演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

選擇演講稿青春的選擇演講稿篇一

歌頌軍人，因為他們歷經風霜為國家；歌頌科學家，因為他們嘔心瀝血為科研，歌頌工人，因為他們辛勤勞作為生活??但我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的教師。為了教育事業，為了學生，他們放棄了許多名和利，毅然決然地接受了艱巨的任務，如我們學校的何家良老師就是這樣一位無怨無悔，矢志不渝的教育工作者。

他精心設計教學，為我們展示了一堂堂精彩的示范課，給予教師們教學上極大的啟示和許多的精神食糧；他扎實的理論功底和精湛的演講技巧，給我們道出了一個個精辟的專題。

時隔一年，本來可回縣城工作的他，因心系五龍，情系五龍教育，他毅然放棄對家庭的照顧、放棄對子女的關心與教育。留在五龍壯鄉任教一個基礎非常薄弱的班級的數學課。因為他內心深處深深地感悟著：愛教育、愛學校、愛學生是做一個稱職老師的出發點和原動力。只有播下愛的種子，才能收獲真正的幸福！

聽竇文藝粗重的呼吸聲。二話沒說，身體并不強壯的他，一下子抱起孩子，放到汽車上飛野似的沖到醫院，當醫生給孩子掛上吊瓶時，他才想起給家長打電話……家長見到他，握著他的手,一個勁地說:“謝謝！

這就是頂著巨大壓力在我校教學的何家良老師，在一次會議中他說:“我們要一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們手中埋沒。”要求教師對待每個孩子都要不拋棄、不放棄、更不得泄氣。

是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是我們選擇了這個職業就得無怨無悔，這里有我們的追求，有我們的夢想！讓我們堅守那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們在愛的奉獻中閃光。

謝謝！

選擇演講稿青春的選擇演講稿篇二

我們無時無刻不面臨選擇。人生如若江河奔流，其中必有多道分支，選對了道路，人生便如黃河之水，奔流到海不復回，浩浩蕩蕩。選擇錯了，就如一溪細流入沙海，于沉默煎熬消失于無形，可見，選擇決定人生。

大漢前期，邊疆深受匈奴之害。班超毅然投筆從戎，終成就“至燕然山，勒石記功而返”壯麗人生。試想班超若無書生熱血，何來最后的凱歌而歸？當董存瑞看到部隊被碉堡擋住無法前進時，他挺身而出，炸彈無處安放，他毫不猶豫托起炸藥包，點燃導火索，用自己的生命換取部隊的勝利。選擇決定人生。

有人從小熱愛音樂，且音樂天賦極高，但在成長過程中，由于父母一再堅持，放棄了音樂，放棄了適合自己的道理，走向一條對自己來說坎坷崎嶇的道路，與理想擦肩而過，這是無奈的選擇。同樣揚名后世，但蒲松齡的一生卻讓人嘆息，他將希望寄托于官場，次次不中次次考，一生郁郁不得志。可能他自己也沒想到，使他留名青史的恰恰是他筆下與官場無關的妖魔鬼怪、冷暖世情。可見，選擇決定人生。

選擇只在一念間——似乎無足輕重，然而卻是很沉重的話題。因為在一念之間，就可以化生出“生與死”“善與惡”和“愛與恨”。在兩種不同的選擇之間，往往是“一念之差”，然而在一念之差之下，所得的結果卻是截然不同、甚至天壤之別的差距。每個人都有選擇的權利，包括自己的人生，誰都不可以掌握它，它只能自己來掌握。

選擇，一種行為上的決斷；一種方式上的挑選；一種態度上的明確；一種是非得失的取舍，人生不正如由一道道選擇題交織而成的答卷嗎？讓我們盡力做好自己人生的這份答卷吧！

每個人都有選擇的權利，只要是自己決定的事情，才是真正的選擇，自己選擇的人和事都要有信心，無論是對的還是錯的，是自己選擇的就行了。

因為，選擇決定人生。

選擇演講稿青春的選擇演講稿篇三

選擇比努力更重要，人生就是選擇，或彼或此，我們無時不在選擇。正是因為有不同的選擇，所以才會有千差萬別的結局，才會有千姿百態的人生。人總是在選擇中前進的。

選擇，是搖擺于多種可能性之間的最后的決斷。由于結局是未知的，不可預見的，所以才讓人舉棋不定、左右為難。

選擇，是量力而行的睿智和遠見。所以說，學會選擇就是學會審時度勢、揚長避短和把握時機。人雖是自由的，卻也只有選擇的自由，而并不擁有自由的選擇。

對于一個具體的人來說，本質決定著選擇;選擇定義著本質。

選擇是多種多樣的。有兩利取其重;有兩害取其輕;也有孤注一擲的賭博式選擇……一般來說，選擇是痛苦的，因為選擇就意味著放棄。據說，有一個傻大姐，媒婆替她說親，問她：“東家人丑而家富，西家人俊而家貧。你選擇哪一個?”傻大姐毫不含糊地答道：“那就西家臥而東家食吧。”傻大姐真是傻得可愛，企圖利益均沾，不知道魚與熊掌不可兼得。

當鳥兒選擇在兩翼上系上黃金，就意味著它放棄展翅高飛;選擇云天搏擊，就意味著放棄身外的負累。智者曰：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”——關鍵就在于你看重什么。

所以說，選擇的學問，同時也是一門放棄的學問。學會放棄，才能卸下人生的種種包袱，輕裝上陣，從容地等待生活的轉機，踏過人生的風風雨雨;懂得放棄，才擁有一份成熟，才會活得更加充實、坦然和輕松。能夠放棄，就已經擁有了當機立斷的果敢以及顧全大局的膽識。

人生總是要面臨這樣那樣的選擇。猶豫不決，就必然會錯失良機，后悔莫及。

人生之路是不可逆的，也就是說不可能重新選擇。即使不滿意，也無可奈何，只有硬著頭皮走(繼續選擇)下去。

后悔是什么?后悔就是以為當初可以有更好的選擇!

選擇當及時。千鳥在林，不如一鳥在手。

只有參透選擇和放棄玄機的人，才能徹悟人生，才能笑看人生，擁有海闊天空的人生境界。

選擇演講稿青春的選擇演講稿篇四

生活有時會逼迫你，不得不改換愛好，不得不放棄機遇。所以，生活中應該學會放棄。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這一句美好的詩正是昭君的寫照。“昭君出塞”的故事流芳百世.昭君放棄了宮廷中奢侈糜爛的生活，放棄了舒適安逸的生活，放棄了與家人的友情、親情，遠離家鄉，來到別國他鄉。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”歷朝的詩人都為漢文帝的昏庸感到遺憾，又為昭君不幸的遭遇嘆息。殊不知，從客觀上看，昭君的放棄是明智的，她放棄了自己的幸福，換來了邊塞地區人民數十年安定的生活，也使得昭君的芳名流傳千古，成為佳話。

有時候，放棄也是一種智慧。

小時侯，老師常教育我們“做事不能半途而廢，一定要堅持到底，無論成敗，必定會有收獲。”難道注定失敗，還要堅持?雖然說選擇了就應該不畏困難地向前走，但是如果當你發覺前路并非如你想象般理想時，你便應該理智地選擇放棄，重新審視走過的路，然后再去制訂一份適合自己的計劃，如果你依然在黑暗中摸索前進，不顧后果，那么你將無法體驗成功，因為你把自己困在了過去定位的框架中，以為堅持就一定可以勝利。

這樣的堅持是一種自我折磨。這樣的堅持是一種奢侈浪費。

當然，我所選擇的放棄是問心無愧地付出后的舍棄。在對的時間，選擇對的，又何論是放棄或堅持呢?有一個小孩，內富想象力的文學，以至于他在這一方面一直過于平庸。經過深思熟慮后他選擇了放棄，聽從化學老師的建議選擇了化學。幾十年后，這個呆板而缺乏靈氣的孩子成了著名的化學家。他，就是拉瓦希。回想他的一生，如果當時，他沒有毅然地選擇放棄文學，那么今天怎會有那么多人崇拜他?可見，適當的時候選擇放棄是一種英明。

當你遇到進退兩難的處境時，也許就該考慮選擇放棄了。“退一步海闊天空”何必死守著堅持呢?該放棄的時候就要放棄。都說放棄也是一種美麗，只有放棄了才懂得擁有，只有放棄才會珍惜。

選擇演講稿青春的選擇演講稿篇五

生活中充滿了各種各樣的選擇，正如帕瓦羅蒂的父親所說，你如果想坐兩把椅子，可能會從椅子中間掉下去，生活要求你只能選一把椅子，沒錯，有選擇，就有放棄，腳踩兩只船的結局無一例外狼狽的落水。

這便要求我們，要學會選擇，要能夠做到正確地選擇，從容地放棄。

總有些人不敢放棄，在命運的選擇中徘徊不定，搖擺不決，最終一事無成，碌碌終生。首先，我們便要學會放棄。放棄，并不意味著對自己不負責地放棄一切，我所說的放棄，是有選擇的，有目的的。有時候，當斷不斷，反受其亂。

喬布斯在經歷了六個月的大學生涯后毅然選擇了退學，放棄了大學的深造，理由是不想讓家人承擔高額的學費，但是這個看似極不明智的選擇，卻造就了一位大商人，發明家，為世界帶來了又一次的科技革命，被譽為蘋果教父，生前萬人敬仰，死后萬人哀悼。然而，如果當時他選擇繼續讀完大學，或是依然在是否退學中搖擺不定呢?也許他會在微軟，或是其他的什么軟件公司成為一名普通的程序員或是設計員，想一個普通人一樣走完平淡無奇的一生，而不是成為一個與比爾蓋茨齊名的富豪。曾經有記者問他放棄學業后悔嗎?他說，這是他一生中最明智的一次選擇。

有選擇，有放棄，才能造就成功，人生的道路處處都有著岔路口，誰都不知道每一條岔路通向的是哪里，這就要求我們要敢于選擇。

然而，敢于選擇還不夠，我們還要做出正確的判斷，放棄不利的，保留有益的。否則也會走向失敗。

董卓在爭霸天下和吃喝享樂之中抉擇，卻選擇了吃喝享樂，放棄了天下，最終落得個眾叛親離，身首異處的凄慘結局。不是他沒有猛將雄兵，謀臣賢士：且看義子呂布，天下戰神，張遼高順，勇武無雙;西涼狼騎、飛熊軍、虎賁力士，天下之雄兵，無有出其右者;賈詡、李儒，也都是名留史冊的智謀之士，然而正是他的錯誤選擇，沉迷于酒樂笙歌，紅粉佳人，荒廢政事，恣意揮霍，強征暴斂，使得天下之人無一不欲寢其皮，食其肉，最后慘死于義子之手，成為天下之笑柄。一世之梟雄，竟落得如此下場，實屬可悲。

因此，我們又要以史為鑒，以人為鑒，以己為鑒，做出正確的選擇，學會正確地放棄，創造出屬于自己的輝煌!