在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇一

著名心理學(xué)專家、中國教育科學(xué)院心理學(xué)與特教研究中心主任孟萬金教授精彩的講到，有些學(xué)生家長認(rèn)為：孩子上學(xué)了，孩子的教育就全交給學(xué)校了。還有些家長望子成龍心切，把自己的思想完全地強(qiáng)加于孩子。教師是孩子學(xué)校生活的教育者，而父母是孩子家庭生活的教育者，為了孩子，教師要與家長相互溝通思想，共同尋求教育孩子的最佳方法，共同承擔(dān)起教育孩子的重任。我們都知道，動物生下孩子后，會撫養(yǎng)到能獨立生活，教給孩子捕食、御敵等生存的能力；但有些人卻不能，還未撫養(yǎng)成人，未把子女撫養(yǎng)到能獨立生活、適應(yīng)社會，撒手不管了、打工去了、交給學(xué)校了，讓孩子自己摸爬滾打了。一個人的成長，是家庭教育、學(xué)校教育、社會教育三位一體的有機(jī)結(jié)合體。他還說，幸福是人類的共同追求、最終追求，幸福教育以積極心理健康教育為起點。很多暴力傷害事件，起因多在幼小時的傷害。

中國教育學(xué)會專業(yè)委員會理事姜宏德教授講到，家庭是為孩子發(fā)展打底色的教育，起至關(guān)作用。民國時期廣東省長朱慶南早在1916年就提出家庭教育的重要性。朱慶南把剛出生的嬰兒比喻成晶瑩雪白的絲綢，那么在他長大成人的過程中，要經(jīng)過“三道染缸”，而第一道染缸就是家庭教育。要想成為什么樣的人，取決于孩子在第一道染缸打什么樣的底色。家校合作中應(yīng)以學(xué)校為主導(dǎo)，全面了解家庭，提高家長參與的意識、層次與質(zhì)量。應(yīng)切實轉(zhuǎn)變正確的家校合作理念，完善家委會的工作機(jī)制，實現(xiàn)家校兩種教育資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和優(yōu)化組合。

國培計劃專家、博導(dǎo)、魯東大學(xué)教科院院長蘇春景教授認(rèn)為，家校合作首先要了解家庭，了解家庭的結(jié)構(gòu)狀況、經(jīng)濟(jì)狀況、文化背景、成員關(guān)系、教養(yǎng)方式，了解學(xué)生的心理狀態(tài)、特長、性格、交往、成長氛圍、成長過程，了解家長的氣質(zhì)、性格、目的、價值取向等等。還要了解在家校合作中，家長與教師各自的角色局限與角色責(zé)任等。蘇教授用生動、幽默、詼諧的語言和旁征博引的論證，闡述了家校合作的必要性、基本理念、目標(biāo)及做法等等。

山東省心理教育研究與咨詢中心負(fù)責(zé)人王慧萍教授認(rèn)為，人的發(fā)展是先天與后天的“合金”。每個孩子沒有缺點，只有特點。優(yōu)點不說不得了，缺點不說就少了。當(dāng)前家庭教育現(xiàn)狀是：未經(jīng)培訓(xùn)就生兒育女、人人不經(jīng)培訓(xùn)就想當(dāng)教育專家、讓孩子參與的勞動活動太少而培養(yǎng)了孩子的懶惰行為、未付出勞動卻得到了獎勵式的父母角色不明確、批評嘮叨和囑托多與表揚(yáng)和鼓勵。“不是我們的孩子不優(yōu)秀，是我們的教育方式太落后”。她還引用弗洛伊德的話說，孩子在6歲前性格基本形成，嬰幼兒時期是關(guān)鍵，要注重孩子12歲前的智力培養(yǎng)。

作為一名教師、一名家長，我覺得專家教授們對教育的見解歸結(jié)到一點就是我們對孩子的“愛”，科學(xué)的教育方法需要我們用愛走進(jìn)他們的世界，需要我們無限的耐心，需要我們不斷學(xué)習(xí)好的方式、方法。

教授們旗幟鮮明的提出了家庭教育的重要性、家校合作的重要性。孩子是我們生命的延續(xù)，不是寶貝勝過寶貝，教育孩子才是我們?nèi)松钪匾摹Ｍㄟ^聆聽這次講座，使我受益匪淺，深刻領(lǐng)會到了家校合作的重要性、家庭教育的重要性。

身在教育第一線的我們，看看整天圍繞在我們身邊的孩子，再看看“愛子心切”的家長，我覺得家校合作、家庭教育“勢在必行”。

我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先要改變家長的教子觀念。我們身在農(nóng)村，面對文化水平參差不齊的家長，還有留守的孩子，確實還要摸索出適應(yīng)農(nóng)村家校合作的有效方式、農(nóng)村家庭教育的好方法。

愿我們共同推進(jìn)家校合作，打造幸福教育。幸福的教育，才能成就幸福的人生、幸福的家庭、幸福的社會、和諧的社會。為了我們的孩子，身為人師，付出再多的心血與汗水我們也無怨無悔。為了我們的孩子，我們和家長攜手并肩，共同孕育出更加鮮艷的花朵。

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇二

各位家長、監(jiān)護(hù)人：

下午好！

首先，我代表七（1）班全體師生對各位家長和監(jiān)護(hù)人的到來表示衷心的感謝（站起來向他們鞠一躬）。各位監(jiān)護(hù)人能在農(nóng)忙之中抽出時間來參加這次家長會，足以說明各位監(jiān)護(hù)人對孩子教育的關(guān)心及對他們期望之大，也足以證明各位監(jiān)護(hù)人對學(xué)校對班級工作的支持。孩子是國家的未來，也是學(xué)校和家庭的未來，那么，孩子的未來靠什么？靠的是教育。而義務(wù)教育階段的教育尤其重要，初中三年是孩子們成長的關(guān)鍵時期。因此，學(xué)校決定召開這次家長會。

這次家長會的目的主要有兩點：一是通過家長會希望家長和監(jiān)護(hù)人重新認(rèn)識學(xué)校重新認(rèn)識教育重新認(rèn)識自己的孩子；二是通過老師與家長監(jiān)護(hù)人的相互溝通交流，建立家校共育孩子新模式，讓我們共同為你的孩子能安全健康快樂地成長撐起一片藍(lán)天。

首先、我先介紹一下班級的基本情況

七（1）班現(xiàn)有36人，男生21人，女生15人。住校學(xué)生24人，其中女生10人，男生15人，走讀生11人，家住學(xué)校周圍有7人，校外租房寄宿4人；留守生30人，其中父母都在外打工的雙留守生12人，單留守生18人；體質(zhì)異常1人（做過手術(shù)無法參加劇烈活動），體質(zhì)弱小有5人，特殊學(xué)生1人（該學(xué)生性格怪異、不接受教育、違紀(jì)、不學(xué)習(xí)）；就餐學(xué)生28人，貧困生9人，特困生2人。我班科任教師都是高校畢業(yè)的專業(yè)大學(xué)生，他們思想先進(jìn)作風(fēng)正派，熱愛學(xué)生依法執(zhí)教；他們學(xué)科專業(yè)基本功扎實，從教多年幾輪成績優(yōu)異。我給大家介紹一下我班各科任教師……

第二、匯報開學(xué)班務(wù)工作

開學(xué)第一周，做好學(xué)生報名工作，了解學(xué)生家庭和過去的學(xué)習(xí)情況，摸清并動員未報到學(xué)生；安排好學(xué)生住宿飲食；組織學(xué)生打掃教室宿舍及清潔區(qū)域并布置好教室；動員學(xué)生認(rèn)真做好學(xué)校統(tǒng)一的軍訓(xùn)活動；及時調(diào)好學(xué)生的座位并分發(fā)課本，臨時指定了班干部成員并明確了各自的職責(zé)分工；落實了學(xué)校和學(xué)生及家長簽訂了各種安全責(zé)任書；學(xué)習(xí)并要求全班學(xué)生背誦《中學(xué)生守則》；組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》并指導(dǎo)學(xué)生寫觀后感；組織學(xué)生進(jìn)行了‘禮貌教育和法制交通安全教育’，規(guī)范了學(xué)生的言行；周五做了放學(xué)教育。本周陪學(xué)生早餐4次，查宿5次，每天下班巡查平均5次，召開住宿生會議1次，找學(xué)生談話15次，和家長電話聯(lián)系7次，和科任教師交流班級情況6次。

第二周，通過學(xué)生自我介紹了解學(xué)生，清理收繳了各種協(xié)議書，制定了詳細(xì)可行的班務(wù)計劃和課外輔導(dǎo)表；組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生行為規(guī)范》，對學(xué)生的儀容儀表做了詳細(xì)的規(guī)定和要求；設(shè)計了班級名片，規(guī)范布置了教室，指導(dǎo)學(xué)生主辦了黑板報；收繳走讀生晚自修申請。本周查宿3次，下班巡查平均每天6次，找學(xué)生談話8次，和家長電話聯(lián)系5次，召開班干部培訓(xùn)會1次。

第三周，召開了以‘珍惜生命反對xxx’為主題的主題班會，學(xué)習(xí)了‘消除xxx毒瘤共建和諧社會’材料，宣講‘拒絕xxx倡議書’并簽名；學(xué)習(xí)了‘安全上下學(xué)倡議書’并簽名，組織走讀生辦理了走讀生出入校門證；清理未入保學(xué)生和特殊學(xué)生及其他學(xué)生；通過書信和學(xué)生做了推心置腹的交流和溝通；主持并召開班級家長會。本周查宿3次，召開寄宿生會議1次，下班平均每天5次，和科任教師交流3次，電話和家長交流11次。

第三、重視孩子的安全，成人是成才的前提。

學(xué)校每周周一晨會都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任也是天天講安全時時抓安全。學(xué)生生命安全第一！成人是成才的基礎(chǔ)！盡量避免鄰居學(xué)校學(xué)生跳樓的悲劇發(fā)生。所以希望各位家長一定要重視自己孩子的安全教育，敬請家長朋友們做到以下幾點——

1.請家長和監(jiān)護(hù)人一定要嚴(yán)格遵照我校的各種責(zé)任書（大家已簽訂）的要求，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)；嚴(yán)格遵守我校《安全上下學(xué)細(xì)則》，時時提醒孩子。堅決杜絕學(xué)生周末不回家、走高速路，進(jìn)網(wǎng)吧打游戲，乘坐‘三無’車輛，騎摩托車上下學(xué)。督促孩子養(yǎng)成回家給老師打電話報平安，來校給家長報平安的好習(xí)慣。

2.督促孩子上下學(xué)、周末放假按時回家，同學(xué)之間不要相互串門；周五放學(xué)周日上學(xué)如遇大雨暴雨大雪暴雪等惡劣天氣，請及時來校接送孩子上下學(xué)；學(xué)生在校期間如需出校門須電話先向家長報告，再由班主任準(zhǔn)假后，家長帶孩子出校門，如遇疾病或意外事故家長接到電話立馬來校處理。限制并過問孩子的零花錢，避免因吃垃圾食品而中毒現(xiàn)象。

3、家長要擠時間和孩子進(jìn)行思想心理溝通和交流，要對孩子進(jìn)行思想教育，時時疏導(dǎo)孩子心理。只要思想正確，心理坦蕩，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，那么你的孩子就不會誤入歧途，就會健康快樂地成長。初一的孩子大多數(shù)只有十一二歲，童心未泯，活潑好動，好奇心強(qiáng)，自控能力較弱，禁不起不良現(xiàn)象的誘惑和腐蝕，獨立自主能力較弱。所以，孩子們?nèi)匀恍枰覀兝蠋熀图议L時時提醒，事事督促，警鐘長鳴。我們很多家長只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，對孩子的身體健康關(guān)心不夠，尤其忽略孩子的心理健康，這時家庭教育的通病。心理不健康小則會導(dǎo)致身體出毛病，重則會讓孩子走上自殘和犯罪道路，甚至?xí)尯⒆赢a(chǎn)生自殺等過激行為。心理健康了，才能保證身體健康，學(xué)習(xí)上才能產(chǎn)生積極向上的動力，才能激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。孩子的心理健康是成人成才的前提。

第四、重視孩子的教育，關(guān)注孩子的未來。

家長們，我們都住在貧困偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，你們掙錢很辛苦也很不容易我是深有體會的。作為長期帶班主任的我很理解大家的心愿——你們都希望自己的孩子通過讀書改變你們的命運(yùn)，讓孩子將來生活輕松幸福，不重復(fù)我們的艱辛生活。這些愿望是美好的，但是它的實現(xiàn)確實很艱難。要實現(xiàn)它就必須重視孩子的教育，必須從現(xiàn)在開始關(guān)注孩子的健康成長。雖然社會是開放的，通向成才成功的道路有無數(shù)條，但是對農(nóng)村孩子來說只有讀書考上名大才是唯一一條捷徑。因為我們的孩子不是富二代官二代！因為只有知識才能改變命運(yùn)！因為只有高科技才能掙大錢！現(xiàn)在不學(xué)好科學(xué)文化知識，將來在社會上生存將面臨前所未有的危機(jī)。所以，請家長朋友重視孩子的教育，關(guān)注自己孩子的成績。如何重視孩子的教育呢？請家長做好以下幾點：

1、了解認(rèn)識自己的孩子，這是教育孩子的前提。很多家長生養(yǎng)了孩子，但并不一定了解認(rèn)識自己的孩子。一方面部分父母雙方在家和單留守家庭以自己事務(wù)繁忙為理由，在家很少和孩子溝通交流，只知道給孩子做好飯洗好衣服掙錢，卻不了解孩子的內(nèi)心所思所需，不了解孩子在學(xué)校或校外干些什么，不了解孩子交往和變化。這是家長的失職。另一方面部分雙留守家庭以出門打工掙錢為由，把孩子留給婆婆爺爺或寄給親戚照顧，這對孩子是嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任。第三，現(xiàn)在的社會形勢、獨生子女生活的社會壞境和教育壞境對孩子的成長都不容樂觀。金錢至上滋生的各種思潮誘惑著孩子，使孩子們對學(xué)習(xí)喪失興趣；新型電子產(chǎn)品毒害著孩子，玩手機(jī)，泡網(wǎng)吧成了孩子主要娛樂休閑方式；不健康的書籍、電視劇和網(wǎng)絡(luò)圖片視頻無情地腐蝕孩子的思想和心理。因此，全面認(rèn)識自己的孩子并不是一件容易的事，這不僅要對孩子在家在校的行為了如指掌，而且要對孩子的思想內(nèi)心變化全面掌握，這就需要家長做大量細(xì)致入微的工作。平時不僅要多和他們溝通交流，而且還要做個有心人。注意觀察孩子的言行舉止，外觀變化（男、女孩子注重打扮意味著什么？？），留意孩子的書包、筆記、交往；多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長。

2、言傳身教，為孩子樹立良好的`榜樣。父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子的第一個課堂。我們的言行深深地影響并左右著自己的孩子。我們對人對事的態(tài)度、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)說話的方式，都會對孩子起到潛移默化的影響。周末在家不讓孩子看電視，我們必須先做到不看電視；讓孩子不罵人，我們遇到不順心的事也不能怨天罵地。父母的言行生活習(xí)慣在子女的眼里和心里有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女在不知不覺中接受和模仿。如果家長對人有禮貌、講衛(wèi)生、做事有計劃、說話有條理、為人誠實、勤勞簡樸，那么子女在不知不覺中學(xué)會。這種效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育作用，家長主動有意的發(fā)揮示范作用，對子女教育將收到事半功倍的效果。

3、從初一開始，對孩子要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。

許多家長，初一初二往往不關(guān)注自己的孩子，到了初三才開始抓，而此時已是木已成舟無可救藥。現(xiàn)在，對一個孩子來說初中畢業(yè)不成問題，上一個高中也不是問題，但要上一個重點高中進(jìn)一個重點班級或者示范班級那就不容易了。多年的經(jīng)驗告訴我們，象我們這樣生源薄弱的山區(qū)學(xué)校，每次考試成績跨不進(jìn)全年級前70名就很難進(jìn)入本縣重點高中。每一年都有部分家長因為孩子差幾分進(jìn)不了重點高中而要托熟人花高價進(jìn)入，但是花了高價錢往往很難有一個好結(jié)果。

4、家校互相溝通，共同教育孩子。

作為多年的班主任，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育二者嚴(yán)重脫節(jié)。造成孩子在校由老師管教，家長不聞不問；孩子在家或離開學(xué)校后，學(xué)校基本也不過問。這種脫節(jié)局面對教育孩子來說極為不利，這不僅不能真正了解孩子，還促使上演‘5+2=0’的現(xiàn)象。所以，我希望各位家長監(jiān)護(hù)人要經(jīng)常來校或致電與老師多溝通多交流；請各位監(jiān)護(hù)人加入我校校校通，及時了解學(xué)校、班級和你孩子在校的一切情況。學(xué)生回家后必須督促孩子按時完成家庭或假期作業(yè)并認(rèn)真檢查。要求孩子做力所能及的家務(wù)事，培養(yǎng)孩子的自理能力，如洗衣服，做飯，整理房間等；帶領(lǐng)孩子一起上山下田參加體力勞動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神

第五、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七年級學(xué)生剛從不同的小學(xué)進(jìn)入初中，各種習(xí)慣正在養(yǎng)成之中。我認(rèn)為本學(xué)期你的孩子不僅僅要學(xué)好各門功課，更重要的是養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣，譬如：講普通話，講禮貌語，講衛(wèi)生等。我們老師在教好書的同時，更注重育好人。教育學(xué)生學(xué)會做事學(xué)會做人，我們必須從學(xué)生的行為習(xí)慣抓起。我們班的學(xué)生大多數(shù)都是獨生子女，而且留守子女的占絕大多數(shù)，從小生活在跨代的溺愛中，從小缺失良好地家庭教育，從小生活在畸形的教育環(huán)境里，絕大多數(shù)學(xué)生沒有養(yǎng)成良好地行為習(xí)慣。從入學(xué)成績看，許多學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，個別學(xué)生基礎(chǔ)太弱升學(xué)成績太低；從這三周的教育教學(xué)看：大多數(shù)學(xué)生不會學(xué)習(xí)，課前不預(yù)習(xí)，課堂注意力不集中玩玩具，不積極發(fā)言，課后作業(yè)不按時完成；書寫潦草，格式不規(guī)范；對人無禮貌，見了老師不問好；不遵守紀(jì)律，在教室大吵大鬧，出口臟話出手破壞公物；不注重生命安全，走高速路，玩手機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧，亂吃垃圾食品、抽煙等不良言行。看到聽到這些不良現(xiàn)象，我很心痛！所以，我們班以‘說好普通話，用好禮貌語，寫好鋼筆字’為主要培養(yǎng)目標(biāo)，從身邊的小事做起，力爭三年的督促訓(xùn)練，把學(xué)生培養(yǎng)成能說一口流利的普通話，寫一手好鋼筆字，對師長對他人有禮貌的合格畢業(yè)生。我希望各位家長配合我們監(jiān)督引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

最后、我再啰嗦幾個具體的事情——

1、初中是義務(wù)教育階段，初中三年學(xué)校不收學(xué)生一分錢，班主任和科任教師無權(quán)收取任何費用。請家長監(jiān)督，也請家長防止孩子亂要錢亂花錢。在校食宿的學(xué)生每星期生活費最多45元，學(xué)校向全體學(xué)生免費早餐。享受生活補(bǔ)助的學(xué)生每學(xué)期有625元的生活補(bǔ)助。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)資料由家長和學(xué)生根據(jù)情況自行解決，學(xué)校不代辦，任何老師也不代辦。不過，為了孩子的學(xué)習(xí)成績，還是請各位家長根據(jù)孩子的需求買一些資料以幫助孩子學(xué)習(xí)。

3、請家長不要給孩子買手機(jī)，因為手機(jī)對孩子的學(xué)習(xí)和成長是有百害而無一利，很多學(xué)生玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)，甚至輟學(xué)。學(xué)生在學(xué)校里，我的手機(jī)就是每一個學(xué)生的手機(jī)，他們有什么事，我免費讓學(xué)生和你們溝通交流；家長有什么事可以向我打電話，我第一時間轉(zhuǎn)告你的孩子。

4、如果你的孩子有什么先天性疾病或者特異體質(zhì)，請不要不好意思告訴我們。我們了解了你孩子的特殊體質(zhì)后，我們并不歧視你的孩子，而是在教育教學(xué)中保護(hù)你的孩子。

5、由于教師的職業(yè)道德要求、教育背景的復(fù)雜性和教育對象的特殊性，教師絕對不能體罰或變相體罰學(xué)生。因此，嚴(yán)格要求學(xué)生，我們只能靠我們的大腦和嘴巴來進(jìn)行，對某些服硬不服軟的學(xué)生也許無效，這就希望家長朋友配合，在家里要嚴(yán)格要求學(xué)生，該懲罰的必須懲罰，絕不縱容。

“十年樹木，百年樹人”！各位家長和監(jiān)護(hù)人朋友們，我們站在同一條戰(zhàn)線上，為了共同的目標(biāo)。請我們相互理解相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力吧！

謝謝各位家長！我的講話完畢！

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇三

各位家長：

大家好！

我是陳x的媽媽！

今天應(yīng)張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)模蠈嵳f，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用，。不過，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。

談到教育和培養(yǎng)孩子，我覺得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。

我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會出錯，但是在和孩子交流的時候，家長的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯事情的情況下，我覺得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時候，我個人覺得還是要以鼓勵為主。適當(dāng)?shù)墓膭羁梢栽鰪?qiáng)孩子的自信心，我個人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧

我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時候，有一點點小進(jìn)步的時候，家長都要看到，我們一定要給予適時的贊揚(yáng)。我在家里經(jīng)常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚(yáng)人的詞語，多多的表揚(yáng)孩子吧。

再給大家講講方法的問題。

這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會對每一個孩子負(fù)責(zé)，在家的話，家長要對孩子負(fù)責(zé)，其次在平時，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強(qiáng)他對題目的理解。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。我覺得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習(xí)方法。要及時的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。

前一陣有一句話特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我覺得我們家長的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不光是讓孩子衣食無憂。

我就說這么多，謝謝大家。

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇四

各位家長、各位老師：

大家好，我是二班學(xué)生xx的爸爸。今天我在這里發(fā)言，有很多的感慨，也有一些慚愧。熟知我家孩子的家長和老師都知道，我家xx在小學(xué)的時候成績很差，上課經(jīng)常睡覺，是一個老師很頭疼的問題學(xué)生。大家可以看到這張照片上孩子在課堂上睡覺，這是他之前在學(xué)校里的常態(tài)。但是現(xiàn)在他有了很大的變化，積極參加班委會的競選、書畫作品在學(xué)校藝術(shù)節(jié)展出、課堂上積極向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)。這一切的一切都令我倍感鼓舞和激動，我覺得自己的兒子又活過來了，充滿了蓬勃的朝氣。這一切的改變要從上學(xué)期開學(xué)不久班主任張老師打電話找我談話開始。那天我來到學(xué)校，在教室外面看到這張照片上一模一樣的情景，我內(nèi)心很沉重。

張老師告知我xx在學(xué)校每天睡覺不聽講的問題，她擔(dān)心孩是身體有問題，囑咐我回家細(xì)心觀察孩子，究竟是身體出了問題，還是心里出了問題、亦或是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。我看到了一個班主任老師對孩子的擔(dān)憂和關(guān)心。我作為父親，當(dāng)時就感覺自己很失職。我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性，回家積極與孩子溝通，了解了上課不聽講的原因，深深意識到是我沒有將孩子管好。孩子在小學(xué)的時候我疏于管理，沒有很好的陪伴他、教育他、關(guān)心他，致使他沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，隨著孩子年級的增高，越來越多的問題暴露出來了，以至于孩子學(xué)習(xí)越來越差，越來越不自信，甚至是直接用睡覺來逃避學(xué)習(xí)。

對于孩子的現(xiàn)狀，我既擔(dān)心又害怕。和孩子溝通之后，我和他在家里制定了學(xué)習(xí)、休息時間計劃，我每天下班在家里陪著他，要求他認(rèn)真執(zhí)行。每天6點起床、中午必須午睡半小時、每天放學(xué)回到家首先抓緊寫作業(yè)，根據(jù)作業(yè)的量，我和他約定每一科完成的時間，孩子關(guān)上房門獨立完成，完成后我及時的批改錯題，讓孩子改正，有不會做的題，我和孩子一起讀題目，一起分析，一起解決。晚上他學(xué)習(xí)到11點，不管作業(yè)有沒有完成，必須要求他睡覺，以避免第二天上課時思想不集中打瞌睡，畢竟課堂上聽老師講課是最重要的。在英語學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)把很多小學(xué)學(xué)過的單詞都忘記了，正好老師也要求找出小學(xué)的所有英語書，每天復(fù)習(xí)，我就讓他每天都拿出一點時間記單詞短語，我給他反復(fù)聽寫直到都能寫會讀會，再把每天新學(xué)的知識點弄懂，反復(fù)記憶。英語成績由最初的三四十分期末考試提高到了七十四分，老師還給孩子發(fā)了進(jìn)步獎，這張照片我覺得我家兒子真帥，這是孩子的驕傲也是我的驕傲。當(dāng)然其他兩個小孩也很棒！這些進(jìn)步和表揚(yáng)都讓其知道只要付出就會有回報，他有能學(xué)會和能學(xué)好的能力，增強(qiáng)了他的自信心。數(shù)學(xué)科目孩子基礎(chǔ)不好，我就要求他把課本上的例題和習(xí)題最基本的內(nèi)容掌握就行了，再分模塊將習(xí)題一遍一遍反復(fù)計算掌握。語文科目，要求他把每一課的字詞寫會，古詩詞、文言文課文中老師標(biāo)記的重點要熟讀熟練熟記。讓他多讀一些課外書，增強(qiáng)閱讀能力。有關(guān)其他學(xué)科，在周末的時間，我要求他將老師歸納和整理的重點內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固，我再督促其背誦。

與此同時，班主任張老師還發(fā)現(xiàn)了xx對書畫的熱愛，建議我給他報專業(yè)的美術(shù)輔導(dǎo)班，讓他系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書畫，現(xiàn)在書畫班的老師也夸獎?wù)f孩子很喜歡學(xué)，近來進(jìn)步很大。xx上學(xué)期的成績有所提高。在此，我衷心感謝各位老師對孩子長期以來的關(guān)愛鼓勵和不離不棄，才使得他重拾信心重新融入到學(xué)校生活中來。xx現(xiàn)在是有了進(jìn)步，但是和其他同學(xué)相比還有很大的差距，他的學(xué)習(xí)自覺能力還是很差，希望各科老師嚴(yán)厲管教，我也堅持不放棄xx的學(xué)習(xí)，希望孩子早日懂得我們家長的用心，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。心不朽，木可雕；心不朽，人可塑。各位在座的爸爸媽媽們，我今天在這里跟大家分享我孩子的故事，其實還要告訴大家，只要我們相信學(xué)校，同老師攜手共進(jìn)，家校共育。作為家長不推脫、不逃避，認(rèn)真履行一個做爸爸媽媽的職責(zé)，對我們的孩子不離不棄，相信我們的孩子一定會有進(jìn)步的。終有一天他會讓我們?yōu)樗麄兏械阶院篮万湴痢Ｗ詈螅兄x學(xué)校為我提供這樣一個交流平臺，讓我能多向各位家長學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子的進(jìn)步共同努力。也有機(jī)會讓我對思源學(xué)校以及學(xué)校里的各位老師說聲謝謝，謝謝你們的包容，謝謝你們的細(xì)心呵護(hù)。

以上所述，有不到之處，還請大家批評指正。謝謝大家！

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇五

尊敬的老師，各位家長：

大家好!我是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機(jī)會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對xxx的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”

其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促。我就簡單介紹一下自己的做法：

有人說：“好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進(jìn)步，都要及時表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比。現(xiàn)在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時總讓我先吃。我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了。”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快。我們每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現(xiàn)。

教育家孫云曉說過：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見好習(xí)慣對孩子來說多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時間該做作業(yè)，什么時間該玩。平時，我總鼓勵xxx早睡早起。讓她早晨早起去看太陽。并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時家人不許打擾。我們家長讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長端著書，孩子也會仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。現(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會是個有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇六

老師們、各位家長：

下午好!我是xxx的家長。

我認(rèn)為，培養(yǎng)一個聰明活潑、健康向上的孩子是學(xué)校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學(xué)校和我們每個家長的共同責(zé)任。

毫無疑問，學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識和其他知識最主要的場所。學(xué)校里有專業(yè)的老師、科學(xué)的教學(xué)方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統(tǒng)的教育，比如，孩子在學(xué)習(xí)拼音時，我們有的家長自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，有時受方言影響可能誤導(dǎo)孩子;在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，雖然我們大多數(shù)家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學(xué)校教育獲取。同時學(xué)校的集體生活也可以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)尊重師長、熱愛勞動、團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良的道德品質(zhì)，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學(xué)校老師對孩子的精心教育。

有的家長可能認(rèn)為既然學(xué)校教育作用這么大，我們把孩子送到學(xué)校就不用再多操心。我認(rèn)為這種想法值得商榷。

首先，孩子每天在學(xué)校的時間只有5個多小時，剩下的大部分時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育不可能靠本文來自免費老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如尊敬父母、勤儉節(jié)約、愛惜糧食，保質(zhì)保量地按時完成家庭作業(yè)等都需要在家里由家長正確引導(dǎo)和督促下才能完成。

其次，每個班里的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學(xué)任務(wù)，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進(jìn)行的，那么，孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認(rèn)為我們做家長的要經(jīng)常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復(fù)習(xí)鞏固學(xué)的不夠扎實的知識，也可以經(jīng)常了解孩子行為習(xí)慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習(xí)慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比較自信，這是個優(yōu)點，但卻形成了只能聽表揚(yáng)的心理。

有一段時間，他聽講不太認(rèn)真，有時還說小話。老師批評了他，他卻認(rèn)為沒什么大不了的，對批評產(chǎn)生了抵觸情緒，回到家里也聽不進(jìn)任何批評。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學(xué)校找到劉老師，劉老師幫我分析后認(rèn)為主要是因為平時老師和家長對孩子的表揚(yáng)太多，使他產(chǎn)生了驕傲的情緒，現(xiàn)在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現(xiàn)在很多獨生子女的通病，長期下去，將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學(xué)校，對于在他能力范圍之內(nèi)的事情，能做好的我就會告訴他這是他應(yīng)該做的，因為他現(xiàn)在長大了;對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應(yīng)該怎樣做才是正確的。不能只表揚(yáng)不批評。這樣學(xué)校、家庭的要求達(dá)到了一致，堅持了一段時間后，孩子開始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認(rèn)為這個好的變化正是家長和老師的及時溝通才有的效果。

所以我們做家長的應(yīng)密切配合老師共同完成教育孩子的義務(wù)。以上觀點是我的一點個人體會，說的不對之處請大家批評，謝謝!

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師、家長們：

你們好!我是二年級二班學(xué)生xxx的家長。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的家庭教育，我感到十分榮幸。請允許我代表所有學(xué)生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面我就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。

1、家校配合，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生取得好成績的關(guān)鍵，所以家長應(yīng)經(jīng)常與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師密切交流，配合老師使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：老師要求周一到周五，學(xué)生在家不能玩電腦、看電視，老師要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的難度，這就需要家長與老師配合，在我家這個時間段，孩子沒睡覺電視是不會開的，電腦也只有在查資料時才會開。當(dāng)然周六、周日我會和孩子選擇適合他的節(jié)目來看。

在家中，家長要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內(nèi)起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí)，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。

2、平時教育中以表揚(yáng)鼓勵為主

自信心是人生前進(jìn)的動力，是孩子不斷進(jìn)步的力量源泉。因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養(yǎng)。我們知道，不管大人還是孩子，誰都愿意聽好話，抓住這一點，平時無論生活中還是學(xué)習(xí)上，我都以表揚(yáng)鼓勵為主，以此來增強(qiáng)孩子的自信心。我家的孩子比較膽小性格內(nèi)向，遇到困難好跩塊，比如他寫字一直不是很好，我每次一說他，他就會說“俺就是很笨那”。鑒于這種情況，平時我總是鼓勵他：“我今天值班(或在路上)見你老師了，老師說你寫的字比以前好多了，進(jìn)步很快，只要你認(rèn)真繼續(xù)努力，會更好。”(其實未必然是真的見到過老師)這雖然有說謊的嫌疑，但是我認(rèn)為和增強(qiáng)小學(xué)低年級孩子的自信心相比，多說幾句善意的謊言未嘗不可。

3、盡力給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。關(guān)于這一點我想和大家一起來分享一則小故事：

有一天，一個過路人發(fā)現(xiàn)路旁有一堆泥土，土堆中散發(fā)出非常芬芳的香味，他就把這堆土帶回了家，一時之間，他的家竟然滿室香氣。

路人好奇而驚訝地問這堆土：“你是從大城市來的珍寶嗎?還是一種稀有的香料?或是價格昂貴的材料?”

泥土回答：“都不是，我只是一塊普通的泥土而已。”

路人又問：“那么你身上濃郁的香味是從哪里來的?”

泥土說：“我只是曾在玫瑰園里和玫瑰相處過很長一段時間。”

這則小故事說明：一個人的成長環(huán)境和生活環(huán)境非常重要，尤其對于一張空白紙似的孩子們。

以上是我對家庭教育的一點看法，供大家參考。

最后，祝老師們身體健康，工作順利;

祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福。

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇八

老師、家長們：

你們好！

很榮幸在這里發(fā)言，今天我主要想與各位家長聊一聊對孩子的教育問題，因為這關(guān)系到孩子的一生。

父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關(guān)重要。我就如何培養(yǎng)孩子說以下幾點：

家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長，一問三不知的家長，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。

孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會等等盡量地包容缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵使孩子進(jìn)步，批評抱怨使孩子落后。

最后請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是了解孩子。賞識才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗。

最后我希望能與各位家長共同努力，培養(yǎng)好我們的孩子！

家校共育家長會家長發(fā)言稿簡短 家校共育家長會家長發(fā)言稿篇九

各位家長、各位老師：

大家好!

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷。

學(xué)校要我在今天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學(xué)習(xí)交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

1、家長是孩子的首任老師。我認(rèn)為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了，長大后成績再好又有什么用?有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習(xí)慣。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過品德上的過錯。

2、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進(jìn)步，我就表揚(yáng)她，使她今后做得更好。當(dāng)前，孩子從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3、發(fā)現(xiàn)不足，及時補(bǔ)習(xí)。比如他在讀小學(xué)的時候數(shù)學(xué)很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復(fù)習(xí)鞏固，一開始他也不肯學(xué)，我就給他做工作，學(xué)了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后，基礎(chǔ)扎實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鉆研、會去攻讀。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合。學(xué)習(xí)累了給他適當(dāng)?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學(xué)習(xí)有很大的幫助。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕松，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。

6、培養(yǎng)孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從小學(xué)二年級的下半學(xué)期開始，在生活上我就不怎么管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起床，吃完早餐，然后去上學(xué)，中午盡量在學(xué)校里就餐，晚上放學(xué)自己回家，因為我家離學(xué)校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己的事情都能做了，當(dāng)人長大了一點，假期里還能幫我做些家務(wù)活。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!