演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇一

大家好！

我是一名普普通通的幼兒教師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機與挑戰的今天，我依然努力的工作，因為它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負的責任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經驗，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰。這是我新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責任和愛心去照顧他們。

我的這種愛與責任就越發強烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我更進一步解讀生活。陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們幼兒教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心；因為有愛，我們才會關心；因為有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是我們教師的樂趣。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在關心和熱愛幼兒。因為愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對待和尊重幼兒，這也是幼兒的權利與成長的需要。我們要將自己的愛給予班級里每一個可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發展機會，促進每個孩子富有個性的、充分的發展，讓他們擁有幸福、快樂的生活。

做為幼兒教師，我們的責任感可以體現在支持幼兒的學習，促進每一個幼兒全面、健康的發展。幼兒是在不斷的學習中成長的。教師要在教育工作中努力為幼兒創設和提供各種豐富的學習、活動環境和動手操作的機會，積極鼓勵他們操作、探索和與人交往，激發幼兒主動學習的態度、興趣，在促進幼兒認知和智力發展的同時，還要關注和促進幼兒社會性、人格的積極健康的發展，因為促進每一個幼兒全面、健康的發展是教師的重大責任。

做為教師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培養，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、未來社會成員來培養，對幼兒的學習和發展負責，為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個早上特別的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特別的冷于是不停的搓手.子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎？我點點頭說：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語，因為再多的言語不能準確地表達我當時的感受，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動作當中表現得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：美麗處處可見，只是人的肉眼沒有去發現。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關愛的同時，也在想，時刻被關愛所包圍的孩子，長大后也一定會成為一個擁有細膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福。相信對孩子的好永遠都不可能是一種錯誤！

謝謝大家！

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇二

她，是紅燭，照亮別人而把自我燃燒;她，是園丁，培育桃李開遍天涯海角;她，是明燈，指引我們人生的道路。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學，她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

五年級開學第一天，馮教師用她真摯的笑容，迎之后暑期結束的每一位同學。她一頭秀麗的長發洋溢著青春，一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意，小巧的鼻子下頭嵌著一雙時常上揚的嘴巴，一種親切的感覺令我油然而生。我想，我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

還記得那一天，馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們，傾聽是學習和生活中，極其重要的一項技能，她還教我們怎樣傾聽，如何傾聽。從此，“傾聽”這兩個字，深深地刻在我的腦海，印在了我的心中。這節課，是五年級開學第一課，也是我人生中重要的一課。

馮教師的笑容，不但令人著迷，還飽含著魔力。記得在一次公開課上，馮教師提了一個十分重要的問題，我胸有成竹地舉起了手。當我拿起麥克風，突然看到臺下那么多雙眼睛看著我，我不由地出了一身冷汗，頓時，感覺腦子里一片空白。這時，馮教師看著我笑了笑，仿佛在對我說：“沒關系，你必須能行的!”她的笑，仿佛給了我無形的力量，我大聲流利地說出了答案，博得了教師和同學們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發出了耀眼的光芒。

馮教師的笑容里透著調皮，閃著童真，懷著親切。有一次，馮教師給我們布置家庭作業，她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習與測試、預習、讀書……”六項作業，全班同學一邊緊張地記著作業資料，一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎，大呼完蛋了。這時，我看見馮教師的眼睛掠過一絲“狡黠”。果然，馮教師“嘿嘿”地笑了笑，說：“以上作業作廢，今日真正的作業是——以剛剛發生的事情寫一段話。”全班同學這才恍然大悟，原先，我們全都掉進了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中，同學們的作品各式各樣，棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉……，這時的馮教師，笑得就像一個鄰家大姐姐，拿著筷子，與我們大家一齊大吃大喝起來。

我愛馮教師的笑容，是她鼓勵我克服困難，是她幫忙我改正錯誤，是她引導我不斷提高。馮教師的笑容，是我心靈的寄托，是我前行的導航燈。敬愛的馮教師，我必須會牢記您的教誨，好好學習，做一名優秀的學生，讓您的臉上綻放更多、更美的笑容!

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇三

一、具有強烈的責任心

作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。責任心，是一種態度，只有對教學工作心懷強烈的責任感，才能以最好的狀態完成教學任務。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。

二、做事要細心

教師每天面對著一個有著數十人的班級，每個學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發現問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。在批改作業和日記時，要仔細的審閱，并且循循善誘，和學生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學生的信任，為學生解決困惑，啟發他們的思維。這樣能夠達到很好的育人目的。讓他們能夠在心理發育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內容。

三、要有關愛心

學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。教師在教學過程中，應該要注意其身心發展的均衡。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。

四、要有恒心

“最美”教師的成功，貴在恒心。對待教學，要時刻準備好教學內容，以、認真負責的態度貫穿自己的工作。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。每個學生身上都潛藏著優點和特長，作為教師，應該耐心地去發現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。

最后，我覺得作為“最美”教師，應該從一些小事做起，從現在做起，并且以自己的責任心，關心，愛心，恒心來實踐于教學中，自覺的做好每一件小事。

我的演講到此結束，謝謝大家!

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇四

大家好!

我們敬愛的周總理在十二歲的時候，發出了喚醒中國這頭沉睡的獅子的怒吼：“為中華之崛起而讀書”!之后，在周恩來等偉人的努力下，建立了新中國。而我讀書，不光為己，也為中華民族的偉大復興。

十二歲的周恩來說這句話的時候，當時的中國正深陷于水深火熱之中，清政府的軟弱無能、貧窮落后，讓我們國家遭他國侵略、占領、欺辱，中國民族的危機一步一步加深，這時的周恩來，才會含著一腔報國之心說出這句話。而如今，中國在不斷發展，各地都是一派欣欣向榮的景象?？晌覀儾粦撏洑v史，也不能忘記為中國的建設打好基礎的偉人們?，F在，我們都倡導和平，可如果我們連國防不強大，也沒有經濟方面的努力，如何倡導和平?和平的地基，是打在富強之上的，而唯有我們的發奮圖強，才能讓我國的和平，繼續延續下去。

國家的強大，離不開每個人的努力;而每個人心中的夢，都離不知識的力量。

從個體來說，不讀書，你就實現不了自己理想;不讀書，你就沒有追逐夢想的本”錢”。再從總體來說，不讀書，中國就會落后;不讀書，國家就會衰弱。而這時，你從讀的書中獲得的知識，將回報于祖國，這將直接關系到中國在世界的地位。所以，這就會產生一條很奇妙的關系鏈：“讀書——我的夢——知識——中國夢”!

今天，中國的復興之路越走越穩、越走越遠了，但中國復興之路的前方，是開滿了祖國的花朵。中國的未來，離不開我們，而唯有我們發奮圖強，才能推動國家的前行;唯有我們力求上進，才能彌補國家的疤痕。

當今，我們還能常聽到敘利亞、阿富汗、伊拉克等地區發生戰爭，這讓當地的居民都流離失所，甚至家破人亡，最后只能顛沛流離、漂泊他鄉。而如果中國不強大，坐擁著960萬平方公里的土地，難道不會重蹈以前的國恥嗎?所以，為了自己，也為了國家，讀書去獲取新的知識，來回報祖國、去建設祖國。

為中華之復興而讀書吧，為了中國的繁榮昌盛而讀書吧。讓我們發揚蹈厲、努力學習!

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇五

自從我們出生的那一刻起在我們的一生中注定會經歷四個階段小學初中高中大學在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們說第一個字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。

隨著我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什么?我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時候最想當一名老師媽媽也像著這個理想去努力但是以為家里的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。

記得那時我剛上小學家里離學校很遠媽媽每天接我上學放學一位我身體不好媽媽辭去了工作在家照顧我，輔導我學習，記得有一次我在做數學作業媽媽檢查了一遍但是又很多錯題媽媽把錯題給我講了一遍后用橡皮擦掉后讓我自己在做一遍但是還是做錯于是媽媽打了我然后罰站讓我自己好好想該怎么做但是我卻在一旁偷偷落淚打在兒身痛在娘心自從這次我才真正理解這句話，后來我上了初中之后媽媽就再也沒打過我因為喲的題媽媽也不會了于是媽媽便開始做我精神上的老師，教我為人處事的方法，有一句話媽媽和老師都說過那就是“先成人才能成才”這句話將會一直埋藏在我的心底永遠不忘。

在學校在家父母老師都會教我們一些做人道理，在我曉小時候媽媽最討厭說臟話有一次我回家隨口就說了一句臟話于是媽媽就讓我自己想辦法懲罰自己我也認識到了自己的錯誤于是便那起鉗子去掐自己，從此之后我便在也不說臟話。

我們一生中會遇到許多老師，只有這位老師才會對你永無止境的付出卻不圖回報至到生命的結束，這位老師可能有些嚴厲但是他卻鍛煉出我們堅強的品質，可能這位老師也有他不會的但是他卻教會了我們不求甚解。這位老師不但教會了我們知識，更多的是教會我們做人的道理“先成人才能成人”一個人不一定要有滿腹經綸，飽讀詩書但是一個人一定要有好的德行這樣才是一個堂堂正正的人，先成才在成人這句話將會引導我一直走下去。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇六

各位領導，各位工友，大家好：今天我演講的題目是：《安全，生命的守護神》。

朋友，當你攜著家人漫步在夕陽下，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見南山”的時候，當我們意氣風發地攀登人生階梯，放聲高歌“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。當我們盡情去享受生命給我們帶來的精彩和喜悅的時候。你是否意識到，是什么在守護著我們的幸福生活呢?有的說是邊關戰士，有的說是武警衛士，這些都不錯，可在和平年代，守護我們幸福生活的除了這些最可愛的人，還有兩個字是至關重要的，因為沒有它的相依相伴，我們將無法感受和擁有這美好的一切，這就是------安全。

也許，大家都聽說過這樣一個數字模式來表示生命和健康與發展的關系：我們把生命做為一個數字前面的“1”，把家庭、企業所擁有的諸如票子、房子、車子、幸?？鞓返鹊榷紕潥w到后面的“0”。這個數字的“0”越多，那么它的值就越大。如果沒有了前面的這個“1”，后面的“0”不論再多，也只是“0”，沒有任何意義。這個數學模式給我們留下很多啟示，那就是人得生命安全才是第一位，如果沒有了安全的守護，我們的家庭幸福和人生快樂就沒有了保證。

據資料顯示，引起安全事故的主要原因90%緣于違章作業，然而違章者大多都知道自己的行為是錯誤的，只看到違章給自己帶來的“好處”實在太多，如省時，省力，快捷等，因而一而再再而三的違章下去，結果讓暫時的“好處”換來慘痛的代價。

(公司里的一些實際例子)

朋友們，這些都是發生在我們身邊的安全事故，離我們并不遙遠，“前車之鑒，后事之師”為了親人不在哭啼，讓悲劇不在上演，請別小看這本小小的《安全操作規程》。它的每一章，每一條都凝聚著前輩們的鮮血和教訓，愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。我們一定要以他們為戒，牢固樹立“安全為自己，安全在自己”的安全理念，從過程管控入手，用“鐵腕”抓“違章”，用“重錘”砸“隱患”。讓安全操作成為一種習慣，讓標準化作業成為一種時常，珍惜生命，杜絕違章，用行動將安全事故拒于千里之外。

朋友們，安全工作只有起點，沒有終點，讓我們攜起手來，腳踏安全這塊基石，用“以人為本，安全第一”企業生存發展理念，用安全的生產意識、安全的行為方式，去堵百分之一的疏漏，千分之一的僥幸，萬分之一的偶然，讓我們時刻牢記安全生產，一起努力，譜寫出力科公司安全生產新篇章。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇七

大家好！

時光如流，一轉眼，我從事幼兒教師這個職業已經十多年了。在幼兒園這片沃土中，，我和孩子們朝夕相處，共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田，同樣孩子們也用他們天真，坦率，真誠的愛感染著我，促使我一直奮斗在幼教的行業中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生。

回想當初，只是因為喜歡小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個崗位。開始，我是帶著無限的遐想和憧憬來到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變為了泡沫。孩子們的吵鬧聲和沒完沒了的告狀，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒。特別是我帶小班時，我從家長手中接過哭鬧的孩子，哄呀，逗呀，可他們依舊哭鬧。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子。突然，“嘩”的一聲，一個孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來。一種迷茫和退縮感涌了上來。我覺得我的選擇錯了，我動搖了。

可慢慢的，慢慢的，我發現我與孩子門在這吵鬧聲中結下了深厚的感情，當我沉默時，孩子們會搖我的手，兩眼望這我說；“蔣老師，是我們惹你生氣了嗎？我們是好孩子，不惹你生氣。

記得上一次語言課，故事講了一半，我就再也說不出話好了，我不停的咳嗽，這時班上最調皮的一個小男孩走了過來說；“蔣老師你坐，休息一會兒?！逼渌男∨笥岩矅诉^來問；“蔣老師你怎么了？蔣老師你怎么了？第二天早晨，我剛走進教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海，西瓜霜，金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停；“老師，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤?，老師，還有我的金嗓子。望這眼前的情景，我的眼睛濕潤了。我真的被孩子們的天真童心所感化了，這時我忽然發現我的選擇是對的。這是一個普通而光榮的職業。也就在這時，我才真正理解到這一行中的內涵，我慶幸我堅定了我的選擇。

十年過去了，我在摔摔打打中成熟了，我懂得了一名幼兒教師應樹立正確的兒童觀，教育觀，應有一顆愛孩子的心。孩子的成長需要愛，為教師必須要有一顆博大的愛心，照這每一個孩子，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的，偉大的，每當和孩子們做游戲時，他們會爭先恐后的拉著我的手，為能夠被老師拉著而感到高興，還要把這高興的事在晚上和媽媽說；“今天老師拉我的手了，老師喜歡我！”孩子純真的童心是多么寶貴。在孩子中間，那種放松，無拘無束，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴皮，有趣的游戲，時而天真，時而深沉的交談，有常令我以無窮的回味。而當孩子們有進步時所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的。于是，我便漸漸愛上這分職業而不能自拔。這種愛是我最好的老師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。是的，是這愛，使我對這種工作更加成熟，更加能心應手，孩子們也在愛中融化了，久而久子，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心飲神會。當我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我口干舌燥時，我發現孩子們忽然長大了，懂事了。猛然間，我找到了自身的價值，幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神圣，偉大。我每天和孩子們同手，同玩，同歡笑，被童趣所感染著，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇。

每一天，我都要面對各種各樣的孩子，然而每個孩子就像是一本書，要想讀懂他們就要細細品位，耐心的翻看，我將為讀懂這本書而無怨無悔。

寫最美教師演講稿三分鐘最美教師演講稿分鐘篇八

大家下午好!

八年前，我從大學畢業，胸懷理想，遠離家鄉，來到__中學任教。那個時候的__剛剛搬到這兒，沒有圍墻，也沒有大門。整個學校才十多個班級，三十來位教師，學校不僅規模小，教學質量也不高，在__教育屆沒有多少影響。然而，經過幾年的努力，__已由一初中校發展為完中校，教學質量顯著提高，__不僅有了__一流的運動場，__的課程改革也走在了__的最前列。

__能夠有今天這樣的成就，關鍵是有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，愛生如子的教師。我為他們而感到驕傲，作為__大家庭中的一員，因此，我也為自己而感到自豪。

記得一位同事說過這樣一句話：教師有了小病不用去看醫生，而應該去看學生，病就會好的。他是這樣說的，也是這樣做的，他的身體不是很好，但幾年來，他沒有向學校請過一天假，沒有無故礦過一節課。在__，這樣的教師還有很多很多。有一位教師為了工作和學習，五、六年沒有回家探望年事已高的雙親;還有一位教師暈倒在課堂上，被學生抬到醫務室吃完了藥就又回到課堂上;更有好幾位女教師在生孩子的前幾天，還在給心愛的學生上課。至于那些年幼的孩子托付給父母照看的，年邁的父母拜托給哥姐照料的，更是不少。每次聽到同事們說起這些，或看到帶病堅持上課的教師，我都會有一種難言的情愫涌上心頭，我由衷的敬佩他們。

__的教師不僅愛崗敬業，無私奉獻，而且以校為家，愛生如子。每當學生遇到挫折時，他們總是和風細雨化解開學生心中的煩惱，揚起前進的風帆;而當學生取得成功陶醉于勝利的喜悅中時，又是他們在學生耳邊及時敲起警鐘，讓其明白“百尺竿頭，更進一步”的哲理。大多數教師由于長年的勞累，身體都不是很好，但他們心中牽掛的卻是每一個學生的學習和健康。學生病了，總是他們首先把學生送到醫院，然后才通知學生的家長。學生沒來上學，又總是他們披風沫雨，上門家訪。他們沒有寬敞的住房，沒有豪華的轎車，有的只是對學生沉甸甸的愛和家長沉甸甸的責任。

在人們的眼中，教師是“太陽底下最光輝的職業”，是“人類靈魂的工程師”。蠟燭，園丁也幾乎成了教師的代名詞。教師的職業是高尚的，但同時教師的職業也是清苦的。對于__這樣一所農村的普通完中來說尤其如此。但__的教師淡泊名利，無私奉獻，學生的進步，就是他們的收獲;學生的一聲“老師好”，就是他們莫大的財富。

古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我教師這個職業，我無悔當初的選擇。只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表，一定無愧于“教師”這個稱號，無愧于“__人”這個稱號。

謝謝大家!