做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

人教版七年級生物教學工作計劃篇一

一、指導思想：

經(jīng)過課堂教學和課外實踐活動的學習，使學生能夠?qū)ι飳W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考;能夠在探究本事、學習本事和解決問題本事方面有更多的發(fā)展;能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高;能夠擁有較高的應(yīng)試本事，考出好的成績。

二、教學任務(wù)：

本學期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學》冀教板(七年級上冊)。

三、具體措施：

1、對生物學困生，要真正了解他們對生物學習的態(tài)度，分析學習不好的原因，個別找來談心，上課隨時關(guān)注他們的反應(yīng)，看他們是否參與到學習中，是否對生物有興趣，鼓勵他們多回答問題，對于他們的變化做好記錄。課外走進他們的生活，帶領(lǐng)他們?nèi)チ私庖恍嶋H性的生物問題，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2、激發(fā)學生學習興趣。精心設(shè)計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

3、繼續(xù)深入學習有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自我的課堂教學有所創(chuàng)新和提高。

4、繼續(xù)探究貼合新課標的課堂教學模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。爭取呈現(xiàn)全新的課堂教學模式，學習和應(yīng)用現(xiàn)代教學手段和技術(shù)并運用到課堂教學中，提高課時效率和教學質(zhì)量。進取參加校本教研，上好課，設(shè)計好教案，寫好教學反思。結(jié)合具體的教學資料，采用多種不一樣的教學策略和方法，達成課程目標。

5、為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景。例如，供給相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境;或從學生的生活經(jīng)驗、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學有關(guān)的熱點問題切入等等。組織好學生進行探究性學習并提高其質(zhì)量，引導學生分工合作，樂于交流。鼓勵學生學會觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進行探究性方案的設(shè)計和實施。重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學生經(jīng)過文字描述、數(shù)字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告，并組織交流探究的過程和結(jié)果。

四、教學要求：

1、重點提高學生的應(yīng)試本事，實際動手本事，分析本事。

2、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展;努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、資料和評價都應(yīng)有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。

3、教學中要使學生在知識、本事、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4、在傳授知識的同時要異常注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合本事的培養(yǎng)。要經(jīng)過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應(yīng)用。

6、按學校要求進取組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。

人教版七年級生物教學工作計劃篇二

一、指導思想

本學期將根據(jù)學校工作精神，以全面推進嘗試教育教學為指導，在學校教學部門的領(lǐng)導下，以打造高效課堂為目標，突出學的自主學習能力為主，加強常規(guī)教學的研究力度，切實深化七年級歷史教學，努力提高教學質(zhì)量。

二、基本情況

(一)學生情況分析

七年級學生剛從從小學升入初中，表現(xiàn)為：好奇、好動、上進心強、學習的積極性高;但是不會聽講和自學、不會做筆記、個別學生不交作業(yè)、課堂吵鬧、學習習慣差。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風、學風上存在著差異，許多學生不重視歷史課的學習。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn)，但仍有學生回答問題跑調(diào)。由于學習態(tài)度不端正，習慣又較差，認識又不足，故要達到預期的教學目標較難，整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學習習慣的培養(yǎng)，嚴格管理和規(guī)范學生的行為，在教學中必須加大力度備好課，做好每一個課件，及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

(二)教材分析

1、教材特點

本學期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學性、知識性于一體。可讀性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

2、教材內(nèi)容

本學期中國歷史教學內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學材以提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，探索新的教學途徑和教學方法。課文個性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學法的弊病。注意了學生活動的多樣性，使課堂教學生動、活潑、饒有趣味。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學生統(tǒng)分認識了我國境內(nèi)遠古居民的生活面貌從而激發(fā)學生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革，使學生深刻認識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟與文化的發(fā)展，使學生從學習中認識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。

3、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的發(fā)展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價、自主學習能力的培養(yǎng)。

三、任務(wù)目標

增強學生對歷史的學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學任務(wù)。

四、主要教學措施

1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生能力。

這學期的教學內(nèi)容是授完七年級中國歷冊。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ)，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

人教版七年級生物教學工作計劃篇三

引導語：初一剛接觸生物，對于生物的考試題型，考法都還不熟悉，以下是小編整理的人教大綱版七年級生物中考模擬試題，歡迎參考!

1、首創(chuàng)“雙名法”的學者是 ( )

a、林奈 b、達爾文 c、拉馬克 d、牛頓

3、生物分類中最基本的分類單位是 ( )

a、界 b、門 c、目 d、種

4、把一條死魚深埋在一棵大樹的根旁，過一段時間后，魚不見了，其原因是 ( )

5、在校園里的各種環(huán)境的土壤里，小動物種類最少的是 ( )

a、草地 b、裸地 c、花壇 d、樹叢里

6、靈芝、木耳、猴頭菌都屬于 ( )

a、細菌 b、真菌 c、植物 d、酵母菌

7、青霉素是下列哪種真菌產(chǎn)生的 ( )

a、匍枝根霉 b、酵母菌 c、放線菌 d、青霉

8、下列屬于軟體動物的是 ( )

a b c d

9、為預防地方性甲狀腺腫大(大脖子病),每周食譜中安排2-3次海帶、紫菜等食品，你知道這主要是補充哪一類物質(zhì)? ( )

a、鈣 b、鐵 c、碘 d、鋅

10、下列動物中結(jié)構(gòu)最簡單的是( )

a、恐龍 b、珊瑚蟲 c、蚯蚓 d、草履蟲

1 1、下列有關(guān)蘑菇的說法錯誤的是 ( )

a、蘑菇是一種大型的真菌

b、蘑菇?jīng)]有根，一部分菌絲深入土壤里吸收現(xiàn)成的有機物

c、蘑菇口味鮮美，采集的野生蘑菇可以隨意享用

d、蘑菇也是用孢子繁殖的一類低等生物

12、蝗蟲適應(yīng)在陸地生活，它進行呼吸的結(jié)構(gòu)是( )

a、肺 b、鰓 c、氣管 d、體表

( )

14、與酸奶制品密切相關(guān)的微生物 ( )

a、酵母菌 b、放線菌 c、乳酸菌 d、青霉菌

15、魚鰭中能夠控制魚體前進方向的是 ( )

a、尾鰭 b、腹鰭 c、背鰭 d、胸鰭

16、“四大家魚”可以混合放養(yǎng)，這樣的優(yōu)勢很多。下列敘述中不正確的是( )

a、可以提高魚的產(chǎn)量 b、充分利用水體空間

c、充分利用天 然餌料 d、它們的食物相同，容易喂養(yǎng)

17、下列植物中屬于藻類植物的是( )

a、紫菜 b、桃樹 c、馬尾松 d、鳳尾蕨

18、家鴿骨骼的特點是 ( )

19、下列不屬于昆蟲的是( )

a、蟋蟀 b、蜘蛛 c、蜻蜓 d、蜜蜂

20、蚯蚓在干燥的灰塵和沙里,很快會死去,是因為 ( )

a、體表黏液干燥，呼吸無法進行 b、體內(nèi)水分蒸發(fā)，失水太多

c、灰塵阻滯了它的運動 d、干燥的環(huán)境中沒有食物

21、細菌的生殖方式是分裂生殖，如果1個細菌連續(xù)經(jīng)過5次分裂，則可形成細菌個數(shù)是( )

a、16 b、32 c、24 d、62

22、下列有關(guān)藻類植物的敘述中，錯誤的是 ( )

a、藻類光合 作用釋放的氧氣占地球大氣含量的70%左右

b、藻類能食用或提取工業(yè)原料

c、水綿具有帶形、呈螺旋狀的`葉綠體

d、海帶、紫菜已有葉的分化

23、家兔的消化道與植食性生活相適應(yīng)的特點( )

a、消化道長，盲腸不發(fā)達 b、消化道長，盲腸發(fā)達

c、消化道短，盲腸不發(fā)達 d、消化道短，盲腸發(fā)達

24、以下動物中不屬于恒溫動物的是( )

a、蝙蝠 b、家鴿 c、蛇 d、鴕鳥

25、華南虎是我國特有的珍稀哺乳綱貓科動物。在生物分類上介于“綱”和“科”之間的單位是 ( )

a、種 b、門 c、屬 d、目

26、一株完整桃花的雌蕊包括( )

a、胚珠和子房 b、柱頭、花柱和子房

c 、柱頭、胚珠和子房 d、柱頭、花藥和子房

27、觀察了桃樹和馬尾松，你認為兩者的區(qū)別是 ( )

a、馬尾松的種子是裸露的，外面沒有保護它的種皮

b、桃花色彩鮮艷

c、馬尾松的種子外有種皮包被

d、桃的果實香甜可口

28、下列植物中，不具有真正根的是 ( )

a、種子植物 b、苔蘚植物 c、裸子植物 d、蕨類植物

29、下列節(jié)肢動物中，屬于昆蟲的是 ( )

a、蜘蛛 b、螃蟹 c、蚊子 d、蜈蚣

30 、下列植物中屬于蕨類植物的 是( )

a、蘇鐵 b、側(cè)柏 c、卷柏 d、水杉

31、大部分真菌在生態(tài)系統(tǒng)中擔當?shù)慕巧? )

a、生產(chǎn)者 b、消費者 c、分解者 d、既是生產(chǎn)者又是消費者

32、下列動物中與人類的親緣關(guān)系最近的是( )

a、鯽魚 b、青蛙 c、熊 d家鴿

33、某同學把蝦、魚、河蚌分為一類，把松鼠、大山雀、揚子鱷分為一類。你認為他分類的標準 是( )

34、日常食用的花生米是由花的那 種結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的 ( )

a、子房 b、胚珠 c、柱頭 d、花柱

35、家鴿飛行時的呼吸特點 ( )

a、肺和氣囊都能進行呼吸 b、只有肺與呼吸有關(guān)

c、只用氣囊呼吸 d、用肺呼吸，用氣囊輔助呼吸

36、生物的科學名稱叫 ，由兩部分組成，第一部分是 名，第二部分是 名。

37、蘑菇 (填“有” 或“沒有”)根、莖、葉的分化，是一類 (填“低等”或“高等”)的生物。

38、 植物的大量繁殖，會形成 和 ，致使魚類等 水生生物大量窒息而死。

39、分類單位由大到小的順序依次是界、門、 、 、 、屬、 。

40、鳥類的身體具有適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)，身體呈 并 ;前肢變?yōu)?，骨骼很輕巧，用 呼吸用 輔助呼吸。

41、(4分)下表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)回答：

(2)根據(jù)各種細胞的形態(tài)可以推測，b2屬于 組織

(3)若c表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于

(4)從微觀到宏觀來描述，玉米與人體的結(jié)構(gòu)層次不同的是

42、昆蟲身體分為 、 、 三部分。

43、藻類植物是個很大的類群，沒有 、 、 等器官的分化。