范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
感恩的朗誦詩詞名句篇一
描繪著一幅幅感人的畫面
那是大樹感恩大地對她的滋養
浪花在大海中翻騰歌唱
譜寫著一曲曲感恩的樂章
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
不要抱怨上蒼你太多的坎坷與滄桑
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕
常懷一顆感恩的心
體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
有人說——
也有人說——
感恩是人世間的美德，它至高無上
感恩我的父母，我寶貴的生命，哺育健康的成長
感恩我的老師，帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想
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從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，
只是巨河中微道的一滴
從百萬年前人類的始祖，到全球的幾十億人，
，只是生生不息的生命中微小的
面對浩渺的巨流，
難免感到弱小，但依然需要感恩
正生動地著
面對廣袤的空間涯際，
通常感到茫然，但依然需要感恩
還堅強地著
于人生的精彩和人世的
于世界的廣闊與萬物的生息
不曾被忽略,也不會忽略
——
當童年走過的年少
就不感恩于那份天真的歲月
當朋友走過的生活
就不感恩于那種珍貴的相知
當家人走過的一生
就不感恩于那種血肉的真情
當師長走過的生命
就不感恩于那份真摯的呵護
是啊，當風雨走過的身旁
同樣感恩于風雨的滋養
帶來生命的成長，和生命的力量
當日月走過的天空
同樣感恩于日月的光芒
帶來光明的溫暖，和清澈的明亮
那么，有理由，
不感恩于親人朋友師長的愛與包容?
有理由漠視世界的溫暖?
有理由踐踏自然的奉獻?
——理由，
，也在感恩著
感恩于你所帶來的幸福與歡樂
甚至于愛和痛苦
感恩于你傳給人間的溫暖與理解
還有隨時隨地的幫助
放歸風中的蝴蝶
，來自你常常忽略的
他人的感恩，世界的感恩，自然的感恩啊
親愛的朋友們
在看著太陽又一次從地平線上升起時，
讓感恩于世界的和平吧
在看著父母相依偎于門口等你回家時，
讓感恩于的堅韌與包容吧
朋友刻心里還記著你的名字
就讓感恩于的信任與愛護吧
師長刻還在燈下讀著你的文字
你明天還睜開清澈的雙眼
那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧
你還在球場上奔跑
那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧
此刻你手上所擁幸福
都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧
用你的笑與淚，還有眼里的真誠
還有幸福是你的
那就感恩于的專注與平和吧
用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈
感恩的朗誦詩詞名句篇二
問世間什么樣的愛是永恒不變的?那無疑是父母的愛，感恩父母，為父母朗誦一次吧。以下是本站小編為大家整理的，有關感恩父母的朗誦稿，歡迎大家閱讀。
女：母親——一個純潔神圣的稱呼。
男：父親——一個偉岸厚重的身影。
女：母愛，不需要特意的修飾，她總是那么圣潔。
男：父愛，有需要過多的稱贊，他總是那么深沉。
合：圣潔而深沉的父母之愛是無聲無私的。
女：世上因為有父母之愛，孩子們才充滿了歡樂。
男：生活才顯得圓滿。
合：擁有父母之愛是何等幸福的一件事啊!
女：然而，父母之愛的方式有千萬種。
男：并不是所有的方式都有利于我們的成長。
女：愛我們不是無原則的嬌慣，百依百順。
男：愛我們更不是弱化我們應對人生挫折的能力。
女：愛我們不是讓我們永遠做父母翅膀下的小雛雞。
男：愛我們不能讓我們成為一株畸形苗，與家與國兩悲哀。
女：愛我們是逐步的引導。
男：愛我們是讓我們承受點苦，哪怕是受點傷。
合：愛我們就讓我們歷經風霜雨雪，愛我們就學會放開我們吧!
男：沉甸甸的愛我們從父母手上接過。
女：暖融融的情，我們從父母身上掠過。
合：一生有父母之愛相隨。
女：風雨中，我們有溫暖，
男：坎坷中，我們有鼓勵。
女：失意中，我們有愛撫，
男：迷茫中，我們有指引。
合：一切的一切，只因我們有世界上最愛我們的父親、母親。
女：父母用無聲之愛造就我們無限美好的人生，
男：凝結無數愛的雨滴
女：這無聲之愛，是我們戨頌不了的愛。
男：讓我們感謝這無聲之愛，
合：深深地、深深地感謝。
男：我們永遠銘記您的愛，
女：我們永遠以最大的努力報答您。
合：請相信我們，今日的小樹——明天的棟梁
年的腳步近了
父母的心音穿透了風霧
知道你不一定回來
可無數次的遙望掛滿了村頭的孤樹
每天從盼望的汽笛到車尾的消失
回轉的眼神飽含著太多的言語
靜聽的是滄桑的歲月
子女是父母眼睛里的春暖花開
寒風吹不透欲滴的關愛
想兒，是無私的高尚
搖籃曲是母親的自創自釀
是誰在春夢的底線，守望到小樹茁壯
是父母枕著的茹苦無眠
有些什么
是我們一生都難以割舍不下的
是天邊的遙遙彩虹
還是美景鮮花
都不是，是游子的腳步留在了童年的街港
是遠飛風箏的線拴在了
家鄉的屋檐校園田野
遙望著家鄉的月光
借著這滿眼的清輝
讓心的寧靜蔓延到迷戀的夜空
思緒隨風去撫摸脈脈故土
然后，我在云端提筆寫歌
舒意的靜等你的弦音
帶著夢一起翱翔
飛向那留念向往的地方
默默的行動
肩負著默默的偉大
默默的滄桑
默默的爬上黑發
無怨的付出
兒女如何報答
靜靜的愛
在靜靜中融化
思緒飛到天邊
飛到珠穆朗瑪
用一切
采下一朵雪蓮花
潔白陪著淡雅
芳香和著繁華
對著無邊的恩惠
獻給他們——
爸爸
媽媽
感恩的朗誦詩詞名句篇三
盡善盡美 近乎奢望 惟每一個今天
都擁有好心情
才是我對你的祝福
天天好心情 你得學會做人
若無花月美人
不愿生此世界
若無翰墨棋酒
不必定作人身
祖先的快樂如此樸素而直白
直指你我的內心
天天好心情 你得知道感恩
父母的愛
賜給了五億之分一的生命
陽光雨露
哺育了傲立于天地之間的體魄
感謝父母 感謝天地
感謝你我每一天的日子
好心情 仿佛是會唱歌的鳥兒
她要飛 飛翔在藍天之上
與白云一起傲游
伴著一首感恩的圣歌福音
感恩的朗誦詩詞名句篇四
我們不在忌諱死亡的話題
我們平靜地反復拼接這九個筆畫
像品味、把玩、理解人生的意義
古圣先賢歸納為慎終追遠
才有了清明踏青、蹴鞠和斗草
看江南綠草鮮花款款襲來如云
等西北一片陽光綿綿傾瀉似雨
盲目準備著，準備著，捕捉時機
恰似人生的黑暗、無知和不測
多日來妙手丹青的新清明上河圖
置換額濟納大風、揚沙的廣袤邊疆
冥冥中母親的遺言清晰回響在耳邊
裊裊的余音分明爽朗著好轉的喜悅
最遺憾年輕的姐姐沒有絲毫的準備
她心中恪守與命運抗爭的高大形象
被飛流直下的清明景象奚落和嘲弄
苦難中我失去的親人，它們教育我
理想和現實永遠是兩樣，像夢和醒來
唯楊柳梢頭隱現神的白色羽翼不醒
寧靜永恒風和日麗、綠洲萬頃的天堂
感恩的朗誦詩詞名句篇五
是誰——把無知的我們領進寬敞的教室， 教給我們豐富的知識? 是您!老師! 您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師! 是誰——把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年? 是您!老師! 老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地， 而我們吮吸著細雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風， 吹黃了大地，喚醒了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您 為我點燃了一盞最明亮的燈; 老師——在我迷蒙的人生道路上是您 為我撥開了心頭的烏云; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方 向; 老師——是您給了我一雙強有力的翅膀， 讓我在知識的世界里遨 游! 您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。 您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師! 在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師! 把青春無私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老師! 我驕傲，我是中國人 在無數藍色的眼睛和紅色的眼睛之中， 我有一雙寶石般的黑色的眼睛， 我驕傲，我是中國人! 在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中， 我有著大地般黃色的皮膚， 我驕傲，我是中國人! 我是中國人—— 黃土高原是我的胸脯， 黃河流水是我沸騰的血液， 長城是我揚起的手臂， 泰山是我站立的腳跟。
我是中國人—— 我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘， 我使指南針、印刷術的后裔， 我使圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中 不光有史冊上萬古不朽的 孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山， 還有那文學史上萬古不朽的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。
