范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

友誼高考作文篇一

在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來!

記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友(班長)一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說：“我可是認認真真，一筆一劃寫的。”聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧!誠實一點不好嗎!下課后，我和她說：“以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說：“這叫撒謊嗎!這叫見機行事!”我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。

下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀!

事后，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。

上了高中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學?？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。

終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情?！?/p>

是啊!有了友情的橋梁世界才會美好!

友誼高考作文篇二

欺騙是一個不速之客，莫名地闖入我的這一片花季中，是有一些措手不及……

玲是我的同學，應該是在一種緣分的驅使下，小學的六載光陰有她的身影，初中時她成了我的好友，我和她的故事終于也拉開了序幕。

我一直很珍惜這個朋友，因為她是第一個為我流淚的人，我相信這是一段真摯的友誼，至少開始是的……

一年的學習生涯后，她的成績突飛猛進，我真的為她開心，可是也仿佛就在那時一切都在悄然變化。這才發現朋友成為了學習上的勁敵，因此一切都不一樣了。

我們彼此間多了一層霧，我再也看不懂她。她的交友原則變了，在她生命的每一秒都被學習占據著，她的淚在此時也變廉價了。友誼的裂痕是無法彌補的，就像那個十字路口一樣，到了那，她向東，我向西，總會分離。我不希望友誼成為變相竟爭的犧牲品，可我也不希望親口結束這段友誼，成為友誼的劊子手。

就這樣又是一年。

今年的暑假讓我徹底的心灰意冷了。她告訴我她沒上暑假班，本來很驚奇，畢竟總把學習放在第一的她，放棄了一次學習機會，是挺令我懷疑的，可聽了她的理由和之后她母親的話，我便也相信了。有時，我也會責備自己為什么會對自己的朋友產生懷疑，難道變的人是我?我對也她愧疚起來。

但我終于不那么想了，我想就在那時，我陷入了一個友誼的陷阱……

父親去了老師家，他帶回了一個冷冰冰的消息：玲，我的從前的好友，從前為我而流淚的單純女孩，她居然騙我，騙了一個以為自己錯怪好友而自責的傻姑娘。更具有諷刺意義的是，騙我的還有她的母親!……

我的心情驟然降到了冰點，充滿欺騙的友誼我還留它何用?可我終究沒有捅破這個謊言，我不希望和她成為敵人。或許我是希望她會自己告訴我事情的原由，可當我再三試探時，她的答案沒變，而我的心卻徹底碎了。

友誼充滿著欺騙色彩，這是我始料未及的?？蔀槭裁此m我?甚至還有她的母親也幫她編織了這張大網，難道這就是母愛?畢竟我們是朋友又不是在pk，學習的舞臺上并不是只允許站一個人。“謊言”為什么會出現，為什么會出現在友誼之中?我們的前進之路寬得很，本可攜手共進，可為什么學習卻成了我們分道揚鑣的間接罪禍?我不禁茫然……

讓我以怎樣的目光看待你，我的朋友?讓我怎樣將我們所謂的友誼進行到底?你可知你傷我傷得好深，我隱約看到碎成一地的友誼，而你呢?