為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇一

二、指導思想：

本課以“健康第一”思想為指導，“快樂體育”為目的，充分教師主導，學生主體的教學模式，將體育游戲與教學相結合，利用小的器材，一物多用，達到實用有趣，讓學生在輕松、活潑、歡快的氣氛中學習獲得知識，提高素質，使其身心得到全面發展。

三、教材分析：

本課內容根據新課標理念，通過多個游戲貫穿其中，使學生在學習接力跑中下壓式交接棒的練習為主教材的教學過程中，身心素質方面得到全面的發展;將技術動作練習與游戲兩者有機結合，使教育教學質量大大提高。

四、學情分析：

我校學生，他們經過半年的學習已經能適應體育課堂教學。學生已經擁有基本體育素養。學生的運動能力差異較大，團隊意識有待提高，本次課的接力跑能有效的提高學生的團隊意識。

五、教學重難點：

重點：接力的傳接棒基本技術與跑的方法

難點：注意掌握傳、接棒的時機與配合

六、 教學目標：

1. 學習接力跑中下壓式傳接棒的交與接的動作方法，通過游戲和比賽使大部分學生能基本掌握其動作要領。

2. 學習和體會接力跑的下壓式的傳接棒交接方法，發展學生的靈敏、協調素質。

3. 激發學生積極參與體育活動的興趣和熱情，培養其團結協作意識。

七、教學特點

1.自主學習——以學生為主體，發揮學生的發散性思維，通過觀看教師示范，模仿練習，分組討論，讓學生在自主學習和學后反思中充分體會交接綁的基本動作要領。

2.采用多種分組形式來提供集體學生間的合作時間與空間，提供多樣的學習形式讓學生在學習過程中發現問題后，相互幫助、相互改進，進而提高學生通過合作來解決問題的能力，創造良好的合作學習氛圍，讓學生充分發揮團結協作意識。

3. 評價——教師通過師評和學生間的自評與互評了解學生對教材的掌握情況，充分讓學生了解自己在練習中優勢與不足。

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇二

學習目標：小組合作在游戲中完成跑的練習.

學習內容：隊列練習游戲：老鷹抓小雞接力

重點：在游戲中學會相互的合作完成練習

難點：提高小組合作的效率

學習步驟：

一、隊列練習、提高團體的認識

教師活動：1.教師提出隊列練習的要求

2.講解隊列練習的方法

3.組織隊列練習

學生活動：1.知道隊列練習的方法

2.積極的進行隊列練習

組織：縱隊和橫隊

二、小組合作、完成練習

重點：在游戲中學會相互的合作完成練習

難點：提高小組合作的效率

教師活動：1.把全班分成人數相等的六小組

2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

3.組織游戲老鷹抓小雞

4.提出游戲的要求

5.組織學生布置游戲場地

6.組織游戲

學生活動：1.在小組中民主的選舉小組帳

2.在小組長的帶領下進行小組合作的游戲

3.小組合作布置場地

4.在小組中決定接力的順序

5.進行游戲

組織：以小組為單位練習

三、放松身體、愉悅身心

放松操：

1、肩關節運動2、俯背運動3、跳躍運動4、整理運動

組織：成四列橫隊散開—走

1、課后小結

2、安排回收器材

3、師生告別

2、安排回收器材

3、師生告別

課后小結：

這節課出現了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節課。1，在常規中，體委的整隊的時間應該緊湊。加強同學們的常規練習。2，在進行反口令的練習時可以采用小組間的比賽。3，在進行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學的處理手段可以靈活。應該讓其他參加游戲的同伴都知道，這樣可以相互的督促。4，在進行自然地形跑的時候，教師在講解跑的要求應該明確。這包括：a，小組長的職責。b，奔跑的速度和時間，同時要求認真的聽教師的講解，這樣才能使得學生在艱苦的環境中更好磨練，鍛煉自己的意志。

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇三

學習目標：在自主的練習中提高跳繩的成績

學習內容：游戲短繩

重點：在合作中掌握短繩的技能

難點：在合作中提高短繩技能

學習步驟：

一、有趣的小游戲

教師活動：1.提出隊列練習的要求

2.組織隊列練習.

3.提出游戲練習的要求、講解游戲的方法

4.組織游戲

學生活動：1.積極的投入到游戲中去.

2.大膽的為同伴進行示范

3.全身心的投入到游戲中去。

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：在合作中掌握短繩的技能

難點：在合作中提高短繩技能

教師活動：1.組織進行柔韌的練習

2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。

3.組織游戲

4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的短繩的方法)

5.組織進行原地的展示。

6.提出進行短繩冠軍賽的要求，講解方法

7.組織比賽

學生活動：1.和同伴一起進行柔韌的練習。

2.積極的探求“角力”的游戲方法。

3.和同伴探求短繩的各種練習方法

4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

組織：

三、互相的放松

教師活動：1.提出放松的要求

2.進行放松

學生活動：相互的進行放松

組織：

1、本課小結

2、回收器材

3、師生告別

場地器材：短繩若干

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇四

二、教學目標：

1、通過本次課的學習讓學生初步掌握眼保健操。

2、使學生掌握動作要領。

3、培養學生相互學習，相互鼓勵的好習慣。

三、教學的重點難點：

重點：使學生掌握眼保健操的基本做法。

難點：使學生懂得眼保健操具體的的穴位位置。

四、教法與學法：

教法：

1、教師講解動作方法和要領。

2、教師做正確的示范。

3、老師個別指導，進行練習。

4、教師多面示范并運用各種鼓勵方式提高學生的積極性。

學法：

1、學生認真聽動作方法和要領

2、集體聽口令進行練習

3、組織學生分組進行練習。

4、團結一致,精神飽滿。

5、積極配合教師積極參加練習。

五、教學過程：

(一)播放視頻

教師活動：

1、教師啟發學生想象力。

2.積極鼓勵學生進行思考。

3.講解詳細認真，聲音洪亮

學生活動：

1. 學生認真聽講，領會教師的講解。

(二)講解眼保健操的動作要領

第一節探天應穴(攢竹下三分)：

以左右大拇指羅紋面接左右眉頭下面的上眶角處。其它四指散開彎曲如弓狀，支在前額上，按探面不要大。

第二節擠按睛明穴：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上擠。

第三節按揉四白穴：先以左右食指與中指并攏，放在靠近鼻翼兩側，大拇指支撐在下腭骨凹陷處，然后放下中指，在面頰中央按揉。注意穴位不需移動，按揉面不要太大。

第四節接太陽穴、輪刮眼眶(太陽、攢竹、魚腰、絲竹空、瞳子骱、承泣等)：拳起四指，以左右大拇指羅紋面按住太陽穴，以左右食指第二節內側面輪刮眼眶上下一圈，上側從眉頭開始，到眉梢為止，下面從內眼角起至外眼角止，先上后下，輪刮上下一圈。

第五節按揉風池穴：手食指和中指的螺紋面分別按在兩側穴位上，其余三指自然放松。隨音樂口令有節奏地按揉穴位，每拍一圈，做四個八拍。

第六節揉捏耳垂腳趾抓地：雙手大拇指和食指的螺紋面捏住耳垂正中的眼穴，其余三指自然并攏彎曲。伴隨音樂口令，用大拇指和食指有節奏地揉捏穴位，同時用雙腳全部腳趾做抓地運動，每拍一次，做四個八拍。

(三)復習課堂常規

教師活動：

1、教師用提問的方法調動學生的積極性。

2、教師啟發學生積極思考。

學生活動：

1、學生積極回答。

2、學生積極思考。

六、教具準備：多媒體、卡片、紅五角星。

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇五

基本掌握側向投擲動作的要領;能做背后過肩、自然揮臂、側向投遠的動作;能敢于發表意見，善于幫助別人。

學習內容：

擲輕物

學習時間：

第十八周

學習步驟：

一、統一規章、身體力行

教師活動：

1、集合隊伍，組織學生進行基本隊列練習，重點練習：走成圓。

2、發現問題當場解決，及時與學生進行交流。

3、組織學生進行協調性小游戲活動：“抓耳抓鼻子”，講解游戲方法及規則，并示范動作。

4、教師與學生一起游戲。

學生活動：

1、樂于反復練習，動作規范到位，練習時思想集中。走成圓練習中，能按老師的要求去完成。

2、及時糾正錯誤，認真進行練習。

3、仔細觀察老師的動作，積極參與模仿，按照游戲方法及規則，有序開展游戲活動，能快速做出反應。

4、積極參與活動，主動交流，相互合作。

組 織：四列橫隊 走成圈散點

二、積極參與、認真完成

教師活動：

1、引導學生利用沙包創編游戲，教師巡視指導。沙包游戲：拋接沙包、連續踢沙包、喊數接沙包等等。

2、分成八組開展創編游戲活動，巡視時注意各組學生的活動安全性，積極引導學生創編有意義的游戲。

3、及時總結點評學生的活動情況，并提出要求。

4、邀請小組上臺展示創編游戲，及時評價學生的表現。

5、組織學生復習投擲徒手動作，教師先講解示范，再邀請學生示范動作，并提出要求。

6、組織學生徒手做投擲動作，教師巡視指導。

7、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

8、邀請學生進行動作交流展示，引導學生相互觀察、相互學習交流，對學生的展示及時鼓勵表揚。

9、組織學生持沙包側向投擲動作模仿練習，注意動作的連貫性。

10、組織學生側向投擲沙包練習，分成四組進行，聽統一信號進行投擲練習。

11、邀請較好的學生展示投擲沙包動作，引導學生積極觀察動作，及時評價學生的表現，并提出練習要求。

12、組織學生反復練習投擲沙包。

學生活動：

1、積極投入到活動中去，發揮自己的想象，相互合作，科學合理地開展游戲活動。

2、小組內先討論游戲方法，再開展活動，注意安全。

3、對照自己的情況，糾正錯誤。

4、積極參與展示活動，能把自己小組內的游戲充分地展現給大家看，組與組之間相互學習交流。

5、仔細觀察老師的動作，注意腳的站立方式及手部動作。

6、側向站立，左手伸向前上方，右手肩上屈臂，用力蹬地揮臂。

7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現給大家看。積極參與交流展示活動，相互交流學習。

9、樂于反復持沙包徒手練習，在練習時能相互幫助，有序開展。

10、原地做好準備投擲的動作，聽統一的哨聲投擲，在統一要求下撿沙包，撿沙包后快速排好隊伍。

11、積極參與投擲沙包動作展示活動，把正確地動作展現出來，能判斷出動作的對與錯。

12、樂于反復練習，認真對待每一次練習。

組 織：體操隊形站立

三、活躍身心，快樂比賽

教師活動：

1、組織學生進行“運沙包接力”比賽，請學生示范，輸的小組進行原地蹲跳練習。

2、組織學生進行嘗試性練習一次。

3、及時評價學生的練習情況，并提出要求。

4、組織學生進行比賽。

5、及時鼓勵表揚各組的表現。

學生活動：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會游戲的樂趣。

3、對照自己的不足之處，及時糾正。

4、遵守游戲規則，積極完成任務。

組 織：四路縱隊

四、快樂放松，總結評價

教師活動：

1、帶領學生做柔韌放松練習。

2、評價整節課，及時解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學生活動：

1、積極投入到放松活動中。

2、相互交流評價。

3、師生再見。

組 織：四列橫隊

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇六

學習目標：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

學習內容：長繩短繩

學習步驟：

(一、隊列練習、提高學生興趣

教師活動：

1.教師提出隊列練習的要求。

2.組織齊步走的隊列練習

3.組織反口令練習

學生活動：

1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習

2.完成反口令的隊列練習

組織：

二、合作探究、掌握技能

重點：能夠很熟練進行短繩練習

難點：在練習的過程中能很好的銜接

教師活動：

1.提出長繩的練習的要求

2.分發長繩、分組別、指定場地

3.組織練習

4.組織進行3分鐘的長繩練習。

5.提出進行廣播操的復習

6.組織廣播操的練習

7.講解“拉馬”的練習方法

8.組織2人一組的拉馬練習

9.組織50次短繩的練習

10.進行一分鐘的短繩練習

學生活動：

1.認真的完成長繩的練習，提高和同伴的連接能力

2.積極的參與到3分鐘的練習

3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位。

4.和同伴合作完成拉馬的練習

5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。

組織：

三、組織方法、提高機體的能力

教師活動：教師提出放松的要求

組織放松：教師指揮

學生活動：盡情的放松機體

組織：

場地器材：長繩和短繩若干

課后小結：

2、在練短繩的時候很多的同學已經開始在練習雙飛，表現的很好，這樣自覺的進行創新和進一步要求發展，這種精神很可貴，因此在以后的教學中。

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇七

教學目標： 1、認知與技能目標：通過教學，使學生對隊列隊形有基本的了解，使大部分的學生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動作。

2、體能與健康目標 ：通過教學，能夠發展學生下肢力量和協調能力，提高學生靈敏、機智、果斷、應變等身體素質。

3、情感目標 ：通過學習能夠培養學生正確的站立姿勢和強烈的合作意識，為今后開展體育教學有著重大意義。

重難點 重點：身體保持直立姿勢。

難點：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。

(一)開始部分(10分鐘)

1.課堂常規

1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。

2)宣布本節課的內容與任務。

組織：成四列橫隊站立。(如圖1)所示

圖1

要求：集合快、靜、齊。

2.熱身部分

(1)繞操場慢跑兩圈。

(2)徒手操(4_拍)

1)頭部運動2)擴胸運動3)踢腿運動

4)體側運動5)體轉運動6)跳躍運動

組織：成做操的隊形散開。(如圖2)

要求：充分活動各個關節。

(二)基本部分(25分鐘)

1、立正、稍息、向(左)右看齊。(15分鐘)

2、動作要領：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置腿側、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準學生不動，其余學生向右轉頭、眼睛看右鄰學生的腮部。

向前看：基準同學不動，其余學生立即將頭轉正，恢復立正姿勢。

教學活動

1、教師講解并示范動作，并強調動作的重點與難點。

2、學生按教師的指定隊形聽講并認真看示范。

3、組織學生練習。

1)立正練習。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指并攏，拇指指尖貼于食指的第二指節，中指貼于褲縫。

2)稍息練習。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，重心大部分落在右腳上。

3)向(左)右看齊練習。以排頭為基準，其余學生向(左)右轉頭，眼睛看體側同學的腮部。

4)反應練習。組織學生散開活動，聽到信號后，在規定的時間內指定位置看手勢成四路縱隊。

4、學生練習與教師輔導：學生在練習時教師要巡回指導并糾正其錯誤動作。

組織：

要求：仔細觀察，認真聽講。

二、游戲：看誰快又準。(10分鐘)

1、方法：把學生分成人數相等的四組，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當老師喊1的時候，學生做“立正”動作，當老師喊3的時候，學生做“向右看齊的動作”，看那組學生做的又快又準確。每錯一個扣一分，總分10分，看最后哪組剩余的分數最多哪組贏。

2、規則：1)做出的動作要準確。

2)要在口令一下的同時做動作，反應時間要快。

組織：

要求：按規則進行，有秩序完成。

教法：

1.講解游戲規則內容。

2提示要求。

3.組織開始游戲。

學法：

1.學生認真聽老師講解游戲規則。

2.積極參加游戲，遵守規則。

(三)結束部分(5分鐘)

1、集體放松操。

2、教師總結本課教學，并布置課外作業。

3、師生道別，收拾器材。

小學體育教案設計方案創意實用方案小學體育教學設計教案篇八

教學內容：學習廣播操3、4節;各種方式做正確姿勢的走(模仿式)。

教學目標：

1.通過學習廣播操3、4節，使學生初步掌握廣播操的動作方法;

3.培養學生的想象力和創造力，全面鍛煉身體，促進生長發育。

教學過程：

(一)開始準備部分：

一、課堂常規：1.體育委員整隊;2.師生問好;3.宣布本課內容：①學習廣播操3、4節;②各種方式正確姿勢的走。

二、隊列練習：向左(右)轉口令：“向左(右)——轉”

動作：聽到動令“轉”后以腳跟為軸，與另一只腳的前腳掌同時用力，轉90度，后腳快速并攏前腳，兩腿伸直，兩臂不要外張，上體立正姿勢。

教法：1.原地踏步進行左右轉，分清左右。2.示范動作方法。3.口令指揮，集體練習。4.個別輔導與集體糾正。

要求：①站隊快、靜、齊;②精神飽滿四列橫隊集體練習。

基本部分：

一、新授：廣播操(3、4)

第三節：擴胸運動

動作要點：擴胸動作幅度大、有彈性，兩臂后振與肩平;前，后弓步幅度大，方向正，兩腿屈、直分明，上體正直，還原時蹬地收腿。第二個八拍做擴胸動作采用分組不輪換形式。

組織：體操隊形

動作時，發出“嘿!嘿!”兩聲。

第四節：體側運動

動作要點：體例屈肘上體保持在一個平面上(不前傾、不轉體)幅度大，有彈性、手臂協調配合。

重點：動作方法

難點：動作連貫

教法：1.復習1、2節(音伴);2.示范3、4節動作方法;3.分解動作練習;4.完整動作練習;5.跟隨音樂練習;6.指導、糾正。

要求：動作正確、協調、有力練習認真、掌握好節奏。

二、各種方式做正確姿勢的走(模仿式)

1.解放軍雄利赳的走;2.老爺緩慢的走;3.小學生輕快的走;4.熊走;5.鴨走。

組織：四列橫隊原地模仿練習二路縱隊繞場行進走

教法：1.教師提示各種動物人物名稱，并出示圖，學生想象，指定學生模仿，教師再總結示范，最后學生原地模仿。2.跟隨音樂、繞場行進。

要求：動作協調、形象、活潑

(三)結束部分：

一、放松活動：小游戲：《打氣》

二、集合(表揚與批評)

三、師生再見

組織：四列橫隊、疏散隊形。

教法：教師示范后兩人一組進行練習。

要求：動作輕松、自然、認真聽講。