成并開始工作，希望大家在自己的崗位上恪盡職守，做我工作。最后請大家對學校的建設提出建設性的意見。
校長就職演講稿篇十
各位老師：
首先，我要感謝多年來學校對我的培養，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。
美國前總統肯尼迪曾經說過這樣一句話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么。”我想這是我努力做好工作的基礎。
第二句話，追求細節，做好小事。
希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝!
校長就職演講稿篇十一
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛剛，xx副局長宣布了我的任職決定，對xx教育的未來開展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為xx農中兼xx學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了xx學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶著下，經過10多年的艱辛奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的開展，學校管理走上標準化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校開展奠定了良好的根底;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的.珍貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶著大家把xx教育事業推向一個新的開展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急迫地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的根底，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問xx農中和xx學區能帶給我什么，而要問我能為xx農中和xx學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就開展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的開展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對困難的法寶。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，開展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，開展教師是校長的第一要務，但教師的開展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在鼓勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有xx鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
校長就職演講稿篇十二
大家好!
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意!向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝!作為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
(一)加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
(二)加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。
(三)加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”
(四)當好參謀和助手。作為一名副校長,必須做好一把手的助手。當好配角,重視學校領導班子的'團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律;當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
(五)開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆;胸懷全局，當好參謀;服從領導，當好助手;服務師生，當好橋梁。同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教!謝謝大家!
有幸成為實驗中學的副校長，我感受到空前的壓力，我將在以下三個方面與老師們一道著力，為實中的發展增光添彩。
辦個性化省級名校，是我們實中人智慧的辦學抉擇，是我們實中共同的教育哲學。
我們是教育工作者，我們應該清楚地知道，教育是什么?教育追求的終極目標是什么?
建構我們的教育哲學吧!讓教育哲學指引我們的專業生活。教育哲學素養，將決定我們專業生活的長度和厚度。
走進經典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，讀一讀巴班斯基的《教學教育過程最優化》，讀一讀孔子、孟子、朱子的著作，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發》，……也許，我們對教育的解讀會讓自己也大吃一驚。
只有走進教育經典，只有深入教育的過去、現在和未來，我們才可能為我們的專業生活提供一個宏大的反思背景，才可能卓有成效地改進我們的育人實踐，才可能真正建構起我們對教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活!
老師的專業生命在課堂，老師的專業幸福在課堂。經營課堂，就是在滋潤我們的生命;經營課堂，就是在經營我們的幸福!
我縣開展了新課程課堂教學常規課達標活動。我想，作為省級示范學校的實中每名老師，不僅要全身心地投入這項活動，而且應當自覺把建構“有效課堂”、“精美課堂”作為我們的專業追求。
只有“敬業精業”的老師，才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師，才能打磨出“精美課堂”。
將自己融入課堂!
使自己享受課堂!
教育的幸福就會相伴我們每一天!
從教學管理走向課程管理，這應成為我們教學管理工作者的努力方向。
在落實常規管理、創新常規管理的基礎上，構建完善具有實中個性的課程管理指南，規范提升課程思想管理、課程計劃管理、課程開發管理、課程實施管理、課程評價管理、課程資源管理，課程管理保障，從管理層面更好地促進新課程得到全面的落實，促進學生的成長進步，滿足老師的精神需求，為創建個性化省級名校做出我們每個人的貢獻!
與實中老師共呼吸!
與實中發展共命運!
我將嚴格要求自己，善于學習，實事求是，與時俱進，努力成為一個合格的帶頭兵。
校長就職演講稿篇十三
各位領導、同志們：
大家早上好！
今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮黨委的.信任與重托，出任我校的副校長，具體全面負責我校中學部的日常工作。在此，我首先向那些賞識、信任、抬愛我的有關領導，以及給予我支持、幫助、關愛的同志們，表示衷心地感謝和誠摯的敬意！
此次上任，可謂是“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”此刻，我既感到十分的榮幸，更感到責任之重大。從教16年，我親身體會到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學生的需要和期望。同時，我更深信一個集體要以同心協力為凝聚力的重要。我會非常珍惜并負責任地把握這機會，勇敢地迎接挑戰，不負眾望。我將以忠誠的心志，庶竭駑鈍，堅決貫徹執行黨的教育方針，努力協助j校長，一起帶領全校師生走向“勤奮、守紀、文明、向上”（我校校訓）之路。
我堅信，上有局黨委和鎮政府的大力支持、j校長的正確領導，下有同志們的積極配合、學生們的共同努力，我們一定會在最短的時間內，渡過急流險灘，開拓出屬于我們xxxx中學的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌，重振xxxx中學昔日的雄風！
組織任用我、同志們推舉我，是讓我來開展工作的。那么，下面就讓我們開始工作吧！我現在就來公布一下，本學期的人事分工及課程安排。
校長就職演講稿篇十四
尊敬的局領導、全體教職員工：
大家好!
深得局領導信任與愛戴，來到xx小學工作，在此我深表感謝，謝謝局領導!
今晚，第一次在這樣的場合和大家見面，我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事，是我一生修的緣分。第一次和大家交流、交心，我只說四個詞：服務、學習、共事、定位。
第一個詞：“服務”：我是來服務大家的。各位教師，每天在教學一線辛苦勞作，每天為了自己的專業化發展而不懈努力，我一定當好在座各位的“勤務兵”。
第二格詞“學習”，為什么這么說呢?我覺得有以下幾個方面的原因：
1.城內一小學有著悠久的歷史，深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因為城內一小學的品牌是幾代人，包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的。說她有獨到的文化，是因為一小學有著肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是文化的作用，而一小學有這樣的一種學校文化影響力。
最后，我想說一下“定位”。
一是辦學思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說過：“教育就是若干年后，將所學的都忘了，剩下的就是教育”。所學的知識都忘了，那剩下的有什么?有良好的心態，行為習慣，學習方法……。一句話，我們的教育要著眼于學生的全面和諧發展，這樣的定位很容易，寫在紙上，掛在墻上也方便，但要落實到每一個教育行動，內化在每一個環節上則不易。它既要我們帶著思想做事，還需要我們持之以恒，并隨時迎接困難和挫折的挑戰。
二是學校形象，發展目標的定位。學校形象要內外兼修，我們的學校應該是先進教育思想和現代教育理念的發源地和聚集地;教師成長與發展的人才庫;學生素質提升和未來多元發展的基地;教育教學質量的領跑者;學校教育科研的中心和模范;基于網絡平臺的現代教育技術的示范……等等。我們要確立學校的愿景規劃。近景的和遠景的。在這個規劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要扎扎實實，步步為營將城內一小學辦成真正可與省市名校相比肩的一流名校。
我相信，有局領導的大力支持，有我們全體教師的同舟共濟，在社會中目的瞻望下，我們一定會做的更好。
謝謝大家!
這篇關于的文章，希望給正在閱讀本文的你帶來幫助!
校長就職演講稿篇十五
尊敬的領導：
大家好！
首先我要對各位同仁的支持和信任表示誠摯的謝意！向關心和信任我的各位領導表示忠心的感謝！作為一名副校長，這對我來講既是一種挑戰更是一種責任，我為我能有機會為學校的工作盡一點綿薄之力而深感榮幸。然而，教職員工的信任和希望，對我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感。
我覺得，我個人能力有限，我非常擔心自己做不好工作，辜負大家的信任。老實說，心中一直有一種誠惶誠恐的'感覺。有這種感覺的一個原因，是自己缺乏學校管理的經驗。我希望通過調查研究，邊學邊干，邊干邊學，實實在在地為實中的明天做些本職工作。
我初步的想法是：
（一）加強學習。向書本學習，向同事們學習，向實踐學習。懂得教育行政管理規律，力爭做到干一行、愛一行、鉆一行。
（二）加強團結。注意和周圍的人、同事之間建立和諧的人際關系，努力營造同事間真心相處、說真話、做實事的積極氛圍，調動各方面的積極性，以形成合力。
（三）加強調研。“沒有調查研究，就沒有發言權。”
（四）當好參謀和助手。作為一名副校長，必須做好一把手的助手。當好配角，重視學校領導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律；當好學校教育工作的服務員，為教育教學中心工作服務、為教學第一線的教師們服務，為廣大學生服務。
（五）開拓創新。必須在學習和繼承前任工作的基礎上，不斷地開拓前進。
總之，在今后的工作中，我將踏踏實實辦事，兢兢業業工作，以三個服從嚴格要求自己。一是個性服從黨性，二是熱情服從原則，三是主觀服從客觀。努力做到主動不越位，服務不偏位，融洽不空位，具體說就是要擺正位置，當好公仆；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手；服務師生，當好橋梁。
同時，要以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動幫助人，在以人為本的合諧氛圍中開創工作的新局面，請大家一如既往的支持我幫助我。不當之處，敬請指教！謝謝大家！
校長就職演講稿篇十六
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛才，xxxx副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。
但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的`基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好!最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!
