在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇一

2、師德修養好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒現象。

3、班級物品管理嚴格，無損壞、無丟失。

4、活動室、盥洗室、寢室窗明地凈，物品擺放有序，無衛生死角。玩具擺放位置適中，便于幼兒自由取放。

5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止幼兒滑倒。

6、教師與幼兒共同創設環境并根據教育需要更新。

7、區角創設有新意，符合幼兒特點，活動區不少于5個，各類區角的材料豐富，并隨時補充更新。

8、嚴把消毒管，有消毒記錄。無傳染病流行。

9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應細心觀察、照顧幼兒，嚴防各類事故的發生。

10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的.關心和教育。

11、幼兒思維活躍，愛學習，守紀律，一日常規好，教學目標完成好。

12、按時記錄家園聯系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每學期至少與每位家長談話一次，并做好記錄，重點幼兒還應進行家訪。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇二

一、熱愛幼兒，尊重幼兒，對兒童態度和藹親切，把兒童看做學習、生活的主人，師生關系平等和諧。

二、認真落實《規程》，努力創設與教育相適應的良好環境，促進幼兒動手、動腦，使每個幼兒在不同水平上得到健康發展。

三、儀表端莊自然，服飾大方整潔，符合職業要求。上班時不化濃妝，不穿高跟鞋，長發扎起，不佩戴耳環等裝飾物。

四、舉止文明，語言文雅，說話和氣，待人熱情有禮貌，能主動問候別人和小朋友。為人師表，在兒童面前行為規范，話不俗，語不高。在園堅持使用普通話。

五、尊重家長，主動與幼兒家庭配合，及時向家長匯報幼兒身心發展情況，虛心接受批評、建議，不斷改進工作。

六、遵守園內各項規章制度，服從幼兒園工作安排。上班不遲到、早退；不做私事；不隨意串班、聊天；不使用兒童任何物品（被褥、碗、毛巾、盆等）。當班時不使用通訊工具。

七、遵守園紀，團結同志，同志間友好交往，有意見通過正當渠道提出，不在背后議論。

八、愛護公物，講究衛生，，保護園內各種設施、玩具、器械。不亂扔果皮、紙屑。勤儉節約：節水、節電、節氣、節糧等。

九、廉潔奉公，不吃請，不受禮，不將公物歸為已有。

十、注意安全，防火防盜，維護公德，遵紀守法，積極參加社會公益活動

一、根據國家規定的《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的特點和個體差異，制定教育教學工作計劃，并組織實施。

二、觀察分析并記錄幼兒發展情況。

三、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。

四、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，探討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。

五、參加業務學習和幼兒教育研究活動。

六、虛心接受班園長工作指導，并定期向園長匯報，接受其檢查。

一、教師值班時應勤巡視、勤觀察，一旦發現幼兒有異常情況，立即報園長，及時處理。

二、幼兒進午睡室之前，值班教師先認真檢查午睡室有無安全隱患，一旦發現及時排除。

三、根據氣候變化，注意做好午睡室防暑、降溫和防寒保暖工作，及時為幼兒蓋好被子，隨時糾正幼兒不良睡姿。

四、教師值班時，要勤走動、勤巡視，不得睡覺，不聊天或做與工作無關的'事情。注意對體弱幼兒和好動幼兒的管理，杜絕起床解便幼兒在外滯留、玩?，F象；發現幼兒生病或其它情況立即報園長接著通知家長，并及時送醫院救治

一、教師要做好一日活動內對幼兒的安全管理，隨時讓幼兒在教師視線范圍內活動。

二、教師要經常教育幼兒有序地玩，不互相爭搶玩具，不擁擠、推、拉、打鬧或玩危險的游戲，及時制止幼兒的過激行為。

三、隨時清點幼兒人數，做好交接班工作，防止幼兒私自出走或丟失及其它意外事故的發生。

四、每天堅持對室內、外環境、設施的安全檢查，特別是戶外活動前，要檢查場地有無石塊、玻璃碎片等危險物品，檢查活動材料、設施是否安全，發現問題及時處理，確保幼兒活動安全。

五、班上熱水壺、保溫桶等要放置安全，嚴禁讓幼兒提開水壺、靠近湯菜桶，避免幼兒燙傷。

六、所有消洗用品和剪刀、小刀等尖銳物品要上鎖保管，避免意外事故發生。

七、教育幼兒不把異物放入口腔、鼻、耳內；不佩戴項鏈、耳環、別針等危險物品。

八、所有電器用后，馬上切斷電源。

九、隨時對幼兒進行案例教育，講解和宣傳安全科學知識，增強幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

十、午睡值班要勤巡視，勤觀察，及時發現生病的幼兒，防止意外事故的發生。

十一、嚴格執行認人接送制度，嚴禁對教師不熟悉人來接孩子時，必須與家長進行身份核對，與家長確認后簽字才可交接。

1、各班老師開學一周內，必須交詳細的幼兒花名冊。如有增減，隨時上報，每月對全班幼兒家訪一次。

2、按要求做好家訪工作

1）、每期開學前，對本班幼兒進行全面家訪一次。

2）、每期上門家訪一次。

3）、根據幼兒情況，隨時與家長交接意見。

3、教師應了解本班每個幼兒健康狀況、個性特征、家庭教育環境，有針對性的開展家長工作。

4、教師應按時向家長反饋幼兒在園發展情況。

1）、全園各班間月以書面形式反饋教學內容。

3）、新學期的第一天，對新來幼兒家長進行電話聯系，報告幼兒在園情況。

5、對每天缺勤的幼兒，教師要及時了解缺勤原因，并做好記載，發現傳染病，及時上報。

6、辦好每期的家園欄。

7、幼兒園每期召開家長會，家長開放日活動一次。

8、凡幼兒重病住院治療，班級老師應上門看望。

1、認真做好：

一摸：是否發燒；

二看：咽部、皮膚和精神；

三問：飲食、睡眠、大小便情況；

四查：有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理并作好記載。

2、定期和不定期向幼兒進行安全意識教育，讓幼兒學會自我保護。

3、班級教師對幼兒每天要進行3-4次晨檢，并有記錄

1、制定對體弱兒的管理計劃。

2、建立體弱兒個案登記表。

3、與家長取得聯系，查找原因，共同配合，促進幼兒盡快恢復健康。

4、一年進行匯總結案。

1、有專用保健室、觀察床，保健用品。

2、幼兒及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班級徹底消毒，患者待隔離期滿，痊愈后，經醫生證明方可回園。

3、對患兒專人護理，仔細觀察，按時服藥和喂飯。

4、對患傳染病的幼兒所在班級和與傳染病患者接觸的幼兒進行檢疫、隔離、觀察。檢疫期間不收新兒童，幼兒不混班，不串班。檢疫期滿后無癥狀者方可解除隔離。

5、工作人員家中及幼兒家中發現傳染病人時應報告園領導，采取必要措施。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇三

1.早上接到孩子后，留意觀察孩子的情況，注意孩子情緒、精神狀態等；

2.早上交接班、戶外活動回來后一定要清點人數；

3.對于生病的孩子給予特別照顧，觀察病情有否變化；

4.放學時，三位老師安排好工作，保證有兩人站活動室門口與家長交流，一人組織孩子；

5.老師要把孩子親自交到家長手中，非接送時間接送要填寫登記表，陌生人要看接送卡或及時向家長和幼兒了解情況，確認安全后才接孩子；

6.老師要等孩子差不多接完后，才可進行教室的清潔工作。

7.離園前要關好水龍頭，切斷電源，關好門窗方可離開。

8.教育孩子不單獨離開幼兒園。

1.廚房人員送食物來時要注意組織好孩子，不讓孩子靠近熱的食物，食物桶放在餐車底層；

2.注意食物的熱度（特別是流質食物），不能把太熱的食物分給孩子；

3.分食物時老師必須戴口罩；

4.提醒孩子吃的時候留意骨頭；

5.幼兒剩余食物不留班上，以免保管不當引起安全事故；

6.不發放不新鮮、過期或變質的食物給幼兒。

7.除幼兒園和孩子自帶的的食品外不隨意給食物給幼兒吃。

1.在教室里要提醒孩子外出時要跟著老師，不能亂跑，不能單獨離開集體；

2.上下樓梯先交代要求，不追趕打鬧，拉扯、推人等，靠右側行走；

3.戶外活動前后必須清點人數；

4.活動前先檢查場地、器材是否安全；

5.交代場地的規則與安全要求；

6.全部幼兒在老師視線范圍內活動，老師不做與孩子活動無關的事或聊天；

7.老師要考慮體育課的器材擺設是否有安全隱患，充分利用運動場地；

8.戶外活動時要關注生病和表現異常的'孩子。

1.提醒孩子在教室不亂跑；

2.喝水時要排隊，不能推擠，保證水溫不超過70℃；

3.不玩教室里的電器開關；

4.小朋友上廁所時，要有老師在里面監護安全；

5.教室里的地面要保持干爽；

6.不能讓孩子玩老師的鋼琴，以免琴蓋掉下壓傷孩子的手；

7.對建構區積木的使用提出明確的要求，以免發生安全事故；

8.將安全教育滲透到一日活動中，不同年齡段對孩子安全教育的內容不同；

9.老師在設計活動時將安全因素考慮進去；

10.老師帶班嚴禁聊天或做無關工作的事情，更不許擅自離崗；

11.發現有生病孩子及時送醫務室或用內線電話通知醫生；

12.使用釘書機、鉛筆和剪刀時注意安全，注意細小牙簽、豆子等東西存在的安全隱患。

13.任何時候只要全班孩子在一起都要有兩位老師在崗，有問題要充分利用內線電話；

14.保證班級活動場地、家具、玩具、生活用品以及體育器械的使用安全；

15.孩子的藥和老師的藥放好，切忌孩子自己拿藥吃，孩子吃藥在成人陪護下，認真核對；

16.清潔消毒用品不隨擺放，放在規定的柜子內；

17.發現安全隱患及時排除或上報

1.午睡前后清點人數；

2.老師安排好位置，以免太擁擠；

3.留意生病的孩子，注意觀察孩子的睡姿、臉色；

4.對咳嗽的孩子要隔開睡；

5.老師要巡視全場，看到每位孩子，及時為孩子們蓋好被子，檢查孩子有無異常；

6.中午值班老師嚴禁午睡。

1.三位老師會使用滅火器，懂得消防應急示意圖，安全出口；

2.外出活動或離園時能及時關好水電；

3.發生火災時能清楚自己的職責，安全組織孩子們遠離危險，清楚逃生自救的方法及疏散通道；

4.不留放易燃易爆物品

5.電線、電插遠離孩子，不留安全隱患。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇四

1、每天晚上要認真清理教室。每周五大掃除1次,徹底搞好班上和包干區的衛生。每天都要對幼兒生活的'環境進行消毒。

2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘,書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內外清潔、空氣流通,每日早晨、下午起床后開窗換氣。

4、班上活動室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

5、桌椅柜每天擦1-2次,電風扇每周擦1次。

6、班上睡室每天擦地1-2次,每天擦地1次。

7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次~2次,春秋天每周洗澡1次,女孩子頭發每周洗1次,男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次,每兩周剪腳趾甲1次。

8、枕巾每周洗1次,毛巾被、被子、床單每月洗1次。夏天每天換衣服1次~2次,冬天內衣褲每天換1次。

9、每天用紫外線消毒燈消毒1次睡室和活動室,每次30~40分鐘,(幼兒不在場時)。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇五

1、每天晚上要認真清理教室。每周五大掃除1次，徹底搞好班上和包干區的衛生。每天都要對幼兒生活的環境進行消毒。

2、幼兒玩具每周用0.3%的消毒水泡15分鐘，書籍陽光下曬1小時。

3、保持室內外清潔、空氣流通，每日早晨、下午起床后開窗換氣。

4、班上活動室每天擦地1-2次。周五用消毒水拖地1次。

5、桌椅柜每天擦1-2次。

6、臥室每天擦地1-2次。

7、周托、月托幼兒夏天每天洗澡1次，春秋天每周洗澡1次，女孩子頭發每周洗1次，男孩子每周洗1次~2次。每周剪指甲1次，每兩周剪腳趾甲1次。

8、毛巾、被子、枕套、床單半月洗1次。

9、夏天每天換衣服1次，冬天內衣褲每天換1次。

10、幼兒飯前便后要用肥皂洗手。開飯前要抹桌子。夏天午睡前要洗臉洗腳。

一、幼兒園要注意房屋、場地、玩具、用具及運動器械的使用安全，定期檢查，及時維修，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷及火災等重大事故的發生。

二、保健醫生必須妥善保管幼兒的藥品，病兒服藥時，必須仔細核對藥名、藥量、幼兒姓名，按時給幼兒服藥。

三、定期向幼兒及家長宣傳安全知識，在幼兒園在危險的地方張貼醒目的'安全警戒標志，提高幼兒的安全意識和自我保護的能力。

四、加強教職工的職業道德教育，對幼兒堅持正面教育，嚴禁態度粗暴，動作生硬，體罰或變相體罰。

五、認真貫徹衛生防疫部門下達的有關食品衛生的規定，嚴把食品的進園關和食品入口關，嚴防食品中毒事件的發生。

六、幼兒園組織的各項活動都應以幼兒的安全為第一要素，進行認真細致的事先準備，考慮周詳，嚴禁帶幼兒到有危險的地方開展活動。

七、幼兒來離園嚴格實行安全接送制度，并由門衛加強管理，防止幼兒出大門走失，禁止幼兒出大門走失，禁止外來人員來園玩耍、借宿。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇六

1.建立良好的幼兒一日生活活動常規，保證所有活動的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發展。（方式方法不拘，形式多樣，靈活及時）

2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性（包括物質環境，心理環境，如教師、同伴、家長等都要以身作則，身先士卒），堅持性，一致性（教育者，方法），有效性（對幼兒有幫助，促進發展，對教師提高工作效率），創造性（教育教學，指導方法，班級工作等）。

3.從現在起，我們在幼兒一日活動各活動、環節中，注重培養幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。

1.注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀，始終明確、清晰教育的大方向。

2.結合學科課題開展學科性的研究活動。（科學，語言）

3.積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。

4.繼續有效深入地開展區域活動，做到揚長避短，力求有創新，有發展。

5.及時反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平。

1.繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。

2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。

a.做好“家園橋”宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的.教育文摘。

b.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升入小學作準備。

c.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂餐前活動”，有游戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。

d.采用多途徑、多方式的家園聯系，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。（幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，教師請客，家園聯系，幼兒園開放活動等等）

e.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。

1.指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環節，做到合拍。（示范、講解、指導、幫助）

2.幫助保育員做好配班工作。

a.幫助樹立威信。（介紹，分權）

b.帶領保育員參與幼兒活動中，增進與幼兒間的相互了解。

c.協助保育員做好看班。（午睡，晚上值班）

3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學習指導。（觀察，參與，了解，幫助）

4.定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、明確工作目標和內容。

5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創建“優秀班集體”而努力。

幼兒園班級管理制度小班 幼兒園班級管理制度主要內容篇七

1、兒童飲水杯個人專用，每天清洗并消毒一次。

2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。

3、循環使用的餐具每次使用后，分班級進行消毒。

4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。

5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。

6、兒童飲食實行民主管理：成立伙委會，由園長、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會議，研究兒童伙食中存在的問題并隨時征求家長意見，總結經驗，以求不斷提高伙食質量。

7、兒童與工作人員(包括炊事員)伙食與食物儲存和制做要嚴格分開，兒童伙食費要專款專用，盈虧小于3%。

8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點的食譜，盡量自制點心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質平均攝入量均達70%―80%以上，每學期對食品結果有分析總結，對存在問題有改進措施。

9、每天各班統計出勤、報告廚房，炊事員應根據各班當天報來的.實有人數按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費，買不到所定食品可臨時以同類食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。

10、炊事用具生熟分開，食具餐具嚴格消毒。

11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時飲水。

12、按時開飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進餐時間不少于20分鐘。

13 、合理安排飲食，養成幼兒良好的進餐習慣。