范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

泥塑作業篇一

記得那是一個星期六，媽媽帶著我到保定商場的“貝貝樂園”玩。一進門，我便被現場教做泥塑的吸引注了。只見那架子上擺放著古色古香的盤子，還有精美的花瓶。看得我心里美滋滋的。便央求媽媽讓我做一個，媽媽答應了。

首先指導老師先安排我坐下，接著一邊做示范一邊講解，他做的是一個古代的盤子，材料是：一塊泥和一臺做泥塑專用的機器。只見他先拿起一塊泥，放在石板上揉來揉去，揉得很軟；然后他用腳踩在那機器的啟動開關上，使石板飛快地轉動；同時也把手放進水盆粘些水；最后在安著自己地想象將物體做出來。就這樣一個古代盤子就從老師手里變出來了。

輪到自己動手做了，心里不免有些害怕，不知從那里下手，但為了成功我靜下心來。首先想好做什么，接著從指導老師手里接過一塊泥，將它揉得很軟，再把手放進水盆，經過老師的精心指點，我一步步接近成功，誰知道，在即將成功的時候失敗了――泥掉下來一塊。

我沒有因此失去信心，因為指導老師說：做泥塑不是一次就成功的。終于我按照老師的方法又做了一遍，一個花瓶也從我手里變出來了。我又把自己的名字、日期也雕刻在花瓶上，而且還畫了幾顆小草。指導老師讓我下個星期六來取，星期六到了，我迫不及待地取回泥塑。

雖然我做的泥塑不是很漂亮，但從這件事我體會到“無論做任何事情，都一定要有信心”。

泥塑作業篇二

今天是星期天，我決定完成美術老師交給我的光榮任務——做泥塑。

泥，對于我來說并不陌生，它可是我相當年經常挨批的罪魁禍首！然而今天卻有成了我完成任務的朋友了。

我想，這次我可以大顯身手了。于是，我先把泥和好，然后用鐵絲制成骨架。接著，我便往骨架上糊泥了，可是，可惡的泥一點也不聽話，我剛把第一塊糊上去，想糊第二塊時，第一塊卻一個跟頭翻了下來。試了幾次，我始終沒制服它。

我氣急了，抓起那塊泥巴摔在地上。“做個泥塑，這么麻煩！不做了！”我氣呼呼的發著牢騷。誰知這一折騰，竟驚動了正在洗衣的母親大人。“怎么了，寶貝閨女，誰惹你生這么大氣？”母親問。

“還有誰呀，還不都是讓這破泥塑鬧的！”我仍沒有好氣。

媽媽看了看我摔在地上的泥，笑了，說：“你把泥再摻些土，和硬一些再試試吧。”說完，媽媽又去忙著洗衣服去了。

無奈，老師布置光榮任務還的完成啊。我只得照媽媽說的再試試吧。沒想到還真靈，這次剛才調皮的泥巴卻變的乖乖的，不一會兒，泥塑做好了。看著自己的作品，我欣慰的笑了。

“媽媽，我做好了，快來欣賞我的偉大作品吧！”我高興的喊。

媽媽很快就過來了，看到我的作品欣喜地說：“不錯，不錯！”接著，媽媽又問：“冉冉，你知道剛才為啥做不好嗎？”

我想了想，說：“是不是剛才的泥太稀了？”

“對呀，”媽媽說，“做事不能急噪，有問題要動腦筋，找原因，想辦法。不能一時失敗了就自暴自棄。”

我點了點頭。

是啊，生活中有許多事是不可能一做就成功的。通過這件事，我明白了：做事要善于動腦筋，想辦法，不能蠻干，更不能一時失敗了就自暴自棄。

泥塑作業篇三

在我的書桌上面，放著一組《西游記》一書里幾個重要人物的泥塑，每當有客人來到我家看到這套泥塑，都會夸我心靈手巧。

說到 泥塑，那還是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥，看見他正在做泥塑，我頓時來了興趣，哀求哥哥教我做，可哥哥不同意，說什么也不肯教我，我氣得大哭，最終哥哥因為拗不過我，只好答應教我學泥塑。

第二天，我就拿著美工刀和粘土小心翼翼地跟著哥哥學做泥塑。剛開始，哥哥教我最簡單的動物，但是成品出來后和哥哥的一比，簡直不值得一提。可是我還是不愿意放棄，就拿去給哥哥看，但哥哥毫不留情地嘲笑我，讓我的信心大減一半。幾次三番之后，我就不敢再跟著哥哥學泥塑了。

雖然我不敢再跟哥哥學泥塑了，但我對泥塑的熱愛并不減少。我讓媽媽在圖書館給我買了一本關于泥塑的書，一個人在房間里慢慢學習。

到了夏天，我的泥塑技術已經大有進步。這時，媽媽推薦我做一做四大名著的泥塑，并幫我挑選了一本《西游記》給我。就這樣，我開始嘗試著做《西游記》中的四位主人公。功夫不負有心人，一個月后，《西游記》中的三位主人都做好，但還剩下一個人——那就是大鬧天宮的孫悟空。因為在四位主人公當中，孫悟空十分難做，所以我現在還不敢做他。經過我多次嘗試，我決定今天就開始做孫悟空，由于他很難做，所以我十分地擔心。正應了那句話：“怕鬼偏有鬼。”擔心的事還是發生了，在刻孫悟空的眼睛時，我沒有掌握好力度，一下子刀就從眼晴上劃了下來！完了，孫悟空的臉上已經留下了一道又深又長的疤痕了，我生氣地跑出家，來到小區的公園上坐了下來。遠處鄰居家一個一歲多點的孩子正在練習走路，可剛走幾步就摔倒了。但是，他摔倒了又爬起來繼續練習，我看了看他，又想了想自己，連他都能堅持下來我為什么不能呢？

回到家后，我又重新做了一個孫悟空，經過我的努力，《西游記》四人組終于集齊了。

現在，泥塑成了我的愛好，也成了我的絕活。每當我做泥塑時，我就會想起公園里的孩子。學泥塑就像學走路，總有摔跤吃苦的痛苦，但也有很多快樂在內。我愿意把我這個愛好一直堅持下去。

泥塑作業篇四

從上個星期三的美術課開始，老師教了我們做泥塑。

我放學買了紫砂泥、工具，回家做完作業，就開始我的“大作”了。我并不想做普通的魔法小屋，而是構思了一個對于我們新手來說較難的———“南瓜”小屋。

我不假思索，擺好工具，放好報紙，開做了。

首先，也最簡單的就是做底盤。把四分之一的泥搓成圓，用力拍扁，大概小碟子大小，用刀擦滑，就可以了。

接著就是做瓜身，這就是真正的挑戰了。因為南瓜本身是一個接近圓形的物體，但泥很少，必須做空心，可又要模仿南瓜的摸樣，這可給我出難題了。我用手把快成型的“南瓜”，從里面往外推，它就會立馬破裂，做幾次都不行，我都快放棄了，但又一想，不做既完不成作業，也是懦弱的表現，做什么事都不能半途而廢啊！

我又繼續做，仍是失敗，漸漸地，我心灰意冷，也很晚了，突然靈光一閃，我想：為什么不把第二層底盤去掉，直接粘到底盤上？我的興致一下子被激起，按照想法去做，大喜！我成功了！

再把屋頂做好，加上荷葉邊，做好裝飾，大功告成！

我欣喜地看著完工的“南瓜”小屋，心里別提多高興！再看看時鐘，都20點30分了！我的不懈努力終換來回報。

躺在床上，我仍平靜不下興奮的心，我想：只要不懈努力，遇到再大困難都不半途而廢，那什么事都能做好！

泥塑作業篇五

溫馨的燈光照著木質小推車，平著擺著幾個泡沫塑料板，插著一排排彩泥人物，四處張望的孫悟空，背著背包的小豬佩奇，憨態可掬的小企鵝……各式各樣、活靈活現的人物，還有那一雙干裂的手。

四年級去福州游玩。夜幕降臨，古色古香的小街掛著紅彤彤的燈籠，點著馨黃的燈，顯出一片繁榮。晚風習習，拂過如琴弦般的枝條，奏出和諧的曲目。煥發生機的老樹下，我看見了她——那個老人。

老人坐在木質小推車前，用飽經風霜的手仔細地捏著眼前的小人兒。我不禁探過身去。

明亮的燈光照著老人。我清晰地看見她，她的手上長滿老繭，瘦長的手指仔細地把一根尖木棒削圓。再取出一團粘土，飛快地揉出一個圓鼓鼓的大球，插好木棒，又撮了一顆小頭，嫻熟地用工具刻出臉蛋。枯黃的手不停地操作著，她清瘦的臉上戴著老花鏡，仍是一臉專注。

在她靈巧的手下，一個精致的挺著大肚子的豬八戒就完成了。老人小心地把它插在小推車旁的一個泡沫塑料板上，那里還有許多彩泥人物——她要等到彩泥完全干了之后再賣出去。

再看小推車上，一個個人物都是那么精美，惟妙惟肖，像是從電視里跳出來的。價格也很實惠，物美價廉。

事隔兩年，我仍記憶猶新。那個老樹下的老人，她用自己龜裂的雙手，撐起了孩子的一片純真。

泥塑作業篇六

泥塑是一道工藝，是門技術，與心靈手巧的較量。我的興趣班中有四十幾位學員，其中心靈手巧的呢就是我們的社長啦！她捏出來的老虎，讓人覺得它已經咬到了你的手一樣，雞呢，就像在清晨，咕咕地叫我們要早起似的，總的來說在她手中捏出來的，猴子能跳舞，公雞能打鳴。

在興趣班中每一個同學捏泥塑都很專注認真，甚至有人說放學的時候，等到人都走光了，她才發現已經放學了，但她自己的工藝作品還沒有結束，于是，她又坐下來捏了起來，直到把最后一步完成，她才離開學校。

我在泥塑興趣班中，我學會了怎么樣做骰子，怎么樣做水滴，怎么樣把一坨粘土變成美麗而又精致的圖形。

學泥塑貴在堅持，貴在學會你感興趣的東西。

這個星期二，我和我的好朋友坐在一起，我一開始做的那個骰子，形狀不規則，顏色又不好看，我心想：不好看再做總有那么一次做的是好的，可是，我做著做著越來越不如意了。我氣餒了，可是我的好朋友卻在很認真地做，我看到了這一幕我心想：“不如與她合作完成一個作品。”

我在泥塑興趣班中學會了堅持，學到了做事要認真的態度。

泥塑作業篇七

星期日的一天，我約了好朋友龔雨荷、華靈慧到荔枝公園玩了泥塑，還每人親手做了一個作品出來了呢！

到了那兒，我們三人每人找了一件圍裙系在了身上，媽媽說是為了防備弄臟了衣服。然后我們就在老師的安排下各自找到了一個大轉盤動手做起來，原以為很簡單，等到我真做時才發現手中的泥巴很不聽話，總做不成東西，這可急壞了我……

后來媽媽叫來了老師，在老師手把手地教導下，我才慢慢知道了做泥塑的訣竅：雙手要緊按泥巴，不要移動，在轉盤的轉動下，雙手順勢做向上拉的動作就可以使手中的一團亂泥很快變成一個圓形，然后我們就可以做成盤、碗、杯、花瓶等東西了。

在老師的幫助下，我最后做了一個小小的花瓶，龔雨荷做了一個小碗，華靈慧做了一個美羊羊的頭。之后我們三人各自帶上自己的新鮮出爐的作品來到制作區，在那里我們又忙著為這些東西裝飾打扮起來，我還在上面寫上了制作日期和一些祝福的話語呢！

東西做好了，但不是成品，老師告訴我們這些泥巴還必須要等干透之后才能上色，再把這些上過色的東西拿去燒制才可變成我們真正想要的東西，天啊！一件小小的制作品原來還要這么多工序才可以啊。

所以等過了一周后，我們又去那兒上了色，給每件東西穿上了彩色的外裝。昨天，我們終于見到了自己的作品—我的小花瓶顯得特別漂亮，我高興極了，拿回家就擺放在我書桌的窗臺上，我想讓他時時陪伴著我，我能時時看見他！

泥塑作業篇八

升到八年級后，我的選課表上赫然出現了泥塑課這個選項。在萬般好奇下，我的手指不由自主地點上了它。

第一節課時，在一樓繞來繞去繞得眼花繚亂的我終于跌跌撞撞地沖進了泥塑教室。卻看到一個戴著黑框眼鏡的不太高興的男生疑惑地看著我。他的皮膚黃中透黑，好像沾染了一些灰塵。頭型又是個西瓜頭，顯得不是很老成。正當我發愣時，他用雄壯的聲音問我道：“你是幾年級的？”這句話讓我吃了一驚，我還以為他是個學生呢。

這位年輕的老師辦事極快，火急火燎地講完了泥塑的含義，便放我們去進行創作了。泥塑這東西實在是很有趣，我們從古老的鐵皮箱子里掏出了一長條兒細膩的泥后，便開始嘻嘻哈哈地捏起來。剛從箱子里拿出來的泥冰冷濕潤，就像魚的軀體，但在手指的溫潤下，它很快就變得溫熱并龜裂開來。我們便手忙腳亂地給它們噴水。

我們這群男孩把時間都放在了嬉戲上，做出來的泥塑自然是千奇百怪，丑陋不堪。這一個不知灌了多少水，從泥里滲出幾條泥水，匯成一條黃色的小河流。那個的主人已不見蹤影，可憐的泥塑身上干裂出了像刀疤般的裂縫。還有的泥塑倒沒有四散開來，只是像一幅抽象畫般令人摸不著頭腦。

年輕的老師被我們的奇妙創作震撼，激動地痛斥了我們一頓。隨后便以一副恨鐵不成鋼的神情幫我們修改起來，只見他的雕刻刀上下翻飛，仿佛在變魔術一般。不一會兒，淌水的貓弓背挺立，優雅高貴。破裂的狗恢復了生機，神采奕奕，連那丑陋扭曲的大臉也變得眉清目秀，令人賞心悅目。我們立刻對這位相貌平平的雕刻家佩服得五體投地。

接下來的課里，我們認真地做，老師耐心地教。我們的創作由破裂不一到結實完整，由丑陋嚇人到賞心悅目，我們對泥塑的熱愛愈來愈深，以至于最后一節課下課時我們都舍不得走，但還是跟老師依依不舍地告別。

以后的日子里，我可能不再會接觸泥塑，但如果我看到一個泥塑作品，我大概會立刻回憶起那段令人心曠神怡時光。

泥塑作業篇九

今天，我懷著興奮的心情來到柯城區實驗小學參加美術現場比賽。比賽分為泥塑、畫長卷和人物線描寫生三部分，我是小學低段泥塑組的。

學校門口掛著橫幅，兩旁各站著一排禮儀生，好熱鬧啊。一位男老師看見我們拿著泥塑工具，就說：“你們是參加泥塑比賽的吧，請到南教學樓二樓的美術教室。

我們來到美術教室，教室里有16張桌子。我找了一個位子坐下，擺好工具，心里非常激動，我可是第一次參加這么大型的現場比賽啊。不久其他20位參賽選手由指導老師陪著也陸陸續續來了，有的帶彩泥，有的帶陶泥，選手們坐位子嘰嘰喳喳吵個不停。等了好久比賽終于開始了，一位帥帥的男老師走進教室，讓所有陪同老師出去。他關上門說：“這次比賽主題是快樂的動物園，時間是2小時，現在請大家自由創作。”

我們馬上動起了手來，我要做的是一只大猩猩背著一只小猩猩在唱卡拉ok。先是堆大泥，做出猩猩的動態，我只用了20分鐘就堆好了，接著是刻畫細節：大猩猩半蹲著，一手拿著話筒，一手撐著地，嘴巴成o型，唱得很投入，小猩猩騎在它背上，伸出手想要搶話筒。

我專心致志地做著，不知過了多久終于完成了。抬頭看看周圍，見有的做小兔，有的做螞蟻，有的做老牛，有的做小豬，都還沒完成呢。看來我最快啊。

我交了作品走出教室才知道只用了1小時。看看還早，陳老師帶我去參觀其他的比賽去了。

老爸知道后批評我太早交作品了，說1個小時能做出什么好東西？果然下午傳來比賽消息，我好像是得了第四名。但我心里很不服氣，我一直是練習人物，直到昨天晚上才做了一遍動物，而且比賽對手大多是三年級的，能有第四名已經很不錯了。

泥塑作業篇十

童年是一首歌，歌中充斥著快樂；童年是一本書，書里充斥著快樂；童年是一盒糖，糖中充斥著甜美。各種各樣的玩具在大家的兒時隨著我們長大，各種各樣的手機游戲在大家的兒時豐富我們的日常生活，他們都給大家產生無窮的開心！

我的童年生活和大部分小孩的一樣是開心的，然后守候我的沒有各種各樣好玩兒的玩具，僅有各種各樣的手機游戲豐富并開心著我的童年生活日常生活，我并不無趣，小小腦袋里擁有極大地奇妙世界。

我很喜歡跳皮筋兒，橡皮筋晃動著開心，我很喜歡“過家家游戲”，“廚具”滿盛著愉悅；我最喜歡在下雨天之后的原野里吸氣著清新空氣，玩著泥巴，兩手粘滿的不只是泥巴也有自信心，我是一位小小泥塑制作家，我正在營造歸屬于我的童年生活，我的本人全球。

我還在泥巴的乾坤里暢游，但誰都不知道在這一份泥巴玩具產生的開心與自信心后邊藏著一段慘忍的追憶……

“天吶！這是什么呀？”一群比我年齡稍長一點的小孩子，詫異地詢問道，我喃喃地回應：“房子呀！”“這能叫房子？哈哈哈哈哈！”他們的嘲笑聲在耳邊不斷地響蕩，他們一邊笑一邊離開，我目送著她們離去，眼淚在眼晴里轉圈，我望著我第一次的不成功品：屋頂和房身是組合圖形，門并不像門，窗并不像窗，歪歪斜斜的。看見看見，我更難受想哭了。

仰頭仰望星空，天是那麼藍，隔三差五還飛過幾支云朵，真漂亮，我又把淚水逼回去了，猛地，我想到了牛頓做凳子的小故事，牛頓堅持不懈著，第三次，他總算作出了好看的凳子，想起這里，我又凸起自信心又然后做，幾回不成功后，我終于可以作出很多漂亮的“泥作品”了。

我的“泥作品”雖談不上惟妙惟肖，可能在他人來看一點也不漂亮，一文不值，但和我之前的作品對比，擁有非常大的發展，他們就是我自信心與造就的代表。

這種“泥作品”是我的玩具，我的好朋友，她們的使用壽命不長，在雨天遇水時會溶化，在烈日中遇高溫會開裂。但我享有了進行作品的一瞬間的滿足感，和他們在一起玩樂，傾訴衷腸。當他們的使用壽命耗光時，他們心里是愉悅達到的，和我心一樣。

兒時伴隨著大家年紀的提高，與大家越來越遠。很久很久沒有玩泥巴了。但這些使用壽命耗光的作品，親愛的的“小伙伴們”，仍然在我腳下的土地，仍然在我的心里。我的心里已矗立著一座“泥塑制作”的兒時之地，它始終不容易消退，為什么說土壤僅有一種色調？心里的泥塑制作童年是多姿多彩，閃耀著奪目的光輝……

泥塑作業篇十一

寒假里，我參加了周樂兒組織的雛鷹假日小隊活動，和小伙伴們一起參觀了無錫泥人研究所。

早上天氣很冷，但是我一想到要和我分別一個寒假的同學們見面，我就顧不得寒風有多么刺骨了。當我到達集合地點的時候，我看到好多同學已經在那里了。大家見了面有說有笑的，別提有多高興了。

大家到齊了，我們就排著隊一起走進了京杭運河泥塑展示館。展示館的趙爺爺帶我們參觀了大型彩塑“古運河全景圖”。那里一所所房子、一艘艘大船、一座座橋、一個個人物都做得栩栩如生，如果你看到了，肯定也會被那景象吸引的。

參觀完了，趙爺爺開始教我們做小動物——小狗。他先教我們搓兩條兩邊細、中間粗的小泥條，再搓一個小圓球把兩個小泥條固定住——這就是小狗的腦袋。最后在小圓球上加上眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，一只憨厚可愛的小狗就在我手里誕生了！

接下來趙爺爺又讓我們每人挑了一個小動物的泥胚，讓我們在上面涂色。因為我屬猴子，所以我選了一只小猴子。我先給它全身都涂上棕色的毛，再給它畫上兩只調皮的小眼睛，一張大嘴巴，還在它的手里畫了一個桃子，肚子上畫了一朵大紅花，這樣一只機靈的小猴子就出現了，它好像還在跟我說話呢！

時間過得真快呀，一轉眼又要和大家說再見了，我們依依不舍地互相道別，離開了京杭運河泥塑展示館。今天我的收獲真不少，不僅看到了精美的惠山泥人、了解了古運河的全景，還親自動手制作了泥人，真希望以后還能參加這樣的活動！

泥塑作業篇十二

“黑黑黃黃一團泥，白白嫩嫩兩只手”。你知道我們在上什么嗎？我們是在上泥塑課呢！

剛上課，老師就發給我們每人一包紫砂泥，同學們歡呼雀躍。我想做什么好呢？我看到多媒體上的小豬不僅漂亮，而且好做，于是我就決定做小豬。

我先和好泥后，抓了一塊放在手心，雙手來回滾動。不一會兒，一個光滑的胖胖的豬身子就呈現在我的手心里。我又抓了一把泥，揉成了四個球，將牙簽截下一段把四個小球固定在豬身子下面，當它的腿。然后我又做了個小豬圓圓的腦袋，又小心地搓了兩個小球按在正前方，這樣，小豬就有眼睛了。接著，我拿了一小團泥壓成豬鼻子用牙簽畫了兩個圓，貼在眼睛下面。可我看看小豬總覺得少了什么。哦！原來是少了尾巴和耳朵。于是，我馬上拿了一團泥把它搓成一條短線用牙簽固定上。又拿了一團泥捏成扁扁的豬耳朵。就這樣，一只惟妙惟肖的小豬做好了。我又按照：揉、搓、捏、壓、刻的方法“塑造”了另一頭豬。

我看著自己的作品，一只小豬立在桌子上，好像在悠閑地散步，另一只豬用鼻子供著地，好像在說：“餓死我了，食物呢，我要吃飯，我要吃飯！”

我給這幅作品起名叫《豬兄豬弟》，我把自己的作品拿給老師看，老師還夸我做工精細呢！我聽了心里美滋滋的。

這真是一節快樂的泥塑課呀！

泥塑作業篇十三

泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統的，一種古老常見的民間藝術。

這天，曉琪邀請茜茜和阿強來到自己家做泥塑。

太陽太曬了，原來各色的景物濃濃地染上了一層金黃，并反射出道道炫目的光輝。于是他們來到家門前的長廊里，長廊的屋頂上，一棵大樹的葉枝，靠在長廊的頂端，于是他們搬了兩張桌子，兩個凳子和許多做泥塑的工具。就在長廊下開始做泥塑了。

做泥塑開始了，阿強捏、曉琪克、茜茜畫，分工明確。這第一次做泥塑阿強和茜茜，不知該如何是好。只好隨便做，第一次阿強。拿了一把泥，因為手法生疏，泥漫天飛舞。第二次，阿強慢慢的把泥土，搓成一個球，本以為第二次能成功了？結果，在搓越扁了，盡管這樣，阿強還是不放棄，終于在第三次的時候，表明成功了。

讓一旁的茜茜眼紅了起來，茜茜負責給泥塑刻五官，剛開始的時候，茜茜正在刻眉毛，可一不小心手一抖，這個離人的眉毛就飛起來了，想在天空中自由翱翔的大雁。二次嘗試時，茜茜好不容易畫完了五官的上半部分，誰料？因為心情太激動了，手又抖了一下，嘴唇直接畫成了一個對勾，第三次的時候，茜茜的心態差點要崩了，要不是曉琪安慰她，不然茜茜就放棄了，可又把嘴畫歪了。第四次的時候，茜茜放下緊張的心態，終于完成了。

做的最好的當屬曉菲了，曉菲不緊不慢的一個個得活靈活現。曉菲手中花著像一個孫悟空多了兩只耳朵的泥塑。

他們玩的開心極了，不一會兒就做出了許多泥塑，有公積金，有小鳥，熊貓，兔子，獅子。

這幾個泥塑中做的最好的，是熊貓。那雪白的頭上長著一雙橢圓形黑黑的耳朵，圓圓的臉上長著兩個大大的黑眼圈，里面藏著黑珍珠般的眼睛，水汪汪的，他的四肢短小，卻粗胖，看著可愛極了。

什么事情我們都要抱著春種一粒粟，秋收萬顆子的心態去面對。