每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

全國大學生勵志演講大賽獲獎名單篇一

大家好?今天我發言的題目是《戰勝挫折?走向成功》。 古人云?人生不如意?十有八九。挫折是人生的必然?是指個體在從事有目的的活動中?遇到了障礙或干擾?導致其動機不能實現?需要不能滿足時產生的情緒反應。如同人生的影子?它將伴隨著每一個人前進的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風順?事事如意?但是或早或遲?或大或小?總難免遇害上各式各樣的挫折。 認真準備考試?卻沒有得到理想的成績?以誠待人?卻換來嘲諷的目光……這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗?我們會難過?會哭泣?然而?困難不會因淚水退卻?人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座?不能讓沮喪把青春的果實泡得霉爛。是逃避?還是奮起?我想大多數人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時?越是回避越難以解脫?只有敢于直面它?掌握和運用正確的方法?這才能逐漸走向成熟。

作為重點中學的學生?中考、高考的落榜應該是較大的挫折之一吧?落榜時?多年的努力付諸東流?那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創傷是難以愈合?但是我們能做的就只是哭泣?沉淪嗎?相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧?這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦?侵蝕了他飽經蒼桑的心?細細地品嘗過那不幸?感受格外深刻?這才把無奈的愁情表達得格外傳神。千百年后?人們不一定記得當年身穿紅袍?騎馬游街的狀

元爺?可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕?平靜的湖面練不聘書精悍的水手?安逸的生活造不出時代的偉人。只有經歷風風雨雨?才能真正實現每個人的人生價值。

?天將降大任于是人也?必先苦其心志?勞其筋骨?餓其體膚?空乏其身?行拂亂其所為?所以動心忍性?曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉?也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好?我們可以找出其中的原因?解決它?把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力?激勵我們前進?將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中?用身心的忙碌去占據有限的思維空間?去潛消內心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時?由于貧富的差距而被愛人拋棄?可她卻沒有整日沉浸在痛苦中?而是毅然去了巴黎留學?進行艱苦的科學研究。如果?居里夫人當年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力?那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學家。歷史上?司馬遷受宮刑而歷作《史記》?孫臏挫而著兵法?諾貝樂深受的姑娘突然?嫁給了墳墓他轉移挫折的方法是把精力完全轉向自然科學。

如果說人生是一座大山?挫折就是人在攀登大山中難以把握?難以預期的崎嶇山徑。只有經得起考驗?受到了挫折的磨礪?甩得脫挫折的夢魘?勇于征服攀登中的所有困難?才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進的絆腳石?讓挫折點燃我們心中的信念之火?讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦?最終走向成功的彼岸功。

全國大學生勵志演講大賽獲獎名單篇二

大家好!

今天，我演講的題目是《彎腰撿拾，我的責任》。

走進__中學，迎面而見的是美觀的紅色教學樓，窗明幾凈的教室，寬闊平坦的操場。在這樣的環境里學習和生活，我們感到無比愜意，無比幸福，也為此感到驕傲和自豪。

然而,與校園優美環境不和諧的是,我們總能看到一些破壞環境的現象，校園門口常常有吃完早點仍棄的塑料袋;教室里有亂仍的紙屑和紙團，花壇中也常夾雜著果皮和廢棄物，這些都嚴重影響了我們校園的環境。

在這里，我想對同學們說：“彎腰撿拾，人人有責!”讓我們撿拾身邊的垃圾，清理角落的污物，在這個細微動作中，培養我們維護校園的美麗和整潔的責任心。

“學校是我家，愛護靠大家”同學們，在四中這個大家庭中，你是愿意走進清新美麗的校園，還是愿意看到布滿垃圾的校園?你是愿意走進窗明幾凈的教室，還是愿意看到雜亂無章的空間?我想，同學的答案都是不言而喻的，那就讓我們以實際行動，投入到愛公物，愛校園的活動當中。從撿拾身邊垃圾做起，從我做起，起清潔，講衛生，管好自己的手，不亂仍垃圾：管好自己的口，不隨地吐痰。只有這樣，我們的校園才會永遠保持她的清新和美麗，我們也會在清新美麗的校園中茁壯成長，而這美麗的環境靠我們雙手共同維護，文明習慣靠我們平時點滴積累。

簡簡單單一個彎腰動作，就會讓我們有個干凈的校園，讓我們有更好的學習環境.學校之所以辦“文明禮貌月”活動，就是為了讓我們心中刻上“文明”二字。讓我們多彎一次腰，撿起身邊的果皮紙屑吧!有的同學可能會認為彎腰這個動作是微不足道的，但正是這個彎腰動作，體現出我們的良好習慣;正是這個彎腰動作，展現了我們的良好素質;正是這個彎腰動作，更體現出我們美好的心靈。讓我們人人參與，趕快行動吧!保護校園環境，就是保護我們自己的身心健康。

彎腰撿拾，是我們每個人的責任，同學們，行動起來吧!讓我們的校園因我們而更加美麗，更加和諧!

我的演講結束了，謝謝大家!

全國大學生勵志演講大賽獲獎名單篇三

以前，大學生是天之驕子，誰家中出了一名大學生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會的發展，各大高校的擴招，大學生在社會中所占比率越來越高，雖然，大學生依舊是祖國的棟梁，民族的期望，但相應的問題也隨之而來。

在大學生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學的思維，抹殺了同學們的創造力，阻礙了同學們的進步和成功，比如大學生中的浮躁風，機械思想，極端個人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。

當代大學生，受當前全球化和市場經濟所帶來的一些不良思想潛移默化的影響，加上當前獨生子女增多，在家中可謂集萬千寵愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因此許多不良習氣也都有所沾染，如何能幫忙這些學子走上正確的人生軌道，改正不良習氣及習慣，是我們社會人都就應思考及身體力行的。

一首先，與時代一齊，與國際接軌，將個人命運同時代命運緊密聯系在一齊。青年的前途離不開國家的前途，國家的前途離不開青年的前途。大學生只有將個人的前途名譽同國家民族的發展前途結合在一齊，才能真正的實現個人理想，做對社會有用，對自己無愧的優質人才。

二其次，我們要充分利用現有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾所周知，當今時代是知識的時代，唯有有真才實學才能在今后日益復雜的社會中博得一席之地。所以，我們每位大學生在校期間，就應充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專業所長、有眼光、有創造力。

三然后，要成為培養德智體美勞全面發展的好學生，好公民，培養高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰。同時，養成大愛，以博大的胸懷去為人處世，從而構成基本的價值觀、道德觀、思維觀和社會工作的潛力，為將來的走向社會服務他人奠定夯實的基礎。

四最后，把握有限光陰，創造無限人生。當代大學生往往剛剛步入社會，年少氣盛，應學習例行，培養分析潛力和決定力，先思后言、先思后行。同時注意個人言行，知禮，誠信，明德，修身，學會控制自己，調整自己，走向社會、參與實踐、志愿服務、公益事業，以充分展現個人魅力及個人修養，這將會是我們今后就業中無形的財富。

望當今大學生，承前啟后，實事求是，活出自我，少年強則，學子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國脊梁。