作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么教案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇一

1.感受詩歌中描述的.快樂的新年，體會詩歌中優美的意境和豐富的想象。

2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是xx”的句式。

關于詩歌內容的彩圖一張。

一、談話導入：

師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發言，老師總結）

今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、欣賞詩歌，理解內容：

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言。）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？

提問：

a.詩歌里的“我”發生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）―教師一步步引導，最后出示掛圖。

b.我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）―將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

c.星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么？（糖果玩具）

太陽說新年是什么？（快樂和進步）―貼上對應的小圖。

d.你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？

三、學習詩歌朗讀：

1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽說話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星―細聲，月亮―大聲，太陽―高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。

四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創編）

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是xx”來回答）

五、總結

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇二

1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂，感受新年的歡樂氣氛。

2、幼兒、教師或家長同臺演出，加深家園情、師生情、親子情。

3、喜歡參加慶祝活動，遵守規則，注意安全。

1、提前向家長發出邀請函，征集家長節目和親子節目。

2、師幼共同布置活動室內的環境，營造節日的氣氛。

3、準備好表演音樂、新年禮物；活動前對幼兒和家長進行安全教育。

4、場地布置好：幼兒家長圍坐在桌子內側。中間是場地。

一、新年致辭

各位家長朋友們，親愛的小朋友們大家上午午好！感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯歡。新的一年即將來臨，今天我們相約這里，共同歡慶佳節的到來，共同享受節日帶給我們的快樂，在這里祝大家新年快樂！

首先有請寶寶們來向大家拜年啦！大家掌聲歡迎！

二.我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦！大家掌聲歡迎！（寶貝們：《新年好》（背景音樂起，全體幼兒向大家拜年）――祝爺爺奶奶身體健康！祝爸爸媽媽笑口常開！祝老師阿姨工作順利！（面對面）祝小朋友聰明健康！快快樂樂！（齊）祝大家新年快樂！ye!鼓掌）

三、節目展示：

1、舞蹈表演

（1）孩子們的心靈是干凈單純的，天真無邪的，他們帶來的是快樂與笑聲，讓我們一起欣賞寶寶們表演，舞蹈《加加油》

（2）孩子們不僅很可愛，他們的學習模仿能力越來越厲害，接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

（3）李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

（4）全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

四．家長節目《斗雞大賽》

大家看到孩子們快樂的舞蹈，想不想活動一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神，讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒，寶貝會以你為驕傲的。

五．小型家長會（衛生，安全，日常發現等）

結束語：快樂的時光總是短暫的，在一片歡聲笑語中，我們的活動也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合，使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的活動，也許你會欣喜地發現，我們的孩子原來這么優秀，他們每天都在變化，都在進步，他們身上有我們以前不曾發現的東西。其實每個孩子都有無限的潛能，只要我們給予機會，給予鼓勵，我們的每個孩子都有閃光點！讓我們一起預祝他們健康快樂的成長！最后祝大家新年快樂！合家幸福！萬事如意！

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇三

1、讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2、通過活動使學生了解新年的各種習俗，用積極向上的態度迎接新年的到來。

3、使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

4、通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子的載歌載舞，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活憧憬。

初三（8）班教室。

1、布置教室，體現節日氣氛。

2、主持人做好準備。

3、準備好活動器材和獎品。

1、各小隊集隊、報告人數。

2、主持人甲：“慶元旦迎新年”主題班會現在開始。

甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧；甩動雙臂，舞起來吧。

全班齊唱《新年好》

3、班主任致新年賀詞。

親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

4、新年習俗知識小競賽。

（1）你知道過年的來歷嗎？

（2）中國人過新年有哪些習俗？

（3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

5、游戲：沖破封鎖線

（在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。）

6、報紙時裝表演！

（每組派三名代表，兩個制作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。）

7、乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中

甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊

乙：在這美好的節日中，讓我們滿懷感激之情地說一聲：

合：謝謝爸爸媽媽，謝謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂。

甲：請聽歌曲《祝你平安》掌聲歡迎。

8、游戲：猜猜看

（事先準備一些紙片，上面寫好各種職業，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。）

乙：我們是那么的可愛，我們的心靈是那么的真摯。請聽詩朗誦《新年的愿望》

9、游戲：踩氣球。

（一組出2―3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。

10、請欣賞小快板，由豐小川等同學表演。

11、詞語接龍

12、展望未來的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽光燦爛無比歡樂的日子里，我們非常快樂。請欣賞張琪琪為我們帶來的武術表演。

13、貼鼻子游戲，

游戲規則用布蒙上眼睛，原地轉兩圈，摸鼻子，摸到著獎勵一顆泡泡糖，否則表演節目，大家說好嗎？（游戲開始）

甲：尊敬的各位老師，親愛的同學們！

合：我們今天非常開心，能在這辭舊迎新的日子里和老師同學歡聚一堂，不知不覺中，我們將難忘的xx送走，迎面走來的是嶄新的xx年！回首這一年我們留下串串足跡，每人都深感振奮。

14、紙條送祝福。

最后，讓我們在《新年好》樂曲中互贈禮物，把美好祝愿送給同學，各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。

15、班主任總結。

今天我們在一起迎接新年到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

16、初三（8）班慶元旦主題隊會到此結束！

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇四

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗,許下新年的愿望。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。

五彩繽紛，童心飛揚――一（7）班才藝大比拼元旦主題班會

班主任

設計理念：通過學生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發出感激之情。

20xx年12月31日

（1）班主任致辭

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦

(2)主持人致元旦晚會開幕詞

甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開泰新年來

乙：時間老人領著我們敲響了新年的大門

丙：當日歷翻去最后一頁

丁：當小樹增加一個年輪

合：我們又長了一歲

甲：在過去的一年里我們健康成長快樂學習

合：這些都要感謝您――我們的老師、我們的爸爸、媽媽

乙：您教會了我們怎樣學習

丙：您教會了我們友愛團結

丁：您教會了我們感恩父母

合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠快樂年輕（敬禮）

甲：當晶瑩的雪花漫天飛舞，

乙：當朗朗的鐘聲激蕩夜空，

丙：讓我們告別20xx年，

丁：迎接嶄新的20xx年

甲：我宣布十一小一年七班

合：20xx元旦聯歡會正式開始。

（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節目單依次表演

節目1：一年七班是一個團結向上的集體，我愛老師，我愛同學，我想快點告訴你，我們每天都成長，每天都在進步，首先請宋美諾同學為我們演唱《快點告訴你》

節目2：感謝宋美諾同學精彩的演唱，下面有請董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學為大家表演《三句半》

節目3：同學們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學們表演的舞蹈。

首先有請劉含笑同學，請問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（劉含笑自己說）好下面請大家一起欣賞。

節目4：下面有請鄭喻心同學為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》

節目5：今天孟昱汐同學也為我們帶來了舞蹈，有請孟昱汐同學。

節目6：我們班的同學真是多才多藝，接下來有請鄭皓元、王勝博同學將要給我們一個驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術表演，掌聲有請兩位同學。

節目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢？下面就請張軒昂同學講給你聽，有請張軒昂同學。

節目8：魏思健同學有一個《彩色的夢》，夢里面會有什么呢？下面有請魏思健同學講訴他的《彩色的夢》（配樂響起，魏思健上場）

節目9：同學們的表演真是精彩，李奇桐同學已經安奈不住了他有話要對大家說，有請李奇桐。（李奇桐自己說，后表演“成功拳”）

節目10：今天同學們一展才藝，格外開心，各個高興，此時此刻，袁一正、謝涵熹同學表演的節目《哇哈哈》最能表達我們的心情。有請兩位同學閃亮登場。

節目11：黃勻莨同學也為我們帶來了精彩的節目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學。

節目12：孟珈伊同學的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請孟珈伊同學。

（四位主持人上場）

（4）結束語

甲：一年七班的同學們，我們一起走過了小學的第一個學期

乙：我們將要一起走過小學的六年時光

合：愿我們的友誼地久天長

有你有我七年一班會更強

丙：走進20xx走進蓬勃的希望，

丁：我們會有更大的進步

甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽

乙：親愛的同學

丙：讓我們手牽手，

丁：讓我們肩并肩，

合：歌唱春天，歌唱未來，

共同走進新的一年

甲：下面我宣布，北臺小學一年七班迎元旦聯歡會到此結束

合：新年快樂！

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇五

新年快到了，大街小巷到處洋溢著節日的快樂氣氛，為了增進孩子們對我國傳統節日，傳統文化的了解，培養孩子們的語言組織能力，組織了這次談話活動。

1.通過活動來調動學生參與活動的積極性，有大膽的創新精神。

2.鍛煉學生的語言組織能力，要求學生能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

重點：調動學生參與活動的積極性，有大膽的創新精神

難點：引導學生用較為流利的語言描述，表達自己的心情。

各種與新年有關的圖片或者物品

談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢？”學生自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年？去年的時候是什么過的？心情怎么樣？

1、出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣？你覺得他們的心情是什么樣的？為什么？

2,憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請學生想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么？引導學生回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發學生對新年的向往。

3、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做？

4、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

5、孩子們畫畫，動手做賀卡。

新課程實施，明確提出了“尊重學生的學習方式，優化教與學的過程”要求。要轉變學生的學習方式，關鍵要轉變教師的教學方式。因此，教學方式應由以直接傳授知識為主，轉變為以激發學生主動探索、自主活動為主，凸現學生的體驗、探索與發現、合作交流；要注重學生學習的過程，豐富學生活動的經歷和體驗，為學生提供多種活動與表現能力的機會、條件；創設適合學生發展的、支持性的環境，讓每個學生在與環境、材料的有效互動中，大膽地探索，充分地表達，獲得各種有益的經驗。

在教學活動中，我通過讓孩子們看一看，想一想，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年，發壓歲錢，看煙花爆竹中感受到了我國傳統的節日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話，做賀卡，表達對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動中聯系自己的生活經驗，暢所欲言，充分地表達自己的愿望，凸現學生的體驗、探索與發現。

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇六

展望未來、喜迎新年

xx班教室

連xx

xx班全體成員

xx-12-27周一下午第三節課

為響應年級創和河蟹、展風采、迎新年的主題，促進班級同學積極奮進，努力求索，讓班級成員展示自己十年或二十年規劃，并以辭舊迎新慶祝活動，對過去一年作一回顧，對新的一年及未來進行全面的.展望;同時通過全班同學的活動來增進同學了解與友誼，增強班級的凝聚力。

布置班級成員寫十年或二十年的我，并從中挑選出有代表意義的同學上臺展示;

收集并挑選班級入學以來的照片;

制作ppt，準備相關音像材料;

布置教室，體現節日氣氛，購買寫新年愿望的彩紙。

1、主持人開場白

xx：在xx年姍姍遠去的背影里。

xx：在xx年將至的腳步聲中。

xx：我們奏響了辭舊迎新的樂章。

合：展望未來、喜迎新年主題班會現在開始!

xx：在這辭舊迎新之際，我們祝在座的各位

合：身體健康，學習進步，元旦快樂，萬事如意!

xx：回首xx年，我們驕傲。

xx：回首xx年，我們自豪。

xx：回首過去，我們熱情洋溢

xx：展望未來，我們斗志昂揚

xx：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀

xx：向著更高的目標飛翔。

xx：在即將過去的一個學期里。

xx：我們從當初剛進高中時的互不相識

xx：到現在的一個團結又和諧的班級

xx：我們高一(6)班展示了怎樣的風采呢?

2、回顧xx年

xx：現在請欣賞由捷茜和王煜為大家帶來的《獨家記憶》，記憶我們走過的風風雨雨，我們班級在即將過去一年里的風采，。

ppt展示班級入學以來各階段的相片。

3、少年壯志當凌云

xx：回首過去，我們成長了許多，成長給我們的是擁有。

xx：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。

xx：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，明年將是我們人生中最美的一段，

xx：未來，我們將在成長中變得更加堅強。

xx：新年給了我們人生的禪想，我們將為自己的人生制定規劃

xx：未來的我們將會是什么樣的呢?

xx：現在我們一起來聽聽浩然他們規劃的未來是怎樣的吧?

(初定：吳浩然、李寶燈、陳愷亮、林聞、李蓉榕、鄭露曉、曹思騰、俞逆思、盧嘉屯、吳歡婷、陳雪怡)

4、全班學唱《超越夢想》

xx：少年壯志當凌云，聽了他們的規劃展示，我們學到很多，我們每一個人都有夢想

xx：我們也都應該為未來制定規劃，朝著夢想更近一步，甚至超越夢想

xx：現在我們再次請出我們的麥霸二人組合捷茜和王煜帶領我們一起學習這首《超越夢想》。

5、互動小游戲腦筋急轉彎/猜字謎

xx：不在乎歡笑伴著淚水，超越夢想我們一起飛，我們一起共同努力

xx：《超越夢想》點燃大家的激情。迎新年嘛，現在我們一起來點小游戲(此環節是否開展依時間情況而定)

6、新年寄語

xx：在除舊迎新之際,我們為自己美好的一年許下心愿

xx：現在每個同學在漂亮的彩紙上寫下自己的新年心愿,然后把它折疊成紙鶴

xx：我們把它串成串，懸掛在教室。

7、主持人結束語

(班主任總結)

xx：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節

xx;熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點

xx：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷

合：今天的展望未來，喜迎新年主題班會到此結束，再次祝大家新年快樂，學習進步，萬事如意，心想事成!

喜迎元旦教案中班 喜迎元旦教案小班篇七

1、綜合教學展示

2、促進家園共育

3、每個孩子都參與.

：

場地布置呈弧形

1、開場熱身

智慧樹-親子操（中小班） 大班：兔子舞。一個寶寶跟一個孩子

2、寶寶秀秀秀

平時學過小舞蹈、小律動展示（欣賞片段 激發興趣 上臺表演（獎勵小粘貼，能邀請爸爸媽媽一起上來表演獎勵5個）

3、全家總動員（美術 親子游戲）

中小班--粘貼或拓印（家庭參與）先講畫的情境 制作 做完后獎勵

親子游戲（自選）

4、智力大比拼-----數學

兩個家庭比賽（時間短、做得好獎勵）

5、我是大明星――閱讀（老師旁白，家長和孩子表演）

6、禮儀秀（t臺）幼兒禮儀表演

背景音樂（例：甩蔥歌）

給家庭發獎狀

7、結束：感謝家長；幼兒感恩家長（與家長1分鐘互動---擁抱或送禮物）

提前備好邀請卡（主題、時間、地點、每個環節、-----要帶的東西）