無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

參賽感言100字篇一

有時閑下來的時候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些十分瑣細的場景，經典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經歷都會帶來快樂與思索，而且，我此刻就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。

起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關系，但經部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待大家。大家分組進行，先設定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個團隊來說，絕對是一件幸福而幸運的事情。但比賽的好處并不僅僅僅在此，過程更讓大家受益。

調整心態(tài)

大家應調整好自我的心態(tài)。即當大家確定了要創(chuàng)業(yè)時，大家所扮演的主角就應有一個大的轉變，自我不再單純是個學生，而相應的應擬任為一個公司的高層管理者，是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。思考問題時也要求大家轉換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎樣花?這個項目的未來前景如何?”等等。的確，大家是沖著做某種事業(yè)而去，大家要有種職責心和使命感，并不是為了參賽而參賽，大家應超越計劃書本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的好處等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。

積累知識

大家在編制商業(yè)計劃書時涉及到很多問題，如市場調查，財務分析，人員分配等，這所有的一切都離不開必須的理論支持和自我的主觀決定。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。

團結協(xié)作

團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自我的知識結構，經驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局思考。每次應對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在大家思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議大家都會發(fā)出由衷的微笑。

此刻看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。

最后用清華大學羅建北教授的一段話來結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng)業(yè)是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然應對，因為只有如此才感到不枉一生。

參賽感言100字篇二

20xx年的全國秘書職業(yè)技能大賽，能夠有機會參加，我十分激動與開心。能在大賽中獲得個人全項賽一等獎，結果是讓人欣慰和滿意的。但這次大賽的整個準備過程以及參賽過程對我來說無疑是一次完美的回憶。

首先，我十分感謝各位培訓老師對我的幫忙與指導，感謝公共教學部對這次比賽的重視和大力支持。如果沒有他們的努力和付出，我們不可能取得這樣的好成績。其次，我也十分感謝一齊奮戰(zhàn)的同學，是你們的陪伴，讓我倍感溫暖，我們相互激勵，相互幫忙，共同為決戰(zhàn)準備著。無論如何，單單這過程，就讓我畢生難忘。

接到這個比賽任務，老師和同學立即開始了用心的籌備。說實話，剛開始，對秘書職業(yè)技能大賽的概念還不是很清晰，沒有多大的壓力，也不明白該從何下手準備參賽資料。其中進行過彩排，但因效果不佳，老師立即調整培訓方案，采取了一對一的形式。在老師耐心的指導和熱心的幫忙下，我們完成了發(fā)言稿和ppt。

準備的過程讓我明白，團結就是力量，每每遇到問題，我們和老師就會在一齊溝通，或者透過電話、qq、e-mail進行交流，共同解決一切難題。老師在這次比賽期間花了很多心思，熬了很多夜，為我們細心的指導，并且盡可能的為我們解決一切困難。

比賽過程中讓我懂得，無論遇到什么狀況，都要微笑應對。在進行個人ppt演示時，我有過忘詞，都說微笑是世界上最美的語言，所以我用微笑應對評委。之后，評委給我的評價是：“表情很豐富，動作很優(yōu)雅”。也許就是這微笑讓評委對我印象深刻吧。

比賽之前，總覺得自我是個專科生，對自我沒多大信心。這次大賽取得成功，不僅僅為學院增光添彩，同時也肯定了我們全體師生為這次大賽的付出，見證了高專學子的才能。對我來說，這次大賽讓我開拓了視野，讓我對所學專業(yè)有了更深層次的體悟，讓我對文秘這個職業(yè)有了進一步的了解，更重要的是，讓我對自我有了十足的信心。

通過這次比賽，也讓我了解到自己的不足，同時也看到了其他選手的閃光點。在今后的學習生活和實習生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，并努力彌補自我的不足，使自我更加完善，更具競爭力。

最后，再次感謝為這次大賽付出努力的全體領導、老師與同學們!

參賽感言100字篇三

很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自我的感受。首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大一新生能夠提早著手自我的未來，構想自我的未來。

有時閑下來的時候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些十分瑣細的場景，經典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經歷都會帶來快樂與思索，而且，我此刻就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。

起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關系，但經部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進行，先設定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個團隊來說，絕對就是一件幸福而幸運的事情。但比賽的好處并不僅僅僅在此，過程更讓我們受益。

我們應調整好自我的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng)業(yè)時，我們所扮演的主角就應有一個大的轉變，自我不再單純就是個學生，而相應的應擬任為一個公司的高層管理者，就是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。思考問題時也要求我們轉換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎樣花?這個項目的未來前景如何?”等等。的確，我們就是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種職責心和使命感，并不就是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的好處等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。

市場就是變幻莫測的，創(chuàng)業(yè)就是一個復雜多變的過程，這要求我們務必淵博的知識和結合實際決策的潛力，我們在編制商業(yè)計劃書時涉及到很多問題，如市場調查，財務分析，人員分配等，這所有的一切都離不開必須的理論支持和自我的主觀決定。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。

團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自我的知識結構，經驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局思考。每次應對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發(fā)出由衷的微笑。

此刻看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。

最后用清華大學羅建北教授的一段話來結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng)業(yè)就是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然應對，因為只有如此才感到不枉一生。

參賽感言100字篇四

很榮幸能代表所有參加“創(chuàng)業(yè)大賽”的選手來談一下自己的感受。首先感謝社長部長給我們這樣一次機會，讓我們這群大一新生能夠提早著手自己的未來，構想自己的未來。

有時閑下來的時候，參加創(chuàng)業(yè)大賽這件事就自然而然地在腦海躍現(xiàn)，它竟然由一些非常瑣細的場景，經典的語言和熟悉的人串成了清晰的一條線，也許，很久以后，這段經歷都會帶來快樂與思索，而且，我現(xiàn)在就確定，它賦予了我許多新鮮與寶貴的財富。

起初“創(chuàng)業(yè)大賽”提出的時候，不覺的這件事與我有什么關系，但經部長介紹后，我模模糊糊的覺得一件新奇的事情在等待我們。我們分組進行，先設定一個目標，然后努力地去做。最后取得了預期成果。這對一個團隊來說，絕對就是一件幸福而幸運的事情。但比賽的意義并不僅僅在此，過程更讓我們受益。

調整心態(tài)

我們應調整好自己的心態(tài)。即當我們確定了要創(chuàng)業(yè)時，我們所扮演的角色就應有一個大的轉變，自己不再單純就是個學生，而相應的應擬任為一個公司的高層管理者，就是一位百折不撓的創(chuàng)業(yè)者。考慮問題時也要求我們轉換角度。例如“如果融資成功。這錢該怎么花?這個項目的未來前景如何?”等等。的確，我們就是沖著做某種事業(yè)而去，我們要有種責任心和使命感，并不就是為了參賽而參賽，我們應超越計劃書本身，思考到企業(yè)的具體運作，項目今后的意義等。我想只有這樣，才能真正做好這個項目。

積累知識

市場就是變幻莫測的，創(chuàng)業(yè)就是一個復雜多變的過程，這要求我們必須淵博的知識和結合實際決策的能力，我們在編制商業(yè)計劃書時涉及到很多問題，如市場調查，財務分析，人員分配等，這所有的一切都離不開一定的理論支持和自己的主觀判斷。在這次比賽過程中，我更感受到了知識的厚積薄發(fā)和更深刻的理解了“書到用時方恨少”的真諦。

團結協(xié)作

團隊在合作中會遇到各種問題，而解決問題離不開有效溝通和真誠交流。每個隊員都有自己的知識結構，經驗閱歷和個性特征，如何集思廣益，博采眾家之長，就需要每個人都從大局考慮。每次面對有爭議的問題，大家都可能會爭得面紅耳赤，然而就在我們思想的交鋒下，才可能產生智慧的火花。而后回過頭來看以前的所有爭議我們都會發(fā)出由衷的微笑。

現(xiàn)在看來，創(chuàng)業(yè)的過程就像一個人的生活歷程，和生活一樣，除了基本的生存技巧外，更需要真誠，自信，奉獻和勇于拼搏。

最后用清華大學羅建北教授的一段話來結束我的感想：世界上有這樣一群人，對于他們而言，創(chuàng)業(yè)就是一種情結，一種使命，所以無論何等艱辛，他們都欣然面對，因為只有如此才感到不枉一生。

參賽感言100字篇五

我是xx級英語專業(yè)的林美。這次有幸在“外研社杯”全國英語演講比賽福建賽區(qū)拿到一等獎。借此機會，想與同學們分享一下自我的一點心得體會。

說起英語，可能很多同學都不得不輕嘆：“想說愛你不容易。”確實，還是那句老話，學習英語(包括任何一種語言)，都是無捷徑可尋的。所以，“不積跬步無以至千里”，想要把英語學好，除了堅持，還是堅持。

那么，如何“堅持”?這還要因人而異，以自我的狀況而定，適合自我才是最好的。

首先，學習英語最重要的是語音。沒錯，有些老師告訴你，與老外只要能溝通就行，語音不那么重要。但是，我們總期望能做得更好一些不是嗎?發(fā)音，決定了很多其它方面，比如你的聽力，還有你的口語。對很多同學來說，有一口好的發(fā)音，確實不那么容易，畢竟大家來自五湖四海，平常說話容易受到方言的影響。但是，如果真心想說一口標準的英式或美式英語，還是有方法的。推薦同學們平時能夠做“影子練習”，即下載bbc或者voa的新聞(當然，其它材料也能夠，比如名人演講)，然后跟讀。間隔一兩秒，跟音頻讀，長時光堅持，便有效。如果音標掌握得不好，推薦先上網看視頻，學習音標的正確發(fā)音方法。

其次，說說聽力吧。剛才說過了，聽力與語音是相連的。因為發(fā)音不正確，所以導致單詞聽不懂，這是很難免的。聽力也一樣，只能透過長期堅持聽，才有效果，短期內是看不到的。聽力材料十分廣泛，尤其是此刻我們這個互聯(lián)網發(fā)達的時代，我們就應感到慶幸，因為網上的英語聽力資源數(shù)不勝數(shù)。推薦同學們平常能夠聽bbc或voa新聞，如果基礎不好的同學，能夠先聽voa的慢速新聞，而且能夠順便跟讀練習發(fā)音，這是十分好的學習材料。聽力推薦精聽與泛聽結合。所謂精聽，即認真聽一篇聽力廣播，比如voa新聞。聽第一遍不明白大意是常有的事情，但是要繼續(xù)聽第二遍，直到聽到有些明白了，開始看文本，找出不會的單詞，做好記錄，然后再聽，直到聽懂每個單詞。所謂泛聽，就是平常看看美劇、英劇、電影，或是看一些英語節(jié)目，聽一聽英語的podcast(播客)，持續(xù)對英語的敏銳度。

另外，談談閱讀吧。通常中國學生的閱讀水平要比口語與聽力要好。我平時主要喜歡看一些報刊，國外國內的都有，比如《經濟學人》、《紐約時報》以及《中國日報》。看報刊不僅僅有助于我們學習外國人寫作的表達與思維方式，而且有助于我們了解時事。作為一名大學生，開拓眼界，了解世界格局變化，是我們十分重要的任務之一，同時也是我們學習英語的目的之一。當然，也有很多同學喜歡閱讀英語小說。圖書館里關于英語的小說是很齊全的，期望大家必須要好好利用這個資源。

最后，說說口語。相信口語是許多同學的軟肋，我也一樣。因為英語在我們國家只是作為第二門外語來學習，所以并沒有相應的語言環(huán)境。這導致我們平時學到的很多英語可謂是“花瓶英語”，即看能懂其意，可實際不會用。但是“用不上”的根本原因，歸結起來就是說得太少，以致于學到的東西都成了消極的，沒有被激發(fā)成用心的，說白了沒法被使用，比如我們學到的詞匯以及一些句式。關于這個我也一向在探索，最好最直接的辦法就是與講英語的外國人交談。透過與他們交談，我們能夠學到一些地道的方言，會減少自我的“中式英語”表達。一般太正式的句子只能用在寫作上。當然，很多時候我們沒有這種資源，那我們就只能好好利用生活中的“可利用資源。”比如電影、電視劇、各類英語節(jié)目等等，都是很好的自學地道口語的材料，但重要的一點是，看的時候要留心臺詞里的口語表達，而不是走馬觀花，看了就忘。

參賽感言100字篇六

近年來，越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大賽》。本電視節(jié)目形態(tài)設計研發(fā)者的關正文說：“為孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產生于在美國有英語的全國拼字比賽，從1925年延續(xù)至今，一代代孩子參加，成為全民關注的帶有民族性質、國家精神的活動。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應該有這樣的活動。”為此，我們北關示范小學在20xx年12月17日這天下午，我校舉辦了一場別開生面的中國漢字聽寫大賽，主題是《感受漢字魅力，傳承中華文化》。

賽前

在上一個星期四，通過了老師嚴格的選拔下，選了五名生字錯的最少的人來代表班級參加學校組織的漢字聽寫大賽，其中就有我的身影。聽到這個消息，我心中激動萬分，心想：我要珍惜這次的機會，為班級獻出自己的一份力量，為班級爭光！

于是，我開始努力的把所學過的生字記了一遍，即使是十分好寫的字也不放過，因為這關系到班級的榮辱，不能給班級丟臉！

賽中

比賽這天終于來到了，我懷著忐忑不安的心情來到了比賽場地，在上面等待主考官對我們所積累的進行“考核”在這之前，我默念著那句話：一定不要緊張！一定要發(fā)揮出自己真正的水平！絕對不能辜負老師、同學、親人們的期望！

到我上場了，雖然我之前心中一直告訴自己不要緊張，可心卻不由自主的加快了，寫字的手不由的顫抖了起來，字也越來越寫的不規(guī)范了。時間越來越少，終于寫的滿意了，“好，提交！”。看到臺下的裁判舉起“正確”的牌子我心中的一塊大石頭終于落地了。我長舒了一口氣，然后快步走回自己的位置。

第三輪比賽開始，又到我上場了。我健步朝書寫臺走去，當聽到主考官念到“霧凇”這個詞時，我心中竊喜，心想：這個詞真簡單。寫著寫著，突然腦子“短路”，“糟！凇字咋寫！算了，寫上‘松’字試一試吧”于是我抱著試一試的心態(tài)提交了，可心中知道，這個字肯定不對。果然，我失敗了，離開了臺上。

賽后

雖然我失敗了，可我不甘心，我一定要在下次的聽寫大賽中更加努力，取得一個優(yōu)異的成績。

這場“漢字聽寫大賽”既提升了學生傳承發(fā)揚漢字文化的信心，同時有力地擴大漢字文化的影響，它是一場全體學生參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。讓學生體會到，漢字是一門藝術，如果用的好，會達到妙筆生花，會使文章更生動，更形象。

參賽感言100字篇七

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是育才二小五年級五班的徐雨婷，我這次很榮幸獲得了書法比賽一等獎，我感到非常的高興，心情非常的愉快。但是，在這里我當然還要感謝幾位能讓我獲得這份獎狀的人。首先，我要感謝我的書法老師余老師，是他教會了我書法，才使我的字寫得更漂亮，寫的更工整，我再感謝我的爸爸媽媽們，是他們不斷地支持我，鼓勵我，才是我獲得了這份獎狀，我當然還要感謝大家，在我拿到獎狀的時候，不斷地用掌聲鼓勵我，才使我感到很光榮。老師、家長和大家，是你們不斷地鼓勵我、支持我，才是我獲得了這份獎狀；是你們堅持著給我上課，才是我獲得了這份獎狀；是你們用掌聲鼓勵我，才是我站在了這個領獎臺上。所以，我在這里要好好地感謝你們！

比賽的時候，我一手緊握著鋼筆，一手摁著老師發(fā)給我的書法專用紙，眼神緊張地看著紙和筆，心想：這可是一場書法比賽，我平時字寫得還不錯，所以我一定要超過別人，獲得一等獎。于是，我就開始動了筆，認真的寫著每一個字，在寫的同時，我也在心里對自己說每一筆都得寫出頓來，一定要寫得工工整整，不能有一點歪，另外，紙面還要保持干凈，不能有任何的涂涂抹抹，這樣才能有得獎的希望。

我想，任何的成功，都是離不開平時的勤學苦練，我們都要有堅持不懈的努力精神，不管學社么，都要持之以恒，一定能取得好成績的。

謝謝大家！