在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高三物理考試試卷分析 高三物理考試試卷電子版篇一
每年高考試卷的內容絕大部分都在考試說明上，一些小的知識點比較容易淡忘，同學們要依據新課標的考試說明，對照課本再認真地梳理一遍。
2、關注歷年高頻考點，重視近三年未考實驗
高考命題注重考查分析和解決實際問題的能力，考前十天時間有限，不在乎復習量，但是要精，要能通過復習一題來通一類，提煉出這一類題型的解題方法。
老師拋磚引玉，列出幾個必考題型，并總結這些高考點解題思路，前考10多天，同學們可以根據情況自己整理出高頻考點的解題思路。
此外，近幾年高考實驗題考查難度不大且較穩定，容易得分。
同學們要重視實驗復習，重點把力學、電學幾個常規實驗再復習一遍，搞清常規實驗的基本原理、實驗步驟、注意事項和常用儀器使用方法。
考試說明中列舉的兩道實驗題突出了實驗的真實性和探究性，提示我們在復習過程中要重視實驗操作，關注實驗過程的具體細節。
因此，實驗題復習時要真正掌握考試說明所要求的實驗，在實驗過程中提升技能、學會探究。
3、限時模擬訓練，及時查漏補缺
考前十天大約還要做3~5份綜合練習或模擬試卷，每一次模擬都是考前難得的訓練機會，同學們要把每次訓練當高考一樣對待，來提高自己的應試能力。
當然平時的練習也要限時訓練，比如做選擇題以每題3分鐘左右為宜，選做題每題以8分鐘為宜，計算題和實驗題每題以10分鐘為宜。
<p高三物理考試試卷分析 高三物理考試試卷電子版篇二
1.吃透說明、調整策略，節約備考時間精力
比如說刪除了力矩，那么磁力矩還備不備考?當然不備考，力矩都刪除了還談什么磁力矩?再如熱學中理想氣體考試要點調整后，就只需掌握對體積、溫度、壓強的關系作定性分析。
2.強化基礎知識和基本技能訓練
不多鉆難題、偏題和怪題。從近兩年，特別是去年理綜試卷分析來看，理、化、生三科中物理難度偏高。為達到三科難度適中，今年物理難度將會有所降低。從考試說明的樣題中就看到物理增加了兩道選擇題，而且最后的'物理壓軸題難度也將會有所下降。考試說明的調整也說明這一點，刪除內容多為計算繁復的知識。我們更應強化基礎知識和基本技能的訓練，不要將大量寶貴時間和精力浪費在做難題、偏題和怪題上。
3.理順知識網絡
學科網絡是解答各學科試題的通道。雖然有三科綜合題，但難度都不是十分大。綜合能力考查主要還是以學科內綜合為主，兩年的理科綜合試卷和考試說明樣題，都基本如此。所以不要過分強調綜合，而忽略了學科內主干知識的梳理、歸納。
</span高三物理考試試卷分析 高三物理考試試卷電子版篇三
理清概念，穩扎穩打
物理中需要背的概念并不多，而一些特別強調記背的內容如選修3-5等并不是很難。對于其他的內容，需要學生建立起一定的知識體系，對于底層概念有較牢的把握。總體上可以將高中物理分為幾大板塊，在復習時有針對地建立起對應的知識體系。比如：力學、熱學、電磁學、光學、近代物理。復習時先從書本抓起，理清概念后可以減少后續做題過程中因對概念不熟悉而要重新查找知識點的麻煩，這可以通過緊跟老師的復習節奏實現。
在建立知識體系的時候，要注意細節，爭取能夠一次性把需要記住的物理概念記牢。這就需要耐心和細心，在復習過程中穩扎穩打，切不可心浮氣躁。比如對運動學公式的記憶準確、對功能關系的細節理解、對振動、原子物理等概念的熟悉。雖然記憶的內容不如化學、生物多，但是要注重理解與運用。
“題海戰術”，補足短板
物理就像數學一樣，需要大量的練習才能開闊眼界與思維，不斷熟練解題技巧的運用。需要大量“刷題”并不意味著一直刷題，在刷題的同時要注意技巧。在完成對概念的熟悉之后，要及時轉向實戰運用，檢驗自己的學習成果。建議可以分類刷題，針對自己的短板進行突破。力學不行就多找力學的題來做，電磁學不行就多做電磁學的題，做多了就會慢慢總結出這些題的相似之處，形成自己的一套解題思路。久而久之，說不定可以轉劣勢為優勢，這就需要具備相當的毅力和勇氣。
<p高三物理考試試卷分析 高三物理考試試卷電子版篇四
1、警惕容易題目失分。同學們在訓練時解容易題一定要將過程和結果寫出來。
2、考生要尋找關鍵點來列方程。物理的大題部分基本是靠公式來得分的，列對了方程和公式就會有分得。
3、注重實際操作。在考前最后幾天里，建議抽時間到實驗室去動動手，將往年實驗題部分的實驗操作進行一遍。
4、用補圖法幫助審題。把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現象，建議同學們用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。
例如，根據題意，畫出物體運動過程中幾個關鍵狀態的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。
<p高三物理考試試卷分析 高三物理考試試卷電子版篇五
本試卷分第i卷(選擇題)和第ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共8頁。滿分100分。考試用時90分鐘。請將客觀題的答案填涂在答題卡上，將主觀題的答案答在答題紙上。考試結束后，將第i卷答題卡和第ⅱ卷答題紙一并交回。
第i卷(選擇題 共48分)
注意事項：
1.答第i卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型用2b鉛筆涂寫在答題卡上。
2.每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，不能答在試卷上。
一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一個選項正確，有的有多個選項正確，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分。
1.在科學發展，很多科學家做出了杰出的貢獻。他們在物理學的研究過程中應用了很多科學的思想方法，下列敘述正確的是
a.法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場這種形象化的研究方法
b.牛頓首次提出“提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推”的科學推理方法
c.用質點來代替有質量的物體是采用了理想模型的方法
d.場強表達式 和加速度表達式 都是利用比值法得到的定義式
2.粗細均勻的電線架在a、b兩根電線桿之間。由于熱脹冷縮，電線在夏、冬兩季呈現如圖所示的兩種形狀，若電線桿始終處于豎直狀態，下列說法中正確的是
a.冬季，電線對電線桿的拉力較大
b.夏季，電線對電線桿的拉力較大
c.夏季與冬季，電線對電線桿的拉力一樣大
d.夏季，電線桿對地的壓力較大
3.一質點作直線運動的速度圖像如圖所示，下列選項正確的是
a.在4 s—5 s內，質點所受合外力做正功
b.在0—5 s內，質點的平均速度為7 m/s
c.在前6 s內，質點離出發點的最遠距離為30 m
d.質點在4 s—6 s內加速度大小是0—2 s內加速度大小的2倍
4.如圖所示，a、b兩物塊質量均為m，用一輕彈簧相連，將a用長度適當的輕繩懸掛于天花板上，系統處于靜止狀態，b物塊恰好與水平桌面接觸，此時輕彈簧的伸長量為x，現將懸繩剪斷，則下列說法正確的是
a.懸繩剪斷瞬間a物塊的加速度大小為2g
b.懸繩剪斷瞬間a物塊的加速度大小為g
c.懸繩剪斷后a物塊向下運動距離2x時速度
d.懸繩剪斷后a物塊向下運動距離x時加速度最小
5.伽利略曾利用對接斜面研究“力與運動”的關系。如圖所示，固定在水平地面上的傾角均為 的兩斜面，以光滑小圓弧相連接。左側斜面頂端的小球與兩斜面的動摩擦因數均為 。小球從左側頂端滑到最低點的時間為t1，滑到右側點的時間為t2。規定兩斜面連接處所在水平面為參考平面，則小球在這個運動過程中速度的大小 、加速度的大小a、動能ek及機械能e隨時間t變化的關系圖線正確的是
6.如圖所示，水平地面上不同位置的三個物體沿三條不同的路徑拋出，最終落在同一點，三條路徑的點是等高的，若忽略空氣阻力的影響，下列說法正確的是
a.沿路徑1拋出的物體落地的速率
b.沿路徑3拋出的物體在空中運動的時間最長
c.三個物體拋出時初速度的豎直分量相等
d.三個物體拋出時初速度的水平分量相等
7.火星表面特征非常接近地球，可能適合人類居住。2010年，我國志愿者王躍參與了在俄羅斯進行的“模擬登火星”實驗活動。已知火星半徑是地球半徑的 ，質量是地球質量的 ，自轉周期基本相同。地球表面重力加速度是g，若王躍在地面上能向上跳起的高度是h，在忽略自轉影響的條件下，下述分析正確的是
a.王躍在火星表面所受火星引力是他在地球表面所受地球引力的 倍
b.火星表面的重力加速度是
c.火星的第一宇宙速度是地球第一宇宙速度的 倍
d.王躍在火星上向上跳起的高度是
8.一個正點電荷q靜止在正方形的一個角上，另一個帶電質點射入該區域時，恰好能經過正方形的另外三個角a、 b、c，如圖所示，則有
a.a、 b、c三點電勢高低及場強大小的關系是
b.質點由a到b電勢能增加，由b到c電場力做正功，在b點動能最小
c.質點在a、 b、c三處的加速度大小之比是1：2：1
d.若改變帶電質點在a處的速度大小和方向，有可能使其經過a、 b、c三點做勻速圓周運動
9.如圖所示，平行金屬板中帶電質點p處于靜止狀態，不考慮電流表和電壓表對電路的影響，當滑動變阻器r4的滑片向b端移動時，則
a.電壓表讀數減小 b.電流表讀數減小
c.質點p將向上運動 d.r3上消耗的功率逐漸增大
10.如圖甲所示，為測定物體沖上粗糙斜面能達到的位移x與斜面傾角 的關系，將某一物體每次以不變的初速率 沿足夠長的斜面向上推出，調節斜面與水平方向的夾角 ，實驗測得x與斜面傾角 的關系如圖乙所示，g取10 m/s2，根據圖象可求出
a.物體的初速率
b.物體與斜面間的動摩擦因數
c.取不同的傾角 ，物體在斜面上能達到的位移x的最小值
d.當某次 時，物體達到位移后將沿斜面下滑
11.如圖，光滑水平面上放著質量為m的木板，木板左端有一個質量為m的木塊。現對木塊施加一個水平向右的恒力f，木塊與木板由靜止開始運動，經過時間t分離。下列說法正確的是
a.若僅增大木板的質量m，則時間t增大
b.若僅增大木塊的質量m，則時間t增大
c.若僅增大恒力f，則時間t增大
d.若僅增大木塊與木板間的動摩擦因數，則時間t增大
12.在地面附近，存在著一個有界電場，邊界mn將空間分成上下兩個區域i、ii，在區域ⅱ中有豎直向上的勻強電場，在區域i中離邊界某一高度由靜止釋放一個質量為m的帶電小球，如圖甲所示，小球運動的 圖像如圖乙所示，不計空氣阻力，則
a.小球受到的重力與電場力之比為3：5
b.在t=5 s時，小球經過邊界mn
c.在小球向下運動的整個過程中，重力做的功大于電場力做的功
d.在1 s～4 s過程中，小球的機械能先減小后增大
第ⅱ卷(非選擇題 共52分)
注意事項：
第ⅱ卷所有題目的答案，考生須用黑色簽字筆答在答題紙上規定的答題區域內，在試題卷上答題不得分。
二、填空題：本題共2小題，16分。
13.(8分)為了測量木塊與木板間動摩擦因數 ，某小組使用位移傳感器設計了如圖所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點a由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離。位移傳感器連接計算機，描繪出滑塊相對傳感器的位移s隨時間t變化規律，如圖所示。
①根據上述圖線，計算0.4 s時木塊的速度 _______m/s，木塊加速度a=_____m/s2;
②為了測定動摩擦因數 ，還需要測量的量是_______;(已知當地的重力加速度g)
③為了提高木塊與木板間動摩擦因數 的測量精度，下列措施可行的是_______。
a.a點與傳感器距離適當大些b.木板的傾角越大越好
c.選擇體積較大的空心木塊d.傳感器開始計時的時刻必須是木塊從a點釋放的時刻
14.(8分)某科技小組要測量一未知電阻rx的阻值，實驗室提供了下列器材：
a.待測電阻rx
b.電池組(電動勢3 v，內阻約5 )
c.電壓表(量程3 v，內阻約3 000 )
d.電流表(量程5 ma，內阻約10 )
e.滑動變阻器(阻值50 ，額定電流1.0 a)
f.開關、導線若干
該小組使用完全相同的器材用不同的測量電路(電流表內接或外接)進行測量，并將其測量數據繪成u一i圖象，如圖甲和圖乙所示。
①由測量結果判定_______圖測量結果較為準確，其測量值rx=_______ (結果保留三位有效數字)，rx的測量值________真實值(選填“大于”“等于”或“小于”)。
②請把正確的測量電路圖畫在方框內。
三、計算題：本題包括3小題，共36分。解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題。答案中必須明確寫出數值和單位。
15.(8分)近來我國高速公路發生多起有關客車相撞的嚴重交通事故，原因之一就是沒有掌握好車距，據經驗豐富的司機總結，在高速公路上，一般可按你的車速來確定與前車的距離，如車速為80 km/h，就應與前車保持80 m的距離，以此類推，現有一輛客車以大小 =90 km/h的速度行駛，一般司機反應時間t=0.5 s(反應時間內車被視為勻速運動)，剎車時加速度 =5 m/s2求：
(1)若司機發現前車因故突然停車，則從司機發現危險到客車停止運動，該客車通過的最短路程?并說明按經驗，車距保持90 m是否可行?
(2)若客車超載，剎車加速度減為 4m/s2;司機為趕時間而超速，速度達到 144 km/h;且晚上疲勞駕駛，反應時間增為 1.5 s，則從司機發現危險到客車停止運動，客車通過的最短路程?并說明在此情況下經驗是否可靠?
16.(12分)如圖所示為研究電子槍中電子在電場中運動的簡化模型示意圖。已知電子的質量是m，電量為e，在 平面的abcd區域內，存在兩個場強大小均為e的勻強電場i和ⅱ，兩電場的邊界均是邊長為l的正方形(不計電子所受重力)。
(1)在該區域ab邊的中點處由靜止釋放電子，求電子在abcd區域內運動經歷的時間和電子離開abcd區域的位置;
(2)在電場i區域內適當位置由靜止釋放電子，電子恰能從abcd區域左下角d處離開，求所有釋放點的位置。
17.(16分)如圖所示，傾斜軌道ab的傾角為37°，cd、ef軌道水平，ab與cd通過光滑圓弧管道bc連接，cd右端與豎直光滑圓周軌道相連。小球可以從d進入該軌道，沿軌道內側運動，從e滑出該軌道進入ef水平軌道。小球由靜止從a點釋放，已知ab長為5r，cd長為r，重力加速度為g，小球與斜軌ab及水平軌道cd、ef的動摩擦因數均為0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，圓弧管道bc入口b與出口c的高度差為l.8r。求：(在運算中，根號中的數值無需算出)
(1)小球滑到斜面底端c時速度的大小。
(2)小球剛到c時對軌道的作用力。
(3)要使小球在運動過程中不脫離軌道，豎直圓周軌道的半徑 應該滿足什么條件?
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