演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇一

大家好!

金秋八月，秋高氣爽，在這收獲的季節，在中國人民解放軍建軍___周年之際，迎來了71年戰友入伍四十周年再相會，凝聚戰友情結的紀念聚會。

今天，我們懷著無比激動和喜悅的心情歡聚一堂，共憶軍營往事、共敘戰友情懷，此時此刻，面對一張張熟悉而親切的面孔，心潮澎湃，感慨萬千。這一刻是多么的令人心馳神往啊。在這大喜的日子里我們特別邀請了64年的戰友__，68年的戰友__-和___，78年的戰友___。他們的到來為我們的聚會錦上添花，讓我代表71年的戰友們對他們的到來表示衷心的感謝，我建議大家以熱烈的掌聲歡迎他們。

現在請允許我代表71年的戰友說一說心里話：首先感謝籌備組全體工作人員。正是由于你們的辛苦工作，才使我們期待已久的戰友聚會得以實現，真誠的道一聲謝謝。

軍旅數載，我們在綠色的軍營生活，結下今生不解的友情;四十年的歲月，割舍不斷我們質樸的情誼!戰友的情懷，正如一杯杯醇烈的甘露，色光四溢，味香遠久。

回首往昔，是部隊培養了我們獨立生活的能力;是部隊教會了我們為人處世的道理;是部隊鍛煉了我們統籌協調的能力。部隊生活，練就了我們處變不驚、遇事不亂的軍人風范;部隊生活，形成了我們如青松般堅韌的軍人作風;部隊生活，鑄就了我們似磐石般堅硬不屈的堅毅性格。我們從不后悔自己當過兵，我們為自己曾經擁有軍旅生活而倍感驕傲和自豪!

鐵打的營盤，流水的兵。談笑間，軍旅生活已成往事。我們這些老兵邁著軍人成熟的步伐，帶著夢想、帶著期盼走向社會，經歷了風風雨雨，邁過了溝溝坎坎，在不同崗位上、不同的環境中，以軍人敢于直面挑戰、攻堅克難，正視一切、獵取強勝的獨特氣質，為祖國、社會和家庭做出了應有的貢獻。我們當中，有的戰友走上了領導崗位，在改革開放的浪潮中盡放異彩;有的戰友財運亨通，在市場經濟的波濤中嶄露頭角;有的戰友盡享生活，在各自崗位上默默耕耘。可以說，大家都在不同的崗位上取得了不諱的成績，并且都擁有了幸福美滿的家庭，這是我們彼此期盼和祝福的。

四十年悠悠歲月，彈指一揮間，社會發生了翻天覆地的變化。環境、機遇和命運，造成了我們各不相同的結局。可能有的戰友春風得意，可能有的戰友舉步艱難，但沒有改變的是我們戰友之間的濃情厚意。真摯的友情，緊緊相連，許多年以后，我們戰友之情，依然像當年一樣天真爽快，無拘無束。數年后的相聚，依然能表現出當年的豪邁志趣，依然可以樸實無華地相互交流。這種不加防范與掩飾，不帶任何斗爭與功利的交流，只有在戰友的稱謂下才能盡顯林立。這種情景讓人恍然如夢，好像是生命中的一部分跨越了漫長的時空，一如既往地停留在一個遙遠而蔥郁的地方，沒有老去。戰友情懷，就象長年老窖時間越長，越醇厚、越珍貴。在久違的日子，我們曾多少次打聽彼此下落，只為送上一句戰友最誠摯的問候，別后的歲月，我們天各一方，但割不斷彼此的牽掛和關懷。組織戰友聚會的初衷，就是為了共同回味軍旅歷程，重溫友情，再話當年;就是為了搭建互通互動與互助平臺;就是為了整合戰友信息資源，共創共享美好未來。

共敘軍旅情。喊一聲老戰友，胸膛里涌起一陣滾燙的暖流;叫一聲老戰友，腦海里閃過一串難忘的鏡頭。戰友情，就是理解與信任;戰友情，就是支持與尊重;戰友情，就是寬容與接受。我們常說“遇到困難找戰友”。現在我們更要說“人生有戰友，到老手拉手”。讓我們繼續保持團結拼搏，互幫互助，把我們在事業中取得的成功經驗，拿出來一起分享;把生活中遇到的挫折困惑，倒出來讓我們一起為你分擔。難忘戰友一場，在今后的人生路上，讓我們一起攜手并進、共創美好的未來!

盡管，現在由于我們各自忙于工作，勞于家事，相互間聯系少了點，但綠色軍營結成的友情，沒有隨風而去，已沉淀為酒，每每啟封，總是回味無窮。今天，我們相聚一堂，暢敘戰友情，我想，通過這次老戰友聚會將更加濃厚我們的友誼，相互啟迪我們的智慧，共同描繪出我們更加燦爛的明天，更加輝煌的未來。，愿戰友情誼常在。聚會是短暫的，思念是長久的。難舍的聚會，難忘的重逢。最后，我衷心祝愿大家身體健康，工作順利，合家歡樂!愿健康、快樂、富裕、幸福永遠與戰友們同在。千言萬語匯成一句話：保重啊戰友!戰友們，來日我們還要再相會!

謝謝大家!

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇二

月缺又月圓，前塵往事浮現。伏筆提按，記錄著遭遇的每道風景和每一人事。日影飛逝，許多與小學相關的約定，來不及兌現已付諸東風。人世風景，終究亦只是相忘。但凡我記得的關于小學的記憶，也是零零星星，散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內心的最深處，比如彭秋菊教師，她是我心中最美的教師。

晨露曉風，叩醒簾內的幽夢。

落葉方知已入秋，四周的景物皆褪去往日的光彩，顯得寧靜祥和。也便是在微涼的清秋時節，身高未及母親肩膀的我，攜著母親溫熱的手掌，踏入了這所陌生的學校。濕潤的青石路，涼風拂過，菊花的芳香，飄散在潮濕的空氣里，彌漫著清甜味。母親領著我先去了校長室，囑托了幾句，而后匆匆離開了。半晌，有人推門而入，進來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁，深邃的眼睛如大海般深不可測，素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好，她卻示意我坐下，自我介紹道：“我是你的班主任，彭秋菊教師……”她的聲音很好聽，且名如其人，秋天的菊花，是那么清新淡雅，那么美。

陰雨連綿的夏季，靜坐小窗，聽雨打殘荷，寥落，也孤獨。每日繁重的任務，壓得人喘可是氣，又迎來了數學測試。她挾著一疊試卷走進教室，吵鬧聲頓時消散無蹤，她清了清嗓子說要測試，試卷已傳遍教室，唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落，窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷，唯剩嘆息。于是，她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊，來到辦公室，看見了她辦公桌上的試卷，第一張是我的，75.5分。我心如刀絞，驚慌失措。她慎重地對我說：“這道題教師明明講過很多遍，為什么總是莽撞答題?總要吃虧的。”她像是在質問我，又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾，抽出戒尺，打了一下我的手心，火辣辣的，吃疼的緊。我難過地踏出門檻，不料耳邊出來一句話：“這孩子，跟我小時候真像。”我的心弦仿佛被觸動了，抬頭望向窗外的云，靜悠悠的，美如畫卷。

如今，我早已小學畢業了，我還時常會不經意地想起她，可惜我連一張她單獨的相片都沒有。可是她美麗的身影一向定格在我的腦海中，揮之不去。漫漫人生，因為有彭教師，我才能自由翱翔于天際。

故事過了很久，回憶釀成老酒，尋覓釀酒的人，身影不再了。當我于浩瀚大海中游弋，彭教師化身孤島的藍鯨，予我棲息的港灣。那么多的故人遠去，那么多的繁華落盡，抹去昨日的記憶，又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿，日漸清晰的，是所有關于彭教師的回憶，只因她是我心中最美的教師。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇三

大家好!今天我演講的題目是《最初的夢想》

最初的夢想就握在自己手上，最想要去的地方就別在半路返航。 如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一發，又怎么會懂得，執著的人，有雙夢的翅膀。不顧一切瘋狂追尋過，失落過，也妥協過，但都不能湮滅夢想兌現時的片刻歡喜。在夢想與現實交鋒的那一瞬間，我看到了它們的差距。而這只是一個夢想的差距，需要太多的勇氣，太多的才氣，太多的熱情， 才能點燃青春的高潮。

是成為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，這一切都由你自己決定。當奧運健兒站在最高領獎臺上，當國歌奏響、五星紅旗緩緩升起的那個瞬間，我們看到是自豪、驕 傲。可這自豪的背后又有多少不為人知的艱辛與汗水，要實現夢想就必須為之奮斗。

戰國時期的政治家蘇秦。年輕時，學問不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。家人也瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下決心發奮讀書。 常常讀書到深夜，很疲倦，他便想出了一個方法，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使 自己清醒起來，再堅持讀書。 才有了“蘇秦刺骨”的佳話。

幾千年前年輕的蘇秦都懂得克制，更何況現在的我們呢?青春的日子請好好把握，不要 等到夢里都麻木的一天，才懂得懊悔，更不要等到青春散盡的一天，才懂得珍惜。

讓我們去回想我們最初的夢想，燃起我們的激情，灑一路汗水，飲一路風塵，咀嚼一路艱辛。讓青春在紅旗下繼續燃燒，我們是搏擊長空的鷹，是遼闊無垠的海，我們是有夢想， 有作為的少年，我們乘風破浪，披荊砍棘，只為最初的夢，只為最炫目的光!

我的演講到此結束，謝謝大家!

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇四

大家好!

最近我在網上看到一幅照片，是孔子和他的學生們的一組塑像。師者手持書卷，神情莊肅，目光深而平和;弟子則有列布四周，或誦習、或沉思、或舌辯、或聆聽，上有飛云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一種然莫御的感動，多么和諧的師生圖，多么真切的師生情啊!夫子的德、才、勤、容真可謂萬代之師也。中國5000多年悠悠歷史長河中，不缺雄才偉略的君主，不缺流芳百世的賢臣，不少品行高潔的隱士，但影響至今，將精神滲透到我們這些炎黃子孫血液中、骨子里的卻是一生身無長物、顛沛流離的夫子。這足使后代為師者共與榮，使我們這些在“師途”中行進的人對“師”的真諦有了更多的感悟。

夫子是高懸晴空的皓月，是潤澤田野的清源。但我寧愿將他看作一座山，不可逾越，卻可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古爍今，子自難奢望。但夫子“韋編三絕”、“三月不知肉味”，雖非常人可以做到，但絕非不可企及。師道在勤，“世上無難事，只要肯登攀”。

師道在勤。只有勤學、勤思、勤省，才能在知道少一點的人面前知道多一點，在迷茫的人面前沉穩一點;在如海的知識面前謙虛一點，在強于自己的學生面前從容一點;才能在淺薄面前深刻一點，在浮器面前淡泊一點，在物質不富有時精神豐富一點。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇五

她，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒;她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她，是明燈，指引我們人生的道路。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學，她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

五年級開學第一天，馮教師用她真摯的笑容，迎之后暑期結束的每一位同學。她一頭秀麗的長發洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時常上揚的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生。我想，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學習和生活中，極其重要的一項技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這兩個字，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中。這節課，是五年級開學第一課，也是我人生中重要的一課。

馮教師的笑容，不但令人著迷，還飽含著魔力。記得在一次公開課上，馮教師提了一個十分重要的問題，我胸有成竹地舉起了手。當我拿起麥克風，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我，我不由地出了一身冷汗，頓時，感覺腦子里一片空白。這時，馮教師看著我笑了笑，仿佛在對我說：“沒關系，你必須能行的!”她的笑，仿佛給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發出了耀眼的光芒。

馮教師的笑容里透著調皮，閃著童真，懷著親切。有一次，馮教師給我們布置家庭作業，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試、預習、讀書……”六項作業，全班同學一邊緊張地記著作業資料，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。這時，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”。果然，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業作廢，今日真正的作業是——以剛剛發生的事情寫一段話。”全班同學這才恍然大悟，原先，我們全都掉進了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中，同學們的作品各式各樣，棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉……，這時的馮教師，笑得就像一個鄰家大姐姐，拿著筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來。

我愛馮教師的笑容，是她鼓勵我克服困難，是她幫忙我改正錯誤，是她引導我不斷提高。馮教師的笑容，是我心靈的寄托，是我前行的導航燈。敬愛的馮教師，我必須會牢記您的教誨，好好學習，做一名優秀的學生，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容!